光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
初一暑假学习计划表篇一
8：00起床
8：00-8：30洗漱及早餐
8：30-9：30背20个英语单词和10个短语
9：30-9：45听写单词
9：45-12：00上课（每小时休息10分钟）
12：00-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑，自由活动)
14：00-17：00上课（每小时休息10分钟）
17：00-17：30和老师户外活动，打羽毛球或乒乓球（若上课不认真听讲，此项活动取消）
17：30-18：30休息，吃晚饭
19：00-19：30背一篇古诗及看古文
21：30-22：00（周三、日任务）写作文、日记、反思等
22：30睡觉
二、科目安排：
数学
1.看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫
2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。
3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。
4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。
当然，能力不同，要求不同
语文
语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打
下号基础
英语
记单词尽量不前250个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。
初一暑假学习计划表篇二
七月的每天计划：
早上：1.晨练30分钟
2.学习新概念2(加上上课和来回的时间大概有三小时左右)
下午：1.预习新课，复习新概念的内容1小时
2.做暑假的假期作业2小时
3.进行适当的休息
4.去图书馆看书1小时
晚上：1.和家人一起外出散步或进行锻炼(也可去逛书店)
2.写作业1小时
3.休息
八月的每天计划：
早上：1.进行1小时晨练
2.复习新概念所学内容(每天1-2课)
3.做作业
下午：1.和同学参加社会实践
2.去图书馆或书店
3.做作业
4.复习自己在七月份时所预习的新课
晚上：1.散步
2.做作业
3.休息
初一暑假学习计划表篇三
七月的每天计划：
早上
1.晨练30分钟。
2.学习新概念2(加上上课和来回的时间大概有三小时左右)。
下午
1.预习新课，复习新概念的内容1小时。
2.做暑假的假期作业2小时。
3.进行适当的休息。
4.去图书馆看书1小时。
晚上
1.和家人一起外出散步或进行锻炼(也可去逛书店)。
2.写作业1小时。
3.休息。
八月的每天计划：
早上
1.进行1小时晨练。
2.复习新概念所学内容(每天1-2课)。
3.做作业。
下午：1.和同学参加社会实践。
2.去图书馆或书店。
3.做作业。
4.复习自己在七月份时所预习的新课。
晚上
1.散步。
2.做作业。
3.休息。
初一暑假学习计划表篇四
小学语文知识单一、内容简单，初中语文知识丰富、内容复杂、文体多样，李锦奎老师建议，语文先修，先修思考，因为中学语文主要是在老师指导点拨下，学生以自学为主，学生需要自己用心去体会感悟。
“说到准备的话，我觉得可以先看看初一的语文课本，明确各单元的具体内容和要求。”李锦奎说，在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。这样可以使学生在读书时思想集中，提高效率，养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于学生日后的复习归纳整理。
“‘读书破万卷，下笔如有神’，要多读古今中外名家名篇。”李锦奎说，在这个假期，学生可以去背诵、抄录一些精彩的语句，慢慢积累，开拓眼界，启迪思维，使自己的情思“深”、“广”，这对于今后的作文写作有非常好的帮助。
“‘学而不思则罔，思而不学则殆’，在初中语文学习中，要培养良好的思维习惯。”李锦奎说，不论哪个学习环节、何种学习任务，学生决不能盲目接受任何未经自己思考的东西，学生要学会保持自主性。“小学升初中，只要我们用心去体会，做好充分的准备，不一定要上多少培训班。李锦奎说，书山有路勤为径，学海无涯”巧“作舟，学会”巧“就一定会顺利做好小学升初中的语文学习的过渡。
暑假将近，如何在暑假期间做好完美的英语学习计划，利用短暂的时间创造出最多的学习价值，现将我的学习计划总结如下：
一、总则：
1.坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2.每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3.听说读写译五项都要练，以听说为主。
4.求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5.把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6.听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7.早睡早起学英语。
8.抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9.每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10.相信自己，一定能够学好英语。
二、分则
(一)听力
1.除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2.早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3.周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4.重视精听，听无数遍。
(二)口语
1.朗读并努力复述听写的短文。
2.每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3.注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：
1.每周阅读一份英语报纸。
2.每次整理笔记。
(四)写译：
1.争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2.注意整理笔记。
初一暑假学习计划表篇五
根据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学班培训实施方案，结合跟岗学校（遵义市第十一中学）工作安排，特制定本跟岗学习计划。
珍惜这次来之不易的“国培”跟岗学习机会，服从学校工作安排和虚心接受指导教师提出的宝贵意见，认真学习文化知识和教学经验，保质保量、按时完成各种学习资料。为我校语文教学送去一颗品质优良的种子，为校园添新绿。
1、加强思想、政治业务学习，爱岗敬业，寓教于乐。
2、开阔知识视野，提升文化知识水平、教育水平和教学技能。
1、自觉遵守学校各项规章制度（含跟岗学校制度），力争不给学校和指导教师增添过多的负担，影响学校教学规律。
2、通过走、访、查、听、看等各种方式学习校园文化建设、班级文化建设、办公室文化建设和学生养成教育。
3、认真听课，认真记录，认真小结，取其精华，深入大脑。
4、多与指导教师交流，多质疑，多提问，多总结。
初一暑假学习计划表篇六
我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习《纲要》、《规程》、《条例》及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。现制定学习规划如下：
1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。
2、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。认真学习、贯彻《纲要》精神和《幼儿园工作规程》及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记 。业余时间教师认真阅读《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。
6、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。
7、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。
初一暑假学习计划表篇七
初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期到底该怎么学呢?
新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习?
第一。主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
2第二。学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
3第三。要养成良好的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
4第四。带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
5第五。课后温习加巩固练习。
每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。
初一暑假学习计划表篇八
为认真贯彻落实城发【】21号及城办发【】27号文件学习精神，切实加强学习型党组织建设，在全镇范围内营造良好学风，努力造就一支业务精、能力强、服务优的干部队伍，为加快原公经济社会健康有序发展提供强有力的人才队伍保障。现就进一步加强全镇干部学习，全面提高干部素质提出如下学习计划及安排：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的、xx届四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以深化干部作风建设为契机，以解放思想、提高素质、改进作风、推动发展为目的，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，以强化干部能力建设为核心，以更新干部知识结构为重点，转变传统学习方法、树立全新学习理念，深入学习马克思主义理论、国家法律法规以及经济社会发展所需要的各方面知识，切实提高各级党员干部的业务能力、综合能力和服务能力，为加快原公经济社会健康有序发展提供强有力的人才队伍保障。
二、学习安排
1、加强政治理论学习，提高政策理论水平。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。学习中、省、市、县一系列重要会议精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。
2、加强法律法规学习，提高依法行政水平。深入学习社会主义民主法制理论和依法治国理论，深刻理解社会主义民主法治的本质特征、基本要求、发展规律，充分认识法德治县的基本内涵、目标任务和重大意义。围绕法治政府建设，全面学习《宪法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《公务员法》和《行政处罚法》;围绕社会保障建设，认真学习《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》等社会保障法律法规;围绕和谐社会建设，重点学习《刑法》、《信访条例》、《治安管理处罚条例》、《城市规划法》、和《安全生产法》;围绕党风廉政建设，深入学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《廉政准则》等中、省、市、县关于党风廉政建设的一系列规定;围绕民生城固建设，系统学习与群众生产生活密切相关，与老人、妇女、未成年人、残疾人权益保护密切相关的所有法律法规。
3、加强岗位技能学习，提高专业知识水平。各级各部门要根据行业特点和岗位需求，组织干部职工结合工作实际，通过开展岗位练兵、业务知识讲座、政策法规轮训等方式着力提高机关干部业务知识水平和工作能力。各单位要扎实开展专业技术人员继续教育，保证专业技术人员每年参加继续教育时间不少于80个学时，根据各单位工作职能和业务知识需求，由各系统针对性地制定学习规划，以促使各系统专业技术人员能熟练掌握本职岗位所需的的专业技术和工作能力。通过加强岗位技能学习，着力提高党政机关干部和事业单位工作人员的专业知识水平、业务工作能力和服务群众质量。
4、加强经济知识学习，提高服务发展能力。认真研究社会主义市场经济基本规律，全面掌握项目包装、金融信贷、新型工业化、信息化、城市化等现代经济管理知识，掌握市场经济运行规律，增强按客观经济规律办事的意识和能力，努力提高党员干部的科学决策、服务发展的能力水平。
5、加强信息技术学习，提高岗位工作绩效。着眼于信息化发展需求，全面普及网络信息知识，熟练掌握办公软件和网络通讯技术，不断提高党员干部适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的能力和水平。
6、加强县情知识学习，提高科学决策水平。组织全县各级干部进一步深化县情知识学习，使其熟悉城固的人文历史、资源禀赋和产业现状，准确把握县域经济社会发展形势，抢抓机遇、主动作为，为实施“二次创业”献计出力、多做贡献。
7、加强思想道德修养，提高服务群众水平。以全民“六知”教育和“为民服务 创先争优”活动为抓手，突出社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，使各级干部时刻把群众利益放在首位，深怀爱民之心、恪守为民之责、常谋富民之策、多办利民之事，不断提高为民服务的能力水平。
三、学习方法
1、加强和改进党委中心组学习。坚持以党委中心组学习带动党员学习，主要领导要带头学、亲自抓，以创建学习型领导班子带动学习型党组织建设。完善学习制度，严格考核管理，年度集体学习安排不少于12次，集中学习研讨时间不少于12天，年记学习笔记不少于2万字，写心得体会文章不少于2篇。精心制订学习计划，选好学习讨论题目，每月安排一个专题，深入研究我县发展中的重大问题和热点难点问题，不断提高各级党委中心组学习效果。
2、扎实开展“书香城固”读书活动。在全县党员干部中广泛开展以“读书武装思想头脑、学习服务科学发展”为主要内容的“五个一”读书学习活动，即日学一小时、月读一本书、半年一交流、年底一考试、一年一评选，认真实施“六大书香”(书香机关、书香企业、书香社区、书香新村、书香广场、书香家庭)阵地建设，全面推进学习型党组织、学习型领导班子、学习型党员干部队伍建设，不断激发全县党员干部自觉读书、自觉学习的积极性和主动性。定期开展读书交流活动，推荐书目、交流心得，营造浓厚读书氛围。结合干部在线学习，在县政府信息网开辟“书香城固”专栏，定期更新“新书推荐”、“读书心得”、“读书笔记摘编”等栏目，实现学习交流网络化。
3、努力拓宽干部视野。采取“走出去、请进来”的办法拓宽培训渠道，不断提高干部教育培训工作的针对性和实效性。一是积极开展异地培训。每年选派一批干部到县外学习培训。采取挂职锻炼、跟班学习、短期考察学习等方式，选派干部进行外出学习培训。二是根据省、市安排，有重点地选派干部到省外进行中短期学习培训。三是围绕实施“二次创业”实现“二次腾飞”的目标任务和干部群众关心的突出问题，深入开展学习讲座活动，邀请县内外相关著名专家、学者和领导干部作为主讲人，帮助干部学习掌握党和国家的方针政策，学习新理论新知识，开阔视野、更新观念，促进工作。
4、大力实施全员练兵。各系统各单位要充分调动干部学习业务知识和业务技能的积极性，采取自行培训、委托培训等方式，加强干部业务技能的培训，使每个干部熟悉和掌握本单位的业务知识和工作能力要求，提高业务能力。县直各单位要制定相应办法，采取有力措施，确保本系统本单位全体干部每年至少完成7天的脱产业务培训。
5、多方开展实践锻炼。采取上挂、下挂、平挂等方式，对需要提高某种专业知识或某项业务能力的干部职工进行岗位锻炼，采取交流轮岗、专题集训、定向挂职等多种形式进行实践锻炼。各单位要根据岗位工作需求和干部能力现状，有针对性地选派干部到县内对口部门学习专业知识，提高工作水平。对缺乏基层工作经验的县直机关干部和新录用公务员，组织人事部门要分期分批安排其到基层镇村挂职锻炼，原则上基层锻炼不少于一年。
6、扎实推进继续教育。要充分利用社会教育资源，鼓励机关干部参加党校、电大函授、自学考试等各种形式的学历教育，进一步改善干部队伍特别是各级领导班子的文化结构和专业结构，培养具有高学历、高层次的复合型干部人才。依托县委党校等培训阵地，立足县情实际、围绕中心工作，适时举办各种培训班，不断加大专业技术人员继续教育培训力度，帮助各级干部开阔视野、更新观念、拓宽思路，提升能力水平。
7、积极实施网络学习。干部教育培训主管部门要制定政策，推广网络教育、电化教育和远程教育，鼓励各级各类干部通过现代教育培训手段进行网络在线学习，提高干部教育培训的信息化水平和教育培训效果。鼓励干部网上学习，利用互联网丰富的教育资源接受在线教育。组织人事部门要按照省市要求认真抓好公务员网络培训，组织全县公务员利用“陕西省公务员培训网”广泛开展网络学习，确保每人每年不少于30学时。依托省公务员培训网的系统平台，对全县所有公务员的学习情况进行量化考核，并将成绩录入干部信息数据库，作为公务员考核、任职、晋升的重要依据之一。
五、几点要求
1、提高思想认识。加强干部学习培训是适应时代发展形势的客观要求，是实现人的全面发展和提升干部队伍素质的重要举措，是推动镇域经济社会科学发展、跨越发展的迫切需要。全镇各级各部门要充分认识此项工作的重大意义，根据本《实施意见》，结合各自实际，周密制订方案，不断将干部学习推向深入。
2、加强组织领导。各村各单位各部门要把加强干部学习列入重要议事日程，成立领导小组、明确责任分工，“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，确保干部理论学习落到实处。按照考核制度和有关规定，每月检查、每季小结、年终评比，从根本上解决学与不学一个样，学好学不好一个样的问题，推进干部学习制度化、规范化。
3、坚持学用结合。要把理论学习与提高素质相结合、与增强能力相结合、与推动工作相结合，注意带着任务学习，思考问题，寻找工作的出路和改进措施，力求学有所思，学有所悟。要坚持深入基层、下访调研、问计于民，把更多的精力用在工作过程的学习中，从调研中寻找分析解决问题的办法，拓宽工作思路和视野，力求学有所获、学有所用，不断增强干部学习的针对性和实效性。
初一暑假学习计划表篇九
常言道：预则立，不预则废。作为一名英语师范专业的新生，我深知大一是打好基础，为以后的大学生活做好准备的重要时期。所以，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。
一：主要目标
更完善自己的英语发音，使发音更标准，更地道;扩大词汇量，增强阅读能力，努力掌握更多的常用词汇;提高口语能力，力求能与外教进行简单但流利的英语对话。
二：设定依据
经过三个月的学习，我发现自己在英语专业方面存在很多不足，基础不够扎实，还有很多需要加强的方面
三：本阶段学习存在的主要不足与困惑
(1) 英语发音不够标准，还有很多发音规则不够了解;
(2) 词汇量太少，语法知识掌握得不够扎实;
(3) 阅读速度太慢;
(4) 外文书籍阅读量太少，课外知识延伸不够多
(5) 口语能力较差，没能勇敢地用英语表达自己的看法
四：解决措施
(1) 周一至周六早上7点45分到8点半为早读时间，专门进行语音练习以及英文美文朗读。
(2) 熟记泛读课本中的新单词，重点掌握精读课本中重点单词的用法及知识延伸。多看语法书，掌握常用语法。
(3) 增加阅读量，坚持每周阅读五篇以上课外英文作品或一份英文报纸。
(4) 多用英语与同学交流，表达自己的意见。尽可能，用英文写日记。
五：学习时间安排表
周安排：
大一，是大学生涯的一个重要开端，作为一名大一新生，必须要为大一学习做好详尽的计划，并坚持实行，持之以恒，从而为以后的大学生活甚至工作打好基础。只有一个充实的开始，才有将来的从容与自信.
初一暑假学习计划表篇十
时间过的很快，又是考试周，转眼这个学期就结束了，即将来临的是暑假，没有那种兴奋的心情，更多的是对下个学期以及即将来临的毕业的考虑，下个学期步入大四或这个学期结束，我们的大学生活就基本结束了。人们总说大学是我们可以自由生活最后的温床，是的，在这之后我们将进入社会，去独立承担更多的责任和挑战。所以在接下的时间里更要珍惜，不能浪费时间，为此我制定了以下学习计划，一方面督促自己学习，明确自己的方向，加强自己专业知识的学习及各方面的动手操作能力；另一方面进一步完善自我，查缺补差，增强自己各方面的能力，为找工作增添更多的筹码。现做出如下计划：
一、专业知识的学习。认真上课，进一步巩固和加强自己的专业知识。同时将以前学过的专业知识做一个复习，使自己拥有扎实的专业知识。
二、软件学习。office等办公软件在以后工作中的应用极为广泛和普遍，能够非常熟练的操作对以后的工作有很大的帮助。所以要加强这方面知识的学习。
三、加强英语在应用方面的学习。一方面要多练习英语口语，为以后从事外贸业务的工作打下良好的基础；另一方面在英语学习的同时争取考取中级商务英语证书，为在这方面的就业增添筹码。
四、读书。多看书看好书，一方面广泛涉猎科学、自然、地理等工科类书籍，弥补自己在工科知识方面的欠缺；另一方面看经济、政治、文化、管理、心理等方面实用的书籍，开阔自己视野。此外还要积极关注国内国外时事动态，让自己与时俱进。
五、进一步完善自己在观点表述及演讲的能力。不管以后从事什么，我们不仅要会做还要会说，在这个学期开始就一直注重加强这方面能力的训练，看了很多相关书籍，大四阶段将继续保持。
六、加强身体锻炼。每天晚上自习后去操场锻炼身体，为以后做工作积攒一个良好的身体。
七、积极参加校内校外组织的各种招聘会，积累经验，厚积薄发，找到一份满意的专业对口的工作。
以上就是本人大四的学习计划，凡事预则立，不预则废，根据自己的计划，付诸实践，我相信定能取得一个很好的效果。
初一暑假学习计划表篇十一
转眼间，离期末考试就剩一个月了，。这是我们本学期最后一次大型考试。一提到期末考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。如何搞好期中复习，我想给大家提几点建议：
我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些
细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。
另外，期末考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。
复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本
知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。
该背的一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。
在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，
一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。
考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。
初一暑假学习计划表篇十二
中学生最优学习方法，是一套比较完整的、符合中学生特点的科学学习方法体系，即前后紧密联系的八个学习环节：
制订计划→课前自学→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统小结→课外学习。
1 制订计划
要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。有计划就可以克服随意性和盲目性，就可以合理安排时间，恰当分配精力，使学习做到心中有数。
计划内容一般分五个部分
(1)全学期学习的总目的要求和时间安排。
(2)分科学习的目的要求和时间安排。
(3)系统自学的目的要求和时间安排。
(4)参加课外活动和阅读的目的、内容和时间安排。
(5)坚持身体锻炼的目的要求和时间安排。
上述五个部分内容都是不可缺少的，但是由于每个学生的实际情况不一样，因此，在制订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个学生在任何情况下制订学习计划都必须包括以上五个部分。优秀生与学习困难学生应当有所区别。
在执行总的学习计划的过程中，还要制订月计划和周计划，甚至天计划。要以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总计划的完成。
2 课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课就会心中无数，不得要领。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己弄不懂的难点。
自学的基本要点是：
(1)根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。如可提前一天或提前一周自学新课。
(2)课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师解决问题的思想，要力争在教师讲新课之前把教材基本弄懂。
(3)反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料和工具书，进行积极的独立思考。尽力弄懂教材中的每一个新概念，找出重点、难点、注意点，明确新课要解决的主要问题。
(4)将新教材中的不懂问题和词语用笔记下来或在课本上做记号，并积极思考，为接受新知识做好思想准备。
(5)不懂的问题，经过独立思考(包括运用参考资料)后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
(6)结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必需进行而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性认识，加深对新教材的理解。
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