人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
幼儿班级工作计划分析 幼儿班级工作计划结尾篇一
上周
情况分析
新的学期开始了,孩子们的情绪稳定,都能积极主动地参与到游戏活动中,大家共同学习、游戏,玩得可开心了,老师也及时督促孩子们多喝水。
生活活动
指导要点
1.提醒孩子用六步洗手法正确洗手
2.鼓励幼儿自己叠简单的衣物
3.鼓励幼儿多喝水,随时喝水。
主题活动
语言活动:大口袋
艺术活动:欢迎新朋友
科学活动:五彩的柱子
健康活动:动物模仿操
社会活动:我来
特色活动
音乐活动:我爱妈妈
艺术空间:美丽的花瓶
自我服务:小嘴真干净
图书阅览:两辆小火车
形体
过渡环节
1.手指游戏炒鸡蛋
2.歌曲我爱妈妈 3.故事金色的房子
户外活动
集体游戏:马儿快跑、揪尾巴、滚啊滚向上摸天空向下摸草地种萝卜
≈散活动:飞盘沙包骑小车拍球钻筒
区域活动
区域名称:美工区
活动指导:指导幼儿用胶棒给盒子四面粘贴
家园共育
1.引导孩子在需要帮助时能用语言表达
2.根据天气变化给孩子穿适宜的衣服
谢谢您的支持与配合!
幼儿班级工作计划分析 幼儿班级工作计划结尾篇二
新的学期开始了,为了很好地完成新学期工作任务,特制定了新学期工作计划。
学习园内制定的相关细则,并较好地落实到每个人。
学期初创设室内教育环境,突出春季特征,突出主题网络墙的延伸和内容的丰富,结合幼儿发展水平创设认知墙,发挥环境的教育功能,投放相关活动区材料,科学摆放活动区,使幼儿在区域活动中得到发展。
四月份与中一班教师合作,创编幼儿体操,发扬青年教师的特长,按园内要求和幼儿的实际,创编体操,并参加园内的评选。
有计划地开展班级特色盘纸活动,教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸,随时收集整理幼儿的活动足迹,定期向家长展示。
班级之间,相互学习,打破班级界限,使幼儿对染纸也有一定了解,引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动,把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示。吸引他们来我班学习盘纸。
在特色盘纸方面,体现家园配合,调动家长参与的积极性,教师为家长创设参与的环境,并充分挖掘家长资源,不断完善盘纸活动方案,在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。
按园内要求开展多项教学活动,做到有准备,不上无准备的课,重视书写的相关要求,保证书写质量。在教学中较好地体现出《纲要》精神,重视幼儿的全面发展。
五月份做好迎“六一”的准备、组织幼儿排练节目,调动幼儿积极参与欢庆活动,体现即日的快乐。
做好期末的各类书写材料的积累,按时上交各类书写材料。
在日常活动中,重视幼儿的养成教育,通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养。在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时,注重促进幼儿的社会性发展,使幼儿懂得讲文明,有礼貌,关心他人,有爱心,又较简单的社会规则意识,自我调节意识,从小培养幼儿的良好品质。
定期做好家长工作,随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备,使家长能够积极配合班上的工作,理解老师的工作。利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动,利用博客介绍宣传班内活动信息,丰富博客内容,吸引更多家长来关注博客,发挥博客的更大功能。通过老师的重视和努力,使班内博客收到更佳的效果。
结合天气,注重幼儿的户外活动,保证幼儿的户外活动安全。
对新升入我班的幼儿给予更多关心和帮助,随时做好其家长工作,鼓励他们坚持来园,正当全勤宝宝。
三位保教人员相互团结、配合,做好个人的事,以班整体利益为重,发扬团结协作的精神,使保教工作协同共进。
加强保教人员的业务学习,不断提高各自的业务水平和实际带班的组织能力。
总之计划已定,重在遵守和落实,我们将结合园内新的指导精神开展本学期的工作,努力完成各项工作任务。
本学期班内加强的工作:
1、老师加强对青年教师的`帮助指导,提高她们的书写能力和带班能力。
2、收集更多更好的班级特色活动足迹。
3、丰富博客内容,多与家长沟通,介绍班内活动。
幼儿班级工作计划分析 幼儿班级工作计划结尾篇三
上学期,结合我班自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真领会学习我园园务计划和教科研计划的精神,同时确立新的发展目标,积极为孩子们下一阶段的学习打好基础,为以后的工作做好铺垫。
本学期我班共有38位幼儿,一幼儿转出,四幼儿转入。其中男孩22人,女孩16人。
通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈,有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我班孩子在能力上呈现出一定的阶梯性:如束诗豪、王昊、王璐等小朋友思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪,学习认真、劳动积极,团结同伴,是孩子们学习的好榜样;但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事,如高时吉、颜骊橙等,还有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真幼稚,不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步,而部分幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象,挑食现象较严重;少部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮,不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴;孩子间相互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,由于都是独生子女,在自我中心意识的影响下,合作意识较薄弱,常有争抢玩具的现象,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
班中有个别幼儿也颇让老师费心,如:荀萌萌用餐情况不佳,丘子豪老是拖拉,高时吉的自由散漫等典型现象有待教师时时去引导。
1、进一步学习自己整理衣服(系鞋带),有较强的生活自理能力
2、提高用餐的速度,尽量做到“三净”(碗干净、桌面干净、地面干净)
3、学习勇敢的精神品质,敢于尝试挑战各种体育游戏,遇到困难不退缩。
4、掌握有关体育活动的知识和技能,熟练掌握有关体育活动的最基本的规则,懂得在活动中互助合作。
5、初步了解重大的节日,感受节日的快乐。
6、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。
7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
8、学会围绕一定的话题谈话,不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法,有一定的自信心。
9、能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,学会用轮流的方式讲述,不乱插嘴。
10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时作出相应的反映。
11、学习目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内的数量。
12、学习概括图形的两个特征,能按两个特征对同一类物体进行层级分类。
13、学习讲述自己的操作活动过程和结果,能主动地、专心地进行数学操作活动,并对自己的活动成果感兴趣。
14、能够按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
16、加强学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形状,辨别同种色的深浅,初步学会布置画面。
幼儿班级工作计划分析 幼儿班级工作计划结尾篇四
踏着春天的脚步,我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人,其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈,同时我们也发现幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私、娇气的一面,针对以上情况,本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动,从幼儿的情感、亲情入手,提高幼儿的社会交往能力。
现将本学期主要工作安排如下:
继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。
1生活有序方面:培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。
(1) 学习自己穿脱衣服。
(2) 培养良好的进餐习惯,不偏食,能将饭菜吃完。
(3) 培养良好的午睡习惯,不吵醒别人。
(4) 能根据自己的身体需要调节自己,如:根据冷热增减衣服等,提高自我服务能力。
(5) 学习必要的安全知识,提高自我保护能力。
2学习有序方面:
(1) 鼓励孩子积极参加各项集体活动。
(2) 爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3) 用清楚、完整的语言表达自己的意愿。
(4) 按照活动区常规进行活动区活动。
(5) 学习看书的正确方式,培养幼儿良好的阅读习惯。
(6) 加强孩子们注意力的培养,学会倾听。养成良好的学习习惯。
(7) 注重计划—做—整理—回忆四个环节。
3观察有序方面
教师将有目的的对幼儿进行观察,并及时进行分析与评价,做好幼儿个人档案的记录与整理。
4环境有序
本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料,增加一些真实的材料,使孩子在与环境的互动中获得经验。
5继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程,将主题 探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习、建构知识,从而获取各方面的经验与能力。
6加强社会化活动,培养交往能力。
(1) 能大方地与教师、幼儿交往。
(2) 在活动中,不争抢玩具,有初步的合作意识。
(3) 爱劳动,做力所能及的的事。
(4) 知道爱父母、老师、同伴、家人,有爱心。
(5) 会初步使用礼貌用语与他人交往。
7配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。
8大型活动:二月份编排新操;三月份“爱妈妈”年级庆祝活动;
春游;四月份月份年级“国际象棋月”;五月份亲子环保制作;六
月份十年园庆。
1加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
2保育教师重点做好教室的清洁卫生工作,使孩子有一个舒适、干
净的学习生活环境。
3坚持定期消毒、灭蚊,预防传染病的发生。
4在医务人员的指导下,严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、
定时定量的给幼儿喂药,照顾好生病的孩子,
5给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将
幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。
6积极开展户外活动,增强孩子的体质。
1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼
儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使家长与教师共同参与
到活动教育中去。
3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。
4、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展
社区教育活动。
5定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。
1继续加强班级人员之间的交流与配合,保教结合,“与时俱进”调
本文由整理。
整自己。在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工
作、学习动机,促进自我提升和事业的发展,具有自我挑战、自
我超越的意识,使自己经受住改革大潮的考验。
2牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集
体、对自己负责任,积极参加各种研习活动,不断更新知识、更
新教育观念。
3坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿、平等地对
待幼儿。树立 意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为
家长服务全方位地改善服务质量,使家长真正感受到我们的一切
工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长
的信任。
4认真学习《第五项修炼》一书,加强修炼。提高自我素质
幼儿班级工作计划分析 幼儿班级工作计划结尾篇五
大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。
生活
1、能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。
2、在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。
3、愿意多喝白开水,知道多喝水不生病。
4、喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。
5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
6、能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。
7、愿意学习做事,对自己有信心。
游戏
1、在教师的引导下愿意与同伴交往,体验集体生活的乐趣,能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩,体验共同游戏的快乐。
2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。
4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣,愿意参加动手操作活动。
5、喜欢看图书,能够将看过的图书按标记放回原处。
锻炼
1、喜欢参加集体游戏,愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。
2、乐于在教师的带领下参与各种游戏活动,能自然的走、跑、爬行、双脚跳。
3、能够选择自己喜欢的球类活动,尝试不同的玩法,愿意和老师诉说。
4、玩时能注意安全,知道不愿离教师和本班的活动场地。
1、儿歌:《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》
2、故事:《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》
3、音乐:《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》
4、美工:《漂亮的围巾??撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》
5、游戏:《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》
1、天气逐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间,提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。
2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信心,促进幼儿动作进一步协调发展。
4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在交流中促进他们的语言发展。
5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园,引导幼儿学习分享,体验友爱的快乐。
6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯,鼓励家长教育幼儿爱护玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。