范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我最喜欢的一本书日语300字左右篇一
我喜欢的一本书？《格林童话》这本书超越了一般意义上的民间故事和传说，故事情节曲折生动，任务个性鲜明，并以歌颂善良勇敢，讽刺虚伪愚昧，鞭挞贪婪自私为主题，成为世代相传的童话经典。
我最喜欢《格林童话》里的《白雪公主》这个故事。这个故事语言富有童趣，比如描写白雪公主的外貌“水汪汪的眼睛，红艳艳的嘴唇，白嫩嫩的皮肤，黑油油的头发，像雪花一样美丽。”此时，我感觉善良的白雪公主像我走来。
这个故事最打动我的是它曲折的情节，恶毒的皇后一而再，再而三的陷害善良的白雪公主，不过，善良的白雪公主每次都能够化险为夷，恶毒的皇后一位嫉妒而害死了自己。
在我们的生活当中，总会遇到比我们优秀的人，不要吝啬自己的掌声，学习别人的优点，发挥自己的长处。
我还喜欢书中的插图，从插图上，我看到了美丽善良的白雪公主和七个可爱的小矮人以及帅气的王子，多么温馨的画面啊！
一本你喜爱的书可以把我们带到浩瀚的天地，知识的海洋。到我们领略人生的真谛，让你的灵魂更有趣。我喜欢《格林童话》这本书。
我最喜欢的一本书日语300字左右篇二
子どもと親とのコミュニケーション
あなたは家で、よく両親と交流しますか。それに対しての答えは人によってそれぞれ違います。
グラフの中から私たちは明らかに親と交流することについてほとんどの学生が親と交流していることがわかりました。その中で、小学生は比率が一番多くて、次は中学生で、 92%た占めています。最後は高校生で、ただ81%を占めています。それに対して、親と交流しない高校生は比率が一番高くて９％を占めています。つまり、子供は成長につれて、親と交流したがらないようになるかもしれないということが分かりました。「自分の問題で、親と関係ない」という考えを持っている子供がきっと少なくないでしょう。
私に言わせてみれば、学生である私は勉強に追われて、ストレスが沢山溜まってきました。その時、私は自分の悩みなどを両親と相談すれば、ストレスが解消できるので、親との交流は欠くことではないものだと思います。
2、
假如你是李明，你们班将于10月15日周五下午2-5点举办中日学生交流会，届时希望日本留学生谈谈“日本人眼中的中国”。请给留学生山本发一封邮件，邀请他和他的朋友参加。
我最喜欢的一本书日语300字左右篇三
一个冬日，聊赖的，铅笔在纸上毫无规则地游走着，空气中弥漫着阳光的味道，却带着霉味儿，并不好闻。
伫立于桌前，目光似乎找不到焦点，黑色的眸中映不出任何的人、事、物，空洞，我晃了晃神，双眼聚焦于纸上。不知为何，阳光下那抹闪着银光的铅灰，竟有些许刺目，惹得双眼生疼。算了，出去走走吧。我想着，走出了家门。
不同于家的温暖啊，户外的冷风将我围住。冷的，我缩了缩脖子，继续向前走。
不知不觉，我走到了中庭，一群孩子，笑着，跑着，脸红扑扑的，不知是因为冷，还是因为乐。我独自坐在一棵没有人的树下，与世隔绝。
转头，晃眼而过一缕红，是什么？定睛，一朵不知名的花儿，在泛黄的草地上很是惹眼。我扯动了嘴角，却没笑出来，与我一样啊，孤单的只有自己。
转身欲离，身后却传来脆亮的同声：“姐姐你也喜欢这朵花吗？”未等我回答，那声音又传进了双耳，“我可喜欢它了呢，你看，别的花儿都谢了，只有它还开着呢，妈妈教我要学习这花儿，乐观坚强的活，可我不太懂……”是一个小女孩而呢，有些怔然，曾几何时，我也同她一般，快乐，发现某种东西能兴奋一整天，而现在呢……
忽然意识到，我，变得悲观了，这朵小花点醒了我，如醍醐灌顶一般，告诉我，何为乐观。
花开花落，不同的花，相同的是那满径花香，那颗乐观的心。
乐观，为我灰色的生活带来了色彩，刷新了我的生活……
我最喜欢的一本书日语300字左右篇四
至今，我依旧没有忘记那群人，他们的微笑，那长长的唱腔，依然回旋在我脑际，弥散不开……
什么，又要回老家了？正沉浸在考试失利的打击中，我恨恨地撇撇嘴，在妈妈地强拉硬拽中既不情愿地上了车。那个穷山村，谁愿意去呀？我脑海里马上浮现一幅古旧的画面：泥泞的洼地，不时跑出一只只母鸡，恼人地叫，一个满脸皱纹的老妇侍在斑驳的墙边，冲我傻笑……
随着我一路的抱怨，汽车开到了那山村。阳光烤着大地，炽热地使人有些烦躁。忽闻一阵丝竹之音，我循声望去，是一群哼着咿咿呀呀越剧的人，好奇心牵引着我，我走了过去。
“浩浩劫，茫茫然，短歌终，明月缺……一缕香魂无断绝，是耶非耶，愿化蝴蝶……”
词曲美得让人窒息，那似断未断的腔调像游丝一般浮在空中。我细细打量这群唱出天籁之音的.“神人”：有老年人，而更多的则为年轻人，但他们有一个共同点———都是残疾人。
我不敢相信我的眼睛，能使我第一次感受到戏剧之美的，竟是一群残疾人士！他们为何能在挫折和痛苦的打击下，生活如此乐观？一曲终了，我问了其中的一位盲人阿姨，她用她那失去光泽的眼睛“望”着我，“因为我想唱着生活！”我忽然感到她那眼中分明闪烁着光芒。她的微笑泛在嘴边，像婴儿的笑一样，是那么的天真无邪。
我心中涌出一丝敬意，也对我的家乡充满了骄傲。忽然想起冰心的一句话：“愿你的人生中有足够的阴霾，来构造一段绚丽的彩虹。”这些身残的人们，乐观向上，不向命运低头；而我，有着健全的身体，处在美好的环境中，面对一丁点儿失意、打击，就怨天忧人、甚至停滞不前。比起他们，我多么像是在无病呻吟呀！
乐观，使这些人的生活变得那么美好、充实，完全弥补了他们身体的缺憾；怀着积极向上的心态，她们愉快地度过了每一天……
耳旁美妙的曲调依旧，我暗暗为自己加油：乐观，让生活更美好！
我最喜欢的一本书日语300字左右篇五
我喜欢书籍，喜欢它们散发的油墨清香，尤其喜欢它们里面的知识，那份优雅内涵让我无比沉醉。
我喜欢童话书。那些活泼可爱的句子，让我作出天马行空的想象，就好像进入了梦幻世界一般，可爱的小动物们就好像活了一样，还有那穿着漂亮裙子的小公主，它们和我一起玩耍、嬉戏。
我还喜欢散文。一个个宁静的夜晚，我坐在书桌前，手捧一本《毕淑敏精选散文》，好词佳句的大门正向我缓缓打开。天上的星星不说话，它们也被书中精彩的内容沉迷了。
我也喜欢绘本。那些幼稚淳朴的句子，顽皮的一页页插图，总使我在欢笑中放松舒心，看完一本书，再在床上躺一会儿，我所有的烦恼都忘记了。
我喜欢历史书。战长沙的关公，勇猛的张飞，阴险狡诈的曹操……这些任务我都记得。古代有多少英雄豪杰，他们都逝去了，可他们留下的英雄事迹永远长存。
我还喜欢想象小说。《哈利波特》中离奇曲折的故事吸引着我，让我无法自拔。我常常在梦中梦见自己也变魔法，好像进入了仙境一般。
我也喜欢小人书，书中搞笑好玩的对话和插图，常常让我笑得喘不过气来。它们帮助我缓解学习的压力，让我天天乐开怀。
我喜欢所有的.书籍，喜欢一切书中的欢笑与知识，内涵与奇思妙想。
我最喜欢的一本书日语300字左右篇六
我是一个乐观主义者，对于那些悲观主义者，我感到十分痛心，乐观的面对生活，乐观的面对世界，那是一种妙不可言的享受。
我从听说这样一个故事:
一日，上帝问两个人，一个人是悲观主义者，一个人是乐观主义者，那个问题是“如果把你们抛弃到一个荒芜的岛上，你们会怎样做？”
悲观主义者回答道:“我会修建一座坟茔″
乐观主义者回答道:“我会栽花种树，建造一座人间天堂”
上帝又问:“如果你们面临失败会有怎样的态度？^v^
悲观主义者回答道:“我会自我放弃”
乐观主义者回答道:“我会抓住下一次机会，努力工作”
上帝就给了两个人不同的礼物一一给予乐观主义者成功。给予悲观主义者失败。
这则故事让我深思，我是一个乐观主义者，我必须以乐观的态度迎接生活。
你考试考砸了，但你也从中吸取了教训，何乐而不为呢？这是乐观主义者的想法。要是悲观主义者的话，估计他会自我放弃，吹头丧气。
如果你错失了良机，还有下一次机会呀!
如果你错失了太阳，还有群星璀璨夺目，那也是无比美好。
以乐观的态度观看世界，你会发现很多乐趣，收获很多快乐。虽然有些不好的事情，但那其中也有乐趣，不至于垂头丧气，放弃自我呀！
我很想拯救那些悲观主义者，他恐怖的让人窒息，当一个乐观主义者，是多么美妙的一种享受，可他为什么不懂呢？我们扪心自问，到底是为什么？
想了许久，我还是没有一点儿头绪。
虽然我没有想出来，我还是抱着美好的遐想:以后，可能悲观主义者都会被变成乐观主义者。
我只想劝告他们一句话。当个乐观主义者，是一种享受，是一种品味……
我最喜欢的一本书日语300字左右篇七
努力乐观地生活作文
天上的繁星点点,代表着每一人，乐观地生活。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。
世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。
文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。
生活虽然是残酷的，可路是人走出来的。穷途未必是绝路，绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
对照而看，我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命，父母只是说一两句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神，在风波面前抬不起头，接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候，是否乐观地想过，父母这样是为自己好的；在面对困难的时候，是否乐观地想过，这是在考验你的意志。
一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献，即使翅膀断了，心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧！
乐观地生活作文
天上的繁星点点，代表着每一人。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。
世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。
文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。
生活虽然是残酷的，可路是人走出来的。穷途未必是绝路，绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的.光和热献给人民。
对照而看，我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命，父母只是说一两句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神，在风波面前抬不起头，接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候，是否乐观地想过，父母这样是为自己好的；在面对困难的时候，是否乐观地想过，这是在考验你的意志。
一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献，即使翅膀断了，心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧！
乐观地生活550字作文
天上的繁星点点，代表着每一人。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。
世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。
文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。
生活虽然是残酷的，可路是人走出来的。穷途未必是绝路，绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着活着就要做个对社会有益的人的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的.光和热献给人民。
对照而看，我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命，父母只是说一两句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神，在风波面前抬不起头，接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候，是否乐观地想过，父母这样是为自己好的；在面对困难的时候，是否乐观地想过，这是在考验你的意志。
一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献，即使翅膀断了，心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧！
乐观生活作文
