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最新丰富多彩的民族节日教学反思(汇总3篇)

格式:DOC 上传日期:2024-07-23 23:55:14
最新丰富多彩的民族节日教学反思(汇总3篇)
时间:2024-07-23 23:55:14     小编:zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

丰富多彩的民族节日教学反思篇一

在课前准备时,我自己收集了大量有关民族风俗、民族节日的介绍内容、视频和图片,制作了课件,在课堂上展示给学生看,更加直观、形象的表现民族风情,有效的调动学生的学习兴趣,丰富学生的知识,满足学生的好奇心。同时也布置学生通过读书、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料,培养了学生查询信息、归纳和总结信息的能力。

课堂教学活动中,我又注重小组合作,让学生在互相交流中学习听取别人的意见,并对别人的方法进行理解,可以使学生的思维空间更为广阔,有利于培养学生的合作交流意识。学习活动中,学生呈现多样化的方法,这些方法中必定有一些是比较简单或比较适合自已的,引导学生去选择恰当的方法来辅助自己的学习。如一些搜集、整理材料的方法等,可以让学生在众多方法中进行筛选,提高自己的学习效率。注重差异、让学生体验成功。

当然课堂教学不能只面向个别尖子学生,每一个学生都应该是课堂的`主人。所以我在设计教学环节时,牢牢地树立以学生为主体的教学思想,并且力求在各个教学环节中体现出来。设计的每一个教学环节都仔细考虑它的难易度,以便让每一个学生都有参与学习的可能。让学生愿学、乐学,这样学生就会学得更加主动,更加投入,也更加有兴趣。很好地培养了学生的各种能力。

不足之处:

在组织语言上,还有待提高,坚信课堂上教师的每一句话都很重要。特别是在各环节的过渡语言上,总是会出现有点“乱”的现象,不能完美地进行过渡,以达到更好的教学效果。以后在这方面还需加强学习,多读书,多写作,提高自己的语言组织能力、表达能力。

对于课堂的细节把握还应更周全些,比如在汇报环节形式太单一了,感觉有些枯燥。没有很清楚地布置学习任务,让部分学生操作时有点迷惘。我们说要让每个学生都有成就感,学生的自信心会更足一些,乐趣会更多一些。那就需要我们老师注重每一个细节,专注做好每一个细节,课堂才会更加精彩!

丰富多彩的民族节日教学反思篇二

我讲授了《多彩的民族节日》一课,学生们学会了很多的知识,他们了解了更加多彩的民族节日,知道了各个民族的生活环境。孩子们发言很积极,课堂气氛特别活跃,收到了较好的效果。

在教学中,我采用了讨论的方法,学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃,能从多角度去思考问题,他们的学习效率很高。

我运用了表演的方式,学生们学习得特别积极主动,他们能主动地参与到学习活动之中,收到了事半功倍的效果。

不足:

1、学生们在学习上比较被动,没有自觉地投入到学习活动之中。

2、教师没有做好课堂评价。

改进措施:

1、我们要激发学生们的学习兴趣,应多关注学生,让他们多尝试一些成功的喜悦,使孩子们成为学习活动的主人。

2、教师要多表扬鼓励学生,应多发现学生的闪光点。

在教学中,我们要充分发挥学生们的主体地位,应把学习的时间还给学生。

丰富多彩的民族节日教学反思篇三

执教《多彩的节日》一课,我遵循了新课程以学生学习为中心,先学后导的教学理念,采用小组合作学习的形式,同时在小组展示环节将现代信息技术与品社课程整合起来,使学生更直观地了解了我国的一些传统节日的来历和习俗等。

1、激发了学生的学习兴趣,使学生爱学、想说、敢说。

课一开始,我由谈话直接引入,先让学生回忆自己这学期度过了哪几个节日,然后说一说哪些是传统节日,另外还知道哪些传统节日,这样导入,贴近了学生的生活,从而为深入了解我国的传统节日打好了基础。在全班交流时,我采用小组展示的方式,每个小组的成员都愿意上台来展示自己收集的资料,哪怕只是给大家背诵一首古诗。这一形式将学生的学习兴趣很好地激发出来。

2、体现学生主体作用,培养学生合作学习能力。

在教学过程中,我体现了学生的主体作用,注重培养学生合作学习的能力,给学生提供学习、展示的空间。在小组交流过程中,让学生们结合收集的资料以及生活经验,按照学习提示进行交流,这样,既为学生提供一个互相学习的空间,又拓展了学习内容。同时,在课堂中,我作为一个学习的参与者、引导者,充分尊重每一位学生,在活动中给予适时的指导补充,让学生成为课堂的主体。

3、培养了学生收集资料、整理资料的能力,拓宽了学生视野。

教材中的内容不够全面,仅仅依靠课文中提供的材料,不足够让学生对传统的民族文化、民族风俗习惯有深刻的了解。因此,为体现以学生发展为本,发挥学生学习的潜力,我让学生课下收集传统节日的资料,并做整理。丰富课堂教学内容,给学生更大的学习空间。

4、充分利用现代信息技术辅助教学,培养学生运用信息技术的能力。

学生的资料有一部分是在父母的指导下,从网上收集来的,同时收集了一些与传统节日相关的图片,如粽子图、赛龙舟通过u盘交给我。我在制作课件时,充分利用了这些图片和资料,并在课堂的小组展示环节,让学生一边口头介绍一边点击相关的图片和资料,这样激发了学生的学习兴趣,也使教学内容更直观,同时让学生意识到信息技术在学习上的作用和优势,充分利用信息技术来辅助学习。

总之,通过本节课的教学,我深深地感受到要真正地将课堂还给学生,教师便要“退居二线”,成为指导者,而非主导者。要充分开发学生这一重要的课程资源,充分利用现代信息技术与学科课堂整合的优势和作用,使学生的创新、合作学习、探究等各方面能力都得到培养,真正达到课堂教学的有效性。

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