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最新失去的一天短文 失去的一天感受(4篇)

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最新失去的一天短文 失去的一天感受(4篇)
时间:2023-03-21 06:37:44     小编:储心悦Y

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

失去的一天短文 失去的一天感受篇一

仔细想想,在生活中,我也有浪费时间的行为。每到星期五晚上,我就认为星期六、星期天有时间就不做作业,星期六再做也不迟,可是到了星期六,又玩了一天,直到星期天晚上才急匆匆地写作业。

一天可以做许许多多的事情,当是不可以把今天的事情放到明天去做,因为如果这样推辞一天,到头来一件事也没做成。

就好像佩佳,如果他每天种一棵树,一百天之后,那些树木就会变成一片树林;一天读一本书,一百天之后,那他知道的知识又是多么丰富;如果建筑工人一天用砖砌一面墙,一百天之后,那么又有多少栋房子可以住了。

我们一定要珍惜分分秒秒,在这一秒之中,能做什么,就应该做什么。篇六:一天过完,不会再来——读《失去的一天》有感

今天,我读了由苏联苏霍姆斯基的一篇文章《失去的一天》,我深受启发,明白了时间是一去不复返,失去一天永久不可能再回来;同时也为主人公佩佳认识了自己的错误,明白了道理而感到高兴。

文章主要讲述的是:妈妈上班之前,让佩佳在这一天之内栽一棵树,看完一本书,而佩佳游手好闲地度过了一天,却什么事也没有做。妈妈为了让他了解自己失去了无法弥补的一天,就带着佩佳去看看劳作的人们在他失去的一天里,他们都做了什么?佩佳看到了他们都是收获的一天,而自己一无所获,终于理解一天过完,不会再来的道理。

其实,我以前也曾和佩佳一样犯过同样的错误,不懂得时间的宝贵性,总是虚度光阴。记得那是一个暑假,妈妈上班前,千叮咛万嘱咐,让我完成自己制定的6件事后再好好玩。然而妈妈一走,我一会儿看看电视,一会儿上上网,一会儿出去滑滑活力板……中午妈妈回来,我却什么也没做,妈妈问我,我羞愧的低下了头,不敢看妈妈的眼睛,低声地说:“妈妈,我玩忘了!”妈妈不但没生气,还心平气和地让我给她背了一遍哈佛图书馆墙上的训言,当我背到第18条“一天过完,不会再来。”时,妈妈让我停了下来,并让我说说这句话的含义和自己的理解,我说着说着,后悔的泪水不争气地流了下来。

失去的一天短文 失去的一天感受篇二

今天是我放寒假的第一天,也就是说,我可以一个人舒舒服服的一个人呆在家里了。可妈妈却偏偏给我布置了一大堆作业,她去上班之前就对我说:“梓欣,今天在家不能玩电脑、看电视哦,要把学而思布置的奥数作业全都做完,你都落下好多了。”说完遍急急忙忙地去敢公交车了,而我却懒懒散散地靠在床头,胡乱点了点头,说:“好。”

当我再次醒来太阳已经当空了,我想开始写作业。可我抵抗不了玩电脑的心:还来得及呢!一天有24个小时就玩一个小时也没什么大不了。于是,我走到电脑前坐了下来,兴致勃勃地玩了一个多钟头的游戏。

“咕咕”我正觉得纳闷呢,忽然觉得肚子饿了,便去兰州面店吃了一大碗香喷喷的兰州牛肉面。回家途中,我又买了三包薯片和一个棒冰,共花了30元钱,把我的`皮夹子都掏光了,但我还是吃得津津有味的。

回到家,同班同学打电话给我,约我去滨江森林公园一起玩耍。我们坐车到了那里,哇,好多好多漂亮的花儿啊!我们在花丛中玩起了捉迷藏,我来捉,同学们来躲。我们都玩得兴致勃勃。虽然场地很大但所有的同学还是都被我找到了。

到了家,我看离吃饭时间还早,便打开电视看了会儿“超级变变变”。这可好看了,我一下子看了好久都浑然不知。忽然,我听见了钥匙开门的声音,再一看时间,都5:45了!爸爸妈妈开门见我还在看电视,没有去外婆家吃饭,气得脸红红的。妈妈问我:“梓欣,你这么还在看电视啊,妈妈上班期间你都干了些什么?”可我什么也没做,羞愧得不敢看妈妈的眼睛。妈妈严肃地对我说说:“孩子,你虽然觉得今天的事可以放到明天去完成,可今天却再也回不来了,你要用每一天去干些有意义的事。现在无论你多么努力,也无法了解你失去的一天所应了解的一切。”

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们一定要珍惜每一分每一秒的时间,不要白白地浪费时间。鲁迅曾经说过:时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。所以,我们不能浪费时间,要将二十四小时的时间充分的利用。

失去的一天短文 失去的一天感受篇三

教学目标:

1.引导学生默读课文。读懂课文内容,理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。

2.指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。

教学重难点:

引导学生默读课文。读懂课文内容,理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。

教学准备:

演示文稿

教学过程:

一、导入

请同学们齐读课题,看到题目你想知道什么?

(谁失去了一天?为什么说他失去了一天,这一天里都失去什么了?)

二、初读课文

1.读读课文,试着回答自己的问题。

2.检查字词

麦茬:麦子收割后,遗留在地里的根和茎的基部。

垂涎欲滴:形容非常贪馋想吃的样子。

游手好闲:游荡成性,不爱劳动。

3.正确流利地朗读课文

4.文章主要讲了一件什么事?

(九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书,使佩佳明白了自己失去了一天。)

三、学习课文

1.为什么说佩佳失去了一天?

出示ppt:

妈妈严肃地说:“孩子,虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成,可你要知道,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力,也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。”

请同学们读读课文,然后画出佩佳在这一天中的表现,再画出其他人一天中都做了什么?谈谈你的感受。

2.交流

佩佳:

想再睡一会儿”,他觉得“还来得及呢”“先坐一会儿再开始干活吧”,又在果园里吃吃玩玩。总之他干事一推再推,最后一事无成。

其他人:

拖拉机手这一天翻耕的麦茬地,看建筑工人新砌的一堵墙,面包师制作的面包,图书馆里一天中人们看完后还回来的书。

3.别人在这一天里做了很多事,而佩佳什么也没做,他能弥补回这天没做的事情吗?(不能,因为每一天人们都会做很多事,时间是不会倒流的。)

4.佩佳错在哪呢?(觉得今天的事情可以放在明天去完成。)

5.最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。

讨论:佩佳到底明白了什么?(时间一去不复返,要珍惜时间)

四、总结

谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的?

失去的一天短文 失去的一天感受篇四

星期六的上午,黛西把自己的三个孩子叫醒,对他们说:“今天是休息日,我要给你布置些作业!”大女儿菲丽问:“妈妈,我的作业是什么?”黛西说:“菲丽,你要去采一些花回来,苏贝,你是二姐,你去山上种一棵小树。”黛西说完,扭过头对小儿子说:“而你,德文,你去给小花浇水,并且看完《天蓝色的彼岸》这本书。”黛西说完,就出门了。

小德文的姐姐们已经起床去完成母亲交待的任务了,而小德文还在床上呼呼大睡呢!这一觉可真长,从太阳刚露脸,睡到太阳当空照。终于,小德文起床了,他穿好衣服,坐在桌子前吃过午餐。过了一会,菲丽回来了,她买了一个花瓶,在她的身后是二姐苏贝。苏贝见小德文刚刚起床,生气地说:“我的小弟弟,你知不知道你浪费了一个上午的时间!”小德文心不在焉地说:“没关系,时间还早!”苏贝气得说不出话来。

吃完饭,小德文又在卧室玩起游戏来,菲丽见了,语重心长地劝他:“弟弟,我劝你赶快去完成母亲的任务吧!离母亲下班只有3个小时了!”小德文不耐烦地说:“知道了,知道了。”菲丽叹了口气,走了。

晚上黛西回来了,她微笑地问:“我的小宝贝们,你们都完成任务了吗?”“完成了!”只有小德文沉默不语。黛西叹了口气,拉起小德文的手说:“无论我怎么解释,你都不会明白你失去了什么。来吧孩子,让我带你去看看,别人在今天都干了什么,取得了怎样的成果。”

于是,他们走上了山坡,上面有一棵新栽的小树正随风摇摆,黛西指着小树对小德文说:“看到了吗孩子,这是你姐姐苏贝今天栽的小树,早上这里还是光秃秃的呢!”

接着,他们走进一栋房子,黛西说:“早上这里还只建了一半,下午就成形了,这是工人大叔们干的!”

最后,他们进了一家面包厂,黛西说:“早上还只是面粉,现在已经有香喷喷的面包送往各个超市了,这是面包师傅干的。”

黛西说着蹲了下来,语重心长地对小德文说:“可你,孩子,你失去了获得知识的机会啊!”小德文低下头,红着脸说:“我知道了妈妈,那我该怎么补回呢?”“失去了,就再也回不来了。但知错就改还能赶上,去吧孩子!趁夕阳还没落下。”

小德文听完,跑开了。黛西看到小德文的背影,欣慰地笑了:“还好,这失去的一天还不算糟,至少在失去的同时也在收获。”

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