人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
七年级周记500字篇一
古筝是乐器中的“国学经典”，千古流传，古声古色。
只靠弦弹出优美声音是不行的，每当我操起琴来，便会想起那一句令我刻骨铭心的话：弹琴要心手合意。要手指灵活不可僵硬，还要熟记谱子，把谱子记得一一复应粘贴脑子里一般，还得心琴合并如一，这样弹出的曲子就更让人身临奇境引人入胜的感觉。
万事说起来简单，古筝也不例外。但弹起来可不容易。有时因长期刮动弦，手指会磨破甚至流出鲜血，不过我坚信付出一份汗水收获的一定是那丰厚的硕果！倘若不认真不付出，怎能换得回那又美又丰厚的报酬呢。每弹会一首曲子我会欣喜万分，任凭十指在琴弦上“飞舞”不愿意放下。
弹古筝必须苦练，清晨，傍晚，甚至每每在梦里都在练习，但是它使人觉得愉快欢唱。弹古筝更需要心练，练琴更练人的性子，只有将整个身心融入其中。才会弹奏出让人痴迷，而又孜孜不倦优美的乐声。
也许是过于偏心它的缘故，我总觉得它奏出的曲子如诗如画，时而欢快，时而沉重，时而凄凉，它磨练了我，我也征服了它，我相信它会把我这粒细小的沙粒磨练出闪闪发光的珠子……
七年级周记500字篇二
春天是：富有生机的；夏天是：充满活力的；秋天是：挂满笑意的；冬天是：则是一番情趣！
春天，校园的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒了，伸展着嫩绿的叶儿，春风的吹拂下，正朝校园笑呢！
夏天，校园里树木郁郁葱葱。有枝叶繁茂的梧桐、有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。操场中心，还有两棵槐树，它们枝叶茂密，就像两把撑开的绿色的大伞，可以挡风雨、遮太阳。同学们愉快地在树下嬉戏、讲故事、学习······
秋天，一阵风吹来，梧桐、白杨、榆树、槐树的叶子随风摆动，好像在向我们招手。有的叶子经不起风吹，飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
冬天，校园也很美，虽然没有春天那么富有生机；夏天那么充满活力；秋天那么挂满笑意，但它是那么纯洁，那么快乐。同学们抓起一团雪，使劲扔向同学，学校里充满了欢声笑语。
这美丽的校园，这美丽的景物，五颜六色、各种各样，成了一个多彩的世界。它们正在追寻着昔日的阳光，正追寻着雨露和太阳，正追寻着美好的未来！
我爱我的校园——春、夏、秋、冬！
七年级周记500字篇三
一个与众不同的我，我不像任何人，我就是我自己。——题记
我不像别人那么漂亮，但我很可爱哦。我长着不是很白的皮肤，短发，小眼睛，矮矮的鼻梁上“扛”着一副又重又厚的眼镜。
我的性格应该算活泼吧，但有时又有几分文静。在下课时，我总是会像风一样第一个跑出教室去玩。如果你们看到我在做作业，也许以为我是个文静的小女孩。
我的爱好是写作文，对于我来说写作文不是一种任务，而是记录美好的回忆的最好方法。如果我下定决心要写一篇作文时，我都会无时无刻在构思，你们说说我是不是很喜欢写作文。
对于许都事情我都会有不同的想法，比如，数学题的答案，对于一件事的的看法等。有时我自己都会觉得奇怪。
我喜欢笑，古人云“笑一笑，十年少”嘛。我每次都会把一句不好笑的话，经过我的“加工”后变得好笑。所以我是个快乐的小女孩。
我不像别人那么漂亮，但我可爱，有句话不是说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽的”
我不像别人那么聪明，但我勤劳，古人又云：“勤能补拙”。
我不像别人那么淑女，本人大大咧咧的，我认为大大咧咧才是自由，淑女虽然美，但是以牺牲自由为代价，我才不干呢！
我是一个可爱的，快乐的，善良的，无拘无束的女生。
七年级周记500字篇四
童年，对我来说，已经远去。这也就意味着烦恼增多了，不再是以前那样无忧无虑的，更意味着踏上了成熟之路。
时间老人是公平的，给了每个人一样长而又显得那么短暂的童年。童年并不一定都是金色的，有的人的童年无比黑暗。但是，无论是光明或是黑暗的童年，无论是幸福或是悲伤的童年，还是有着天地之差的童年，它最后都汇聚于一个方向，那就是成熟。
其实，童年就像一辆列车，而人，是站在车道旁的。你刚出生时，也就是你的童年到来时，就像是列车的车头开到你跟前；等到童年中期是，就等于是列车的车开到了；童年结尾时，正是列车的车尾开过了。而，列车过后，对面是一片海洋，海风迎面吹来，你，在风雨中摇摆，再也不会有第二辆列车来替你遮挡风雨了。
童年过去了，说明父母已经不再像以前那样什么都顺着你，不再像以前那样无忧无虑了，不再是家中的小皇帝了，学习任务加重了……
不过，同年的过去并不代表结束。让与我同龄的朋友们，让我们擦干眼泪，对永年说声永别，一起面对未知风雨吧！
别了，我的童年！
七年级周记500字篇五
周五，我们初一级举行了第一次级会，我从级长的讲话中，学会了许多东西。
学习方面，我学到了学习的目标必须要适合自已的，最重要的是所定的目标在跳一跳能够得着的，不能过于低，也不能太高。学习方法就是要结合自已的学习方式和老师的教学方式，设计一个最适合自已的方法就是最好的学习方法。级长还告诉我们要培养对学习的兴趣，毕竟兴趣是学习最好的老师。
在卫生方面，我也学会了许多。平时校服要整洁，仪表要端庄。垃圾要进行垃圾分类，注重绿色环保。不能在教室里吃零食，保持课室整洁。吃剩的饭菜不要倒在洗手槽里，尽量节约粮食……让我领会了勤俭节约，绿色环保，从个人做起。
级长表扬了每个班具有乐于助人、奉献班级的同学，还为评为“遵纪之星”、“文明之星”的同学颁发礼品并让我们以他们为榜样，不断努力，不断前进。
各班也存在不足，比如中午午休时有噪闹的现象出现，做操态度不端正，需要大家共同努力做好。
时间很快过去，级会结束了。今后，我将不断改进自已的学习方法，端正学习态度，改正自已的不足，向榜样学习。
七年级周记500字篇六
回忆是茶，时间是水。于是这水将这茶越冲越淡。当这杯茶已淡得无味的时候，我将其倾出。沏上新的。长此往复……
期待就是坐上火车看窗外，听说下一站有很美的风景于是我伸长脖子往外看可惜风景很一般，这一刻的心情叫失望，然而火车驶过站台继续前行所有失望便都抛开。渐渐的成为回忆。回忆又被时间冲淡。我将开始新的期待……
生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知结果。离别后期待重逢，失败后期待成功，悲伤时期待快乐，失去时期待拥有，期待就像是一跟桅杆，支起了生命的帆。
期待茁壮的成长，却发现烦恼如影随形。期待明天的收获，就应该在今天挥洒汗水。期待明天的成功就该在今天挑战失败。期待不相信眼泪期待青睐有志者，左肩担着期待的苦涩右肩担着期待的甘甜，明天也许我并不清楚，但我会在期待中追求。
期待是一种补偿，像一双手轻轻的缝合了遗憾，期待是一种奋斗，它将用不眷顾坐享其成的人，期待是一种欣慰，像一阵春风吹开了眉心的忧愁，期待是一种幸福它将引领你走出痛苦……
生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知结果。我将在未知的期待中憧憬奋斗追求。
期待。生命永恒的美丽。
七年级周记500字篇七
人生，是一段漫漫旅途。
有时，我们静静地坐着，享受着田间夕阳;有时，我们慢慢地走着，散步在田园小道。而当那远方的地平线——那心永恒的欲望在呼唤着我们的时候，是该我们奔跑了。
奔跑人生，我们享受着艰苦。
真实的长跑需要身体的毅力，而人生的长跑，则需要心灵的坚韧不拔。在这跑道上，有太长太苦的痛要品尝。毕竟，这路径，不是用玫瑰铺成的花径，而是沙尘飞舞、坎坷不平的沙土路。我们需要承受身体疲惫、呼吸困难以及绊倒后的疼痛，还有心中隐隐约约放弃的念头。因此，这让无数人放弃了奔跑，而选择在人生中舒适、悠闲的散步。而还有一些意志坚强的人，带着自己的信念继续一直跑了下去。
奔跑人生，我们享受着舒畅。
意志力克服了一切困难险阻。当地平线终于被我们顽强的脚印所征服，当我们踏上彼岸之时，我们心中多么舒畅，一种发自内心的舒畅。不必在意值不值，不必在意彼岸是否雄伟，激动人心，我们成功了。哪怕自己一生还是到不了理想的地方，别担心，总会有一个人，顺着这路，一直跑下去，永恒，凝固。
跑下去，跑下去。
七年级周记500字篇八
出生在江南水乡的我居然是一只旱鸭子，说出来让我感到惭愧。
爸爸说，游泳不仅能强身健体、锻炼意志，在关键时候，还能救人或者自救。于是，我决定这个暑假一定要去学会游泳。
刚去游泳馆，在工作人员的带领下，我到了游泳池的教学区域，我看到一群小孩子在教练的带领下学游泳的基本动作，有些小朋友已经会游了，绕着另一个教练快活地游泳。我一看傻眼了，来学游泳的都是些低年级的小朋友，而我已经是要上初一的大人了。
工作人员跟教练向其他小朋友介绍我，小朋友们看着我笑。
我浑身不自在，像是他们在嘲笑我，一个初中生还不会游泳。我感到无比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暂时保住了面子，但是还是不会游泳。何况，一点点的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇气，加入到他们，我认真听教练讲解每个动作，非常认真的学，回家后，我海趴在床上比划着有用的样子。
一个星期下来，我就学会了游泳，我非常高兴，我学会之后，经常去游泳池游泳，发现游泳非常快乐。
通过这次学游泳，我懂得了一个道理。这就是：不能害怕别人的看法而放弃做某件事情，只有自己鼓足勇气去做，就一定能做好。
七年级周记500字篇九
去年我看了一本书，说北京北海有很多景物，有九龙壁、白塔、千年古树……我也好想去呀！终于暑假里，母亲不知道去哪里玩好，我提议说去北京的北海公园玩吧。母亲说好呀！高兴得我手舞足蹈。
很快，我们从石家庄市来到了北京，下了车，我们直奔北海公园去了，到了北海公园看了简介我才知道，原来："朝沧梧而夕北海"，北海的名字很早就有了，说北海，并不是说这个地方是海，而是地方处于海的北边，所以叫北海。
一进大门，往前走走首先让我看见的是：琼华岛简称琼岛，因岛上建有白塔，故又俗称"白塔山"。岛高32。9米，周长913米。琼华，意指华丽的美玉，以此命名，表示该岛是用美玉建成的仙境宝岛。
我和母亲手拉着手一起走在弯弯曲曲的绿荫小路上，接着我们又来到了九龙壁，九龙壁里的九条龙，形态各异、栩栩如生、每条龙都有着不一样的姿态。
其实还有五十多中著名的景点由于时间的关系我就不介绍了。
北海过去是皇家的公园，老百姓跟本不让进去；现在，我和母亲还有很多游人参观了北海公园我感到非常幸福，我更爱明镜似的北海公园，美丽的风景叫我流连忘返。
七年级周记500字篇十
自习课静极了，同学们在认真地自习，可我总是安不下心来学习，眼睛盯着坐在前桌的小张，因为她又靠着我的桌子上。我真恨她这背，恨不得在这背上使劲打上一拳，省得她老靠我的桌子。
看着看着，我灵机一动，计上心来……
我用手悄悄地将桌子一拉——“扑通！”这一声打破了教室里的平静。顿时，教室里骚动起来，全班同学的目光都不约而同地投向摔在地上的小张，有的同学还哈哈大笑起来。我却装出若无其事的样子看书，心里乐得像开了一朵花。
也许是这一下摔得“结实”，她坐在地上委屈地哭了。她当然知道怎么回事，目光不时向我瞟。
这时，一位同学轻轻走过来，把她扶起，从裤兜里掏出一块崭新的手帕给她擦眼泪。同学们止了笑，都向这个同学投去了赞许的目光。这个同学就是我后面的小肖。我的一举一动她都会清楚地看在眼里，我的脸发烧了，特别是想起自己总是靠小云的桌子，她可一回也没有像我这样干过。
我想去找小张道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只见她正用充满希望的目光望着我，好像对我说：“快赔礼道歉啊？”
我鼓足了勇气，小声对小张说：“对不起……”
小张笑了……
教室里又恢复了平静。
七年级周记500字篇十一
秋风萧瑟，卷起一地的落叶，有种无比凄凉的感觉。
无意识的踢着路上的石子，丝绪还停留在下午看见的分数时的震慑，这鲜红的分数深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的问自己；问题究竟出在了哪里？明明自己很努力的学习了，也认真的答题了，可为什么……
这少得可怜的分数让我陷入了无限的失落当中，令我不忍直视。我觉得此刻的自己差劲极了，却又不知如何改变现状。
树上飘落的树叶像极了飞舞的枯叶蝶，这不禁让我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，却通过它自身的努力，在熬过这一段暗无天日而痛苦的日子后，它终于破茧成蝶。从人人厌恶的毛毛虫蜕变为人人喜爱的绚丽的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛虫都可以努力蜕变，更不要提我们这些比它不知庞大了多少倍的人类了。我又有什么理由不去做这个最好的自己呢？
回到家后，我认真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又经过了半个月的奋斗，我迎来了又一次月考。
我知道，我这半个月的努力，都会在这次月考后见分晓。在拿成绩单的这一刻，我笑着看向窗外，仿佛看见了有蝴蝶起舞蹁跹。
这一刻，我做到了最好的自己。
七年级周记500字篇十二
期末考试的日子已经离我们很近了，老师也在帮我们复习着基础，同学们也更是在努力的配合着，可是有的同学却在考试中作弊，下面请跟随我的拍摄镜头。
镜头一：“嗨，同学这道题你会做吗？”“会，我记在纸条上你先看着老师。”只见这位同学迅速的将题目的答案抄在纸条上，将纸揉成团，把纸团扔在地上，另一位同学则将纸团捡起后藏进文具盒里，再假装拿笔的时候打开纸团，然后再把答案写在试卷上。
这还是好一点的，下面的一位同学性质更恶劣。
镜头二：“叭叭，叭叭”“这是什么声音”。我回头看了下，原来是一位同学在用手机查题目，他用左手压在手机上，右手将答案抄在试卷上。
当然，这只是其中的两个镜头，我想老师让我们考试不仅看我们的成绩，更重要的是考验我们的诚信，考试谁不累？谁都累，可是我们考试不能不劳而获，这样一点意思都没有，即使你考得再好，也不会有那种自豪感，反而有点害怕，因为你怕同学揭发你。如果我们抱着靠作弊的心态去应付考试，那到了期末考试时你又能得到好的成绩吗？这本就是自欺欺人，得不偿失，更是对自己的不负责任。
同学们，让我们诚信考试，给自己和老师一份最真实的回报。
七年级周记500字篇十三
这个星期，然而开学的第一周。
带着些许的紧张和好奇，我踏入了中学，一个陌生的环境。
“中学的确然而个小学大有不一样。”——这然而我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节；课间休息的时间少了，只有8分钟（预备铃）；作业多了，不只多了一点点，而然而很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间然而挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎样挤都挤不出来了。
对中学的不适应，让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候，我还天真地认为：这作业已经多得不能再多了，估计初中也多不到哪儿去。但此刻看来，我当时真然而想得太简单了。回想小学，那个时候真然而无比地自由和简单。但然而，正如教历史的谭老师所说，过去的事情都已成为历史。小学的生活固然完美，也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了，不能够去眷恋。人都然而要往前走，往前看的，而不然而满足于现状，满足于此刻所拥有的东西。
虽然此刻我对初中还未完全适应，但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活，而不然而冀望于中学来适应我，这不可能。
新的开始。
