为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学春游计划书 小学生春游活动计划方案从哪几方面写篇一
一、 活动时间：
活动日期范围：*月*日至*月*日
郊游时间：一日
二、活动地点：生态广场、画廊、溪
(若有其他地点由各班级申报，学校将视安全程度酌情批准)
4. 活动准备：
交通工具：各班级郊游交通工具应提前准备，如选择公共汽车等。
就餐情况：各班郊游过程中就餐由班级内决定准备，如统一就餐点就餐或自携零食等。
申请递呈：各班郊游前三天必须递交郊游申请，并将相关事宜写清以便学校后勤安排。
其他准备：1、旗帜(彩旗或队旗)2、服装(校服)
四、活动对象：一至六年级学生
五、活动过程：
(一) 集合
活动当天早餐后，班主任及授课老师带队在操场集合。
(二)安全教育：
各班出发前必须做好安全教育，以及其他纪律要求。
(三)出发：
各班按照所选择交通工具出发游玩。
(四)返校：
各班必须在下午4:30以前返回学校，统一放学并归还学校旗帜等。
六、活动中应注意问题：
1. 集合时各班整队出发，清点人数
2、徒步行走时以单队行走，不得追赶使队列混乱，旗手在列队前领队，班主任和授课老师在队中维持秩序，注意行走时安全。
3、游玩时，要以团队形式出现，不能单独行动，更不能在险峭地方游玩，注意安全，以防摔伤、跌倒。不能带火机等上山，更不能点燃松毛等易燃物发生火灾。
4、各班自景点返回学校前需集合，各班同样清点人数。
小学春游计划书 小学生春游活动计划方案从哪几方面写篇二
为了让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。我们班应家长建议，经学校批准，特在这春暖花开的季节开展一次春游活动，具体活动安排如下：
一、活动时间：3月29日下午14：00—17:00
二、活动地点：环岛公园
三、带队老师：
四、活动流程：
1、集合：地点在澳洲大酒店路北公园入口处
2、参观：文化墙 、方鼎、华表、四季河等
3、趣味游戏
4、谈心休息
5、结束：17:00在公园入口集合的地点接孩子。
五、注意事项
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。
2、游玩安全：1)不去河边玩耍，不攀爬不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
3、回家安全：学生要等待来接的家长，不得自行回家;
(二)文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。
4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观玩耍。
注：本次活动本着自觉自愿的原则，家长也可陪同参加。学生穿校服戴红领巾。
小学春游计划书 小学生春游活动计划方案从哪几方面写篇三
春天，阳光明媚，点点新绿点缀着大地，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，领略优美的景色的同时，促进孩子间的交流。春游，既可以营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以培养孩子们的集体意识，开拓视野，增长知识，感受生活，同时也丰富孩子们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
团结友爱，增进友谊
一（4）班全体孩子（特殊体质的除外）
4月24日星期四
塘西河公园
（1）组织策划
活动总负责人：班主任程玲、副班主任李志英
负责组织同学排练节目：陈祎凡
（2）时间安排
4月24日早上8点20在班级门口集合，下午14：00放学
①徒步走到塘西河公园
②歌咏春天的诗歌
③放风筝、游戏
④ 采集落叶，做树叶画
1、为保证早上出发前的安全与纪律，家委会家长出发前做好组织工作。
2、爱护花草树木，尤其是做树叶画，要注意捡拾落叶。
3、以班级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。
4、要求学生讲究节约，带适量的物品，不宜多
5、有特殊体质的孩子的一定要提前告知班主任，不参加活动
6、孩子们穿校服和运动鞋
7、吃完午餐后做好保洁
8、每人带一个装垃圾的塑料袋子和一个坐在地上的塑料布之类的东西
小学春游计划书 小学生春游活动计划方案从哪几方面写篇四
一、活动时间：4月15日(周五)8：00—10：30
二、活动地点：xx公园
三、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”
四、活动目标和要求:
1、 春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.
2、 教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。
五、活动前教育
(一)安全教育：
1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2.游玩安全：
(1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木;
(2)不践踏草丛、爱护花草;
(3)不做危险游戏;
(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)文明教育：
1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。
4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
六、活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
七、活动内容：公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。
(一)寻找春天
语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。
(二)击铃传花、才艺展示
学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。(要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等)
(三)背气球游戏
全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。
(四)其他游戏
根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。
