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毕业结束感言篇一
依旧是在熟悉的灯光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依旧是来来往往的学生在不停的穿梭于学校的某个角落。准备毕业的学生都在抛弃着陪伴他们几年的生活用品、学习资料等等，在暗暗的路灯下，显得有几分无奈，几分伤感与憔悴。看着学弟们表演着曾经我们的故事，会不觉的表露出自己的成熟稳重和潇洒，以显示他们的青涩与可笑，虽然心里还是挺向往、挺嫉妒他们。这种嫉妒的方式，让人觉得有几分苦涩，几分寒酸。
我听着曾经的音乐想唤起曾经的故事，曾经的青春。我和它们是那么熟悉的朋友，不相信它们就这样狠心的离开我，难道只是因为这一切都将结束了吗?我不想告诉自己，因为害怕答案。
结束，让人冷静，因为人想贪婪的证明自己的存在，而冷静则是存在的土壤。我得思考一下，是大学上了我，还是我上了大学。
结束是美丽而疼痛的心情，越发痛苦的事情常常越让人冷静，这种冷静在极度痛苦时表现出一种黑色的几近死亡的沉默。而我常常把这种濒于孤独与抵抗孤独之间的姿势包装好、收起来，并试图将这种姿态永远的定格在一个只有自己可以看到的地方。
大学四年，一眨眼的功夫，就划上了句号。
回想一下，自己拥有什么呢?大学只是一个准备的过程。我像是一个吸毒的孩子，在不停的争取各种证书之外不停的尝试着和挑战着些什么，我真的想以此来挽留住我的似水年华，可是到头来我却照样不得不就此结束我的大学生活。
而现在快要离开的时候，我忽然觉得有点累。不知道这是因为幸福还是苦涩的感觉，让我有了这种疲惫。和往常一样，我要休息了，我需要纪念一下我的大学，用我的指尖划下我的痕迹。
人走的时候，我常想到亲人离开我的时候那一幕。我烧着纸钱，看着故事像淡淡的烟，轻轻的漂了出去，剩下的只是一触即碎的回忆。我要走了，马上句号就划上了。
当感觉溜走的时候，我想静静的看着指尖的文，庆幸它们将我和你粘在一起。虽然短暂但是永恒而美丽。我奢望我们的故事没有结尾，但是我知道生活的残酷，我害怕有一天它将我的生命摧毁，无法再和你继续今生的故事，所以我只有这样的方式来期待柏拉图的永恒。如果有一天我真的走了，我会再另一个世界等着你，看着你，我可以按照文的模样、自己的记忆把你寻找。再见了我的大学，你曾在这里回眸驻足过。
是的，不久我就要离开这所学校，到另一所学校学习。也许心的世界需要漂泊，也许年轻的生命需要流浪。在知识之间，在梦想之中。
如今梦醒了。也许做梦是为了醒来的清醒与理智，梦醒的时候就是一段故事结束的时候。所以我不应该驻足，决不会回头，虽然我想我还会在做梦的时候想到：有一段珍贵无比的青春被一个任性的男孩仍在了这里。
毕业结束感言篇二
几个小时以后我们即将离开这座充满回忆的校园。说什么最后也只是“舍不得”，我舍不得这座校园，舍不得9。1班，舍不得各位老师，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同学。当我跨进初中的门槛时，我就意识到：我是名初中生，不是小学生，我长大了。如今，我又将走出初中门槛，走向社会，面对的不只是一个班级，一所学校的人，而是社会这个大群体。这时，我已经感觉到自己和成人没什么区别了。再也没有小学时的童真童趣，也不会有初中时的潇洒走一回……
在这三年的初中学习生活里，我懂了很多，也学会了很多。当我还沉睡在玩乐时，老班接手了我们，从那一刻起，我已经开始在改变了。那时我正在学习悬崖边上徘徊，是老班将我拉回，让我意识到学习的重要性。他的一句：“知识改变命运”，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前，这句话貌似是一位名人说的，当老班说出这句话时，不知怎的感觉是一种力量，当我第一次来到老班时，就觉得他和我爸爸很像，或许是这种感觉所造成的这种力量。
虽然他只教我们两年，但是他的点滴，他的每一句经典都常在我脑海里浮现。那是一次数学测验，我的成绩并不理想，只因我太粗心了，做题看头不看尾，后来老班在上课时在黑板右上角用红笔写上“细心+信心+耐心=100分”！从此，我便将这句话一直刻在我的桌子上，直到现在，所以每个月换位时我总要换回我我原来的桌子。当我们上了九年级以后，老班又告诉我们一句经典：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”他说这句话是国家兵兵球队左右两边各贴着的一句话。从此，我们九（1）班的班训就是“搏”。我便在课桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的经典，忘不了他每次叫我去办工室时他所告诉我的道理，更忘不了他那份不是父亲却胜似父亲的爱……
不仅是老班，我们的语文老师也一样优秀，她也是位好老师。
我当了三年的语文科代表，整整三年。钟老师也是八年级接手我们的，开始同学们还比较喜欢她的课，后来很多同学告诉我，她讲课像唱摇篮曲，身为语文课代表的我也是时候为同学们做点事了。我有好几次代表同学去向老师提建议，以后老师上课的方式也改变了。我记得那是一次思品课，我跑去办公室和老师聊天，聊一些关于我作文方面的问题，老师教了我很多的方法，她在每一个点上都讲得很细，使我全明白。从那以后，我的作文有了很大的提高。
还记得每天上语文课时，可能由于老师的家乡方言太浓厚了，在给我们上课时，她的普通话并不是很标准，同学们开始总在笑她，后来慢慢的帮她纠正，在课堂上我们之间经常都是互相的老师。在后面的复习阶段中，她到处去找资料尽可能的增加我们的阅读量，每天上课在电脑上放给我们看。她追求自由式的课堂，不喜欢约束，所以在语文课上她同意我们换位，走出位置，为了能让更多的.同学阅读到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那样的为我们付出，忘不了每次和她谈心，忘不了她教给我们这群兔崽子们怎样吃送到嘴边来的萝卜……
我们还有一位出色，负责任的英语老师。
熊老师也是在八年级时教我们的，数数也有两年了。在七年级时我的英语差得一塌糊涂，自从熊老师教我们以后，我的英语有了很大的提高。记得那是在一次英语课上，老师要求我们背三段文章，我以为是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上课时，老师点我起来背诵，我把全篇课文背下来了，让她很诧异。或许是那节课，她才开始把我器重我，把我当精英培养。
到了九年级，恰逢二模考试，在考试的前一天，老师发试卷给我们做，那天晚上我忙着复习便忘了写英语作业。第二天科代表收试卷时，我没交，班上很多同学都没交，老师生气了。二模考完后，她在上课时正式宣布，以后不再管我了。当时我是多么的伤心，想哭但又一直控制自己的情绪，一直在逞强，最后那不争气的眼泪终于划过我的脸庞，我在模糊的哭泣中下决心，一定要拿出自己的成绩给老师看。后来的每次作业我都认真做了，她在课堂上评讲时我自己在下面批改。没想到我真的不用全依赖她，原来我自己也是可以的。我和她“冷战”了一星期以后，她来找我谈话了，我当时多么想解释清楚我没交作业的原因，但是我知道她并不是想听我的解释。她跟我讲了很多，我心里有种说不出的激动：终于，老师不再不理我了！这时激动的眼泪划过嘴角……在这里，我要对熊老师说：“谢谢你，在你这里，我真正知道什么才是英语。你的出现使我明确了自己的人生方向。我下决心苦研英语，因为我的梦想是当翻译。如果可以，我希望你不要离开这座学校，我希望你培养出更多的苗子！”
他们是陪伴我两年的老师，我永远不会忘记。
还有只教我们一个学期的王老师，他的讲课风格，他的教育方式，使我敬佩。他讲课说话的语速很快，让我从上课经常开小差到现在的注意力集中，他的教育方式让我知道什么叫做活该，什么叫做痛。从小到大，我都没怎么挨打过，连爸比也很少打我，到了王老师这里，成了最痛的一次挨打。
不仅有严格的科学老师，还有很少发脾气的历社老师。
我钦佩他的耐性，他总能包容每一个人，从来都是用微笑去包容同学们在课堂上犯下的低级历史错误。他总是善意的提醒那些上课开小差的同学，他总是耐心地纠正我们的错误。
虽然他教我们历社，但是他在数学方面也有所钻研。他总是为了一道数学题，苦苦钻研。记得那是一次星期六补课，他从口袋里摸索出一张纸，说是数学题，让我旁边的同学帮他看看。他勤学好问，在他身上我真正理解到“不耻下问”“活到老学到老”的真正含义。
在这里我要感谢母校，感谢母校的领导为我们的成才创造了这么好的条件；为我们的成长倾注了那么多的心血，是你们将全校最优秀的老师了我们；是你们在我们困惑时，指引我们前进的方向。
在9。1班，我度过了快乐又煎熬的一年，永远忘不了9.1班的班训，9.1班的家法，9.1班的“三不论”；永远忘不了同坐在一个教室的美好时光；永远忘不这个可爱的班集体里有着一群可爱的同学和敬爱的老师，他们永远是我精神上的支柱。
在中考的前一天，我独自一人走过校园，脚步是那样的慢，我不愿意放过这里的每一处风景。因为我不知道多久后还能回来，回来看看老师，回来找找同学们的足迹。
我不敢想象毕业典礼后再见到同学们时是怎样的激动……
让我们记住这座充满回忆的校园，永远的9.1，永久的9.1，永远最美好的回忆……
加油！让我们学会独立，走向社会。
别忘了你们永远的洋妞！
毕业结束感言篇三
笔从指尖划过，最后一丝勇气随风逝去。
随着人群拖着疲倦的身子离开考场，中考已经结束了。
阳台上远去的山从薄雾中探出了头，我却无心再去欣赏，3年努力为这5张考卷，我却亲自画上这么一个悲伤的符号，有人欢喜有人忧，厌倦了这纷纷扰扰，掉在人群的最后，不插话，不抬头。是没脸抬头。
强忍住的泪水止不住的滑落，我像是失去控制的傀儡，晃在这条小路上，心里不是苦的，不是痛的，是没有味道，没有知觉的。
中考的失利更像一块散发着臭味的榴莲，带着刺，扎得你满是伤痕。
初三:栗子七七
