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最新中秋活动策划方案 中秋活动策划方案前言三篇(汇总)

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最新中秋活动策划方案 中秋活动策划方案前言三篇(汇总)
时间:2023-03-29 09:11:57     小编:zdfb

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中秋活动策划方案 中秋活动策划方案前言篇一

欢乐中秋购物节、__天天抽大奖

二、活动时间

_月_日——_月_日(10天)

三、主要活动

活动一:购物50元,天天循环抽大奖

1、活动时间:_月_日—_月_日

2、活动内容:活动期间,顾客在购物累计50元,即可凭信誉卡换取奖券一张,100元换两张,依此类推,多买多换,中秋节抽奖活动方案。顾客凭奖券可参加每日晚6点举行的循环大抽奖。一张奖券,多次中奖机会。

3、奖项设置:

一等奖:全自动洗衣机一台,每天10台,10天共100台。

二等奖:电磁炉一台,每天20台,10天共200台。

纪念奖:桶装洗衣粉一台,每天100桶,10天共1000桶。

4、中奖者自中奖之日起3日内领奖有效。

5、中大奖者须缴纳20%的个人所得税,兴隆商城代收代缴。

6、本次活动最终解释权归__商城所有。

活动二:中秋月饼节

1、国饼十佳礼盒:__十大品牌月饼汇聚其中,买一盒就可以尝到全国十种名优品牌月饼。

2、中秋送礼四大版快:师恩难忘——送恩师、知遇之恩——送领导、亲情至上——送亲人、礼尚往来——送朋友

3、_月_日晚6点,“欢乐中秋购物节”隆重开幕式。

4、_月_日晚18:30——20:30“中秋之夜”大型歌舞晚会。

5、_月_日至_月_日__月饼厂商大型露演及专场演出。

6、河蟹展、名烟名酒展、水果展。

活动三:相关促销活动

1、中秋节百货商场送好礼。

2、新婚大行动——婚庆家电月、金店、男女装、床品婚庆献厚礼。

3、_月_日鞋城99元=200元购鞋大行动。

4、秋装全面上市。

中秋活动策划方案 中秋活动策划方案前言篇二

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

一、主题目标:

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

二、活动准备:

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

三、活动名称:

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

四、活动目标:

1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

五、活动准备:

1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

六、活动过程:

1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

中秋活动策划方案 中秋活动策划方案前言篇三

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

二、活动主题:

“我们的节日·中秋”

三、活动时间:

20__年__月__日

四、活动地点:

教室

五、活动内容:

活动一:中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二:月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三:网上阅读

为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来

活动四:应用与深化

通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

六、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

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