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最新小学德育工作规划的总体目标优质(四篇)

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最新小学德育工作规划的总体目标优质(四篇)
时间:2023-03-28 14:37:50     小编:zdfb

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小学德育工作规划的总体目标篇一

本学期以学校发展为主题,围绕学校德育工作安排,根据我班学生情况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,以增强学生的环保意识为目标,进一步树立团结意识、环保意识、服务意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱环境的.思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求

班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则

坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施

1、认真抓好班级管理,做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型,发掘后进生中的闪光点。以优促良,以优带后;以人促人,以人育人。使学生在相互学习中共同进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活。

4、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,激励广大学生奋发向上。通过劳动创造绿色美丽的校园环境,陶冶学生情操,培养学生的环保意识。

小学德育工作规划的总体目标篇二

一、培养学生的安全意识,保证学生学习生活安全,无差错。利用周会,班会,演讲,答卷,表演等多种形式,学习安全知识,应急问题处理方法,提高全班学生的安全意识,以及应对安全问题的能力。

二、培养学生良好的纪律,小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面,因此,利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律,以保证教学任务顺利地进行。在课堂上,尽量使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。

三、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处的时间最长,对孩子了解的情况也比较全面。因此,针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话,尽量站在他旁边,要求他尽快完成作业,学生做完作业后不检查,督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。总之,对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。

四、对学生进行卫生习惯的教育。有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们每周洗一次,勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日,教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。

1、三月份:开展安全教育。带领学生认真学习《安全知识》,要求学生学会安全防范知识,提高安全防范意识,以及对安全问题的应急处理能力,加强学生安全意识的培养以及养成教育。

2、四月份:开展文明礼仪教育。带领学生认真学习我校各项规章制度,《小学生行为规范》,学习礼貌用语,学会礼貌待人,注意文明礼仪。

3、五月份:进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。使他们受到:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育。教育学生懂得劳动光荣,懒惰可耻,幸福的生活是靠劳动创造的。

4、六月份:良好习惯教育以及期末总结表彰。认真做好卫生值日工作,基本学会自己的事情自己做,会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动,保护花草树木,不损坏公共财物,培养爱护环境,美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束,遵守学校制定的各项规章制度,初步养成守纪律、听指挥的良好习惯,不胆小,做勇敢的孩子,知道社会上还有坏人,不要上当受骗。

6月份,要进行总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的,评出先进,予于表彰。

小学德育工作规划的总体目标篇三

一、指导思想

坚持“尊崇天性,和谐发展”的办学理,以锤炼一支优秀的德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,扎实推进学校德育工作。

二、工作目标

(一)加强队伍建设,明确育人责任;

(二)强化教育管理,建设安全校园;

(三)提升思想素质,培养学生习惯;

(四)活跃校园文化,提升学校品位;

(五)发掘家长资源,共建育人格局;

三、具体措施

(一)加强队伍建设,明确育人责任

1、继续开展班主任论坛活动,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教育中的典型问题开展交流,提高班主任综合素质和专业能力。

2、加强班科协作,要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通,了解班级其它学科的学习、纪律等情况,并针对具体问题做好相应的管理。

3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,组织参加区生态体验德育活动课,竞赛,积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。

4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

(二)强化教育管理,建设安全校园

1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。

通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求(外来人员及家长不得进校,家长切实担起学生的校外监管义务,配合学校对学生进行安全教育);

春季是传染疾病的高发期,根据季节特点和学生年龄身心特点,利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式,让学生了解疾病的传染途径,掌握预防疾病的方法,提高学生自护能力。

针对春夏季学生室外活动增多的特点,加强对学生室外活动安全的教育,组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。

2、各班严格执行学校的三条安全铁规,落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。

3、在学校健全的门卫、值班等各项安全管理制度上,严格执行学生考勤制度,加强学生在校非教学时段的管理。

(三)提升思想素质,培养学生习惯

1、抓好行为习惯养成教育。通过继续开展达标争章活动,以活动积卡的形式来规范学生的常规,通过“红领巾劝导岗”培养学生的自主管理,同时每月评选“环保护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。

2、通过“今天我当升旗手”评选活动树立一批学生中的榜样,可结合每月的主题活动、常规情况或者“环保护卫队”、“路队标兵班”的评选产生下月的升旗手,让学生体验一种荣誉感。

3、开展“美丽家庭”主题活动,包括我拍我的美丽家庭、我绘我的美丽家庭、我说我的美丽家庭、我写我的美丽等系列活动。

4、开展学生主题演讲比赛,通过比赛选拔并培养出学校仪式主持人,推荐优秀选手参加全区中小学生演讲比赛。(主题可以区演讲比赛主题结合)

(四)活跃校园文化,提升学校文化品位

1、进一步提升课间文化品牌。经过几年的研究,__小的`课间文化已成为学校的一个品牌,但学校课间还是存在年级班级之间差异较大,同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出__小课间玩家级别标准,即针对不同项目、不同水平进行分级,通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参与面,提升活动质量(为考虑课间文化节活动时间,可分年级定项目或统一安排一至两个项目的方式)

2、完善学校校级队建设(舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术),加强过程管理及评价,学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。

(五)发掘家长资源,共建育人格局

1、加强家校沟通,构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台(校训通)等形式(每学期至少开一次家长会),使德育深入家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念,新方法,宣传学校的教育理念、工作要求,以得到家长的积极配合。

2、继续开展__小家长讲坛,将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间,各班可提前做好家长申报、安排、准备等工作(可结合学校课题实验或主题活动进行选题)。

小学德育工作规划的总体目标篇四

一、指导思想:

20__年学校德育工作以区德育工作意见和校长期初工作报告为指导,继续通过“张扬个性,挖掘潜能”策略培养学有所长的学生,以“提升学生素养,突出人格教育,培养人人喜欢的学生”为中心,以“班级文化建设”、“团队工作”为重心,加强主题活动建设,拓展实践体验空间,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局,提升学校德育文化品位,为学生的适性成长搭建平台奠定基础。

二、工作目标:

让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪。

三、重点工作:

1、打造书香校园。

继续开展书香校园创建活动,引导师生走进五千年文明,品读祖国经典美文。以“规范读的姿势、引导读的内容、分享读的收获”为抓手,联合语文组和班主任团队开展读书活动,保证一天一诵读,一旬一本书,一月一交流,一期一过关(语文知识过关),出台“书香班级”评选活动细则,形成浓郁的校园书香。(年级组自定“必读书目”至少每学期2本。)

2、营造礼仪校园。

(1)规范校园各项制度,积极发挥监督岗的督查作用,组建兜乐苑小分队。从最基本的日常行为抓起,规范行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪。深入学习校史、校歌、校风、校训,把每周一句的《弟子规》学习内化为行动,“知其意,促行动。”

(2)队的家务整改。为更好参与大队部服务,增加大队干事,规范国旗下讲话内容,成立升旗小分队,由大队部统一安排,规划队室,加强队干部管理培训,制作好每一期红领巾电视台节目。

(3)重视班级环境文化建设:要求整洁、美观、雅致、有书香气,同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、吉祥物、班级精神等。

3、创设活力校园。

(1)深化传统节日,推进综合主题活动,做新、做实:教师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等,抓住每一契机进行综合实践活动教育。重点策划好建队节活动。

(2)精简活动,统筹安排,提高质量:与语文组合作策划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评选活动。与体艺组合作策划“我阳光我自信”体艺节活动。与科技组合作策划“爱自然爱生活”科技节活动。评选阳光少年(设立阳光好少年档案库,在校园文化墙中进行展示,树立榜样,激励更多学生成为有特长的人才)。

4、构建合力校园。

(1)加强学科德育和全员德育的管理模式,抓住教育契机,综合应用课堂教学主阵地,教育学生学会做人、学会求知、学会发展。有效发挥课堂教学中的显性教育和隐性教育,课内教育和课外教育,保证人人都是德育工作者。德育领导小组走进思品、学校课程等课堂,实施过程监督和指导,提高课堂德育的自觉意识和能力水平。

(2)积极推进家庭教育和社区教育,着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系。充分发挥校讯通网络平台的作用(每周至少1条),引导家长树立正确的教育观,掌握科学的家庭教育方法。利用社区、街道各种教育资源,广聘校外辅导员,积极促进学校、家庭和社会三合力。在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下,全面推进班级精神文化建设和学校德育工作。

5、引领和谐团队。

(1)继续推进班主任专业能力的培训,实施有效的班主任校本教研的方式方法,充分发挥班主任教研团队、教师博课、区名班主任等榜样示范作用。本学期组织全体班主任参加校外培训考察;

(2)统筹安排一学期班队课内容,上好每周一节班队课,年级组实现资源共享。安排低段、高段各一节主题中队观摩课。

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