总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
年度教学工作总结教师 年度教学工作总结 个人篇一
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天1分钟的安全教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天上、下课的路队，让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
年度教学工作总结教师 年度教学工作总结 个人篇二
本学年任xx综合班，高一(1)、（2）、（3）、（4）班，高二（文），高三（文）等班的政治课教学工作及政史地教研组组长。第一学期周课时12节，辅导课4节，第二学期周课时14节，辅导课6节。现将本年度工作小结如下：
1、积极参加政治学习和业务学习。本学期通过师德师风建设的学习，使我的教育观念有一定提高，更明确了肩上责任的重大，需要我们广大的教师不断学习，努力提高自身的师德修养。本人除参加自学考试，努力提高学历层次外，还主动钻研信息技术，提高自己的计算机应用水平。积极钻研业务，不断提高自己的理论水平和业务水平。遵纪守法，服从分配，任劳任怨，爱护尊重学生，为人师表，出满勤。
2、作为一名教师，教学的质量是衡量一个教师是否称职的重要方面。在教学上注重教法的探索，在教学实践中，我努力遵循教学规律及原则。对不同的教学内容，采用不同的教学方法和手段，如教材内容简明易懂的，就建议学生自学；若新内容与旧内容有着联系或学生已有生活经验或与其它学科有内在联系，同时难度适中，那就采用启发式的师生互动讨论；若教学内容较难的，而学生又缺乏应有知识，就采用探讨问题式的讨论法，然后再组织概括总结。在教学方法上，本学期多次使用多媒体辅助教学，利用课余时间制作了大量的课件。这不仅激发了学生学习兴趣，更是让学生主动参与学习过程，并收到较好的效果。
3、作为教研组长，组织开展有了本组的教研活动。
（1）本组教研工作进一步规范化。候课制、请假制度、公开课、汇报课、听课制等得到进一步落实，备课更为规范。
（2）、精心组织申报了“十五”教育科学规划20xx年度市级课题。本人为课题组负责人。
（3）、本人制作的题为《我国社会主义市场经济必须面向世界》的课件被选送参加20xx年度黄山市暨全省中等职业学校优质课和优秀教研论文、教学课件评选。
（4）、20xx年3月，由本人制作的黄山旅游职业学校“政治课学习”正式发布，目前运行良好。
（5）、在黄山市第二届中小学思想政治研究会年会论文评选中，本人撰写的《中学生违法犯罪原因探析》一文荣获壹等奖。
当然工作中还有不少问题，需要进一步努力完善，不断学习提高自己。
年度教学工作总结教师 年度教学工作总结 个人篇三
20xx年上半年各校投入大量资金用于改善校园环境，各校重新部署了校园文化氛围，使各校的校园又有了新的变化。xx小学修缮了教学楼顶附属设施，保障了师生的安全。黄中和城坨小学修缮了围墙。xx中学添置了一批新的课桌凳，借助参加镇全民运动会的契机，镇政府为各校添置了部分表演队服装和器材。在教育局大力支持下，各校修缮了防水，中小学添置了部分新的电脑和多媒体设施。为了支持我中心校艺术教育工作，教育局还为黄中黄小两所学校添置了一批新乐器，使我中心校各校办学条件又得到了进一步的改善。
(一)德育工作
一是加强了对德育活动效果的研究
各校在教育局德育工作方针指导下，注重开展丰富多彩的德育活动，以“降活提”为目标，在班主任和广大教师中开展了课题性研究，在活动中探索新的思路。同时加强了班主任队伍的建设，全力打造高素质治理团队。各校普遍促动了班主任工作的交流和研讨等活动。配合教育局部署，开展了班主任素质比赛活动。xx小学的“读《班主任之歌》，走近名师，感受幸福”活动等开展的有声有色。各校抓住班主任基本功大赛的契机，大力实施班主任素养提高工程，从治理艺术、治理方法、工作精神等方面进行了深入的研讨和交流，促进了班级治理的实效。
(二)队伍建设师德工作
我们以“三德”教育为突破口，继续组织开展了“三德”系列学习教育活动
在各校学习教育活动取得了一定成效的基础上，中心校积极组织开展交流展示活动。20xx年7月6日，中心校组织了“三德”事迹交流暨典型展示活动。各校推举的典型教师从自己实际工作出发，讲述了发生在身边的“三德”先进事迹，在中心校又一次引起了强烈的反响。中学教师关于师德话题的辩论赛一方面展示了中学教师的素养，同时也为广大青年教师带来更多的启迪，师德工作资料和成果的展示为各校提供了很好借鉴。
总之，通过一系列活动的开展，不断促进了我们干部教师队伍素养的提高和整体工作的成效。
上学期我中心校注重教学研讨工作的实效性，旨在提高教师教研水平和教学质量，开展了丰富多彩的系列活动。
1、教学研讨交流活动
中心校坚持以狠抓学生良好学习习惯养成为突破口，进一步营造“以特色促发展，以习惯促学风，以学风带质量”的浓厚教研教改氛围，在小学教研室指导下，黄小多次承办了中心校教学研讨交流活动，3月份“学习习惯”培养暨学校教学特色建设拉练展示活动受到了全区领导教师的好评。城小成功地举行了全校师生参与的作业展评活动。同时我中心校注重中层领导抓教学的示范交流展示工作，开展了系列的研究与实践。我们推动的中层领导课堂教学展示交流研讨活动也得到了教育局教研室领导的认可，与此同时，各校也积极开展校本教研和联谊活动。黄中与其他校联谊交流活动丰富多彩，黄小校本教研结合课题性研究，开展了扎实有效的交流和研讨，杨家泊小学与郭岭小学的`老师们多次与郭岭小学进行联谊，城小与区第二实验小学成功组织了城乡手拉手送课活动。丰富了我们的教研氛围。
2、开展了丰富多彩的各类教学比赛活动
首先，我们组织开展了信息技术、信息技术与英语整合优质课评选活动。各校在中心校统一领导下，分别组织了本校信息技术、信息技术与英语整合优质课选拔活动，各校选拔赛以主题教学月的形式组织，程序是先由教师讲课，然后是本校校长(一把校长)就教师的讲课进行说课，据此择优推选出一名选手参加中心校比赛。中心校在各校评选的基础上，组织了中心校信息技术、信息技术与英语整合优质课评选活动，黄中裴树涛老师、黄小王友占老师分获中、小学信息技术优质课评选活动比赛第一名，黄中李玲老师、黄小李红莉老师分获中小学信息技术与英语整合优质课评选活动第一名，黄小王友占、李红莉两位老师分别代表中心校参加区级比赛。5月20日，中心校组织了以“我读书、我健康、我快乐”为主题的小学生读书演讲比赛和小制作发明评选活动，通过近1个小时的紧张角逐，黄小田敬蕊、杨小董若诗、城小么旭、董娜、黄小裴彤等五位同学分获前五名，这五位同学代表中心校参加区级演讲比赛并取得了良好成绩。7月30日，中心校举行了小学教师基本功比赛活动。通过现场写数学教学设计、说课，现场默写古诗，写读书笔记，中心校评委领导小组现场打分等环节的实施，最后城小的裴丽霞、黄小的董春霞两位老师分获数学组第一、二名，黄小的刘春霞、城小的郑伟玲两位老师分获语文组第一、二名，城小的裴丽霞等7名老师代表中心校参加了区级比赛活动。
黄中积极组织本镇三所中学的教学联谊，为教师的专业化成长搭建广阔的平台，3月20日与黑沿子中学、大齐学校等骨干引领(立标)暨全镇联片教研活动，镇三所中学教师的研讨交流，给全镇中学教研工作制定了方向和目标。带动了我镇中学教学工作的整体发展。
各项活动的开展，促进了我中心校教学研讨交流活动的不断创新发展，提高了广大教师的素质，促动了教风学风，教学质量明显提高。
四.成人学校幼儿园工作不断扎实推进
成人学校近年来成功进行了各种大田作物新品种的试验示范推广工作，在全区起到了引领作用，多次受到局领导好评，同时也承办了区市等级现场会议;各类培训积极探讨创新模式;农业服务站面向农民，受到了老百姓的欢迎。幼儿园注重教师队伍素质的提高，狠抓基本功，积极开展各类比赛和竞聘活动，她们以教学研究为重点，对孩子的习惯培养已真正纳入了教学计划的重点性工作，并取得了实效，开展了各类教学研讨交流活动，各项治理工作也在朝着更高目标迈进。
以上是我中心校半年来所做的一些主要工作。思考我们的发展，目前我们还存在很多不足，在这里我也列举一下：
一是“三名”工程的建设工作还任重道远。首先，我们的干部教师在理论水平以及治理理念上还有很大的差距。队伍中依然存在不注重理论的研究，只求手头工作的满足的现象，探索、研究意识淡保课题研究停留在表面。有的在教育治理工作中不能大胆创新，满足于自身范围的工作，没有全局意识和学校发展意识。在教学治理中教学指导方面缺乏理念和实践经验的支撑。教师队伍中真正的改革意识淡薄，课堂教学没有真正的理论支点，教学手段流于形式化，教学设计缺乏科学性等等。课改工作中教师的课题性研究不能真正的实施和推进。
二是我们的德育研究工作还比较薄弱，成果性的东西少。德育研究缺乏实践经验和教训的积累总结。课题研究没有真正的扎实的推进，依然停留在日常的工作和活动中。
三是对学校的发展谋划干部教师尚不能从长远打算，短期效应比较明显，研究探索实践创新意识缺乏。人人参与教育改革和学校发展谋划的氛围尚没有真正形成。
四是依然还有部分教师思想不能跟上学校发展的步伐，工作效果不明显等现象。
如何解决这些问题，如何适应不断发展的教育形势，有待我们广大干部教师共同思考和尽快解决。
年度教学工作总结教师 年度教学工作总结 个人篇四
在从教生涯开始，就树立了“德育为先，育人教书”的理念。始终觉得作为教师应该是先教好学生如何做人，再教给学生科学知识。如果学生的思想道德教育没有搞好，知识水平越高可能对社会的危害越大。从我踏上班主任工作岗位开始，我就为我的班主任工作设定一个目标：那就是尽我所能实现学生的全面发展。
如何实现学生的全面发展呢？我认为应重点培养学生创新精神和实践能力。考虑到学生未来发展需要：重点养学生的能力。主要分以下几个方面：
1、表达能力。其中包括：文字表达能力、语言表达能力、演说能力等。
2、总结能力。
3、反思能力。
4、礼仪能力。
5、沟通能力。
6、管理能力。
7、创新能力。
围绕这几大能力开展教育活动。
要实现学生的全面发展，必须建立一个学生综合考核体系。改变以往以成绩的好差评价学生旧的评价机制，建立以学生是否具有上进心为核心的综合评价体系。评价学生是否是好学生的标准为学生是否具有上进心，极大地激发学生追求上进的热情，积极面对和配合全面考核。
这套体系分成四部分：第一部分是平时表现，与学校的三项竞赛相对应。（纪律、卫生、两操）第二部分是学习方面。（作业完成情况、课堂主动性、学习成绩等）；第三部分是他人评价（学生评价、教师评价、家长评价）；第四部分是奖励方面（在学校的各项获奖）。
具体措施是：培养学生的学习能力、文明礼仪能力、表达能力、管理能力等。每个学期的发展都有一个核心主题。例如：八（上）是“善思”，主要是让学生学会反思。有三句话：今天又收获吗？今天又做得不妥吗？明天该做什么？八（下）是：“好问”。主要是培养学生养成不懂就问的好习惯。也有两句话：作业不会做，可能不是你的错，但不会又不问，肯定是你的错！九（上）是：“合作”两句话：合作多赢才是真正的赢家，大家好，才是真的好！2、做好模范带头作用。3、是做好本职工作。对每位同学的职责进行细致分工，教师扮演指导的角色。一套好学生干部，班主任的工作会轻松不少。
班级事务放手给学生，可以一举多得，即能集思广益，又能使学生在自我管理中锻炼交际能力、组织能力、应变能力，最重要的是能增强学生的责任心，即享受他人的服务，又服务于他人，学会关心，懂得付出。
每学期，都指导学生制定好目标，进行目标教育。
九年级将面临学业考试，我们主要进行升学和就业两个方面的教育。开学初，指导学生根据自身的实际情况制定自己的升学目标。
1、学生把自己的目标和战斗口号写成纸条贴在课桌上最明显的位置时刻提醒自己。
2、利用班会课开展目标教育，并让学生将自己的目标和战斗口号，当着全班的面说出来，大家相互提醒和帮助。
3、国庆假期组织部分学生去重点高中和职业中学进行参观，并在学校门口为每位参观的同学拍单身照和集体照。以此来激励学生围绕自己的目标奋斗。
4、利用班会和周记，要求学生每两周对照目标进行总结反思。
也许在班主任工作中，还有更多细节的东西，将班级管理工作做细，需要的是班主任的真诚与努力，同时班主任还应从工作中领悟，拥有健康的学生观和教育观的意义所在。总之班主任工作细致繁琐，我将竭我所能认真做好。路慢慢，其修远兮；吾将上下求索。
xx
20xx年11月23日于灯下
