计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
秋季园务工作计划最新篇一
按照教委办的工作精神，我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针，科学发展观统领幼儿园的各项工作，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
(一)规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核。
(三)突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。
(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
(一)规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
(三)营造良好的人文环境。
1.强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
2.根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。
3.加强教研，提升教师专业素养。
4.加强师资队伍基本功的培训。
5.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
6.教师一周一例会，保育员双周一例会制度。
(四)组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
(一)加强教研，促进教师的专业提升。
(二)加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。
(一)加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
(二)开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
(三)在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
(一)更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
(二)抓好幼儿保健管理。
1.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
2.加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
3.继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。
秋季园务工作计划最新篇二
围绕一个主题：求质量，突特色。
树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
做好五项工作：
1、幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作。
2、做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作。
3、0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善。
4、加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)。
5、继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。
1、完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
3、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
4、发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
1、加强师德修养，树立良好形象。
结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。
2、抓队伍，促发展。
（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。
（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。
（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。
3、强化培训，加快发展。
①加强园本培训，提高业务素质。
本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。
（2）将与xx进行课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。
（3）认真做好“十五”规划课题xx。严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4、加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
1、加大宣传力度，塑造良好形象。
积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
4、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
5、幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。
秋季园务工作计划最新篇三
依据《纲要》精神，本学期以家长工作为中心，以“领域活动“课程为主，“主题活动“为辅，在五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，增强孩子们体质，开办特色教学活动。改变教师教育观念，提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会，服务于家长，服务于幼儿。
一)、保育工作
1)加强对保育工作的检查和督促，学习保育业务，不断提高保育的素质。
2)严格执行作息制度，保证幼儿身心健康。
3)培养幼儿良好的饮食，睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
4)加强寻幼儿的体育锻炼和户外活动的护理。并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿健康发展。
5)把好晨检关，做好全日观察记录严格执行卫生消毒保健工作。
6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况。并及时给于耐心妥善处理。
7)加强卫生保健工作，每年体检一次，做好预防接种工作。
二)、教育教学工作
1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，尝试新课程改革教学方法和学习方式的改变。积极探索适用于本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
2、保教人员针对本班幼儿的年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不段提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
3、管理人员通过听课观察了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。做出相应调整。
4、通过形式多样的活动促进幼儿全面素质发展。
5、创设师幼人人讲普通话的还境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的'培养。
6、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自已的情感和体验，提高美术表现力。
7、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
8、创设利于幼儿感受事物的数量关系的学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
9、丰富户外活动体育器械，加强对户外教育活动的教育指导。
10、为了让孩子能接受国学经典，开设《唐诗》、《成语接龙》、《第子规》。
11、开展幼儿早期绘本阅读。
12、结合节日举行多样的主题活动。
13、大班以体能课+幼小衔接课为主，中班以绘本阅读+国学课为主，小班以律动+常规为主。
三)、教研工作
1、每学期每位教师在园内开展一次公开课。
2、每周一次教研会议。
四)、安全工作
1、做好一日常规保育工作，定期不定期进行抽测检查。
2、科学合理地安排“二点一餐”。
3、定期对食堂卫生进行检查。
4、落实消毒工作。
5、加强大型玩具的检查，杜绝事故发生。
6、开展突发事件演练活动，增强幼儿自我保护意识。
五)、课程安排
小班：
1、每周一个律动。
2、每周一节安全活动。
3、户外活动：以自主活动为主，集体活动为辅。
4、国学：一学期8---10首唐诗。
5、手指算：第一节手指儿歌，手指数数1----50。
6、五大领域教材：按进度完成。
7、绘本故事：第周一个主题。
8、美术画册：每周一节。
9、一日常规培养。
10、”安全教育平台：“安全教育、安全专题做的完成。
11、节日主题：活动的开展，教师节、中秋节、国庆节、重阳节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦。
中班：
1、每周一个律动。
2、每周一节安全活动。
3、户外活动：以体智能活动为主，自主活动为辅。
4、国学：一学期8---10首唐诗、成语100个。
5、拼音：背诵6个单韵母，23个声母，并掌握。
6、手指算：手指数数1----100、100---1，9以内加减法。
7、美术画册：每周一节。
8、五大领域教材：按进度完成。
9、绘本故事：每周一个主题（3个小故事）。
10、一日常规培养。
11、”安全教育平台“：安全教育、安全专题做的完成。
12、节日主题活动：的开展，教师节、中秋节、国庆节、重阳节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦。
大班：
1、每周一个律动。
2、每周一节安全活动。
3、户外活动：以跳绳、篮球为主，其它体能为辅。
4、国学：一学期16首唐诗。
5、手指算：100内加减法。
6、幼儿小衔接：拼音一周上一节，语言一周一节，数学一周两节。
7、五大领域教材：按进度完成。
8、绘本故事：第周一个主题（3个小故事）。
9、美术画册：每周一节。
10、一日常规培养。
11、”安全教育平台“：安全教育、安全专题做的完成。
12、节日主题活动的开展：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦。
六)、家园共育
1、利用班级群做好家园的桥梁工作。
2、定期向家长分享一些健康的育儿知识。
3、定期向家长提醒一些安全事项。
4、每周向家长做一次：一周工作报告。
5、学期始末各开一次家园交流会议。
