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小班植树节的教案 小班植树节教案社会(五篇)

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小班植树节的教案 小班植树节教案社会(五篇)
时间:2023-03-25 12:24:37     小编:zdfb

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班植树节的教案 小班植树节教案社会篇一

1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

1.请幼儿搜集树的资料或图片。

2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

3.老师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

1、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。

3、老师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、老师请幼儿讨论保护树木的办法。

1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。

附:儿歌<<留住小鸟>>

小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧,他们拿起铁锹去种树啦!

《留住小鸟》

小鸟飞进小狗的院子里,

小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里,

小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。

小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”

小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。

瞧,他们拿起铁锹去种树啦!

小班植树节的教案 小班植树节教案社会篇二

幼儿园可以开展为树木挂牌,为花草浇水等活动,为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作,为本区内树木制作标牌。标牌内容包含:树木名称,生长特点等;准备浇水的工具:小水桶若干个,铁锹每班一把;照相、摄像人员。

(1)活动前把本区内树木给每班分好,让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

(2)教师带领本班幼儿,每个幼儿一个小水桶,教师一把铁锹,到指定地点。

(3)教师带领幼儿认识树木,给树木挂上标牌,再用铁锹把树根部的杂草拨开,挖出一个可以浇水的浅坑,最后幼儿用小水桶给树木浇水。

(4)活动完毕,师生合影留念。

美术活动:小班——填画:我给小树穿新衣;中大班——绘画:快乐的植树节、我们的树林等

科学活动:丰富科学区角——观察植物的生长,

种植:绿豆、黄豆等粮食作物,或者花草种子,观察并记录植物的成长过程。

小班植树节的教案 小班植树节教案社会篇三

随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教育,使孩子们知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。

随着孩子们环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织孩子们自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织孩子们给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展,让孩子们懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养孩子们的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。

1、 介绍植树节的相关活动。

2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、 提醒孩子们注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。

1、交代具体要求,告诉孩子们今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。

2、孩子们提着水壶出发到路边。

3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、孩子们开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导孩子们用正确的方法。

5、教师对孩子们的劳动给予肯定并进行评价。

6、孩子们收好小水壶回园。

7、互相交流体会,师总结活动。

从活动的结果来看,我们对孩子们进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保知识,而是重视让孩子们获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。

孩子们的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,孩子们可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。

虽然很累,但是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!

小班植树节的教案 小班植树节教案社会篇四

1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。重点:目标1难点:想出各种办法堆沙山。准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

(铲子、小桶)

第每人自制插塑小树若干

(一)引题

1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光了。

2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?

3、激发幼儿再造树林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的`沙子,才能出沙池。

(三)幼儿玩沙,教师指导

1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。

3、在造好的山上种树木,变成树林。

(四)结束部分

1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

小班植树节的教案 小班植树节教案社会篇五

(1)通过植树活动,感受劳动的乐趣。

(2)熟悉树木的外形特征,利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

(3)懂得爱护植物、保护环境。

(4)简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

(5)通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

“小动物的家”:创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景;同时,鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式,制作毛毛虫、花草等,参与环境创设。

互动墙面环境(低矮墙面环境)

(1) “五彩大树”:粘贴一棵大树, 然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上,为小树装扮五彩的树叶。

(2) “小画家笔下的树”:展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

图书区:与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册,并和小朋友交流分享:谈谈认识的树木种类,讲述这些树木的外形特点。

美工区:提供树的轮廓图和彩色碎纸屑, 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。

美国的植树节最早,已有130多年的历史。1872年4月10日,由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。当天,内布拉斯加州全境种树超过100万棵。它正式成立由j. sterling morton(j.斯特林莫顿)在1872年的内布拉斯加州。到20世纪20年代每个美国公众已通过国家法律,宣布某一天为植树节或植树节和伯德日纪念活动。由于日期不同,建立了根据气候和适当的种植时间。植树节是一个假期,有一个国际遵守和很多国家的认同。在美国,是全国植树节庆祝4月第四个星期五。有些州庆祝选择在不同的日期对应的最佳时机植树地区植树节。

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