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小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设(8篇)

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小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设(8篇)
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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇一

我班现共有幼儿30名,原老生转走3名,新进新生一名。其中12名女孩,18名男孩。孩子们通过一学期的幼儿园学习和生活,在知识、技能、语言、表现等各方面的能力都有了明显的提高。我们在一日活动中,积极注重二期课改的新理念,努力改变自己的教育观念,积极尝试新教材、新教法,并开展了一系列的主题活动,孩子们也在轻松、愉快的活动中增长了知识、提高了能力。由于我班家长的互相配合和协调,孩子们在生活方面的能力提高较快。各方面的能力也都在原有的基础上有了不同程度的提高,但还存在着许多不足之处。如:个别幼儿还很依赖家人、语言表达还不够大胆、自信等。

优势因素:

(1)我班幼儿有礼貌,具有良好的生活卫生习惯。

(2)我班幼儿喜欢音乐、纸艺,在活动中能大胆地表达、表现,并能乐意介绍自己的作品。

(3)我班幼儿的自理能力较强,会较快地穿脱自己的衣服、整理衣服。

弱势因素:

(1)在游戏活动中,幼儿的创造能力、语言表达能力还比较欠缺,倾听习惯比较欠缺。

(2)在探索观察的

活动中幼儿尚未学会有顺序的观察,并用短语描述事物的特征和自己的发现。

(3)在交往活动中,个别幼儿还不是很会不会关心他人,自我意识较强。

(4)个别幼儿比较胆小,不能勇敢地在集体面前表达表现。

(5)个别幼儿生活依赖性较强,特别是在家中不愿意动手做自己的事情。

我班幼儿余浩峰父母都是外地来沪打工人员,还有一个上小学的姐姐,平时父母工作都很繁忙又没有老人照顾,并且母亲又有好赌博的不良嗜好,以至于孩子平时无人管教,经常独自在小区里玩,很危险,对幼儿的成长很不利。母亲有时也会溺爱孩子,以至幼儿养成了经常会吹牛不诚实的表现。

上学期,在与家长的接触、沟通中,我们了解到了家长的需要,也得到了他们大力的配合,使我们的教育教学工作能顺利开展。我们小班组举行的一次“家庭演播室”大活动足以证明了家长给我们带来的支持和力量,家长们带来的精彩节目以及和孩子们一起同欢乐、共参与的情景,使孩子们兴奋不已。这种三校(学校、家庭、社区)合一的良好教育效果,应在今后充分挖掘。

另外,我们通过家园联系栏中的知识宣传、育苗花圃、家长讲座、上门家访等途径转变了家长的一些错误教育观念,使孩子们能更健康的发展。对于个别学历不高的家长,我们也将运用更多有效的方法,逐步树立他们正确的教育观。

1.继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。巩固正确使用手帕的方法。

2.培养幼儿良好的进餐习惯,养成不挑食的好习惯。能正确使用小调羹,安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。培养饭后淑口的好习惯。

3.增强幼儿的自我保护能力。知道不要乱奔乱跑,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。4.培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动,培养幼儿爱长辈的情感。初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动,喜欢同伴与老师相处。

5.培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。学习小班韵律操。通过各种活动发展幼

儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。通过各种体育游戏活动逐步增强幼儿身体的适应能力。6.初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,学习使用感官感知季节的变化,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

7.学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

8.利用自然角知道一些常见植物名称、外形特征及生活习性。培养幼儿热爱动植物的情感。

9.引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

10.能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。指导个别幼儿进行一些听说练习。

11.初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达。

12.初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,喜欢听故事并能复述几个简短的故事。认读简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力。

13.初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力。

14.学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作,能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。

15.发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

16.发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

三月

1、通过“元宵节”主题活动了解我国的一些民俗习惯,再一次体验过新年的愉快心情。

2、通过“三八”妇女节、植树节、爱耳日等活动,知道怎样关心别人和爱护自己的身体。

3、通过生活活动,学会正确洗手、漱口、正确用小勺、使用便纸。

4、通过集体活动、区角活动,认识各种几何图形,并了解它们的异同点,认识数字1-6,初步了解数的概念及含义。

5、通过“宝宝大一岁了”主题活动,了解自己身体和年龄的变化。

6、通过体育活动,发展幼儿爬、钻、跳等动作。

四月

1、通过生活活动,学会正确折叠衣服、裤子,尝试整理自己的仪表,知道饭前、便后洗手。

2、通过亲子秋游活动和散步等活动,让幼儿进一步了解家乡的变化和发展,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3、通过折、剪、贴等方法,鼓励幼儿大胆操作与想像,制作纸艺作品。

4、通过谈话、讲故事等活动,养成注意倾听他人说话的良好习惯,并愿意大胆表达自己的想法。

5、通过集体和区角活动,了解数的大小,及按一定规律排序。

五月

1、在体育活动中,通过跑、跳和踏小车等大动作,发展幼儿的协调性。

2、通过谈话及安全健康教育活动,学习自我保护的方法。

3、在一日活动中,鼓励幼儿尝试用结伴、商量等方式与同伴交往。

4、通过“五一”不休息的人等主题活动,了解自己周围的成人的劳动,并尊重他们的劳动。

5、在操作摆弄物品时,儿童逐渐认识一些事物的属性、大小、长短等特征。

6、在美术和区角活动中,愿意尝试用不同的材料和方法进行操作,发展幼儿的创造力和想象力,体验成功的快乐。

六月

1、通过主题活动——夏天来了,引导

幼儿感知夏天的气候特征以及周围事物的变化。

2、通过早锻活动,学会连续拍皮球,乐意参加体育活动,体验体育活动的快乐。

3、通过观察等活动,了解人与自然、动物之间的关系,愿意亲近自然,爱护小动物。

4、通过区角和故事活动,尝试看着图片大胆讲述简单的故事情节,发展幼儿的语言表达能力。

5、通过音乐活动,愿意大胆地用歌声和动作来表现自己对歌曲的理解和情感。

6、在故事活动中,喜欢听一些童话故事,能初步理解作品的内容。

7、通过庆祝六一节等系列活动,体验节日的快乐,感受节日氛围。

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇二

我班现共有幼儿30名,原老生转走3名,新进新生一名。其中12名女孩,18名男孩。孩子们通过一学期的幼儿园学习和生活,在知识、技能、语言、表现等各方面的能力都有了明显的提高。我们在一日活动中,积极注重二期课改的新理念,努力改变自己的教育观念,积极尝试新教材、新教法,并开展了一系列的主题活动,孩子们也在轻松、愉快的活动中增长了知识、提高了能力。由于我班家长的互相配合和协调,孩子们在生活方面的能力提高较快。各方面的能力也都在原有的基础上有了不同程度的提高,但还存在着许多不足之处。如:个别幼儿还很依赖家人、语言表达还不够大胆、自信等。

优势因素:

(1)我班幼儿有礼貌,具有良好的生活卫生习惯。

(2)我班幼儿喜欢音乐、纸艺,在活动中能大胆地表达、表现,并能乐意介绍自己的作品。

(3)我班幼儿的自理能力较强,会较快地穿脱自己的衣服、整理衣服。

弱势因素:

(1)在游戏活动中,幼儿的创造能力、语言表达能力还比较欠缺,倾听习惯比较欠缺。

(2)在探索观察的

活动中幼儿尚未学会有顺序的观察,并用短语描述事物的特征和自己的发现。

(3)在交往活动中,个别幼儿还不是很会不会关心他人,自我意识较强。

(4)个别幼儿比较胆小,不能勇敢地在集体面前表达表现。

(5)个别幼儿生活依赖性较强,特别是在家中不愿意动手做自己的事情。

我班幼儿余浩峰父母都是外地来沪打工人员,还有一个上小学的姐姐,平时父母工作都很繁忙又没有老人照顾,并且母亲又有好赌博的不良嗜好,以至于孩子平时无人管教,经常独自在小区里玩,很危险,对幼儿的成长很不利。母亲有时也会溺爱孩子,以至幼儿养成了经常会吹牛不诚实的表现。

上学期,在与家长的接触、沟通中,我们了解到了家长的需要,也得到了他们大力的配合,使我们的教育教学工作能顺利开展。我们小班组举行的一次“家庭演播室”大活动足以证明了家长给我们带来的支持和力量,家长们带来的精彩节目以及和孩子们一起同欢乐、共参与的情景,使孩子们兴奋不已。这种三校(学校、家庭、社区)合一的良好教育效果,应在今后充分挖掘。

另外,我们通过家园联系栏中的知识宣传、育苗花圃、家长讲座、上门家访等途径转变了家长的一些错误教育观念,使孩子们能更健康的发展。对于个别学历不高的家长,我们也将运用更多有效的方法,逐步树立他们正确的教育观。

1.继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。巩固正确使用手帕的方法。

2.培养幼儿良好的进餐习惯,养成不挑食的好习惯。能正确使用小调羹,安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。培养饭后淑口的好习惯。

3.增强幼儿的自我保护能力。知道不要乱奔乱跑,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。4.培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动,培养幼儿爱长辈的情感。初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动,喜欢同伴与老师相处。

5.培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。学习小班韵律操。通过各种活动发展幼

儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。通过各种体育游戏活动逐步增强幼儿身体的适应能力。6.初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,学习使用感官感知季节的变化,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

7.学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

8.利用自然角知道一些常见植物名称、外形特征及生活习性。培养幼儿热爱动植物的情感。

9.引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

10.能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。指导个别幼儿进行一些听说练习。

11.初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达。

12.初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,喜欢听故事并能复述几个简短的故事。认读简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力。

13.初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力。

14.学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作,能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。

15.发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

16.发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

三月

1、通过“元宵节”主题活动了解我国的一些民俗习惯,再一次体验过新年的愉快心情。

2、通过“三八”妇女节、植树节、爱耳日等活动,知道怎样关心别人和爱护自己的身体。

3、通过生活活动,学会正确洗手、漱口、正确用小勺、使用便纸。

4、通过集体活动、区角活动,认识各种几何图形,并了解它们的异同点,认识数字1-6,初步了解数的概念及含义。

5、通过“宝宝大一岁了”主题活动,了解自己身体和年龄的变化。

6、通过体育活动,发展幼儿爬、钻、跳等动作。

四月

1、通过生活活动,学会正确折叠衣服、裤子,尝试整理自己的仪表,知道饭前、便后洗手。

2、通过亲子秋游活动和散步等活动,让幼儿进一步了解家乡的变化和发展,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3、通过折、剪、贴等方法,鼓励幼儿大胆操作与想像,制作纸艺作品。

4、通过谈话、讲故事等活动,养成注意倾听他人说话的良好习惯,并愿意大胆表达自己的想法。

5、通过集体和区角活动,了解数的大小,及按一定规律排序。

五月

1、在体育活动中,通过跑、跳和踏小车等大动作,发展幼儿的协调性。

2、通过谈话及安全健康教育活动,学习自我保护的方法。

3、在一日活动中,鼓励幼儿尝试用结伴、商量等方式与同伴交往。

4、通过“五一”不休息的人等主题活动,了解自己周围的成人的劳动,并尊重他们的劳动。

5、在操作摆弄物品时,儿童逐渐认识一些事物的属性、大小、长短等特征。

6、在美术和区角活动中,愿意尝试用不同的材料和方法进行操作,发展幼儿的创造力和想象力,体验成功的快乐。

六月

1、通过主题活动——夏天来了,引导

幼儿感知夏天的气候特征以及周围事物的变化。

2、通过早锻活动,学会连续拍皮球,乐意参加体育活动,体验体育活动的快乐。

3、通过观察等活动,了解人与自然、动物之间的关系,愿意亲近自然,爱护小动物。

4、通过区角和故事活动,尝试看着图片大胆讲述简单的故事情节,发展幼儿的语言表达能力。

5、通过音乐活动,愿意大胆地用歌声和动作来表现自己对歌曲的理解和情感。

6、在故事活动中,喜欢听一些童话故事,能初步理解作品的内容。

7、通过庆祝六一节等系列活动,体验节日的快乐,感受节日氛围。

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇三

一、指导思想:本学期,我们班的两位老师将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

本班现有幼儿36名,其中男孩20名,女孩16名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿,他们都没有上过幼儿园,对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。

1.切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为一日的重点工作。

2.结合幼儿年龄特点,开展适当的安全教育活动,增强其自我保护意识与能力。

3.加强新生的常规管理工作。

4.提高幼儿的口语表达和表现能力。

5.知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6.安静午睡,自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

7.爱护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁

1.发挥教师的特长,创造性的开展好班级的特色活动。

2.教师加强自身学习,提高理论水平,开展高质量的教学活动。

3.扎实、认真的开展每天的教学活动。

4.创设富有特色的班级区角环境。

5.组织、安排好各种大型活动,做到有准备,有效果。

幼儿园与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的发展。

1.用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。

2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。

3.设置家园联系栏,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合。

4.每天把家长的建议和要求记录下来,及时地加以解决。

5.通过园内组织的一些活动如:“六·一”儿童节、家长开放日等,让家长参与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇四

新的一年开始了,新学期继续小班教师,虽然我班人气很旺,但我相信通过我们小班老师的努力,希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处,能够取得不断的进步,让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面,以身作责,真正做到“为人师表”。因此,结合我自身的'情况和本学期幼儿园的工作计划,并总结过去工作中存在的不足,结合现在工作中的新情况,针对上学期的教学工作,我着重从以下几个方面入手,计划如下:

遵守园内的各项规章制度,如每月按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作,来提高自身的专业水平。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。不计较个人得失,顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

师德是为师之本,高尚的师德情操,一直是我的追求目标。牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,认真学习《幼儿教师职业道德规范》,深刻理解感悟其中的意义所在,结合自身的实际,爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长,我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期。

(1)本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》希望通过新教材的学习和了解,让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等,让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触,让自己结合小班幼儿年龄特点,让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。

(2)本学期将提高教师的弹、唱、画能力,我会认真的配合和学习,希望在胡、王两位老师的培训下,使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。

(3)课堂教学创新:现代社会多媒体的广泛使用,要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件,提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术,学会运用ppt,来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。

(4)提高科研能力

①、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现,多少会有一些新的收获,每件事都有值得反思之处,自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。

②、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后,在教育网的个人博客上发表,多与其他教师交流心得,听取意见,提升个人教育教学能力。

1、主动和家长进行沟通,让家长体会到老师对孩子的关心。

2、利用电访、留言本的形式,及时与家长取得沟通,向家长反馈孩子在园的情况。

3、利用网络的力量,让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。

4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题,提高服务质量。

以上是我本学期的工作计划,由于本人自我约束能力和工作经历有限,希望在执行计划的过程中,能得到领导和其它老师的支持与帮助。让自己能够快速成长。

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇五

时光飞逝,我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

本学期,我们班新增了几位小朋友,现有幼儿60名,其中男孩31,女孩29。经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都学会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

(一)、健康领域

1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识,学会保护自己; 4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

(二)、语言领域

1.乐意与人交谈,讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

3.能清楚的说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

5.能听懂并会说普通话。

(三)、社会领域

1.能主动的参与各种活动,有自信心;

2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

(四)、科学领域

1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

(五)、艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。总之,我们的工作就是这么繁琐。

但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

篇二:幼儿园小班班级工作计划第二学期

带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园,在这个新的学期里一切都充满了新的挑战,新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。

本班现有幼儿43名,其中男孩28名,女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班,加上小班上半期的集体生活,孩子对幼儿园都很熟悉,都愿意上幼儿园,已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服。但毕竟还是小班幼儿,自控能力较差,在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。

以《幼儿园工作规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,培养幼儿创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境,促进每位幼儿自主地、富有个性地发展。树立终身教育理念,深入细致的进行班级事务工作的深入改革,规范班级常规的管理,为幼儿营造一份良好的发展氛围。

(一) 合理安排日常教育教学活动

具体措施:

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。根据小班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。

2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境,关心、爱护每一位幼儿,使幼儿对教师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区域,使环境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境,使幼儿在我们这个集体中能互相帮助,互相爱护。

3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。

5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。

(二) 加强班级常规管理,形成良好常规

具体措施:

1. 根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得"我学会了"的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿。

(三)卫生保健及安全教育工作

具体措施:

1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱,这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照顾。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动,通过一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。

2、在平时教学中,渗透德育教育,培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能愉快进餐,正确使用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,使他们在原有水平上有所提高,同时也请家长配合。同时,班上教师多注意班级的安全环境,及时消除存在的安全隐患。在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天。

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇六

一、指导思想:

本学期,我们班的两位老师将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

本班现有幼儿27名,其中男孩17名,女孩10名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿,他们都没有上过幼儿园,对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。

1.切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为一日的重点工作。

2.结合幼儿年龄特点,开展适当的安全教育活动,增强其自我保护意识与能力。

3.加强新生的常规管理工作。

4.提高幼儿的口语表达和表现能力。

5.知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6.安静午睡,自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

7.爱护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁。

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作到保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体制,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

1.发挥教师的特长,创造性的开展好班级的特色活动。

2.教师加强自身学习,提高理论水平,开展高质量的教学活动。

3.扎实、认真的开展每天的教学活动。

4.创设富有特色的班级区角环境。

5.组织、安排好各种大型活动,做到有准备,有效果。

幼儿园与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的发展。

1.用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。

2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇七

一、情况分析:

本学期我班新增5名幼儿,共计36名幼儿,其中男生16名,女生20名。经过上学期教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。

特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,结合本园苏州市级课题,将在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习,促进幼儿健康、和谐地发展。

(一)常规教学工作

1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如"小能手"和"小歌手"等。

7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

小班班级计划上学期 小班班级计划第二学期环境创设篇八

一、班级状况分析:

我们小(1)班一共有_位小朋友,男孩,女孩各占一半。从孩子的出生年月来看,20_年出生的占多数,20_年出生的占少数。有两名插班生,3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活经验,幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉,一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中,而且情绪愉快。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的,虽然对老师、同伴稍有一点陌生,但入学以来适应较好,情绪也基本稳定。3名小班留下来的孩子原先生活、卫生、学习习惯养成较差,个性是孙涵哲小朋友自控力极差,还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发现:

我们这些孩子就应来说都具有很强的适应潜力,在群众生活中情绪较稳定。他们懂得要讲卫生,明白饭前洗手,喝水要用自己的杯子,擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导孩子自己动手,并教育他们不挑食,许多孩子多能做到。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子,刚开学时每一天都不肯自己吃饭,如今他们进步可大了,不需要老师帮忙了。到此刻班上的所有孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时,他们能把小鞋子放整齐,起床了会学着自己穿鞋子,象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子,在她们的带领下,其他孩子都学着做,虽然叠得还不是很好,但那是他们自己努力做到的。从这些方面看,孩子的自理潜力在不断提高。

孩子们很懂礼貌,不少孩子早上见了老师能大声的向老师问好,有不少家长配合很好,能鼓励孩子向老师问好。小朋友之间能用语言交流,有些孩子能开始用普通话交流,象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于此刻的孩子都是独生子女,以自我为中心,因此体现出来的不足就是较自私,合作性差。

孩子们都能用心参加各项活动,而且有的孩子在活动中还表现得相当出色。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出,涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活跃,爱动脑,能用心发言。还有大多数的孩子能用心的投入到游戏活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的原因,自控潜力差些,最显著的表现就是坐不住,注意力不够集中,针对孩子之间的个体差异,我们将为孩子制定近期目标,使每位孩子都能在原有的基础上有明显进步。

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