范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教师访谈记录内容篇一
一、 访谈人物简介： 被访谈人：魏某 性别：女
教育背景：大学本科
职业：教师
二、 访谈形势：电话访谈
三、访谈内容：
问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选 择这个专业？
答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。 问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？ 答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。因此，我也下定决心了。 问题3：老师，你是如何找到这份工作的？ 答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。开始了我的教师生涯。
问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？
问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？ 答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。
1、进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。
2、不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。
3、如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知
4、 有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康
向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。
问题6：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么 看法？
答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现 在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要 的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做 事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己 专业相关性较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是 说跨专业不好，还是看自己的兴趣。最好，还得看看自己的家庭状 况。
问题7：老师，你满意你现在的工作吗？
答：这怎么说呢？我觉得，我对现在的工作是比较满意的。你 想想，每天都能和学生相处，聊天，知道了他们的一些想法，帮助 他们解决学习上或者心理上的问题。这时，我扮演的不仅仅是教师 这一角色，还有朋友这一个角色。和学生一起上学，一起放学。我 觉得我自己也回到了中学的时候，这种感觉很美好。 问题8：你认为当老师最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我觉得应该是我教过的学生，很多人离开 学校后还是和我保持联系，和我聊一些他们碰到的事，我觉得我们 更像是朋友。
问题9：老师，你对现在的大学生谈恋爱有什么看法？ 答:现在在校的大学生都已经是成年人了，应该分得清什么是主 要，什么是次要。应该能懂得处理爱情和学习之间的关系，所以， 也没有什么对错之分。不像高中的时候，偷偷摸摸地怕老师知道。
谢谢老师能在百忙中抽出时间接受我的访谈，也十分感谢你的 建议，谢谢！
四、访谈心得
此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。
我觉得，作为一个大学生，我们应该清楚我们该做什么，要做什么。上职业生涯规划课，从中我们了解了其实专业是多种多样的，既然我们选择了专业，那我们能做的便是全面了解专业知识，巩固专业基础，学有所成。认真做好职业生涯规划，是很有必要的。职业影响的是一生。
以下就我们参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：
（一）学好课程，掌握专业知识。
在课程的学习中，将政治理论课学好，多读一些社会科学、管理科学方面的书籍，这些课程更多是教你做人。在本专业的学习中，系统地学习和牢固地掌握本专业的知识，对所学专业现状和最新成就要有较深和广泛的了解，具有专业知识的提取、转换、迁移能力，这是大学生事业成功的必备条件。
（二）学好英语和电脑，熟练运用工具。
英语学习是大学学习的重要组成部分，通过全国统一的大学英语四级、六级等考试表示自己具备英语水平，外企对大学生的英语水平很高，尤其是纯熟的口语。所以，开口说英语，多多用英语。贵在坚持！
与此同时，还要多充实自己在电脑方面的技能。了解一些办公软件的操作，如word处理文档，excel处理数据等等。
（三）参加实践，理论联系实践。
在生活中或者学习上，多与人沟通，多参与活动，提高表达能力、人际交往能力和组织管理能力，需要我们用大量的实践来培养应变能力，还要有创新意识。我们可以通过勤工俭学和参加社团活动等等来提高各种能力，学会渔而不满足鱼。
（四） 自我生涯准备
无论是在哪里，我们都会碰到形形色色的人，打交道是必须的。但是如何给人留下一个好的印象，这是一个值得关注的问题。掌握社交礼仪，与人会面时，着装要得体，微笑，留意自己的言行举止。在与他人的交往中，我们要真诚，尊重他人，当别人有困难时，伸出援助之手。时刻懂得感激别人，犯错了，要勇于承认错误。
以上就是一秘为大家整理的5篇《职业生涯人物访谈报告(采访教师)》，希望对您的写作有所帮助。
教师访谈记录内容篇二
受访人：王先生
职业：机械设计师
王先生毕业于西安交通大学机械设计制造及其自动化专业，现就职于郑州某大型机械制造公司，任设计开发部总监，曾多次受到公司领导的表扬，其领导团队设计开发的产品有多项填补了国内空白，给企业带来了实质性的业绩，为国家节省了不少的资金与资源，受到省委领导市政府的多次表扬。
答：我大学刚毕业是在另一家机械制造公司实习的，后来就在那家公司工作。经过一段时间，我觉得那份工作并不适合我。刚好那时我朋友在现在这家公司。他就介绍我来这边工作。
答：在我这个工作岗位上，你应该至少具有本科学历，当然，你的学历越高对你来说就会更加的有利，现在有很多的岗位都是很看重学历的。要说培训背景嘛，因为刚开始都是从事基层的机床操作，所以操作经验是必需的，实习和专业培训是很关键的。
答：你我都知道，机械专业必学工程制图、机械原理、理论力学，如果想要从事机械设计工作的话，就必须熟练掌握cad二维制图和一种三维制图软件（如solid edge/solid works/ug）。在学习并掌握好理论知识的基础之上，再结合实践，通过实践，不断的提高自己的技能。可通过金工实习来积累经验、提高技能。
答：首先，要客观认识自己的个性特点。个性是个人心理活动中稳定的心理特征，职业生涯人物访谈报告
不同气质和性格类型的人适合从事不同性质的工作。再如，作为一位工程技术人员，则一般要求具有严谨认真、一丝不苟、精益求精、善于合作的性格。机械设计是一项有规则的、有标准的工作，有时需要连续不停地从事同样的工作，所以严谨、认真的品质对这项工作是很重要的。
答：对新员工而言，提供相关的培训是必须的。一般工厂会派有丰富经验的技术人员对新员工进行各种机床的操作培训，如车床、铣床、刨床、数控车床等的基本操作。
答：先从基层操作做起，脚踏实地、认真肯干，多向老技术工人请教，不断积累和丰富自己的工作经验，这很有益于你将来的发展。
答：制造业对一个国家的经济发展和国防 建设都是十分重要的，进入二十一世纪，随着各种先进的现代制造技术的涌现，生产效率的大大提高，使得机械制造业在未来就业领域中的前景更加光明。
教师访谈记录内容篇三
采访提纲的范文和格式如下列举：
一、采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德，通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间：暑假2周时间。
四、采访内容：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
五、采访方式：
面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、访谈报告格式范文有如下：
1、你喜欢你现在的工作吗?它对你的生活有什么影响?
答：我非常喜欢我现在的从事的工作，因为我从小梦想做一名记者。工作和生活一定会有联系的，经过多年动作我已在西安这座城市安家。工作让我的生活更快乐!
2、你是如何找到你现在的工作的，期间有调动过工作吗?
答：我是通过应聘找到这份工作的。xxxx参加媒体工作从业十多年来一直在现在供职的单位，未曾调动工作。
教师访谈记录内容篇四
1、访谈人物：张教授女40上海体育学院博士副教授硕士生导师主讲课程《教育学》研究方向：体育教育问题
3、访谈问题：
①请问您如何选择并获得这份工作的？
答：受家庭影响，从小就喜欢教师这份职业。高考填报志愿，第一志愿就是师范大学，期望实现从小做教师的梦想。在大学里，跟大学教师接触，感觉他们跟中学教师最大的不一样就是时间自由。除此之外，人际交往氛围也很自由，不仅仅同事跟同事之间是朋友，教师跟学生之间也是朋友。并且，大学学校十分美丽，大学生活也十分丰富。这就在我的心里埋下一粒种子：将来要是能在大学里做个教师多好啊！大学毕业后第一份小学教师工作没有编制，更促使心里做大学教师的那粒种子不断发芽，于是辞职决定考研。研究生三年级，参加上海市师资招聘，经过面试到上海体育学院任教。
②请问您的主要职责及日常工作有哪些？
答：在体育教育学院担任教师，所在学院学生毕业去向主要为体育教师。教师资格证书是其大学阶段重要备考证书之一，教师教育类课程是体育教育专业重要课程。我主要负责此类相关本科课程讲授，如《教育学》、《教师职业道德》、《教育政策法规》等。
除此之外，还任体育教学专业硕士研究生导师，研究方向为体育教育。每年指导3名研究生，负责其学位论文指导工作。所带学生毕业后，均在大中小学担任体育教师。
③请您结合您的个人经历，给高中生提一些提议
答：高考是人生重要转折点。老辈人这么跟我说，至今我也这么认为。学习是永不亏本的投资，高中阶段是投资自我的最好阶段。学会时间管理，才能高效学习。时间管理的基础是精力管理，体育锻炼让你坚持精力。繁重学习的同时，请别忘体育运动！
4、访谈感悟:
听了张教授的话，我明白了坚定信念，努力学习，朝着既定目标一步步前行，实现梦想也是触手可及的！高中阶段就是逐梦之路，要敢于大胆尝试，迎接挑战，要敢于自主学习，克服困难，要敢于理解失败，总结经验，要敢于肯定自我，增强自信！我要把控好自我的时间管理，制定好学业规划，锻炼好身体，脚踏实地追寻梦想！
教师访谈记录内容篇五
一、访谈提纲
(一)、访谈主题：成功人士访谈
(二)、访谈目的： 有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。我不这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性，希望更多的学生能够更加重视我们的体育课，更加关心我们的老师。
(三)、人物介绍
1)、采访人：，桂林x学院工商管理系10级人力资源管理专业学生。
二、访谈笔录
采访稿
采访时间：20xx年x月x日
采访人：
被采访人：
曾：李老师，谢谢您在百忙之中抽出时间给我做这次的采访。 李：哪里，这是我的荣幸。
曾：为了不打搅你更多的时间我们直接进入我们的主题吧。 李：不用那么认真严肃吧。
曾：呵呵，我只是觉得有点别扭还有一点点小紧张。
李：像我们平时聊天一样就可以了。
教师访谈记录内容篇六
我：黄老师，您工作多少年了，当了多少年的班主任？
黄老师：工作有25年了，92年在老家河源工作了二年，二年后来到中学的。我大多数时候都是当班主任的，但具体的年限好难说，有时候是中途接班，好象有二三年的时间没当班主任，总的来说差不多有20年吧。
我：很多老师都希望能成为你班的任课老师，都认为带的班级班风和学风好，你是如何建设班级的？
黄老师：家家都有本难念的经，其实我的班有时候也让我焦头烂脑啊。不过充分了解学生，抓好常规，工作难度就会减轻了。比如我有一次中途接手的班级，我通过与任课老师交流，摸清班级学生的基本状况，同时我陪伴他们晨读、锻炼、晚修，通过自己的眼睛去观察，去发现，尽快地熟悉每个学生的性格和兴趣爱好。前两个星期只做常规管理，如果班级表现良好，就去强化这种好，如果班上暴露问题，就思考如何去改变。我比较习惯通过建立班级约定来改变，如参照学校各类评比的标准，收集同学们的想法，由同学们表决同意通过后，制定出切实可行的班级约定，在班规确定后就要选好负责的各个岗位的班干，对全班提出要求，设立目标，比如流动红旗、文明宿舍、文明班级。当某个目标实现后，学生就认可了班级，从而班级管理就事半功倍了。
我：班级约定要有班干部去执行，你是如何培养班干部呢？”
黄老师：如果是刚进学校的初一新生，我我会先给学生填一些资料，其中有一就是了解他们在小学担任过什么职务，平时也给他们一些安排，同时也要多与学生交流，及时发现有能力的学生。先给一些近期管理目标，让学生干部明确眼前任务，自觉、主动地根据班级约定进行班级管理，树立他们的管理信心，帮助班干部在同学中树立威信。
我：很多老师说你带的班级没有出过什么大事，请问你是如何处理班级的突发事件？
黄老师：班主任工作中不可避免突发事件，但是如何避免突发事件成为一件大事，这就需要班主任在工作中多了解学生，学生个性不同、气质多异、情绪易变、在日常生活中要多与学生、家长、课任老师沟通，在管理中把工作做得更细致、更全面，当突发事件来了后，就可以采取及时而有效的措施避免事态扩大。
我：黄老师，很少见你发过牢骚和对学生发脾气，班主任、级长，科组长三个职位在你身上，你真的不厌倦这些工作吗？
黄老师：我的工作与有的同学比有不足，与有的同学比还是不错了，现在岁数也有这么大了，也不可能选择别的工作了，既然我已别无选择，就尽自己最大的努力做好工作吧，习惯了也没什么啊。
我：你常提醒我们注意关键时期，一个学期最关键的时段有那几个？
黄老师：“每学期开学初的一个月。学生放假休息了一段时间，身体、思想、心理都会放松。要将学生的注意力吸引到学习上来，吸引到班级活动中来。学期末放假前半个月。这时一方面要考试，部分学生学习压力过大；另一方面接近期末，学生向往放假，容易分心。要引导学生正确对待考试，这一段时间班主任要跟得上，靠得紧，保证学生思想稳定，全身心投入到学习和考试中去。
我：黄老师，你班家长特别支持你的工作，你是怎么与家长沟通的？
黄老师：孩子教育受家庭、学校、社会三个方面影响，社会环境不是我们能改变的，如何做到学校教育和家庭教育协同是很重要的。我每个月给班里的孩子过一个集体生日，让家长参与到其中，有时候的班级活动也请家长来，例如开设家长讲坛等。根据社会的发展，除了以前的电话沟通，还增加微课掌上通，qq群，微信群等让家校沟通更快捷。我经常利用“家长qq群”和“家长微信群”与家长们谈心交流，这几种联系方式结合起来，就使家校沟通更有效。
我：黄老师，您能给我在班主任工作方面的一些建议吗？
教师访谈记录内容篇七
访谈时间：20xx年x月x日
访谈方式：应对面
被访谈人：刘敏，重庆大学研究生，环境科学专业教师访谈资料：
问题1：您是如何找到这份工作的？
答：是分配
问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？
答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。
问题3：:目前行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景？
回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。
问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些提议吗？
回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。
问题5：您觉得这个专业的发展前景怎样样？
回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。因为我们国家此刻越来越重视环境这块，并且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，所以这个专业的发展前景很好。
问题6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？
回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。
问题7：方便透露您的薪水吗？
回答：呵呵，这个保密哦
问题8：像做教师这行累不累呢？
回答：这个怎样说呢？要看具体情景吧，有时候累，有时候又很简便。可是，如果你对这份工作热爱是话，再怎样累也不觉得累，对吧？
问题9：您觉得环境科学这个专业的学生毕业以后如果是找专业对口的工作的话，有哪些呢？
回答：这个应当很多吧，再不明白百度一下应当就全都出来了吧。就我所知，这个专业毕业生以后能够到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。
问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？
回答：我觉得很充实，此刻的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到此刻我也觉得我没走错。
问题11：您的家庭对你此刻的工作还满意吗？
回答：挺满意的
问题12：对于即将进入该行业的人，您能不能提一些意见呢？
回答：要有职责心，踏踏实实
职业生涯人物访谈报
因为我是环境科学专业的学生，所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏教师。
刘敏教师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。研究生毕业后，来到内江师范从事环境科学专业教师职业，在从事教师的几年中，刘敏教师对自我所选择的职业很满意，并对学生尽职尽力。
这次访谈，我们选择的地点在上课的教室里，采取一问一记录的采访方式对刘敏教师进行了访谈。我自我罗列了十二个问题分别对刘敏教师进行提问，刘敏教师清晰地地回答了我所提出的问题。
之后，我分析并总结了这些问题的答案，认真的思考，从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中能够明白刘敏教师对自我此刻所从事的职业很满意，对自我当初的选择不后悔。作为一个教师，她深深地热爱自我的职业，从她口中我也了解到，之所以选择教师这个职业，其实在很早以前，刘敏教师也就对自我做过了职业规划，所以按照自我的规划一步一步走，才会走上从事教师这条路，她很欣慰自我当时做了这么一个职业规划，让自我的未来不至于没有方向。
这次访谈之后，让我明白了很多，让我意识到对自我职业规划的必要性，因为仅有经过这样，才能让自我更加明晰自我今后该做的东西、该走怎样的路、该怎样发展。很多东西要从此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里，我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟，所以，我想说，趁我们在大学里，一方面要好好的学好专业知识，另一方面，要慢慢的接触社会，为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了：
1、要重视和精通自我的专业知识。
要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自我的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。并且我们要勤动手，多多培养我们的动手本事，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自我的研究方向，提高自我的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自我的优势和成功渠道。
2、要学好英语。
应对想在全球化的今日，每一天都要应对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验，进取与世界接轨，而这一切都无一能够离开语言工具——英语。所以英语是我们将来立足本行业的必需品。
此外，如果想寻求更深的发展，成功的职业人给我们的提议是：“那就学好英语吧。”
大学不仅仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，十分狭窄，对自我今后生涯的顺利发展十分不利。所以，我们应当从此刻起就更加重视培养自我的为人处世本事及经营并维护好自我的人脉资源。
4、要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观应对未来所从事行业的发展前景。
5、要进取投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自我的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自我在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自我所学专业的失望等。如果你能进取投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。并且实践异常锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！
6、要进取培养自我的独立意识、独立决策和执行的本事。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依靠父母，独立意识弱，独立办事本事差等是常有的事。一个人如果一向依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的本事，那么在很多方面都将受制于人，不仅仅项目很难完成，并且你最终也很难得到领导的重用。我们都已成年，都到了自我对负责的年龄，很多事情自我完全能够独立地去决定和处理，无需依靠别人。并且我们也不想一向生活在别人的世界里，我们就是我们自我，我们掌控着自我的人生发展轨迹。并且经过这样有意识的培养，我们不仅仅独立决策、执行本事会大有提高，并且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地应对和处理人生中的起起落落。
所以，为了自我在将来更好的发展，我们要趁早做好自我的职业规划，然后并按照计划一步一步坚定的走下去，这是这次访谈刘敏教师之后自我的深刻感想。
教师访谈记录内容篇八
职业生涯人物访谈报告---人力资源hr
一位是新疆伊力特酒业有限公司人力资源部门郭静经理，另一位是新疆一千零一夜品牌设计公司人力行政部门冯国霞主管。
为了使自己能够更加清晰真实的认识职业概念、职业要求、职业发展等相关情况，也为了更加科学可信的撰写该报告，做好职业规划，我联系并访问了两位职业相关从事者，之后整理撰写了该访谈报告。 第一部分：访谈
1、人物的选取及简介
本着尽可能的选择从事目标职业的专业人士，以及多方位、多角度的了解职业相关情况的原则，最终选择了两位相关人员。一位是新疆伊力特有限公司人力资源部门郭静经理，另一位是新疆一千零一夜品牌设计公司人力行政部门冯国霞主管。该二位专业人士都已在相关领域工作了多年，积累了丰富的社会工作经验，对人力资源以及行政管理等方面有着清晰的认识和独到的见解。经过不懈沟通和交流，我很荣幸的预约到二位，并进行了详细的访谈。了解了他们的工作环境，也更好的认识到其公司的发展历程、企业文化、使命目标等。
2、访谈回顾和总结
经过和两位人力资源管理从事者的访问请教，我自己在对自身认识、专业学习、职业概念、职场发展、目标选取等方面有了更深的体会和认识。
现对访谈内容进行简单回顾和还原，并对访谈内容总结和整理，不对内容做详细列出。
问：想请教您一个问题，如果有符合贵公司所有条件的应届毕业生，但是没有工作经验，贵公司录用他的几率有多大呢？
答：在行业内，越是知名的企业，他们的要求就会更高，对工作经验的要求更高。但是，如果是各方面素质都很好的应届毕业生，我们也会把他招纳进来，好好培养的。比如说，我们在中北大学就开设了针对毕业生的专场招聘会，选到了合适的人。
问：嗯，看来工作经验是很重要的，那么还想请教您，目前行业内从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景呢？
答：其实像在咱们人力资源管理这一行业来讲，人才是短缺的，各个公司都需要高素质的管理人才，但是社会需求和供应是存在矛盾的，就像我们公司的情况，在我们人力资源部的不一定当时就是学习人力资源管理的，但是，未来企业所需要的人力资源管理人才绝不仅仅是这样，要求的一定是具备过硬的专业知识和丰富的实践经验的人。对于人力资源管理，你可以考取人力资源管理师的证书，这对你的竞争力是一个很大的提高。
问：嗯，看来在大学期间学好专业知识是极其重要的。那么您认为在开始从事这份工作时，应该更重视什么的培养呢？
答：我觉得最重要的就是和前辈们学习经验，因为做人事工作，交际的范围特别广、需要和不同性格、不同类型的人打交道，这就决定了我们要学和人相处的技巧、并且能够很快得从他们的言谈举止中发现他们的特点、优势和不足之处，跟着前辈学呢，你从他们的待人接物和行为方式上，可以学到很多你在书本上学不到的，因为常说，理论与实践相结合才是最完美的。
问：嗯，职业决定了我们经常在企业中扮演着重要的角色，那么行业没，初级职位和较高级职位的薪水一般是什么水平呢？
答：薪资呢，根据不同规模的企业有不同的标准，在省内，发展较好的企业，处级职位的薪资在4000—5000不等，职位越高薪资越高；刚起步的企业，初级职位的薪资在3000左右职位高的可以达到5000以上，另外，正规的企业都有较好的福利待遇。
问：您认为在大学期间更应该培养一些什么能力更有利于在步入职场后更容易尽快进入角色？
答：大学期间，要很好地掌握专业知识，在此基础上，特别注重实践经验的积累，可以通过各种社团、组织来积累实践经验，还有就是实习、社会实践活动，这样便可以很快地适应工作环境，扮演好角色。
第二部分：总结与提高
1、对目标职业的分析
人力资源管理是什么？词典中分析，从科技的角度来定义，就是对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。它贯穿于人力资源的整个运动过程，包括人力资源的预测与规划，工作分析与设计，人力资源的维护与成本核算，人员的甄选录用、合理配置和使用，还包括对人员的智力开发、教育培训、调动人的工作积极性、提高人的科学文化素质和思想道德觉悟，等等。那么，按照我们通俗的说法，人力资源管理就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。
人力资源经理的职责是什么呢？经过一系列采访、资料查询和思考，我将人力资源经理的职责总结为以下几方面：
（1）参与制定人力资源战略规划，为重大人事决策提供建议和信息支持；组织制定、执行、监督公司人事管理制度；
（2）协助人力资源总监做好相应的职位说明书，并根据公司职位调整需要进行相应的变更，保证职位说明书与实际相符；
（3）根据部门人员需求情况，提出内部人员调配方案（包括人员内部调入和调出）， 经上级领导审批后实施，促进人员的优化配置；与员工进行积极沟通；
（4）制定招聘计划、招聘程序，进行初步的面试与筛选，做
好各部门间的协调工作等；根据公司对绩效管理的要求，制定评价政策，组织实施绩效管理，并对各部门绩效评价过程进行监督控制，及时解决其中出现的问题，使绩效评价体系能够落到实处，并不断完善绩效管理体系；
（5）制定薪酬政策和晋升政策，组织提薪评审和晋升评审，制定公司福利政策，办理社会保障福利；
（6）组织员工岗前培训、协助办理培训进修手续；配合人力资源总监做好职系人员发展体系的建立，做好人员发展日常管理工作；
（7）完成人力资源总监交办的其他工作。
可以看出，人事工作的范围广、事务庞杂，需要的职业技能是较高的，那么对于一个职业的认识，不仅仅是了解职业是什么、干什么，更应该看到一个职业的发展和变化，从这方面讲，我对职业的新认识还包括认识职业的发展趋势、职位的变化以及新要求。
2、自身的认识变化
经过访谈以及自己的分析总结，我对于人力资源经理这一职位有了更深层次的认识，与职场人的交流中，我意识到了该职位要求的专业知识、能力和实践经验是很高的，尤其是实践经验积累方面，给了我很多指导。对于我，一个大二的学生而言，这无疑是对我的职业规划的一个有针对性、有方向性的引导。
然而，不可忽视的是，世界瞬息万变，要想求发展，顺应时代潮流是关键。对于行业、职员的要求也时刻在变化，那么，对于我
来讲，只有跟随着时代脉搏的跳动而跳动，把握行业需求而调整，才是明智的态度。
3、对自己就业和将来职业发展的帮助
“职业生涯路漫漫，吾将上下而求索”。这是我对于本次职业生涯人物访谈的体会，也是我对本次比赛的目的的一个更深刻的理解。
访谈给予我的帮助是方向的引导以及对我今后大学和研究生时期要掌握和具备的能力的前瞻性指导。我不仅明白了专业知识的重要性，更理解了理论联系实际的重要意义，俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”正是这个道理。
对于今后的学习，首先，我将在努力学好专业知识的基础上，利用一切可以利用的时间，参与社会实践，珍惜实习的机会，尽快培养自己进入职场的各种素质和能力。
其次，对于目前要求的人力资源管理方法上的创新，要求从业者要有学者的知识、敏锐的嗅觉、要有艺术家的心和做好“客户向导”，我将在大学期间锻炼这些能力，培养这样的意识。
最后，还要注意的是，顺应人力资源管理发展的趋势，即对人力资源管理进行重新定位，如：要将人力资源管理部门的部分职能（如招聘、员工晋升和降级、绩效考核等）进行弱化，使之向直线管理部门回归，由直接部门直接管理，重新整合于直接管理部门的一般管理之中；要将人力资源管理部门的某些职能进行分化，使之进行社会化运作；那么除去回归了的和社会化了的职能外，人力资源管理部门的其他职能就必须强化。这些发展趋势的变化，让我清醒地认识到，
必须时刻关注行业的发展变化，不单单只是专注于旧有的知识和储备，更要把握时代脉搏，不断学习，不断创新，不断进步。
这次职业生涯人物访谈，让我受益匪浅，让我认识到自己规划的路充满各种风浪，每一阵风，每一卷浪，都能使我埋^v^。你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向何方却显得异常重要。作为大学生，未来掌握在自己手中，我想借助一位名人说过的话：“我愿以我走过全部的路证明一句话：‘人生是可以雕塑的！’我要让自己的人生道路有不同的精彩。”我们要有理想为航标、坚韧为风帆、判断为舵手，君志所向，定当一往无前！
教师访谈记录内容篇九
一、采访主题：关于教师这个职业的采访
二、自己想从事的职业：教师
三、采访日期：20xx年x月x日
四、采访地点：老师家中
五、采访对象：余老师
六、采访提纲：
1、你为什么选择了教师这条道路?
2、你用什么方法教你的学生的?
3、你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?
4、你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你话又不努力的学生你应该怎样管教呢?
七、采访过程
清晨，我一切准备好后，看看外面的天气大好晴天，希望今天是一个特别有意义的一天，能带给我好运气，于是我坐上了公交车前往去周家坝的方向，我这次要采访的是我们高中时的一位老师，她叫余老师，是一位女老师，家住在周家坝。
正好，趁着放假的时间去探望一下我们亲爱的老师，以后就难得有这样的机会了，当然，她是曾经带过我的老师，我就有机会接近她，也是想通过这次访谈更加了解教师这个职业，还可以向老师取取经。
大概9点多的时候，我就来到了老师家，她开门时热情地让我进屋里坐，见到老师当时我很激动，为了缓解我内心的激动情绪，缓和采访气氛，我先问了老师一个不是太难回答的问题，就是老师为什么会选择了教师这条道路。她思索了一阵，然后说她当时学习很刻苦，学得很扎实，后来考上了西南师范大学，也是自己的选择，后来在大学里一直学专业没再学其它技能，她接着说知识很重要，知识就是未来工作的基础。
话说的有道理呀，我也开始思索起来：的确如此，人的成长历程很重要，当成长到一定阶段后，会考虑到自己某些毕生的事情，比如：事业。说得简单点就是在考虑自己事业时，往往会考虑目前所能达到的程度，因为这样才能更大限度地发挥出自己的价值来。
看着老师已经慢慢进入了采访状态，我乘胜追击，接着问老师一般都用什么方法教你的学生的。听到这个问题，老师不加思考地说道：“我认为教学生先应把基础知识教给他，后面还将理论与实际操作结合起来练习，这样就成功了一半了，关键是在练习的过程中还要多思考，思考应该怎样做才做得更好。哦，教学生其实最关键的是基础知识和重点。
听完老师口若悬河的回答后，颇有许多收获。老师说有点累了，她喝了几口茶，我让她休息了一会儿再继续。其实一开始采访前我也觉得问题提得是不是有点多了，我向老师提供了我精心的准备，她一看问题就觉得太多了，后来我才删了一半的题。
休息了片刻后，我又向她提出了一个很有趣的问题，那就是：“老师你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?”,老师笑了笑说：“我把学生就当自己的孩子看待，他们犯了错或是懒惰，我就要批评他们把他们的错误都纠正过来要是有苦恼了，我就叫他们向我倾诉，我会帮助他们解决烦恼，所以他们也把我当妈一样看待，有些学生在有空的时候还会来看望我，有时还带来礼物送给我，我教了一届一届的学生，他们都觉得我很爱他们，所以他们也爱我。”
是啊，爱是可以感化人心的，我想起了曾经老师教我们的时候，教完那些学生的课后又跑过来看我们，她对每个学生都不放弃，很负心。那时，如果不是老师的细心指导，就没有今天的我们。
想了一阵后，我们又将转入正题，这是最后一个问题了，就是“你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你的话又不努力的学生你应该怎样管教呢?”然后，她说：“那些很努力的学生一般都会听我的话，因为他们都想考上好的大学。对于这类学生，我会教得轻松一点，但我对每个学生都会尽自己的心血把重要的知识都教给他们，争取每个人都有所提高，但如果是有些同学既不听我的话又不努力的话，那也没办法，我也是尽了力的。”话说到这里，我想老师也是尽了自己的心的，那些不努力的学生你们不能怪老师，只能怪自己，我们应该为这样一个好老师而骄傲，以后我想我也要做像老师这样好的好老师，拿出那种“一个都不能少”的精神。
八、采访收获
通过这次采访我走进了老师，更加了解了老师这个职业。
记得曾听说过有这么一句话：老师如粉笔，默默奉献，宁可牺牲自己;老师如蜡烛，带给人光明，带给人前进的方向;老师如母爱，给幼苗以甘露，将其茁壮成长。
忘不了老师在夜深人静的时候还给我们批改作业的场景;忘不了在我们犯错误的时候，老师的谆谆教诲;忘不了我们考了好成绩的时候老师满脸的欣喜;忘不了我们在弄不懂一道题的时候老师耐心的讲解。
所以，我想大声地对老师说一声：“老师，您辛苦了!”是你让我们的世界充满灿烂的光辉、充满丰富的色彩。是你把感动和爱赐给我，所以我感谢您，是您使我有取之不尽，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前进的道路。
九、采访后对以后道路的打算
1、实习前多做准备，向老师多提问、学会提问
在讲课之前都要在第一时间认真了解听课的学生的心理活动、主题、重点、想提问的问题等等，只有做好充分的准备，才不会在讲课的过程中没话说、问不到重点上等问题。此外，也应保持头脑高度集中，认真思考，发挥自己主观能动性进行提问。作为教师，备课的功力一定要到位，好的备课是讲好课的基础。很多时候还是要靠说话的逻辑性，能使学生有感染力。教学过程最重要的是要讲究气氛，能和学生进行对话及良好沟通营造好的气氛，要对学生负责，对自己的工作负责。
我们现在正修大三，还没实习，但是可以提前做些准备了，通过长辈的指导和教导，我还学到，作为一名人民教师，掌握课堂教学艺术的技巧是十分重要的。要提高讲课的质量，首当其冲的是要提高教学艺术的质量。
一要与学生们拉近心理距离。比如上课时对学生一直微笑面对，下课后下来跟学生们交谈，认真聆听他们跟我说的话，赞美他们的优点，要严厉对待，但不要太严肃了，多参加学生的课外活动，了解学生的喜好，对所有学生都充满爱。
二要认真听老师和长辈的指导，并借助有关书籍进行收获，再加以实践和创新。比如可以去听某位老师的课，并做好听课笔记，从长辈那里获取灵感和经验。还可以多看点教学片，都可以得到帮助和提升。
2、平时勤学苦练，不断提高口头表达能力
在实习之前，最让我力不从心的就是我的口头表达能力。我深深觉得口头表达能力对于一名老师来说是多么重要。那么，怎样用看似简单的语言怎么能把知识和跟学生的交流叙述得更有条理更吸引人呢，那就在于平时要跟人多交流多说话，可以寻求一些方法，尽量把话说得漂亮，让人听起来舒服。说口漂亮的话不仅自己受益，学生也会大受感染崇拜你。
现在，在大学里并没有重视老师说的勤学多练，所以讲课对于我来说感觉还是很吃力的事，语言的运用不太自如，没有方法，尤其看到给我们上课的老师讲课都是生动有气氛的，时而口若悬河、滔滔不绝，有亲近学生的感觉，但目前换作我去讲台讲课，那肯定是非常紧张的、茫然的和不知讲什么的。长辈告诉我要练胆量，练口才，多参加一些演讲和交流的活动。
其实，还有以后一个方面的是自己的知识跟不上。因此，勤学就很重要。老老实实地学，放下架子学，向同学学，向群众学，向书本学。各方面的知识都要学，尤其是专业知识，也可以学学社会知识，人际交往知识，文学知识等等„„如果连自己都没将专业知识弄得透彻，就更别说要将知识传授给学生了，要是那样的话，那简直是误人子弟。另外，还要学得广泛，可以无所不涉，学习各行各业各方面的知识，不断丰富自己的阅历和经验，知识是相通的，有联系的，因为学生的问题是很多的，如果老师的知识丰富，学生将会收益很多从而敬佩你。
口头表达能力是衡量教师能力高低的重要标准。从平时跟人说话学起，想好了再说。先练把话说清楚，再练语言的组织和优美以及连贯，经常多反思自己的话中的缺点，尽量下一次说得更漂亮。
3、要多思考，热爱教师这个岗位
我很喜欢教师这个职业，因为我祖辈也是干教师的，他说教师这个职业很光荣：“桃李满天下，”而且作息时间规律，讲课也不是很难，工资收入稳定，还有假期和业余时间可供休息和做其它的事，我也认为这个职业还不错。当然困难是有的，别看老师一天在讲台上滔滔不绝地讲课，一副领头人的样子。长大后，渐渐也了解到了教师背后所要付出的巨大的辛苦与努力。
思考是教师的养成的习惯，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并将思考化为实际行动，那应该去怎么做呢?我认为应好好地去教学，多给国家培养一些德能兼备的人才，将自己的长处发扬光大，为国家多做贡献。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成为一名优秀的人民教师。
我既然选择了师范学，将来有可能走上教师这个岗位，因此，我必须热爱这个岗位。有人说热爱是最好的老师。虽然当好老师是比较困难一点，但我决定一定要全身心投入进去，爱护关照每一个学生，把自己所学都传授给他们，并自身不断提升充实技能，树立好强的敬业精神和责任感，才能干好教师这一工作。
对于教师这个职业，我认为要有默默无闻的奉献精神是很有必要的，我相信通过自己的努力，还有两年的大学学习，打好基础，为做一名合格的教师时刻准备着。
虽然要走的路还很长，途中还要经过很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收获得也就越多，过程才是最重要的。现在还没有进行实习，所以更要好好锻炼自己，锻炼说话的能力;虽然与前辈们还有一些差距，但还有时间，让我有更多的动力去充实自己，提高自己。遇到问题不会太过慌张，更多地是去考虑如何克服，如果我们实习了，我不要去预想困难，因为预想的都没有现实中遇到的难，但是只要认真努力，往往现实遇到的困难会比想象中的容易克服，所以我要不畏惧困难，一直努力下去。
教师访谈记录内容篇十
[访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，xxx党员，
本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，盐城市音乐教学幼教专业委员会理事，盐城市教育学会幼儿教育专业委员会理事，盐城市教育学会艺术学科专业委员会副秘书长，省、市“”立项课题主持人。先后荣获“江苏省优秀教育工者”“盐城市优秀教师银奖”“盐城市教育系统十佳勤廉校长”“盐城市本 土创业致富典型”等荣誉称号。盐城市第一小学教育集团副校长、党委委员，市六一幼儿园园长
[访问记录]
时间：20xx年x月x日上午
地点：盐城市六一幼儿园 会议室
方式：面对面交流
访谈记录：
【问】： 祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。
【答】： 可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾， 就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不 好，所以„„我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之 年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任 何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【问】： 我们知道您在幼儿园创办之初遇到了许多困难，那么您是如何解决的这些困难的呢?您当初想过放弃吗?
【答】： 老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、教师等方面还是有很大差异的。我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。我们知道光坐着等是没有用的、抱怨再多也无济于事。
我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小朋友和老师们的的发展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成长是首要的;教师的成长发展也是不可或缺的一个环节，教师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信心，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。
【问】： 我们了解到您是当年几个园长中最年轻的一位园长，许多老教师可能会不认可您，那么您是如何处理在工作中遇到的诸如这些问题的呢?
【答】： 一句话，用规章制度管理，以德服人。作为管理者，拥有一定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。沟通很重要，另外还要学会尊重和关心。要有原则地宽容，脚踏实地的工作。
管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要将个人的情绪带到工作中。只有把工作做好，处理好人际关系，大家才会认可你的能力，才会更乐于接受你。
【问】：您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢?
【答】：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，不断地追求。
访谈对象二： 熊新华(盐城市第一中学校长)
[访谈对象简介]
教师访谈记录内容篇十一
访谈时间：20xx年x月x日
访谈方式：面对面访谈
访谈人：长江师范学院化学化工学院09级(1)班向xx
被访谈人：重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌
被访谈人简介：廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾两次成功申请国家专利，现任重庆市彭水县靛水中学物理教师。
答：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学方法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释，容易引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，就如我上物理课时，会涉及生活中有关物理的有趣例子，有助于学生对课堂内容的记忆，也让学生听课效率更高。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!学生的思维得到发散的同时，还可以培养其创新的能力!
答：对于你的问题，我本人是不赞同的。这句话说的太过绝对化了。其实在教学中，造成不合格学生的原因有很多，譬如每位学生自身条件和生活环境的各不相同而出现的出现不合格的学生，老师不能完全负责，是吧?但是我们对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻、任其自生自灭，对待此类学生，作为老师的我们应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心、多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老师应该做的。对于学习，学生是主体，老师是客体，所以不能把学生的成绩完全归咎于老师的教学能力!
答：除了过硬的专业知识、教师基本文化素养等必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。不论是当教师还是其他任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。其次是健康问题，尤其是心理和精神健康必须要有所保证;再有就是需要得到社会的认可和支持。当然，师德、人品及个人的修养;良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心等等也是比较重要的。
教师访谈记录内容篇十二
如果你要做一个访谈，面对纷繁多变的世界，面对形形色色的应试者，同一个人不同的心情、不同的状态，以及极其细腻深刻的心灵，准备一份访谈提纲非常重要，以下是我给大家整理的访谈提纲格式 范文 ，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
访谈提纲格式范文
访谈提纲怎么写
记者访谈的提问方法
访谈提纲格式范文
一、访谈目的
了解模仿与创新战略对腾讯公司的影响及被访谈对象对模仿与创新战略的评价
二、访谈方式
面对面的访谈
三、访谈对象
使用腾讯产品的各界人士
四、提问提纲
(一)访谈开场语：
你好，我是武汉理工大学国际 教育 学院国际贸易与商务专业的一名学生，现在在做一个关于腾讯模仿与创新战略的一个专题调查，最多耽误你3分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密!为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧!
(二)访谈对话
第一部分：对话部分
(1)您是什么职业呢?
(2)您使用过腾讯的产品吗?
(3)您使用过腾讯的什么产品?
(4)您是通过什么途径接触到腾讯的产品呢?
(5)您喜欢腾讯的产品吗?
(6)您觉得腾讯的产品是属于抄袭还是模仿?
(7)您能简单的评价下腾讯模仿其他产品的优缺点吗?
(8)您能列举出一些被腾讯模仿过的产品吗?
(9)您觉得腾讯的产品相比原产品有没有进行创新?
(10)您能够列举出腾讯进行创新的地方吗?
(11)您觉得腾讯的创新有达到你心目中的标准吗?
(12)您期待腾讯进行哪方面的创新?
(13)您认为模仿与创新战略是什么?
(14)您觉得腾讯为什么要选择模仿与创新战略?
(15)请您简单的评价下腾讯选择模仿与创新的收益。
第二部分：访谈结束语
再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快!
五、采访步骤
(1)选取采访现场
(2)选取对象
(3)开始访谈并记录
(4)访谈的 反思 与评估
六、可能碰到的问题
(1)被访者拒答
(2)访谈地点受干扰性大
(3)访谈过程中被访者不耐烦
(4)访谈过程中被第三者打断
(5)被访谈者敷衍回答
七、设想解决的 方法
(1)选取适当的访问对象，靠观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的
(2)选取适当的访谈时机和地点
(3)尽量速战速决，访谈对象因为是各界人士，所以时间宝贵
(4)也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式
(5)如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废
八、采访前要携带的器材备注
(1)本子、笔及相关个人证件
(2)录音笔
(3)访谈提纲
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访谈提纲怎么写
1.访谈提纲步骤
(1)采访者对采访过程的事前设计，带有计划性质;
(2)采访者要采访的所有主要问题，带有罗列性质;
(3)采访者根据所掌握的采访对象的现有资料，事先拟定采访问题，从而列出的采访“路线图”。
采访提纲，只是采访用的大体框架，并不是写好了就一成不变。在实际采访中，可能需要抓住对方说话的一个点，突然改变问话方向或者方式，这时提纲就需要临时更改。
在采访时，千万不要局限于新闻采访提纲，应随机应变，善于捕捉新闻点。
有时，需要提前给采访对象审阅采访提纲。
除非是顶尖高手、采访熟手，通讯员一般都需要准备采访提纲。
2.如何写好访谈提纲
寻找相关线索，尽可能多地收集资料。
将未写的稿件大致地分成几大部分，从而有针对性地提出问题，写出采访提纲。
根据采访活动的内容拟定采访提纲，是写新闻采访提纲最基本的方法。
根据采访的目的，决定未来行文的方向，并依此列出采访提纲，是写好新闻采访提纲的另一个方法。
采访提纲的主要内容，主要包括:何时采访，在哪儿采访，采访谁，提什么问题，需要观察什么，收集什么资料，人员如何分工，等等。
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记者访谈的提问方法
一、正提法
所谓^v^正提法^v^，即从正面直接提问，是直截了当地讲明采访目的，开门见山地提出问题。
这种提问开诚布公，干脆利落，无须拐弯抹角。采访对象一般也会畅所欲言。这样，记者的访问就会进行得迅速而顺利。这是记者运用频率最高的提问方法。一般来说，记者访问领导干部或者健谈的公众人物，诸如企业家、教师、学者、专家、演员、外宾等等，或者是自己熟悉的对象，限定时间或某个特定场合的现场访问以及广播、电视的演播室采访、记者招待会等等，都可以直接正面提问。
运用正面提问法，应当把握这样几点：
1.注意情感的铺垫。正面提问的开门见山，并非直接生硬地发问。如果在提问前有所铺垫，对方心理上会舒缓一些，也能合作一些。
2.防止提问过于直白。过于直白的提问，往往显得十分生硬，容易造成采访对象的心理排拒，难以获得有价值的信息和材料，而且还会给人一种笨嘴拙舌的感觉。北京远郊区有个山村的群众吃水很困难。后来，在当地政府的关怀下，村民都用上了自来水。记者采访一位老大娘时问道：^v^大娘，您吃上自来水了，高兴吧?^v^大娘回答说：^v^高兴!高兴!^v^这次采访，记者就提了这一个问题，大娘也就连着说了两个^v^高兴^v^，心里有话却因记者的直白而没能说出来。如果问：^v^大娘，原先您想到过吃自来水吗?^v^或者^v^大娘，听说你们过去吃水好困难?^v^大娘心里的话就能痛快地说出来。
3.善于处理谈话跑题。如果对方谈话跑了题，谈的又是一般性的内容，记者仍要耐心倾听。不可随意打断对方的话，或表现出烦躁情绪，以免损伤对方的自尊心和感情，引起对方的不满。这也是记者缺乏修养和无能的表现。此时，记者可以采取多种方式，自然而又有礼貌地把谈话引到正题上来。如果采访对象一再跑题，而且表现出对另一个话题更有兴趣，记者就要考虑自己的采访提纲是否妥当。
二、迂回法
所谓^v^迂回法^v^，就是指这种提问是从侧面入手的，采用聊天攀谈的形式稍作迂回，然后逐步将谈话引上正题。这种访问一般时间性不太强，谈话也不受特定场合与报道方式的限制。
当采访对象感到紧张拘束，或者思想有所顾虑不大愿意交谈，或者虽然愿意谈，却又一时不知该怎么谈的情况下，记者都可以采取侧面迂回的提问方式，逐渐将谈话引上正题。有些时候，记者不大摸底，想先试探一番，也可以侧面提问。侧面提问的内容，应该是采访对象熟悉的、感兴趣的，甚至是最简单、最平常的，对方几乎无需思考，张口即答。这样，双方就能搭建起进一步交谈的基础。应当明确的是，记者旁敲侧击，只是一种手段而不是目的。因此，聊天的内容应当是有目的，有选择的，表面上似乎和采访无关，实质上应该是有关联的。如果有的采访对象确实不了解情况，没有什么话可说，那也不要勉强，不要强人所难。记者可以说上几句得体的话，让对方带着笑脸离开。要是再从中 总结 一下，也会积累一点 经验 。
三、诱导法
所谓^v^诱导法^v^，是指采用启发诱导的方式，具有针对性地把采访对象掌握的信息引导出来。这种诱导，既可以引导对方的思路，又可以诱发对方的情感。
当记者遇到采访对象了解许多信息，却因谦虚不大愿意说，或者由于性格内向不会说，或者要谈的事情需要一番回忆，或者对方想说又不便自己主动说等情况时，都可以采取诱导提问方法。这种提问，可以进一步引导对方明确访问的范围和内容，渐渐打开对方的^v^话匣子^v^，也可以激活对方的思路，引起对方的联想。由于这种提问的针对性较强，对方会感到无处退让。
记者在采访前的准备充分，提问就是由已知求未知，提问就能准确恰当。同时，记者还能讲出一些具体事例，让对方回忆当时的情景或心理活动。这样，谈话的时间可能不长，却能够得到很有价值的材料。另外，由于记者事先做了准备，采访对象不愿意说时，记者可以根据已经掌握的事实进行提问，促使对方不得不开口。
有的访问对象本身材料很多，只是每天的生产、工作已经成了习惯，觉得没有什么值得谈的，或者一时也不容易想起来。这时候，记者只要讲出一点类似的事例，或者有意识地朝某个方面引发一下，便可以引起对方的联想，从而谈出更多、更有价值的材料。
运用这种方法，记者特别要把握^v^启发诱导^v^与^v^强加于人^v^之间的界限。国外一些新闻学者主张避免诱导性提问，因为它^v^好像是在拐弯抹角地引出一个特定的回答，而不是客观地探问被采访者内心的想法^v^，这个观点是有一定的道理的。如果把^v^诱问^v^变成了^v^强问^v^，结果就是这样。
另外，在运用诱导法中，有的采访对象会投记者所好。对于这种采访对象提供的材料，记者要多问几个为什么，特别注意它的真实性。
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