为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
幼儿园新年主题活动方案设计篇一
作为历史悠久的文明古国,民族传统节日是中国文化不可缺少的一个组成部分。我园一直以来注重中国传统节日的渗透,为了让幼儿对中国文化有更多的了解,特举办新年庙会活动
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庙会活动,培养幼儿对节日的认识,对中国文化的了解。
尚立幼儿园家委会尚立幼儿园全体教职员工
20xx年2月14日上午9:00
幼儿园教室及操场
全体幼儿及家长(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与庙会活动)
1、 召开家委会代表会议,商讨活动的形式(完成时间:10月22日
负责人:刘晓丰)
2、召开园务会,确定活动的流程(完成时间:10月27日
负责人:万建文)
3、制定活动海报,告知全园家长(完成时间 11月12日
负责人:刘晓丰)
4、发放活动主题征集函,征集活动主题及迎春对联(完成时间11月17日至25日结束负责人:刘晓丰)
11月21日到各班级回收征集函
11月24日把所有的主题及对联列表排序
11月25日家长、教师投票,选拔出活动主题及庙会对联
5、各班级龙灯制作(完成时间:12月20日前)
负责人:各班班主任及家委会代表
11月24---28日 确定参加人员月1日--5日 准备相关材料月6日、13日、20日龙灯的制作完成
6、爷爷奶奶广场舞名单收集及组织会议与节目的确定
(完成时间:11月28日)
负责人:刘晓丰 及家委会代表贺丽华)
11月26日人员的确定
11月27日电话联系,通知会议
11月28日召开会议,确定节目的内
容与排练的时间
7、花灯的制作(完成时间:2月5日前)
(负责跟进人:各班级教师)
元月15发放通知
元月30跟进,是否都已做好准备
2月3日确定花灯走秀的曲目与流程
8、表演区节目的收集(完成时间:12月15日前)
月1日--5日 各班级上报节目
节目 要求:1、所有节目要求创意新颖,积极向上
2、所有节目要求自备音乐、道具
3、节目时长不超过5分钟
4、所有节目服饰要与所表达的艺术形象相协调
月8日--15日 节目的审核定版
负责人:谭趣
9、教师风采的展示(完成时间:12月25日前)
11月24--28日表演形式的确定,音乐的确定
月1日-25日节目成形月26--2月根据进展排练
负责人:贺奔
10、 灯谜区策划方案(完成时间:元月 10日)
负责人:李清群
11、游戏区策划方案(完成时间:元月10日)
负责人:肖婕
、体能区策划方案(完成时间:元月10日)
负责人:杨旭华
13、美食区策划方案(完成时间:元月10日)
负责人:向永红
14、diy手工制作区 策划方案(完成时间:元月10日)
负责人:周玉姣
1、第一场开场集体活动:(9:00--10:00)
主持人开场白:《谭趣》准备
1、1 灯笼展
各班级组织幼儿提灯笼排队站在指定区域,听主持人安排随音乐进行班级灯笼走秀,把自己手中的灯笼由班级老师带队挂在指定区域里,再回原地排队
1、2 舞龙
按班级出场,播放《闹新春》音乐,最后9个班级的龙一起随音
乐舞动,舞出生机、舞出精彩
1、3 集体广场舞《张灯结彩》
由16名奶奶作为代表,舞出老年人的风采
1、4 舞蹈班幼儿表演 《爸爸爱你,妈妈爱你》
1、5 篮球兴趣班幼儿表演《篮球秀》
机器人兴趣班幼儿展示
1、6 教师节目《小苹果》、《最炫民族风》、《拜新年》大联串
第二场猜灯谜(10:00 --- 10:30):
家长带幼儿取下灯谜,猜出谜底后到灯谜兑奖处告知灯谜谜底,回答正确者领取奖品一份。
幼儿园新年主题活动方案设计篇二
活动目标
1.让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛;
2.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造力;
3.通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。
活动准备
1.蜡笔、鼓以及面具;
2.背景音乐《新年好》。
活动过程
一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣
1.教师带上先前制作好的面具,向幼儿问好;
2.引导幼儿参与假面舞会:我们今天要开个假面舞会,可好玩了,小朋友们想不想去?可是你们没有面具,该怎么办呢?
二、引导幼儿制作面具
1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好)引导幼儿给面具涂上喜欢的颜色或图案;
2.面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具;
三、播放音乐,幼儿载歌载舞
1.教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓;
2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐;
3.师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束
播放节日歌,感受过年的气氛。
活动延伸
教师可以在美工区提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。
幼儿园新年主题活动方案设计篇三
活动目标:
1、知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、激发幼儿喜欢过新年的情感,愿意表达自己在新年里的愿望。
活动准备:
1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
活动过程:
一、感知经验
1、准备自己的身高体重卡。说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。
二、激发情感
1、说说我们在长大。
说明:
①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录现在的情况。说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
三、给新年老人写信。说明:画画自己在新一年里的愿望。
1、老师可以引导幼儿讨论写信格式:①画新年老人的头;②画自己的愿望;③画自己的头或写上自己的名字;④写日期。老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
3、也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。
四、做新年贺卡。
说明:
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导:
a:从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。
b:从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
五、互赠贺卡,并向好朋友说祝福语。
总结:本活动可以引幼儿对新年的积极情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从面健康的过新年,在这活动之中,可激发幼儿运用语言及其绘画等手工表达自己的愿望!