随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学述职报告总结篇一
大家好!
今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作。教务工作上配合学校总体工作安排做好教务处各项工作（包括突发的和常规的）；语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作。
一个同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张老师总是神神秘秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。我最喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量的减少落后生。
我积极参加各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。今年在参加安康市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领略到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的一致好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干教师培训上了一节阅读教学观摩课、为汉滨区富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座，参训的教师评价我的课设计新颖、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，积极备战安康市“人教杯”教学能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩。
作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力量的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个服务者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好。
作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，我都细心做好安排、实施、总结；在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，配合学校做好学生安全工作。
走好人生路，要求有稳健扎实的步子，要求有达观开阔的心胸，无论是教学或是教务工作，我会一直勤奋努力，迈向更成熟的自我。
小学述职报告总结篇二
尊敬的领导：
您好！
回顾xx至xx年度第一学期的工作，忙碌而又充实，紧张又快乐。下面，我就德、能、勤这几方面对这一学期的思想、工作等情况做一总结汇报。
老师，是学生心目中的偶像，是他们学习的楷模，所以，作为教师要不断提高自己的思想道德素质，自觉抵制社会上的不良思想的侵蚀。一年来，我积极参加学习和党员会议，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨服务于广大学生。身为一名教师，我始终牢记“为人师表”这四个字。在我的工作中，我从不利用职务之便为个人谋取利益，坚持言传身教，以自己高尚的人格、行为去感染学生，努力实践《xx》。
本学期，我担任的是我校xx班的xx教学工作和班主任工作，每周x课x节、班会及阅读课各x节，写字课x节，共计课时x节。
1、业务学习
作为一名xx教师，我深深地懂得，要想给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来，我坚持参加教育局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小参加高年级xx教材培训等；另外，我还始终坚持参加电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业，目前课程已经通过了三分之一左右了；在坚持电大学习的同时，我还认真阅读了一些教育相关的书籍、杂志，如《xx》等。总之，在教学之余，我努力地给自己“充电”，以适应当今的教学。
2、研究教材
教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者，我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前，我会先回忆一下《xx》对我们高年级学段的孩子所提出的学习要求，然后再研究教材。首先，我会把教材先通读一遍，划出文中重点需要掌握的词句或者新出现的字词，初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点；然后，我会把教材再比较深入地研读一番，找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点，再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线；最后，我会把教参打开对照我自己设计的思路做最后的调整。总之，我会在做好充分准备的前提下走进课堂。
3、课堂教学
上课时，我尽量采用活泼多样的教学方式，辅以多媒体教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂氛围。课堂上，我关注语言文字的积累和训练，关注文本对于孩子情感的熏陶，还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到锻炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂上的一点得与失及时地做出反思，以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过，“教学永远是一门遗憾的艺术”，但我坚信，也正是这或多或少的遗憾在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己的研究专题渗透到我日常的作文教学之中。
4、作业设计与批改
我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业，因人而异，比如背诵课文，好同学，我让他多背一两个自然段，程度较差的同学我让他少背一点。同时控制好作业量，避免重复性的习题，为此，我针对我班学生实际情况，设计出了一套“针对性训练集”。在作业批改上，我本着当天的事当天完成的态度，做到及时批改、及时订正，因为我深知，这一点直接影响到学生写作业的态度和作业质量，以前，我在这方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采用面批、跟踪批改的方式认真、细致地进行作业批改，不放过作业中的一点小问题，哪怕只是一个标点。
5、课外辅导
众所周知，要想提高学生的平均成绩，就一定要在平时注意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课外辅导力度，根据他们各自的情况帮助他们辅导作业。比如，对词语的听写和对“日积月累”的默写，对于成绩不理想的我都严格要求，反复练习，直到他们85%都过关为止。经过一学期的坚持，我班的许多后进生都有了较大的进步。另外，本学期，我还多次认真积极的`辅导学生参加各级各类与xx学科和班主任有关的竞赛。
6、班主任工作
作为班主任，我非常乐意和同学们做朋友。为了缩短我与学生之间的年龄差距，我坚持下课或放学的时间主动与孩子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做游戏、跳集体舞，大课间的时候，我更是和他们一起游戏，一起锻炼。在我的努力下，我渐渐与孩子们打成了一片。课上，我们是师生关系，课下，我们成了无话不谈的朋友。班级也因此拧成了一股绳。
7、教研、科研情况
作为新一代的教师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为研究型的、可持续发展的教师。本学期，我积极参加市、区及学校的教、科研活动，如，坚持每周一参加教研组工作会议；参加校际之间的课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的研究专题，开展五步课例研究。
小学述职报告总结篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我于20xx年3月调到曹庄小学担任校长职务，至今正好三年。任职以来，在教育局和韩集学区的正确领导下，在镇、村党委政府关心支持下，在全校教师的理解帮助下，我忠于职守，务实工作，坚持正确的办学方向，结合学校实际情况，因势而谋、顺势而动，切实制定好学校的发展目标和发展规划，并有步骤地认真落实。下面我就任职以来的工作，向各位领导和老师作一汇报，不足之处请大家给予批评，指正。
文化的力量是学校教育最伟大的力量，文化的精神是学校教育最内在的精神，文化的影响是学校教育最深远的影响。学校文化是我校特有的属于每一个人的文化，是一个学校的灵魂，对于提升校园的品味起到至关重要的作用。本学年的校园文化无论从校园环境还是硬件设施都有了重塑和提升，对学校文化也有了更深一层次的提炼。让每位学生深入了解学校文化，不断融入学校文化。我校开展了“我们为什么学习？”“志向教育”“自立教育”等学校活动，每节课上课前齐学习学校的核心坐标观和校训“做更好地自己，好品德、好学问”。让凸显学校教育内涵和教育风格的“清源楼”“思源楼”等成为学生获取真知的殿堂，让他们为自己是本校的学子而感到骄傲和自豪。重视养成教育、规范日常行为，制定《曹庄小学习惯养成日常行为规范》，学校结合学生的实际情况，制订出切实可行的日常行为规范，并要求学生进行抄写、理解性背诵。组织全体班主任逐班级进行检查，让日常行为规范深入到学生的心中，规范学生的言行。开展日常行为规范检查，学校组织年轻教师对各班学生的行为进行检查评比，对表现突出的班级进行表彰。各班级自行评比自立少年、志向少年，树立良好榜样。学校成立检查组，每月对班级进行评比表彰。
质量是教育的生命线。一所学校发展的关健就是学生质量。学生质量好的学校才是有生命力的学校。学校承载着孩子的梦想，家庭的希望，只有好的质量，才能得到家长的认可和信任。为提高教学质量，我校结合学区要求开展听、评课活动，努力提高每一位教师的业务水平。开展作业评比活动，提高作业质量。通过活动的开展，关注每一个孩子的发展，培育英才茁壮成长成为我校每一位教师的追求。
领导班子以身作则，树立服务意识。我校组织召开了加强领导班子建设讨论会，对校领导班子成员提出了更高的工作要求：一是准确把握定位，以身作则。紧紧围绕校园中心工作，扑下身子干实事，起到引领和导向作用。学校副校长胡文岗老师身兼三职，学校的副校长，主管后勤工作、是学校的班主任、是六年级的数学教师。他对工作认真负责，教学成绩始终全镇第一，安全校长许文召老师勇于担当,政教主任李金东老师也是不辞劳苦，任劳任怨。教导主任胡明霞老师工作兢兢业业，领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风，为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。二是树立服务意识，增强凝聚力、向心力。要加强团结，密切配合，真正将思想和行动统一到校园发展上来，以学校发展为核心，坚持民主集中制原则，广泛听取教职工对校园工作的意见和建议，紧紧依靠广大教职工把校园管理好、发展好。
学校各项工作坚持“三上”，即学生利益至上、教师利益至上、学校利益至上的原则。管理按照制度化、规范化、精细化、常规化，稳中求进。根据学校的实际情况，制订各项制度（课间活动制度、课间操制度、路队制度、卫生制度等），让全体师生有目标，有方向，有尺度，从而拧成一股绳。同时，构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。校园每一项活动的开展，我首先想到的是务实，为师生成长服务，从而让老师愉快工作、快乐生活，让学生在老师的关爱下愉快的学习、健康的成长。从而形成良好的校风、教风和学风。
教育没有惊天动地的大事，只有平平凡凡的小事。把小事做到精致，就是伟大。习近平总书记说：平凡铸就伟大，英雄来自人民，对于教育来说，我们全体教师就是英雄。再次感谢各位领导对我校的支持，感谢在一线努力付出的在座的每一位老师。
谢谢大家!
