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2023年中职班主任周工作计划(五篇)

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2023年中职班主任周工作计划(五篇)
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时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

中职班主任周工作计划篇一

  3、重抓学习

  初x的学习对于整个初中学习至关重要,一旦学习和学习成绩不理想,就容易产生厌学情绪,因此,作为班主任的我必须分析可能造成班上学生学习“学不进”、“不想学”、“不明白”的因素,做出相应的措施,尽的努力防止学习成绩不及格,学生出现偏科的现象。

  通过月考、期中考,经常与各科教师进行沟通,了解学习情况,做好协调工作。根据学生的实际情况,与家长及时沟通,了解学生的课外学习情况以及家庭情况,反馈学生的学习问题给予家长,并对学生做出相应的辅导工作,争取做到家长和老师共同努力,提高学生的学习成绩。

  课后,加强师生对话,对成绩差的学生进行一对一的交流和辅导,指导并鼓励学生学习,提供科学的学习方法,养成良好的学习习惯。

  4、班级纪律方面

  一个班级,纪律尤其重要,首先,我将和学生共同制定德育分制度、奖惩制度,通过不违纪就奖励加分的原则,鼓励同学们参加班级活动、校园活动,对违纪的学生进行一对一的教导,争取做到让班级上课无讲小话,无交头接耳的情况。

  5、加强学生心理教育,促进健康成长

  对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。

中职班主任周工作计划篇二

  1、认真落实班级学生名单,并将班级正式学生名单编上座号在本周班会课后上交一份政教处,以便上课教师点名,继续了解来到校注册的学生情况,加强与学生、家长的沟通与交流,尽快动员学生到校注册,对己到校的学生要认真做好学生思想工作,让学生尽早投入到学习当中。

  2、加强学生出勤管理,严格规范学生请假制度,严禁学生旷课,各班负责送点名单的学生当日内及时将点名单送到政教处,杜绝涂改点名单的弄虚作假现象,班主任要及时了解本班学生的出勤情况,并把有关情况通知家长。

  3、加强网络安全教育,防止网络安全犯罪,

  4、加强学生行为规范养成教育,杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象,对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。

  5、有晚休的班级要加强教育、提商认识,严禁校外学生进入校园,对未自修的班级,班主任要多光顾学生动态,多与家长沟通学生在家的情况。

  6、加强校园绿化美化活动。

中职班主任周工作计划篇三

  建立强有力的中队委组,力学习的氛围,形成团结,互助互爱的班集体,让每一位同学都努力为班级争光。

  3、重抓学习

  初x的学习对于整个初中学习至关重要,一旦学习和学习成绩不理想,就容易产生厌学情绪,因此,作为班主任的我必须分析可能造成班上学生学习“学不进”、“不想学”、“不明白”的因素,做出相应的措施,尽的努力防止学习成绩不及格,学生出现偏科的现象。

  通过月考、期中考,经常与各科教师进行沟通,了解学习情况,做好协调工作。根据学生的实际情况,与家长及时沟通,了解学生的课外学习情况以及家庭情况,反馈学生的学习问题给予家长,并对学生做出相应的辅导工作,争取做到家长和老师共同努力,提高学生的学习成绩。

  课后,加强师生对话,对成绩差的学生进行一对一的交流和辅导,指导并鼓励学生学习,提供科学的学习方法,养成良好的学习习惯。

  4、班级纪律方面

  一个班级,纪律尤其重要,首先,我将和学生共同制定德育分制度、奖惩制度,通过不违纪就奖励加分的原则,鼓励同学们参加班级活动、校园活动,对违纪的学生进行一对一的教导,争取做到让班级上课无讲小话,无交头接耳的情况。

  5、加强学生心理教育,促进健康成长

  对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。

中职班主任周工作计划篇四

  (1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

  (2)发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。

  (3)根据本班学生实际情况,建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

  (4)建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

  (5)定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

  (6)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

  (7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片,每月一期)

  6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

  7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

  8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

  9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

  10、班级工作计划、总结(学期、学年)

  11、特殊学生档案

  调查本班“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特殊学生情况,建立档案(包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等)。

  12、学生教育管理(针对本班情况和时间安排,适当开展如下表格中的教育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料)

  主题

  教育

  活动

  爱国主义教育

  对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化的教育,使学生懂得尊重国家标志,维护国家的荣誉、尊严和统一。

  集体主义教育

  对学生进行爱班爱校,为集体服务、维护集体荣誉的教育,使学生正确处理自我与他人、个人与集体的关系,培养学生的团队精神。

  民族精神教育

  每年9月份的弘扬和培育民族精神月活动,主题明确,方案具体,活动内容丰富多彩,帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。

  传统教育

  引导中小学生认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争。弘扬中华民族尊老爱幼传统美德,教育学生心怀感恩,学会做人。

  人文科技

  组织开展科普讲座、科技创新、科学实践活动,培育学生科学精神和创新能力,不断用中华民族和世界优秀文化感染学生,激发青少年学生确立积极的人生态度,提高学生的人文素质。

  基础

  道德

  教育

  行为规范教育

  践行社会主义荣辱观,认真实施中小学生《守则》《规范》,以养成教育为重点,广泛开展文明礼仪教育,培养文明行为和遵纪守法观念,引导学生树立文明健康良好形象。

  诚信教育

  树立以诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,将诚信教育落实到学校管理的各个环节;通过创建“诚信校园”、“诚信班级”、做“诚信作业”、进“诚信考潮、当“诚信公民”等形式,让中小学生了解诚信的基本内容,培养学生诚实待人、诚实守信的优良品质。

  安全法制教育

  抓好学校安全教育,制定安全工作预案,组织演练,落实安全工作措施,开展健康卫生、预防艾滋并遵守交通法规等珍爱生命教育,提高学生自救自护的能力;认真实施普法规划,提高青少年学生的法制素质,控制违纪违法现象,杜绝犯罪,增强学生尊重、保护他人权益的意识。

  心理健康教育

  建立心理辅导咨询室,配备专(兼)职教师,经常开展心理辅导咨询等活动,强化心理健康教育,化解学生成长过程中的心理困惑,培养学生健全人格、坚强意志和承受挫折的能力。

  网络管理

  加强校园信息网络建设,创造条件在课余时间及双休日、寒暑假向学生开放上网机房,吸引学生在学校参加网上活动。运用网站过滤软件,开展健康益智网络活动,丰富规范网页内容;开展网络道德教育,教育学生健康上网,远离社会网吧、远离色情。

中职班主任周工作计划篇五

  (1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

  (2)发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。

  (3)根据本班学生实际情况,建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

  (4)建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

  (5)定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

  (6)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

  (7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片,每月一期)

  6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

  7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

  8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

  9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

  10、班级工作计划、总结(学期、学年)

  11、特殊学生档案

  调查本班“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特殊学生情况,建立档案(包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等)。

  12、学生教育管理(针对本班情况和时间安排,适当开展如下表格中的教育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料)

  主题

  教育

  活动

  爱国主义教育

  对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化的教育,使学生懂得尊重国家标志,维护国家的荣誉、尊严和统一。

  集体主义教育

  对学生进行爱班爱校,为集体服务、维护集体荣誉的教育,使学生正确处理自我与他人、个人与集体的关系,培养学生的团队精神。

  民族精神教育

  每年9月份的弘扬和培育民族精神月活动,主题明确,方案具体,活动内容丰富多彩,帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。

  传统教育

  引导中小学生认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争。弘扬中华民族尊老爱幼传统美德,教育学生心怀感恩,学会做人。

  人文科技

  组织开展科普讲座、科技创新、科学实践活动,培育学生科学精神和创新能力,不断用中华民族和世界优秀文化感染学生,激发青少年学生确立积极的人生态度,提高学生的人文素质。

  基础

  道德

  教育

  行为规范教育

  践行社会主义荣辱观,认真实施中小学生《守则》《规范》,以养成教育为重点,广泛开展文明礼仪教育,培养文明行为和遵纪守法观念,引导学生树立文明健康良好形象。

  诚信教育

  树立以诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,将诚信教育落实到学校管理的各个环节;通过创建“诚信校园”、“诚信班级”、做“诚信作业”、进“诚信考潮、当“诚信公民”等形式,让中小学生了解诚信的基本内容,培养学生诚实待人、诚实守信的优良品质。

  安全法制教育

  抓好学校安全教育,制定安全工作预案,组织演练,落实安全工作措施,开展健康卫生、预防艾滋并遵守交通法规等珍爱生命教育,提高学生自救自护的能力;认真实施普法规划,提高青少年学生的法制素质,控制违纪违法现象,杜绝犯罪,增强学生尊重、保护他人权益的意识。

  心理健康教育

  建立心理辅导咨询室,配备专(兼)职教师,经常开展心理辅导咨询等活动,强化心理健康教育,化解学生成长过程中的心理困惑,培养学生健全人格、坚强意志和承受挫折的能力。

  网络管理

  加强校园信息网络建设,创造条件在课余时间及双休日、寒暑假向学生开放上网机房,吸引学生在学校参加网上活动。运用网站过滤软件,开展健康益智网络活动,丰富规范网页内容;开展网络道德教育,教育学生健康上网,远离社会网吧、远离色情。

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