总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
通过深入学生家庭可以解学生暑假生活、检查学生自主学习效果，还可以宣传学校的教育理念，拉进学校和学生家庭的距离，对学生的教育和全面发展有很大帮助。为了做好家访工作，学校召开调度会，分成六个工作专班，我参加其中一个组。我们一行四人用了几天时间，集中走访了二百多个家庭。每天早晨七点集合，直到傍晚时分才结束。时间很紧，很辛苦，很累，也有很多收获。
每到一处，我都能深切感受到农村学生家庭的质朴，能感受到他们的幸福和期待，当然也有艰辛和无奈。
我们这一组主要是县城附近的农村，大多数家庭条件还是不错的。有不少村庄发展大棚蔬菜，收入不少，跟几年前相比，农村的道路好了，装空调的家庭明显多了。十年前家访，村与村之间的路还好一点，村子里面的街道要么坑坑洼洼没法走，要么乱堆乱放，到处是垃圾。现在好了，村村通项目之后，不仅村子之间的路升级改造，村子里的街道也都修得很好，有的村庄甚至连胡同都硬化了。那时候，农村老房子多，很少见到楼房，现在，二层小楼明显多了。就是原来的老房子，很多已经安装了空调。社会的进步也许很难用几句话说清楚，但是生活环境的改善本身就是很好的说明。
村口树荫下，仍然可以看到乘凉的老人，有的在喝茶聊天，有的在听书，有的还一边放着几只羊。看到我们下车，一听是家访的老师，他们都很热情地给指路。我们通过电话跟学生家长联系，他们要么亲自到街上等，要么让孩子到村口接。对于孩子的教育，父母的期待是很强烈的。到家以后，我们按照商量好的分工，有的询问学生假期生活，有的检查学生的作业，有的了解学生家庭情况，这些都为今后的教育教学工作提供第一手材料，对孩子的健康成长和全面发展是有益的。
有的村子学生比较多，我们提前联系，让他们集中到其中一家。有许多家长也跟着来，一时间屋子里站满了人。现在的家长对孩子的教育很关心，最大的难题是农村的家长文化水平普遍偏低，自己没办法指导孩子。于是，有的将孩子送到了专门的补习班，条件好的还请了一对一辅导。家长们对家访老师的到来很欢迎，有的忙着沏茶，有的赶紧切个西瓜，有的从冰箱里拿出雪糕或者瓶装水。从他们的眼神可以看出农民的质朴和热情，更多的是对孩子未来发展的关心和期待，我能深切的体会到这些，也深深地感到自己肩上的责任更重了。
西段屯和于屯是相邻的两个村子，学生都不少，都集中到村委会检查作业。西段屯村委的一位女干部将我们安排在会议室，用微信在群里通知家长领着孩子来。看着我们跟学生家长交流，她时不时地嘱咐几句，话不多，挺实在，对我们帮助很大。于屯的学生有十多个，接待我们的也是一位女干部，她是妇女主任，对村子里的家庭很了解。让我最佩服的是她对每一个在我们学校上学的孩子都熟悉，发现孩子没来，她马上派熟悉情况的孩子去家里看看。这不仅对我们有很大的帮助，也能看出基层组织为人民服务的意识明显增强了。
当然，也有一些特殊家庭，给我许多别样的感受。在刘庄，有一个特殊家庭的孩子，父亲不幸因病去世，母亲改嫁，他跟着爷爷奶奶生活。爷爷年龄大了，不能外出打工，只能在附近干点打扫卫生的活，奶奶在家种着几亩地，生活虽然艰难，倒也能衣食无忧。不过，经历这场变故，他好像受到刺激，平常不怎么跟人交流，给人一种似乎有点自卑的感觉。我们很担心，这样的孩子最容易辍学。而一旦辍学，又没有人管教，很容易发展成问题少年。我们跟孩子聊了很长时间，鼓励他要有勇气，面对困难无法逃避，只能靠坚韧战胜困难。孩子一直低着头，很少说话，凄惨的身世、无助的眼神惹人怜啊！好在还有爷爷奶奶帮着他遮挡风雨，也有政府的救助和帮扶，我是多么希望他能够抬起头来跟我说话，但是，他就那样一直低着头，只是怯怯地说：“老师，开了学，我还会去学校。”
离开时，他的奶奶坚持将我们送到胡同口，这样一个小村子，一个白发苍苍的老人，一个幼失所怙的孤子，我内心是五味杂陈。我们乘车再出发，默然回望，忽然看见那个孩子昂起了头，还向我们挥手，我不禁泫然泪下，与其说是因为感慨这个家庭的凄苦，还不如说为他们的不屈不挠而感动。
幸福的家庭都相似，不幸的家庭各有各的不幸。一个人在生活中难免会遇到一些困难，有些家庭，也可能会经受困境。面对困难和困境，懦弱的人害怕困难，成了困难的俘虏；勇敢的人战胜困难，继续前进。
无论怎样，没有对未来失去信心，面对生活，面对困境，他们不仅没有畏惧，而且更加勇敢地拼搏，直面人生，笑对生活。
也许正是这些感动，虽然很累，但是我依然快乐！
