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小木偶的故事作者是谁篇一
老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗？”老木匠问小木偶。
“不知道。”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！
“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就不会过快乐的日子！”
老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”
“好的。”小木偶说。
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。
“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！
小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。
一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”
“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。装得一点都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。
一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”
“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
小木偶的头疼得越来越厉害了。现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头！
蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。她能月用鼻子闻出空气中的伤心味儿。
“你头疼，是吗？”小女巫问。
“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。
“那是因为你很伤心，却不会哭。”
“哇——”小木偶放声大哭起来。
慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。
“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也不会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
小木偶的故事作者是谁篇二
小木偶自从有了人类所有的表情之后，他非常高兴。他来到一家旅馆住下了。
他从旅馆出来，兴冲冲的大步大步往前走。突然，他发觉脚下好像踩到了什么东西，他捡起那个东西，看了又看，说：“哦，原来是一个钱包呀。”小木偶立即奔跑着来到了警察局，碰到了上次把小木偶冤枉的那位熊警官，熊警官说：“你这个木头人，还敢来这儿，没门！”“不！熊警官，我是捡到了一个钱包！”小木偶满脸愤怒。”“滚开！”熊警官把小木偶推开。
这时小女巫来了，她亲切地说“小木偶，我现在要带领你去帮一个叫捷克的猎人。”说着就来到了猎人家。
一群小动物鱼贯而出，对着小木偶左瞧右瞧，：“哎呀妈呀，怎么木头会走路呀？”“对呀！对呀！”“是啊！”议论纷纷。这时猎人出来了，仁慈的问：“你就是女巫派给我的帮手吧？”小木偶点点头。接着，猎人领着小木偶熟悉了一下周围的环境。
记得每天要做的`三项：
1、带小动物。
2、放牛。
3、打猎。
几年过后，小木偶成为了猎人的好帮手。
小木偶的故事作者是谁篇三
自从小木偶有人类所有表情，他又走在繁华的大街上。
有一天小木偶刚帮妈妈洗好被子。小木偶就看到了以前的小红狐狸，它身上还背着老木匠给自己的红背包。小木偶就飞奔到门口，把小红狐狸抓去了警局里。熊警长说：“你们来干嘛呀！”小木偶说：“去年的那个红狐狸，它骗走来我的红背包。”警长想小木偶不是只会笑吗？我不应该把红背包给他。小红狐狸也说：“背包就是我的，你看！”它拿出来一本书递给了警长，书上有一个涂黑的名字，是红狐狸的名字。
小木偶说：“我们去查一下监控吧！”大家都同意了。一看监控，原来是小红狐狸骗走来小木偶的背包。小红狐狸只好把背包还给了小木偶。
小木偶拿着背包跑回妈妈和老木匠的家，说：“你们快看，我把红书包给拿回来了。”老木匠和小木偶的妈妈异口同声的问：“你是怎么拿回红背包的呀？”小木偶一五一十准确并流利得把事情都说了出来。老木匠夸他能干。妈妈也说：“小木偶特别特别的聪明能干！”小木偶听了，心里乐开了花。
从中我们能得到一个很重要都道，人不能撒谎。
小木偶的故事作者是谁篇四
小木偶在以前脸上只有一副表情，经常被别人误解受到委屈。可是它现在有了人类的所有表情，再也不怕受到委屈了。
续写小木偶的故事
小木偶又背着背包上路了。走着走着，它又碰到了说谎话的小红狐。小红狐又热情地说：“让我看看你的新背包，好吗？”小木偶爽快地说：“行。”小红狐又故技重施，飞快地逃跑了。小木偶赶紧抓住了小红狐，小红狐拼命地挣脱，但是都无济于事。那只穿警服的熊又来了，说：“你们在干什么呢？”小红狐愤怒地说：“小木偶抢走了我的背包。”小木偶比小红狐还愤怒地喊着：“那是我的背包。”小红狐还以为小木偶又像上次一样被熊警察扔出好远。但这次跟上次不一样，却是小红狐被扔出好远。穿警服的熊恍然大悟：“原来上次是我误会你了，对不起。”小木偶爽快地说：“没关系。”
小木偶想起制作它的人——老木匠。他飞快地跑到老木匠家门前，轻轻地敲了门，老木匠一开门，看见是小木偶，连忙问：“你在外面学到什么？”小木偶一字一句地把事情的经过说了出来。老木匠听了很高兴，他又让小木偶上了学校，又学到很多知识。
从此以后，小木偶每天都很快乐。
小木偶的故事作者是谁篇五
他有了表情之后，要先做一件事：为自己要回红背包 。小木偶决定以后飞奔而去，小木偶有两条长长的腿，跑起来很快。咦，那不是小红狐吗！它正在拿着红背包炫耀呢，身边还有一大群小动物呢！小木偶愤怒极了，一下子跑过去抓住了红背包，对小红狐说：“小红狐，这背包是老木匠送我的，不是你的。”小红狐说：“你凭什么说是你的呢？”“这？”，小木偶呆了，他气愤得满脸通红。这时熊警官来了说：“小木偶，你来捣什么乱？”小木偶一下哭了，对熊警官说了事情的经过。熊警官对小木偶道了歉，要回背包还给了小木偶，而且把小红狐带回了警局，小学三年级作》。小木偶背上背包哼着歌儿高兴地走了。
走着走着，忽然听见了一个声音，原来是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中，因为小木偶是用木头做的，所以很轻，可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸，对小白兔说了这个经过，小白兔恍然大悟。
小木偶长大以后，成了一名工程师，他盖了一栋大楼，让老木匠住了进来，而且他还有了一支自己的工程队，他的工程队盖了许多楼，也赚了不少钱。不过，有爱心的小木偶把钱都捐给了需要救助的人了。
小木偶一直和老木匠在一起生活，过得很快乐。
小木偶的故事作者是谁篇六
1、认识“拽、茸、副”等6个生字。
2、理解课文内容，准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动，并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。
3、学习续编故事。
教学重点
理解课文内容，准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动。
教学难点
课前准备
1、按课文前“连接语”中的要求预习课文。
2、了解一点木偶的知识。
3、准备与课文相协调的音乐及道具。
课 时
创设情景，引入新课
1、播放《笑比哭好》的歌曲。
3、教师小结：是啊!生活需要笑，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊——笑多重要呀!可是我们看完了小木偶的故事，也许你会对笑有新的理解。
交流预习情况
1、朗读课文，读后互评：生字字音是否读准，句子是否读得通顺。
2、交流：读了课文后，了解了些什么，有什么感受?
3、小结：因为只拥有笑，小木偶受尽了委屈，漂亮的背包被可恨的小红狐抢走了，熊警察却不信；头疼得厉害，老婆婆却说是撒谎。哎!好可怜的小木偶呀!同学们，你们想亲身感受下小木偶的遭遇吗?老师有个主意，咱们分角色来演演这个有趣的故事吧!
回顾方法，合作表演
1、大家回想一下，前面我们已经演过了好几篇童话了，积累了哪些好方法，交流一下。
2、在总结方法基础上，学生合作试演。
3、学生展示——观众评议、教师指导——学生再演——配乐、带上头饰表演。
5、齐读最后一句话：“笑是很重要、很美好的!不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”然后引导学生对这句话的理解。
6、小结：生活是丰富多彩的，酸甜苦辣、喜怒裒乐都需要我们去经历，去面对，这样才是完整的生活。
续编故事，拓展深化
在小木偶身上，后来又发生了什么事?我们来接着编下去。
1、自由准备。
2、学生续编故事。
单元回顾，总结升华
1、本单元的童话故事，到此已全部结束了，能谈谈你的收获吗?
2、总结；童话让我们插上了想象的翅膀，在童话的世界里，我们可以自由翱翔，想我们所想，思我们所思，憧憬美好的未来，思索生活的真谛。希望小作家们也提起笔写下你心中最美好的童话故事。
小木偶的故事作者是谁篇七
小木偶拥有各种表情后，决定向小红狐要回自己的红书包，并惩罚小红狐。
它装着还会笑的样子，叫老木匠又给它一个红书包。老木匠答应了，这个书包比原来的好看多了，它红得散发着光芒，原先的两层变成了四层。它一边走一边想：小红狐会不会被我的红书包……想都没有想完，就听见有人喊：“小木偶，我能再背一下你的红书包吗？”
哈！上钩了，小木偶心想！“好的，你真的只能背一下哦。”小红狐心想：呵！呵！小木偶真蠢。
小红狐背着书包，仍然像上次一样飞快地向前跑，也不管有没有人。这次，小木偶并不是扯住小红狐的尾巴，而是一下拉住了书包带子。小红狐故意说：“小木偶，你怎么又想抢我的包？”
“怎么，你们又吵架了？”警察说，并把它们俩拉开了。小木偶拉住书包带一下就抢了回来。“警察同志，它又抢我的书包。”小红狐恶人先告状。“不，那不是它的，是我的！”小木偶理直气壮地说。
警察看小木偶一脸气愤，小红狐也是，他一脸疑惑。这时，小木偶慢慢向警察说出了事情的所有经过。小红狐脸都红了，拔腿就想跑，却不料被警察一下抓住，它后悔极了：“唉，看来没有天上掉馅饼的好事，我今后可不能贪小便宜了，一定要诚实。”
小木偶的故事作者是谁篇八
自从小木偶获得了人类的所有表情后，他又兴冲冲地跑到大街上，他在一家食品店门口看见了小红狐在向其它小动物炫耀他的背包，小木偶生气地走过去，说：“你这个狐狸，骗走了我的背包还不还给我！”
其他小动物全走了，小红狐尖叫：“别走呀，那个背包真是我的！”。
这时熊警官闻迅而来，他看到了小木偶，十分生气：“你这个木偶，是不是又来抢小红狐的包来了？”小木偶委屈极了，他把事情的来龙去脉告诉了熊警官，熊警官一把抢过小木偶的背包，还没等小红狐解释就把小红狐扔出去了。
小木偶背着背包向前走去，看到老木匠坐在门口叹气，他一下子冲到了家门口，扶起老木匠，说：“木匠爷爷，对不起，我走了这么多天，也没个音信，让您担心了！”
“没事，回来就好”，老木匠激动的说道，“孩子，我终于明白了，笑是很重要的`，不过有笑也不行，要用所用的表情办事！”
小木偶的故事作者是谁篇九
现在，小木偶会哭，会笑，会着急，会生气，也会向别人表示同情和关心，因为蓝鼻子小女巫已经把人类所有的表情都给了小木偶。
小木偶回到家，把它获得所有表情的事和小红背包被抢的事给老木匠说了一遍，老木匠又惊又喜。他又给小木偶准备了一个黄皮包，小木偶在里面放了一个小兔子玩偶，就背上这个小皮包出去旅行了。在路上，它又碰到了小红狐，小红狐看见小木偶背了一个黄皮包，就又亲热地对小木偶说：“小木偶，你好！你的黄皮包真漂亮！让我背一下好吗？就一下。”小木偶想起上次上当的事，就猜出了小红狐的诡计，所以小木偶就没有理小红狐。小红狐见软的不行，就来硬的。小红狐趁小木偶不注意，一下子把小木偶的黄皮包抢走了。小木偶连忙去追小红狐，不一会儿，小木偶便追到了小红狐，拽住小红狐的大尾巴，小红狐大声叫着：“放开，放开。”“吵什么？”那个熊警官又来了。“报告警官，它抢我的包！”小红狐一脸愤怒的说。小木偶也一脸愤怒的说：“那是我的包！那是我的包！”熊警官接过那个小黄包，说：“这里面有什么？”小红狐答不上来，小木偶说：“这里面有一个小兔子玩偶。”熊警官一看，果然有，便知道小红狐在撒谎，于是把小红狐关进了监狱。熊警官又拿出一张照片，和小木偶仔细的对比了一番，又从身后拿出一个小红皮包，说：“这是你的包吧。”“是的。”小木偶接过那个包。“这个包怎么会在你哪儿？”“是这样的。”熊警官解释道，“前几天，你和小红狐在争吵，我不相信你，把你扔出去了。后来，我发现包里有一张你的照片，便断定这个包是你的。当我去抓小红狐的时候，它已经溜走了；当我想把你喊回来的时候，你已经走远了，所以我就在这里等你，对不起。”“没关系。”小木偶告别熊警官，蹦蹦跳跳地走了。在路上，小木偶又碰到了蓝鼻子小女巫，小木偶对她说：“谢谢你！蓝鼻子小女巫。”蓝鼻子小女巫笑着说：“不用谢！你快回家吧！”小木偶点点头，开心地走了。
从此，小木偶和老木匠快乐的生活在一起。
小木偶的故事作者是谁篇十
现在好了，小木偶有了人类所有的表情了。他会笑、会哭、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。有一天，小木偶看到上次那只骗他背包的小红狐正在逍遥自在的边散步边唱歌，他连忙跑了过去。
“今天我要把我的背包拿回来!”小木偶气愤地说。
“我就是要让人们都不相信你，你还想从我这拿回背包?想都不要想!”小红狐得意地说。
小红狐又像以前那样大声地叫：“救命啊!小木头人抢东西了!”这时，上次那只穿警服的熊又来了，熊警官这次问清楚了事情的缘由，看着小木偶既委屈又气愤的表情，终于明白上次是自己误会了小木偶。熊警官把小狐狸拎起来，扔出去好远，把红背包还给了小木偶。并且还向他道了歉。这时，制作小木偶的老木匠走了过来，说：“笑是很重要，可是只会笑那是远远不够的。对不起，小木偶，我本以为会笑就会快乐了，你能原谅我吗?”
“木匠先生，我还要谢谢你呢!要是没有你，我不会得到这份快乐。”小木偶说。
从此以后，小木偶过着幸福的生活，小红狐也不敢抢小木偶的东西了，人们也相信小木偶了。我也为小木偶感到开心。
