方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
儿童圣诞游戏活动策划方案篇一
1、幼儿在活动小了解西方的传统节日——圣诞节,感受节日的欢乐气氛。
2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。
3、通过庆圣诞活动,展示幼儿园英语教学特色,汇报英语成果。
1、各班英语教师为节目主要负责人,负责各班节目质量及所需服装、道具的准备,另外x位教师为班级协助者,协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。
2、节目以歌、舞、剧为主要形式,以幼儿日常生活学习的内容为基础,注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。
3、本着全园参与的原则,让每个孩子体验节目和表演的快乐。
4、在节目的排练过程注意排练方式,节目编排注意循序渐进,劳逸结合,以保证正常的教育教学秩序。
1、充分利用家长资源,与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。
2、幼儿自制的挂饰、装饰物。
3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。
1、开家长委员会,听取家长意见,让家长参与活动的策划。
2、以海报的形式发出邀请。
3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。
1、x位教师一起商讨各班英语节目,准备所需要的服装道具等,广泛听取各方意见;英语教师主要负责幼儿英语节目的排练,另x位老师负责辅助幼儿练习;
2、音响:x老师及各班英语老师;督场:x老师。
3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练;
4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。
1、播放音乐,主持人上场。
2、邀请领导致辞。
3、家长代表讲话。
4、给幼儿送圣诞礼物。
5、英文节目表演。
儿童圣诞游戏活动策划方案篇二
12月25日xx(周六)10:00—11:00
各班集体活动
通过开展圣诞亲子趣味活动,让孩子和家长
一起体验过圣诞节和迎接新年的喜悦,加强家长和孩子之间的情感交流,增加老师和家长之间的交流机会。培养孩子对体育的兴趣,体验体育活动的魅力。
幼儿园操场
1、主持人致开幕词,宣布可爱的孩子们入场。
2、热身活动:播放背景音乐。主持人带领家长和孩子一起锻炼身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助改善活动氛围。(背景音乐可以是德国儿歌schnuffelsweihnachtslied,后面是歌曲和歌词)
3、集体表演《铃儿响叮当》和《小星星》。
4、亲子游戏
1)送礼物
父亲(母亲)抱着宝宝,拿着礼品袋跑到终点,把礼物放在礼品袋里,背回到起点。最快的赢。
材料:5个礼品袋、30个球、10个篮子和10顶圣诞帽。
2)转圈跳
同时父亲(母亲)依次向前跳一圈,然后把后面的圈放在前面,这样依次走到最后,第一个赢。
材质:15个小塑料圈。
3)羊角球
父亲(母亲)把球从起点运球到场地中间,交给孩子。孩子在羊角跳回终点,第一个赢。
材质:5只羊角。
4)两人三足行走
父亲(母亲)和儿子用布条把两条腿绑好,走到最后,第一个先来。
材质:10条红丝带。
5)抓住椅子
一群六个孩子和他们的父母把比一圈孩子少一个的椅子排好,在鼓声中开始绕着圈往同一个方向跑。当鼓声停止时,父母开始抱着孩子抢椅子。没有抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子数量继续玩,留在场地的家庭获胜。
材料:30把椅子,一个鼓。
6)袋鼠跳跃
孩子进了包里,爸爸(妈妈)用包的嘴往前跳,第一个先来。
材质:10个布袋。
7)抓住尾巴
父母背着孩子,尾巴绑在腰上。当父母四处走动时,孩子们会抓住其他家庭孩子的尾巴。没抓到尾巴的组赢。
材质:5尾。
8)坐轿子,贴五官(全家三人)
爸爸妈妈背着孩子去拍一种五官,孩子贴完就回去了。第二家继续抬轿子贴五官,速度最快、完成度最好的班属于胜者。
材质:圣诞老人头像,五官。
5、圣诞老人出来送礼物
老师扮演圣诞老人,问候孩子,指导孩子正确说“merrychristmsa”,给孩子送礼。
6、活动结束
在圣诞快乐的歌声中结束活动
儿童圣诞游戏活动策划方案篇三
20xx年12月21日下午5:00
托班教室
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。
1、家长入座,主持人致欢迎词
主持人:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南style》
主持人:圣诞节是孩子们的节日,也是我们大家的节日,下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南style》,大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树
主持人:新春将至,孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里, 孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会
主持人: 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。这是孩子们对您的爱!
(在大餐之前,请提醒孩子有序排队,吃多少拿多少,不浪费,第一口送给爸爸妈妈,同时提醒家长朋友不要客气, 孩子送出的食物一定要吃下)
5、离园
主持人:回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见!
儿童圣诞游戏活动策划方案篇四
1、幼儿了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西方节日的不同。
2、 让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
3、通过欣赏歌曲《merry chistmas》,感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。 教师介绍圣诞节的由来,让幼儿初步了解圣诞节的由来。
2、讨论:请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来,让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放音像资料或讲故事,让幼儿了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放音像资料或讲故事,了解圣诞树的传说。
提问:老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《merry chistmas》,感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。
(三)、自选区域活动
区域一:美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二:手工——做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三:折纸——幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。
区域四:绘画——画画心目中的圣诞节。
区域五:科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。
区域六:排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。
1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。
2、在优美的歌声中结束:《merry chistmas》。
幼儿把自己制作好的作品,在美工区里进行展示,让幼儿相互欣赏作品,进而增强幼儿的自信心。
儿童圣诞游戏活动策划方案篇五
祝大家圣诞快乐
1、了解传统西方节目——圣诞节。
2、和老师、家长一起体验过节的快乐和喜悦。
3、培养孩子在集体面前勇敢展示和表达自己。
4、培养孩子的观察能力和实践灵活性。
1、活动室、卧室和带有节日气氛的“圣诞节”墙面装饰。
2、一棵大圣诞树,一套成人圣诞服装和一顶儿童圣诞帽。每个孩子一份礼物,打包并编号。有一些小奖品,还有一个智能盒子,里面有一些拼图卡。
3、贴——切成“红圈”“黄半月”“青松”,每个孩子至少一套。后置切成红三角,粉五瓣花,绿半圆,父母各一个。散落隐藏在卧室的各个地方。
(a)活动进口
1、老师:今天是圣诞节。我们和父母一起庆祝圣诞节好吗?今天小丑姐姐(另一位老师饰演)专门举办了一场圣诞舞会,想请大家一起跳舞。但是小丑妹妹让你先玩一个“寻宝”的游戏。大家快来听。我会告诉你如何玩这个游戏。
2、演示并解释“寻宝”游戏:
展示例子,让孩子观察娃娃脸上有什么。它们是什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片藏在宿舍各个地方了。进入后要小心轻翻。找到后迅速取出贴在脸上。然后走到舞池门口,让“服务员”检查无误,然后拿一顶圣诞帽,就可以进入舞池跳舞了。
3、父母也像孩子一样去“寻宝”,牌子是红三角,粉五瓣花,绿半圆。
4、孩子和父母一起玩寻宝。
(2)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
孩子和家长在找到“宝藏”后,一个个进入“舞池”。一个在小丑妹妹后面,随着音乐跳着“圣诞快乐”。
(3)智能多星游戏
1、老师出示智力包。说:这个锦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戏卡。请上来摸摸。按照题卡内容表演(如猜谜语、数字连接、九格等)会得到一个小奖励。)、
2、“智慧之星”和孩子们玩益智游戏。
(四)欣赏儿童剧——圣诞节的起源
1、老师:孩子们,我们跳舞和玩游戏来庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗?圣诞老人是怎么来的?
2、请欣赏我们班和家长表演的儿童剧《圣诞节的起源》。
(旁白——老师):很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一个贫穷的乞丐(父母)。他又冷又渴又饿。“乞丐拄着破破烂烂的拐杖出来”。他来到一个村庄,遇到了一个富人(小孩)和一个穷人(小孩)。
乞丐说:“我又渴又饿。请好心给我一些面包吃。”
富人:我有钱,我有钱,我有足够的面包和牛奶,但我不会给你一个穷人,踢一个乞丐。
乞丐(挣扎着站起来的穷人)说:我又渴又饿又冷又累。请好心给我一些面包吃?
穷人:我穷。我只有一块面包,但我愿意给你一半。
乞丐(脱下破布,变成可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子。幸福与和平永远伴随着你。我会送你一根松枝。你应该记得每天浇水施肥,好好照顾它。它会永远保佑你。
(旁白)慢慢的,松枝真的长出来了,长成一棵圣诞树,树上挂满了各种各样的礼物。
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(5)圣诞老人送礼物
1、老师:我们围着烛光轻轻坐着,每个人许个愿。祝好,圣诞老人会帮你实现。来吧,孩子们,让我们在许愿后吹灭蜡烛。
2、燃放烟花:五颜六色的花朵从天而降。伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声,圣诞老人推着礼物出现在每个人面前。
3、圣诞老人:孩子们,在你选择的礼物上写上数字后,你会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、孩子说数字,选礼物。
(6)自助餐
孩子们很乐意和父母老师一起选择水果沙拉和小食品,分享节日的快乐!
儿童圣诞游戏活动策划方案篇六
1、让学生感受圣诞节节日的气氛
2、通过分区的游园活动和亲子游戏,提高学生学习英语的兴趣,另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。
主要通过游园的形式,区域可分为:展览区、活动区游乐区
展览区:主要是通过照片,图片,影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。
活动区:主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况,也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。
游乐区:主要针对的是户外器械,学校可根据自己园拥有器械的情况来定,建议加以学习英语的内容,以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。
园内圣诞节的环境布置,各年龄段学生英文知识的巩固准备,奖品、展览区平时英语学习情况,活动情况及节目表演的照片,影像的搜集。
小班—— 活动一:《字母串串串》
准备:粘有26个字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的东西、绳子若干
玩法:让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子,家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生,可到领奖处获得一份小奖品。
活动二:《摘果子》
准备:粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个
玩法:学生站在一端,家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子,篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球,每个篮子都有一个老师看护。游戏开始,学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出,看护的老师就不能让幼儿拾起),而后向家长扔球,家长拿篮子接球,以接住球多为胜。
活动三:《找朋友》
准备:4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡,
玩法:请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡,边说边找到相应的朋友,如a的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙,督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
活动四:《建高楼》
准备:粘有该学期所学单词的易拉罐若干
玩法:学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”,看谁叠的易拉罐高,便可到圣诞老人那获得一份小奖品。
活动五:《钓鱼》
准备:粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干,有吸铁石钓钩的鱼杆若干,篮子若干
玩法:学生用鱼杆钓“鱼”,钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词,才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。