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2023年中国结有几种(三篇)

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2023年中国结有几种(三篇)
时间:2023-03-21 18:56:03     小编:zxfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

中国结有几种篇一

认知领域

使学生了解有关中国结的特点及作用,体会她的文化内涵和艺术魅力。

情感领域

激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心,克服困难,团结协作,互相学习、竞争,体验成功的喜悦 。

技能领域

学会吉祥结编制,通过学习简单结,为复杂结的编制奠定基础

教学重点

吉祥结的制作方法。

教学难点

使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳”

教学准备

多媒体课件,吉祥结半成品等

学习准备

编中国结的彩线及珠子之类装饰物,泡沫,大头针等

一,引趣激情,诱发学习动机(约10分钟)

(课件)介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用

2,师:今天老师也带来了一些绳结,请欣赏。(课件:古乐声中逐一出示中国结图片)

3,师:这些绳结有一个共同的名字,你知道吗? 生:中国结

4,(课件:哪扎提问“用来干什么”)

生,讨论中国结的作用 师:小结

5,师:上次我们所学的鞭炮结就是中国结的一种基本结,基本结还有很多,(课件:出示基本结图片)

6,师:通过欣赏你发现中国结有什么特点啦?生:讨论

(课件:哪扎说出两个特点即学生的讨论结果)

师:补充特点三并配合课件加以解释三个特点

7,(课件:出示奥运标志)师:仔细看她其实也是一个中国结,为什么奥运会要用中国结做标准呢? 生:讨论

(课件:*独唱音乐会)师:维也纳金色大厅从来只允许摆放鲜花,而在*独唱音乐会上却有一个大大的中国结,你有什么想法? 生:讨论 师:及时小结

8,师:现代社会中中国结早已不仅仅是绳结和运用于服装上了,你看(课件:花卉,动物,饰品等) (课件:哪扎也想要一个)

二,学做结合,掌握制作方法(约20分钟)

1,学生小组内先看图(课件:步骤及要点一),在轻松的乐曲声中试编,制作过程中遇问题相互讨论帮助

2,师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释~编制要点二和三。

3,请小老师一起来指导同学,完成作品

三,及时评价,加强学习反馈(约8分钟);

1,请同学自我推荐的作品

2,小组评选:色彩看的,做工最细致的,外形最美观的作品送给哪扎

3,(课件:哪扎感谢大家,并表示下次想请小老师来教)

师:那你可还要有新的本领哦!

四,拓展延伸,促使学习迁移(约2分钟)

学生:欣赏课本上别的中国结

师及时小结:中国结的花样其实还有很多呢,在课堂上我们无法把她全部都了解掌握,我们可以通过各种方法更多的了解她,如上网(课件:网址)这里有许多的中国结编制方法,大家可以来学哦!六一儿童节快到了,不如让我们用最满意的作品来打扮教室!到时,也请哪扎来玩,他也可从中找到他最喜欢,然后再拜小作者当老师!”

中国结有几种篇二

一、教学目标

1.认识7个生字,会写3个生字,能联系上下文理解词语(巧夺天工、叹为观止、变化无穷、憧憬、图腾等)的意思。

2.理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。

3.有感情地朗读课文。

二、教学重点理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。

三、教学难点如何理解课文中的“头”。

四、教具准备

教师:中国结的饰物以及相关的资料。

学生:查找有关中国结的资料。

五、教学过程

(一)猜谜语,导入新课

1.孩子们,每一个汉字都是有表情的,看到这个字让你联想到什么词?           板书:结

2、是呀,结的含义很多,可以表示团结,如:结义、结盟

可表示结合,如:结发、结亲

还可以组词为:情结。

板书:情结

你知道是什么意思吗?

把我们的感情放进去,再打一个结,这是多么深厚啊!

3、人的感情有多丰富,“结”字的含义就有多千变万化,它还可以表示事物的名称,比如——中国结

(板书课题、齐读课题)

4、你对中国结有哪些了解?(教师可根据学生的回答,结合“结”的字形了解中国结:左边是“纟”,代表中国结是由丝线编织而成的,右边是“吉”,说明中国结有吉祥之意。)

(二)学习第一段,体会“受宠”

1、如今代表着吉祥和如意的中国结已经悄然走进了千家万户,齐读第一段,你知道了什么?

这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。

2、你知道了什么?

3、受宠是什么意思?(偏爱、过分的爱)

你会宠爱哪些东西呢?会怎么宠它呢?

(三)学习第二段,了解受宠的表现

1、过渡:你们偏爱的东西都不相同,然而这里的人们却宠爱着一种饰物,那就是中国结。这可不是一般的爱,而是特别的宠爱。不信咱们就一起去看一看,你瞧红彤彤的中国结已经挂在(引读2段)

2、刚才我们看了这么多,听了这么多,你感受到什么?(人们的宠爱)

3、指导朗读

中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里,装点着中华大地。

指读

是呀,中国结如一抹最活跃的音符跳动着,掀起一股红色的风浪,深受大家的喜爱。

齐读

(四)学习第三段,普通老百姓——受宠情结

1、中国结赢得普通老百姓的喜爱又是源自什么情结呢?自读第3段,边听边思考,找到原因勾画下来。

2、体会杰作

你从哪里看些词语可以看出中国结是民间艺人的杰作?

3、孩子们,你们想看看中国结是什么样的吗?(课件出示)

4、看完以后,你有怎样的感受?

指导朗读,读出你的赞美来吧!

5、引读:中国结是传统文化的代表,是美的化身,是情感表达的信物。它或象征着……或隐喻着 ……

总结:人人都希望幸福,人人都向往幸福,中国结包含普通人的幸福情结,难怪会这样受宠。

板书:幸福情结

(五)、学习四、五段,爱国情结

1、中国结不仅深受普通老百姓的喜爱,还成为海外华人最喜欢的饰物呢。自读四、五段,找一找海外华人宠爱中国结的原因吧!

生汇报

(中国结表现着中国心,饱含着中国情)

同桌相互交流

(1)中国结和中国心和中国情有什么联系呢?

2、理解“头”

是呀,所有的中国结都是由一根丝绳绕成的,侧板书:(一根丝绳)

丝绳都有两个头,一个头是起点,一个头是终点。

起点这个头就是祖国,而终点就是自己。正因为有了这条丝线,才会经历各种各样的曲折,才会在经历了各种各样的磨砺之后,依然对祖国不离不弃。

孩子们,你们知道这根丝线是什么吗?那就是一腔爱国的情啊!

(出示:《我的中国心》)听到了这首歌了吗?听到了海外华人的思乡的心声了吗?听懂了爱国之情了吗?那就用读表现出来吧!

指读

指读

齐读

总结:爱国之情是海外华人与祖国无法割舍的天然纽带,中国结正代表了这种感情,它所象征的爱国情结受到了人们的宠爱。         (板书:爱国情结)

(六)学习第六段

喜欢中国结,不但普天之下黄皮肤黑眼睛的中国人喜欢,就连外国人也喜欢。齐读第六自然段,找一找原因吧!

学生齐读最后一个自然段

汇报

是呀,世界也需要祥和和喜庆

板书:和平情结

(七)总结

正因为中国结里蕴含着普普通通老百姓追求的幸福情结、海外华人追求的爱国情结、国际友人追求的和平情结,所以它深受人们的宠爱,成为了最受宠的饰品。

板书设计

↗幸福情结

中国结——宠爱——情结    →爱国情结

↘和平情结

中国结有几种篇三

教学目的:

1.使学生了解有关编织知识,学会编织吉祥结。

2.培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。

3.培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。

重、难点:

吉祥结的编法

教具准备:

教师:自编的吉祥结数个,多媒体课件

学生:长50厘米左右的尼龙绳三根,pvc板一块,大头针数个,剪刀、双面胶

教学方法:

探究法、讨论法等

教学过程:

一、创设情景,激起兴趣

1.(教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐:富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》)。

教师:同学们,教室是我们非常熟悉的地方,那么,大家看看今天的教室环境,你有什么特别的感受?

学生:教室挂着大红的中国结,非常喜气。

教师:请同学们打开记忆的大门,想一想:你在哪儿还看见过中国结?她给你留下怎样的印象?

2.中国结内涵丰富,她是中华民族宝贵的文化遗产,在某种意义上,中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻,更不会忘记它——(出示课件)中国北京申办20xx年奥运会的会徽,你看它象什么?通过学生对申奥会徽的了解,引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力,激发学生热爱中国结的情感。

3.中国结不但内涵丰富,而且造型优美,(课件播放)结艺欣赏。同时,配以古筝简介中国结。

小结:多美的中国结啊!同学们,想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇?

二、观察探究,让学生动起来

1.这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。(出示吉祥结)

2.现在,我们就学习科学家敏锐的洞察力,展开艺术家丰富的想象力,探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结,请各小组的小组长领取一个样品,同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上,仔细观察,还可以把它慢慢地拆开,认真分析、讨论:

吉祥结可能怎样编?学生分小组讨论,探索,汇报。

3.教师归纳总结:吉祥结的编织中,重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢?请同学们一边思考一边观察编结的过程。

三、现场展示,学编中国结

1.视频演示,重点演示基本结的编法。

2.出示课件:动画显示编结步骤。

教师引导学生总结:

第一步:把绳子对折后,将对折处固定在泡沫板上,在距对折处5、6厘米的地方,左右各摆一个大小相同的线环,并将其固定好,

第二步:将绳1上弯压在绳2上,如图二。依次按逆时针方向,将绳2压在绳3上,绳3压在绳4上,将绳2、3固定,将绳4穿过绳1下面的孔,

第三步:将四边的绳子均匀拉紧,看看绳子是否有弯曲,将其整平,编结的第一个基本要领:心要静,线要平,调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。

第四步:再将以上图二至图四重复做一编,均匀拉紧后,

第五步:把绳结翻个儿,正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线,使它们各成一个小圆孔,因为经的形状像耳朵,又在里面,所以叫内耳,大的叫外耳,

第六步:最后调整。编结的第二个基本要领:三分编七分调,因此,最后的调整也非常重要,依据自己的爱好,要将结调平整、匀称、美观。如图六。

这样,吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样,但中国结的编法有很多种,老师期待你精彩的表现!请同学们自己编着试试看!

3.大屏幕显示编结步骤,选两名同学在前面演示,下面同学们动手独立编结。教师相机指导。

4.教师:大家都已经学会编吉祥结了,在编结的过程中,你有什么感受?

学生可能会说看起来容易,做时却需要足够耐心、细心、专心;学会编结很高兴等。

教师:老师很高兴,因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中,却遇到了一个难题,请大家帮帮他!

四、露一手,团结力量大

教师:根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法,如果改变某一步的编法,还能编出什么作品呢?下面,我们举行一个竞赛活动,小组同学合作,也可以走下座位,寻找自己的伙伴,大家开动脑筋,共同努力,编出更漂亮的中国结,把它设计在展板上,我们小组之间比一比,看哪个小组的同学手更巧!速度更快!作品更好!请记住:时间只有10分钟!比赛开始!

学生合作编结,播放背景音乐。

老师巡回指导,鼓励学生从整体出发,做到耐心、细心,并逐步提高编结的速度;对于表现好的同学,要及时地给予表扬;对于编结粗糙的同学,老师要及时地提醒;编织要细心;对于有困难的同学,给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时,教师要及时地给予提醒。

五、展示劳动成果,享受劳动乐趣

1.各小组长把本小组的作品放在展示墙上,请同学们集体评议,选出秀的作品给予表扬,同时对其他小组的创新给予鼓励。

2.通过展示,同学们果然个个都心灵手巧,那么,这些美丽的中国结你想留给自己呢?还是送给亲友呢?想对他们说些什么呢?

六、课堂延伸

同学们愿望多么美好啊!你们不但有一双灵巧的小手,有勇于探索、勇于发现的精神,而且还有一颗金子般美好的心。让我们一起努力,编织一个美丽的中国结,把吉祥和祝福送给亲人和朋友,让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳。这节课只是我们刚刚走近中国结,是《中国结》主题研究的第一课时。老师相信今后大家会深入开展活动,老师期待同学们的精彩表现。

奋进激昂的音乐在五彩斑斓的中国结画面中响起……

七、板书设计

中国结——吉祥结

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