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有爱和宽容的文章篇一
从小学一年级开始，您为了打好我的基础，培养我的良好习惯，从来不允许我出去玩儿，每当我从卧室的窗户外面看见在外面无忧无虑的小伙伴时，心里总是十分羡慕。
转眼间，我已经升入五年级了。您对我的学习更是一点也不松懈。记得上一次考试，我只考了89分，名落孙山，我的心情失落极了。回家的一路上，我焦虑不已，要知道，您要求我的考试成绩最低是95分，更何况，我曾跟您夸下海口，一定是满分。一下子，恐惧、担心、害怕一股脑的涌上了我的心头。
回到家，您已经在门口了，一看到我回来立刻帮我拿书包：“怎么样，考试多少分？”“8……9” 。我低下头，吞吞吐吐地回答道。“什么？”妈妈暴跳如雷，帮我拿书包的手顿时松了下来，害我差点跌倒。您无情而冷漠地挥起那长满老茧的手打在我脸上，我感到脸上火辣辣的，您气哼哼地走了 。泪，无声地流了下来……
进了家门，爸爸也以为我取得了好成绩，所以为我准备了一大桌的好菜，可一听到我那气人的成绩，也没多说几句，只是默默地唉叹。
开始吃饭了，以前充满欢声笑语的餐厅显得很沉闷，即使再多的山珍海味都难以咽下。之后，我做什么事情都小心翼翼，生怕再惹您生气。
爸爸妈妈，我知道您是为我好，可是，您知道吗？我需要宽容的爱！
有爱和宽容的文章篇二
在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。
十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。
我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？
宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。
宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证！
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。
有爱和宽容的文章篇三
爱，
活在心上
不是时间可轻易打断
就算是交会时短
记忆会超越岁月边疆
——题记
《暹罗之恋》，朋友很早以前介绍的一部泰国同志片，因为很少接触此类的片子，时至今日，我才翻寻观看。
这是一部讲述同性之间纯情爱意的电影，不要带有色眼镜观瞧，朋友如此介绍。但自己看下来，感受到的却是其中人与人之间对爱的宽容以及默默无声却深海无边的母爱。
影片中无时不刻地传达着对爱的宽容的气息。才开始，片中映入眼帘的便是孙子缪对祖母的宽容，他宽容祖母自私的爱——硬是将他独自一人留下来陪祖母住老家而不让他随父母一起走。而这也为后来祖母的逝世对孙子缪造成的伤害埋下伏笔。接下来发生的一件事对片中所有人都产生了影响，另一主角栋和家人更是首当其冲。栋的姐姐在外游玩时失踪了，伤心不已的栋家无法再停留在以前的家，得到确切的消息后便搬走了。尽管栋的父亲为自己对女儿的放纵责怪自己致消沉不已，但是栋的母亲却宽容了他，连带丈夫后来的颓废、懊悔与一蹶不振。当痴心的莹得知缪有同性恋倾向而无法接受她时，她默默地接受事实并宽容了缪。尽管莹从搬过来作缪的邻居的那一天起，就喜欢上了缪，成长路上更为他做了数不清的可爱的傻事，甚至在她的人生中可能从此为缪留下了心事。漂亮的杜娜原谅了栋，这个对人冷漠的高傲女孩最后不得不接受栋要分手的事实，尽管为栋，她做了最后一搏。栋的母亲宽容了栋，尽管她一心为家，努力使栋走出小时的阴影继续健康快乐地成长。当她发现儿子有同性恋倾向时，做过一些任何父母都会做的事情，但是最后她还是将生活的选择权给了儿子：“选择自己认为最好的”。影片里的这种对爱的不同理解和宽容的氛围为结尾两个主角最终没有选择以同性恋身份继续生活下去做了很好的铺垫，他们互相宽容对方的选择，还将一起成长，只是换了一种情感与方式。萦绕着影片有淡淡的感伤，但依然可以感受到生命的活力；同时也唤起我们对爱情的重新定义和思考。但愿我们都能够将爱，活在心上，不受谁的决定而改变方向，你真爱过，这就是答案。
除了对不同的爱的宽容，伴随影片始终的还有深沉的母爱。看这个影片时，我不自觉地会想起雨果的作品《巴黎圣母院》中吉普赛少女的母亲，阅读这本书时自己被书中她娘俩那段着墨不多的母女情深深感动。《暹罗之恋》中也是，起初对栋的母亲感觉只是一个不太起眼或陪衬的角色，而随着剧情的发展，发现栋的母亲在片中确实不甚起眼，但她却是整个影片的支撑角色之一。在片中，女儿遭遇意外而失踪、丈夫从此一蹶不振都没有打倒这位坚强的母亲，她神色如故地安顿好新家。依然每天上下班，每天接送儿子上学，每天来回照顾自己的家和家人，墙上的钟摆很好地告诉了我们她所做的一切。即便后来发现儿子有同性恋倾向，她的坚强依然，虽也曾抱怨过“自己到底做了什么，要得到这样的惩罚”，但我们看到她的新家在竞争激烈的曼谷城殷实如旧、温馨如常。她的坚强不知不觉中影响了儿子和丈夫，她对儿子和丈夫的爱不经意中感动了儿子和丈夫，丈夫终于接受了失去了女儿的事实，开始尝试重新生活；儿子最终也选择了按照母亲期望的那样生活下去，他们的伤口开始结疤，愈合。
影片的结尾，也许有人会遗憾，也许完整的生命本身就应该囊括了美好与缺憾，莫记此中得失，不记恨爱相缠，只记共他当年，曾经相识过。
有爱和宽容的文章篇四
往往宽容一下“我”，是因为您不想让我一错再错，走向“失败”的道路，是一把手把我从那朦胧的世界里，带到那光明的世界中，让我渐渐走向“成功的道路”.
我是一个从小到大都很好动的人，而且性格很“倔”,所以老师经常把我抓的很紧，开学以来我的脾气往往是那么不好，气倒了老师，让老师对我的期望从希望→盼望→失望，一次次的宽容其实是在提醒我不能在一错再错了，一定要用我的聪明才智放在学习上，争取全年级第一,可是我不但没有利用我的才华，接着我就连我自己的作业也不写了，一次次的被老师批评。老师也跟其他科任老师一样打电话找父母，相信老师对我的感觉也开始改变。老师可能会觉得我对他们的感觉会是从喜爱，从崇拜，从追随，变得讨厌，变得不屑，变得做对。哦，“老师”这话你就说的不对了，至此我真的很想改过来、我真想跟其他同学一样得到你的宠爱，您知道吗？您那次收了我的mp4我其实真的很气很气，我真的想把你当做学生一样,把您“海扁一顿”.但我很清楚的你是我的老师,所以我不能这样做，您说只要我期末考个全班第一就能还我mp4，我并不觉的你是在为难我，至此我努力地学习着，你感觉的到吗？您为什么老是每次都用一种很“严肃”的眼神看着我、我难道做错了什么吗？
您的“严肃”代表的是纯洁的微笑吗？
您的微笑是在一次次告诉我不能在一错再错了吗？
您对我的期盼真的到此为止了吗？
您对我的“爱抚”真的没有了吗？
我知道，我让您操心了!
我知道，我让你受累了！
我知道，我让你失望了！
我知道我错了
你累了吗？
第一次见到您
就被您独特的慈祥感动
您用温暖的肩膀抚慰孤独的我
您温柔的话语，祥和的'面庞
你给我的爱就像向日葵
把饱满的葵花籽撒向蓝天
那像玉盘一样的籽儿啊
像美丽的仙女
扎进我们的心坎
发芽，开花，结果......
像拉斐尔笔下的圣母像
拥抱神童玉女
就拥有整个世界
像我们拥有您一样
老师，我要拥抱您
哪怕做您怀中的一粒纽扣
老师，我要赞美您
您用动听的歌声唤醒沉睡的我
您用飞翔的翅膀召唤着我：
“孩子，快起来，你要坚强！”
老师！我爱你
