无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高三周记500字篇一
今天，我来到了这块土地上。在这里，我看的是与喧嚣城市不一样的景色，是自然的。那树，好绿好绿，又像是一把大伞，树下有孩童在嬉戏，也有慈祥的老人在树下享受着那大树的浓荫。那池塘里的水，是清澈得发绿的，也是平静的，不像大海那样波涛汹涌，像一块绿色的翡翠。那田野，也是美丽的，一眼望去是绿色的海洋。在这里，到处都是生命的颜色——绿，给人以安心的、宁静的感觉，在这里，像听到了一曲安抚心灵的歌，令人陶醉，就连那现代化的城市也不能跟这心灵的场所相媲美，光看也是一种乐趣。
这里的生活也是不一样，虽然也许很多人家都有了自来水，但是每户人家的家里还是有一口古老的井，也还是有人从这井里提出那跟自来水不一样的水，那属于自然的水，那凉爽的水。这次，我也来尝试从这井里提水，先把带着绳子的桶扔到井底，让它倾斜，直到水溢满水桶，直到这都是蛮顺利的，可是接下来的就不怎么容易了，这一整桶水重量可不轻，我这双被人宠着的公主般的手从没做过这种事情，但我还是使劲地拉那绳子，刚拉几下手上就都是绳子的痕迹，结果一不小心没拿稳，桶里的水撒了，我只好叹气，只能重新来了呢！我精疲力尽地把已经要到井口上的桶，用尽全力一口气提了上来，结过重心不稳，水桶泼了我一身，没办法了，第一次嘛也不可能做得那么好啊，虽然没成功，但还是体验到了许多乐趣。
这里的山，也是那么的奇妙，看到那山时我惊了，竟然是那样的壮观、雄伟，从山脚到山峰，都是不一样的一面，跟人不一样的风味，给人的感觉是那样的好，那样的舒适。同时也是神秘的，看着那座山，会不禁想起，有什么呢？会有珍贵的药材吗？会有珍稀的动物吗？那样美，会不会是仙人的居所呢？现在整座山是绿色的，秋天的时候会是金色的吗？不过不管是什么颜色，一定也是令人陶醉的风景。
乡村真的很好，在满是灰尘的城市里生活久了、生活累了、生活腻了，还是要来乡村散步。
高三周记500字篇二
星期五的时候，我们踢了一场精彩而又有意义的足球赛，这一场足球赛可以说是最让我难忘的，也让我感受到了深刻的意义。
那一天下午，我们蜂拥一般的拿着球冲了下去，我们飞快的站好了队伍，等着老师下命令，老师说先跑两圈之后再等操场中间没有之后再踢球，我们做的'很到位，老师把球扔给了我们，我们欢呼着开始分组。
很快，我们分好了组，我和付政然、王鹏宇、刘佳和等人一组，对方是荆沛坤、陈俊哲等强将，这场比赛我们的人数比他们的人数多，但是他们的队员一个顶好几个，还有陈俊哲和荆沛坤互相传球之后再攻击的方案几乎是无敌啊，除非你深刻掌握了技巧(这方面我可是大有经验，就看队友的配合了)，而且老师也加入了他们，所以说这场比赛是公平的。
比赛开始了，我方的阵势让对方担心，我方强将王鹏宇坚守球门，我是中锋，对方的阵势也比较让我方担心，守门的是金泽宇，进不进球就要看天意了!我方先发球，不知是不是陈俊哲的失误，刘佳和带球过了他，接着，刘佳和与付政然组合一下子进了球。
我感到疑问，这时怎么回事?正常的失误?好像不大可能，难道是欲擒故纵吗?他们开始发中场球了，陈俊哲一个大脚给了荆沛坤，荆沛坤风一样的来进攻，我一铲，铲歪了，铲给了老师，老师一个大脚，陈俊哲好像失误了!
接着，我和王鹏宇总结出了一个结论，陈俊哲和荆沛坤不擅长接高球，好一个致命的弱点!这下我们对胜利有把握了，老师用快速的地滚球给了陈俊哲，啊!没截住!陈俊哲一个高球，王鹏宇跳了起来，太棒了!竟然正正好好用头球挡住了，这球可不好守啊，经过我的腿酸，案例上说这球会正正好好打到死角或者到一边后弹进来，没想到王鹏宇竟然有这么高超的守门能力!
王鹏宇这一守门大大削弱了对方的杀气与斗志，荆沛坤一遍遍的说王鹏宇固若金汤。卢梓冉两次射门，都进了，因为金泽宇不用心，第一次是金泽宇在和自己队员说话进的，第二次是金泽宇完全不用心，看着天在发呆，球一下子进了，听几个前锋说他当时还没反应过来，真是天助我也!
后面对方的几次攻击都被王鹏宇化解了，老师的多次传球有四五次都被我用脚尖球截下了，不久，下课了，我们以3比0完胜了，真爽啊!
经过这次踢球，我总结出了两个结论：1、万事不可以骄傲，如果荆沛坤与陈俊哲不扯能说自己厉害的话也许就是3比0我们输了。2、万事不可以分心，金泽宇的守门就是一个很好的例子，一分心，万射可进，不分心，万射不可进。
高三周记500字篇三
光阴荏苒，现在已经进入了紧张的复习阶段，在这学期里，我学到了许多知识，在各方面都有很大收获。
语文方面，我知道了读书的重要性;学会了怎样描写故乡的景色;明白了许多人生道理;体会到了父母的爱，还知道了《窃读记》课文的作者——林海音对看书时的如醉如痴和对学习的一丝不苟，我要学习她的精神，虽然我对学习也很认真，但有时也会偷偷懒;学她喜欢看闲书，因为，我虽然喜欢看书，但却喜欢挑书看，我爱看探案类、童话类、知识漫画类、优秀文章类的书，但对《三国演义》《水浒传》就不感兴趣了，所以我要学习林海音对知识的渴望……
学了这本书的课文，我的课外小练笔有所进步，因为我会运用课文里的好词，模仿课文里的好句，使文章更精彩、生动。我还明白了“做人要诚实”，“助人为乐”等许多做人的道理。
数学方面，我学会了简易方程、统计、重量知识、估算等。使我的计算能力、思维能力都增强了。
英语方面，我学会了少量的语法知识;也会写很多单词和背诵课文。美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等，生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。
这个学期我有一个最大的收获，就是考试时要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷
高三周记500字篇四
今天不用上学，早晨，我想下楼玩雪，妈妈欣然同意。我全副武装好，带上工具浩浩荡荡的下楼了。
哇！雪真大呀，踩上去就是个深深地脚窝。我来到和妈妈约好的地点——阳台南面的草地上，一个阿姨正带着她的孩子堆雪人，我也加入了他们的队伍，一起堆雪人。已经堆好了一个，阿姨吩咐我们俩滚出另两个雪人的身体，她来修饰雪人的头部。我们两个先攥一个大雪蛋，放进雪窝里一起滚啊滚，雪球越滚越大，我们两个越推越费劲，阿姨做完第一个雪人的面部后，来跟我们一起滚。
滚到第一个雪人身边，我去运雪来固定雪人，不断地往下面添加雪，让它的身体丰满，很快它的身体就饱满了，我们又去帮小哥哥，制造第三个雪人。我们俩一人滚出一个头，把它们分别放修整好的身体上，按牢固，再不停的往脖子处添雪，防止头掉下来，做好这个工作就该整理头部了。可是没有材料了，因为都装饰到第一个雪人身上了，阿姨想了想，就用小雪蛋来做眼睛、鼻子和嘴巴。可是帽子用什么做呢？小哥哥就做了个雪饼，扣在头上，一看，不合适，不好看。我就把我带的小桶扣在雪人头上，又用树枝给它添了俩小手，呵呵，可爱极了。第三个雪人没有装饰品，我就用两个带树叶的树枝，把它插到第三个雪人的头上，像两个小犄角，我们就叫它“树精灵”。
我们的队伍不断壮大，有两个小小朋友还朝我们挑战，抱着大雪球扔过来。我竖起拳头一挡，碎了。但我不敢还击他们，小哥哥刚想朝他们扔，被阿姨阻止了，因为他们的防御能力太低。
时间到，该回家了，我的衣服上全是雪，渐渐地融化在衣服上，湿了，可我一点也不在乎，妈妈也没有怪我。真是快乐的一天呀。
那雪开始下的零星小雪，不一会儿，雪渐渐下大了，雪片也渐渐的大了起来。风吹着雪，雪儿们随着风，跳着舞，飘飘悠悠地落在地上。
我们一家人在舅舅家吃了饭。在回家的路上，雪越下越大，路灯照射着路，路上几乎没有车，外面静悄悄的。一路上，我们慢慢悠悠的开着车，十一点多时，我们才回到了家。
第二天一早，我早早的起了床，一夜之间，竟然房顶上、花园里、窗台、空调、路面、院子里、树枝上……上面全部都盖上了雪，房顶和花园的雪上面没有脚印，像棉花一样柔软，雪白雪白的雪，盖在草丛上。
汽车和空调上的雪，一夜之间，就有十几厘米厚，雪把汽车给罩住了，就像汽车穿上了厚厚的棉衣。空调上的雪像一个刚刚烤熟的面包那样松软。
路面上结一层冰，汽车经过时，象蜗牛一样慢慢里面蠕动。两旁的树盖着雪，让我想了岑参写的诗句：“急如一夜春风来，千树万树梨花开！”
下午两点的时候，妈妈叫我们出去转一圈，我转念一想，记得妈妈说过雪浇花对花非常好，就约妈妈一起到外面弄点雪浇花！
“好，这个主意不错！”妈妈高兴的回答。
到了夜里。站在阳台上向远处望去，夜幕下的东风桥在雪的映衬下，显得格外美丽、耀眼。在回家的路上，我们打起了雪仗。我捡了一根竹棍，爸爸用竹棍给我做了一个玩雪工具，玩的可开心啦！
第三天的早上，我打开窗户一看，空调上的雪已经约有二十五厘米，铁制的排水管下结了一个个冰柱，长的约有三十厘米，晶莹剔透，感觉很凉爽。
这场雪在我长这么大以来下得时间最长的一次，而且非常有意思，非常好玩！
