在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学术沙龙邀请函沙龙邀请函篇一
进行药业产品介绍和相关学术推广，包括让医生认识产品的特点和优势，帮助其建立处方产品的信心，指导其选择患者并使用产品，同时进行相关学术交流，加强客情关系，最终达到品牌宣传、产品销售的目的。
1、促进与终端客户的交流与合作，进一步加强客情关系。
2、传递公司的企业文化，以提升公司的品牌。
3、提高公司品牌良好的口碑宣传，最终达到销售相关品种
1、会议名称：医疗学术推广暨联谊交流会议
2、会议时间：x1.11.25(周五)
——x1.11.26(周六)
3、会议地点：
4、会议主题：学术交流、联谊沟通、销售合作
5、会议邀请对象：x社区医院
6、主办单位：药业、药业集团
7、会议形式：客户联谊+会议交流
8、组织部门：企划部、采购部、医院销售中心
9、会议规模：100家左右的社区医疗服务机构，近x人。
学术沙龙邀请函沙龙邀请函篇二
6号教学楼地下室
让研一同学增加学习目的性，为他们提供好的经验，引导新同学规划好自己的研究生生涯。
研一全体成员、研二成绩较优异的同学
（2）7：00全体成员在教室集合，交流会开始；
（3）主持人王旋发表开场白，介绍被邀请的嘉宾以及介绍活动的流程；
（5）研二的耿茜茜同学介绍有关论文写作技巧、论文发表方面的经验
（6）研二的卢建勋同学考取公务员事业单位的准备工作方面的经验；
（7）研二的毕文婷同学考取注册会计师方面的经验；
（9）研一的同学进行自由提问，被邀请的嘉宾进行回答；
（11）活动人员向被邀嘉宾发放纪念品；
（12）全体人员合影；
（13）活动人员清扫活动现场。
100元
中性笔:1.9×6=11.4
矿泉水:6×1=6
瓜子：7×4=28
橘子：4×6=24
学术沙龙邀请函沙龙邀请函篇三
(主持人声音要洪亮，面带笑容)
我是本次会议的主持，我谨代表此次活动的主办方：伊宁边境经济合作区管委会，承办方：伊犁众云电子商务有限公司对各位关注伊犁、重视电商的企业家朋友们表示衷心的感谢和热烈的欢迎。(主持人面带笑容，稍微停顿一下，鞠躬示意，工作人员带头鼓掌)
政府领导有：
邀请专家有：中国互联网基础资源协会专家委员李强
新疆维吾尔自治区经济与信息化委员会信息化推进处副处长曹雷
新疆维吾尔自治区商务厅信息化处副处长杨欣
乌鲁木齐高新区高新技术创业服务中心主任阿布里克木
新疆互联网协会秘书长李培军
新疆大学经管学院副教授陈兵
阿里巴巴集团淘宝大学资深讲师狄华明
百度集团高级经理张越
杭州日报副总编周辉
承办方：伊犁众云电子商务有限公司董事长韩云
现在，我要隆重的请出领导致辞，让我们以热烈的掌声，有请!
感谢领导致辞，下面借我们某某领导的话，拉开我们此次高峰论坛的重
量级高峰对话，下面我们隆重请出领导和领导，并请
出对话嘉宾1、2
开始圆桌对话问答(准备好的圆桌对话问题)
伊犁国际电子商务产业园现场签约20分钟
商务园区的启动仪式正式开始。由圆桌嘉宾直接走到启动球，进行伊犁国际电子商务园区启动。
启动结束后进行签约仪式：
暂时安排伊宁边境经济合作区管委会窦永刚书记与伊犁师范学院签约
伊犁众云电子商务有限公司韩云韩总与联通
伊犁众云电子商务有限公司曹建山曹总与紫苏丽人
签约结束后，几位签约家进行铜牌揭牌
分钟
首先邀请授课专家进行课程，专家姓名及课程标题要讲清楚。
现场听取专家讲课内容经典话再次进行感谢。
首先邀请授课专家进行课程，专家姓名及课程标题要讲清楚。
现场听取专家讲课内容经典话再次进行感谢。
首先邀请授课专家进行课程，专家姓名及课程标题要讲清楚。
现场听取专家讲课内容经典话再次进行感谢。
告诉在场所有人主会场活动到此结束，请大家注意安全，退场，宣布下午活动在伊犁师范学院分会场(分会场名称是：伊犁师范学院科学会堂)15:30签到16：00会正式开始。用餐地点确定，大家如何去分会场。
学院分会场：20xx年12月16日(下午)
领导和专家要求司仪先在嘉宾休息室会议开始前由司仪通知领导专家入场
通过领导的讲话我们了解到大学生创业与电子商务密不可分的关系，再次感谢我们的师范学院领导。
主持人宣布会议结束。
学术沙龙邀请函沙龙邀请函篇四
尊敬的孙教授，亲爱的同学们，大家下午好。欢迎大家参加20xx级硕士研究生“景德论坛·学术沙龙活动”。今天，来自14级社会保障，行政管理两个专业的研究生同学们济济一堂，将以“从人本思想到法治国家建设”为主题，阐述观点，畅所欲言。
首先，我们非常荣幸可以邀请到我院孙建娥教授担任我们此次沙龙活动的指导老师，下面让我们以热烈的掌声欢迎孙老师的到来。
本次学术沙龙以“发扬以人为本，推进法治建设”为口号，目的在于让同学们关注身边的热点时事，通过多位主讲人精心准备的发言，以及专家老师的点评与思考，闪烁学术的魅力，激荡创新的火花，从而增加同学，师生之间的交流，增进我们的友谊。
我们的活动宗旨是：尊重他人、尊重观点、畅所欲言、协同创新。所以在沙龙开始前请各位同学，把手机调到关机或者是静音状态，在同学们的发言过程中，大家尽量保持安静，把我们的思考和讨论保留到提问以及自由发言时间。谢谢大家的配合。
本次活动将按以下流程进行：
1.首先由嘉宾引出此次活动的主题，并进行简要讲解。
2.每位主讲人分别发言，陈述自己的观点，并回答其他同学的提问。
3.嘉宾对同学们的观点进行分析和点评，扩展思路。
4.与会同学和嘉宾进一步针对此次活动的主题进行自由讨论。
5.总结、结束本次的沙龙活动。
下面学术沙龙活动正式开始，大家掌声有请孙建娥教授，为本次沙龙开篇点题。
感谢孙教授本次沙龙主题的分析与思考。孙老师的发言相信也为大家的交流打开了思路。那么下面就请我们此次活动的五位主讲人一一登台，为我们阐述他们对于本次沙龙主题的理解。首先有请周洪同学上台发言。
交流环节，同学提问，主讲人回答。
宁丹萍
雷帆
杨宇飞
董飞
感谢五位同学的对于我们此次主题所做的精心准备与阐述，也相信同学们在他们的发言与回答中，感受到了他们对这个问题的独特的见解。本次活动是我们14级同学入学以来进行的首次学术沙龙活动，这五位同学的精彩发言，为我们今后的学术交流开了一个好头，让我们再次用热烈的掌声，感谢他们。
五位同学发言之后，有请指导老师孙教授为他们的发言进行点评，并且在孙教授的带领下，大家关于活动主题进行自由发言与讨论。
敬爱的孙教授，亲爱的同学们，在我们充满学术氛围，充满思想碰撞火花的交流与讨论中，本次学术沙龙活动也进行到了尾声。关于本次沙龙的主题“从人本思想到法治国家建设”，我相信经过了五位同学的发言，尤其是经过了孙教授为我们所做的点评与总结，我们对这个问题，一定有了更为深刻的认识。我们回想自己思考与交流的过程，依然感觉到意犹未尽的。不过也正是知识与思考的无限性，才让我们感受到学术思考的无穷魅力。最后，让我们所有的同学，再次用热烈的掌声，感谢孙老师对我们同学们的关心，关爱。也同时感谢我们五位主讲同学的精心准备与精彩发言，还要感谢为此次沙龙活动作出努力的策划、工作人员，他们是周洪，刘艳，刘树阳，胡安邦，兰亭序，杨甜，周嘉懿，殴擎宇，李艳丽，贾亮亮。最后感谢同学们的光临。我宣布本次学术沙龙活动圆满结束，让我们用掌声欢送孙老师。
学术沙龙邀请函沙龙邀请函篇五
学术沙龙开场白要如何写的呢?大家现在看看学术沙龙开场白范文。
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们:
大家晚上好!
从我们开始呼吸的那一天起，我们的心灵便已张开了船帆，开始了航行。
如同大海上的船只会偶遇风浪，偶遇暗礁，心灵的船只也不会平坦地航行在人生的大海上。
那么你是否在心灵的航行中也遇到这样那样的困难而被-迫降下你的船帆，停下你的航行?没有到达人生的彼岸，我们又怎么忍心看着心灵的船只停泊在茫茫的大海之上?让我们从这里再次扬起心灵的风帆，继续我们心灵的航行!
这里是由我校大学生心理咨询中心主办、心理学社及心理测评协会承办的“心理沙龙”第一期活动,我们这期的主题是《心灵续航-直击学习倦捣，希望通过今晚的沙龙，帮助大家在今后更有效地去学习。
首先，介绍一下莅临沙龙现场的嘉宾们，他们分别是:
我校大学生心理咨询中心副主任答会明教授;教育学院心理学专业老师:王璇(男)老师、王璇(女)老师、杜军老师、黎晓娜老师、卜鹏翠老师、郭晓燕老师。
让我们用热烈地掌声欢迎他们的到来……
下面，有请大学生心理咨询中心副主任答会明教授为本期心理xxx致词。
……
感谢答主任的精彩致词。
下面进入我们心理沙龙的第一个环节:
一、
什么是倦怠?倦怠又是怎样产生的?请大家踊跃发言。
……
大家说了这么多，那么心理学上又是怎样定义倦怠的呢?我们有请特邀嘉宾为大家做一总结。
……
谢谢某某老师深入浅出的解析。
在了解了倦怠之后，希望大家各抒己见，把自己所认为的学习倦怠分享给大家。
……
在心理学上，学习倦怠可不是像大家刚才说的这么简单，还是请我们的.专业老师为大家做一个详细的解答吧。
有请……
……
谢谢某某老师细致入微的解释。
各位老师、名位领导，下午好，
今天是1月15日，学校新学期的第一次教师学术沙龙开始，出席沙龙的主要是我们邀请的各学科教师，我担任今天的主持人，记录人是刘江艳，此外，今天还有几位常州市教育督导团的几位领导对我们沙龙进行观摩，下面让我们以热烈的掌声对各位领导的莅临表示欢迎!
今天我们沙龙讨论的主题是“学生作业布置的有效性”，对于这个问题的讨论，我们分成两个思路，一是研究的思路，另一个是实践的思路，所谓实践的思路，就是我平时是怎么布置作业的，我对作业布置是怎么想的，我觉得应该怎么办才能体现出有效性来，我们先请两位教师先带谈谈他自己的看法，每人发言不超过三分钟。
看来我们每位同志都对作业布置有自己的看法、观点，有实际中也有自己独到的做法，然而，我们的讨论不能仅仅这样个人说自己的故事，为了能搞清楚这个问题，我们需要对这个话题形成一些思考的维度，这自己分了这三个维度，每个方面又细分了一些小的角度，下面大家在发言的时候，可以其中的某一方面或哪几个方面进行阐述，当然，如何有些角度图中没有考虑到，也可以再增加，如果你觉得这个维度不符合你的观点或认识，也可以提出来。
当然，听的同志也不能闲着，可以在手头的这张图记录一起你自己思考的内容。
谢谢。
今天的讨论内容十分激烈，从这些非常细小的地方，我们能一窥教育教育本身的多样性、复杂性。
下面让我来慢慢收起这个话题，回到主题本身，大家会发现，我们今天的许多讨论也赋予这个主题以意义，让我们在这种命题的解构过程中获得了意义的建构，沙龙有没有结论本身并没有重要，重要的是它让我们更多触摸到别人的看法与观点，在多元的视域变化与交融过程中发现了自己对这个命题的独特意义，这种发现其实也是人自身价值的一种发现。
最后让我们带着这样一种宽宏的视野，去投入到更加精细的、更加具体的教学实践中去。
最后感谢教育督导团领导的仔细聆听。
