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森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案(七篇)

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森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案(七篇)
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作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案篇一

(主持人)合:绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中,首先请大家来欣赏歌曲《 》

女:接下来让我们一起来欣赏***同学带来的演讲《 》

男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,

女: 我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长,共同创建。

合:绿色校园,绿色梦想主题班会现在开始!

(二)、展示美丽的校园,体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们,我们来到南通职大海门学院学习、生活已有半年多。

男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,行走于江海风情园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中,不知同学们对我们校园的环境印象如何?

女:有谁愿意谈谈你对校园环境及校园文化的评价和看法。

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

男:目前,我校正在积极创建绿色校园,在这创建活动中,学校做了不少工作,例如:

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

2、举行植树活动,增强学生的环保意识。

3、办好以环保为主题的板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。

男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

(三)、文艺节目部分(主持人进行串词)

(四)、反思不文明行为,确定校园环保新举措

男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。

(以下便是不保护环境的例子,主持人先请同学回答然后再宣读,加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节约水电,光线好的晴天,宿舍和教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(提问场下同学)

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、实行垃圾分类,变废为宝。

女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。

男:实行垃圾分类这一活动将在我们旅游综合班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。

女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。

男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看。

(保护环境;卖掉,得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园)

男:下面请同学们对同学的不文明行为谈谈自己的看法。(提问场下同学)

女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

男:要做好环保工作,宣传很重要,下面一起来看看同学们收集了哪些环保宣传标语。(主持人宣读)

1、春天来了,别让正在生长的小草消失。

2、植树节,为大自然,为树木增加成员。

3、小草正在成长,请别打扰。

4、悄悄地来,悄悄地走。

5、保护环境,人人有责。

6、保护环境就等于保护自己。

7、每人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然,从美化校园做起。

9、没有绿色,就没有生命。

10、少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。

11、保护大自然,从节约一滴水开始。

12、保护环境,就是保护我们的家园。

女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏( )同学带来的诗歌朗诵:

《绿色的希望》

一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;

一年一度的爱鸟周,我们创造人与鸟类的和谐;

一年一度的世界水日,我们珍惜着生命之源;

一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。

这里,是绿色的环境;

这里,是绿色的生活。

这里,实施的是绿色的工程!

这里的一草一木,孕育的是绿色的希望;

绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

(五)、活动延续

女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,下面,我们发给大家:绿色校园,绿色梦想的倡议书。(将事先撰写好的环保倡议书发放给学生,并让他们遵照执行)

主持人:接下来请我们的班主任为我们做总结!

班主任总结:

同学们,经过全体同学的共同努力,今天的绿色校园,绿色梦想环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。

(六)、活动升华

最后,我们一起宣誓:爱我校园,美我校园,争创绿色校园品牌!!

现在我(主持人)提议,全班同学一起高唱《 》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!

(全班放声高唱《春天在哪里》)

(音乐声中)主持人宣布:17届旅游综合班绿色校园,绿色梦想主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。

森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案篇二

(女)尊敬的老师们,亲爱的同学们。

(合)大家好!我是二(2)班的李政茵,我是二(2)班的黄敏捷。

(男)伴随着这一声鞭炮声响,我们拉开了二(2)班的主题班会——快乐春节的序幕!

(女)同学们,过春节的时候,是不是很高兴啊?为什么高兴?回忆一下你家是怎么过春节的?(请3名同学回答)

(男)大家知道这些习俗是怎么来的吗?今天,就让我们一起走进春节,了解有关过年的习俗,好吗?首先我们来了解一下春节的由来,下面请王丽婷同学朗读春节的由来。

(女)哦,原来春节是这样来的,我这里还有一个有关拜年的故事,下面请听马学柔同学为我们带来《年兽的故事》

(男女对话)原来,拜年还有这个原因,政茵,你知道过年都有哪些习俗吗?

(女)我知道,每到过年,小孩子就收红包,是吉利的意思,都买花,预示着花开富贵。

(男)嗯,你了解的真多,不过不够全面,现在我们来观看春节的习俗。

(女)春节的习俗真多,我听说春节有很多禁忌和习惯。你知道吗?

(男)不是很了解!

(女)下面请看视频有关春节的禁忌和习惯(播放视频)

(男)原来春节不仅习俗多,习惯也多。怪不得人们要用童谣道出来。下面请全班齐读童谣。

(女)敏捷,我从童谣里听出有好多好吃的食品呢!是不是春节有很多好的食物?

(男)政茵,你真聪明,不错,春节期间我们能吃到很多平时不常吃的食物呢!(播放课件)

(女)有红枣——它代表年年好的意思

(男)有花生——它代表多年寿的意思

(女)有莲子——它代表早生贵子之意,最适合给一些新婚或还未有小朋友的夫妇

(男)有糖冬瓜——代表好头好尾的意思,最适合给一些做生意的朋友吃。

(女)有煎堆——有金银满屋的含意,相信任何人对钱都不会反感,绝对适合所有来拜年的人。

(男)有年糕——它代表年年高和步步高升的意思,呈给一些读书或做事业的人就是最好的。

(女)有汤圆——它代表一家团聚、欢庆满堂、开开心心的意思,适合所有人食用。

(男)有油角——它代表家道兴旺、有名有利的意思,基本上所有人都爱食

(男)哇,好多好吃的,春节真好,难怪就连诗人也要来说一说春节。请听温俊伟、黄悦莹为我们带来的诗朗诵。

(女)那么多人都说春节,我们也来说一说,同学们,过年时,你想要怎样过年呢?下面进行小组讨论。

(男)指3名同学。嗯,你说得真好|嗯,你说得真有意思。

(女)指3名同学。嗯,你说得真好|嗯,你说得真有意思。

(女)大家都知道,过年时,我们都会收到很多的红包,你会怎么用这些红包呢?请欣赏小品(大年三十)

(男)看完小品,请小记者来采访一下我们的同学,该不该接受红包呢?

森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案篇三

合:亲爱的小伙伴们,上午好!二(2)班主题班会现在开始!

甲:三月,阳光明媚。

乙:三月,万物复苏。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,大地换新颜。

甲:同学们,你们知道三月是什么日子呢?

全班答:学雷锋活动月。(出示青松翠柏树着雷锋的画像及班会主题。)

乙:对了。

合:(指大屏幕)学习雷锋好榜样,接过雷锋手中的枪,雷锋叔叔和我们在一起。

甲:雷锋雷锋,这个名字在我们神州大地上已经响了40多年,那你知道哪些关于雷锋叔叔的小故事呢?让我们一起来看。

1.《雷锋故事联播》(播放学校的讲故事比赛资料)

故事(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(雷锋叔叔爱学习,爱帮助别人)

2.《雷锋格言朗诵》(事先找4名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。)

乙:雷锋叔叔有写日记的习惯,下面我们就来听听雷锋叔叔的话。(课件出示)

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

听了这些,你又有了什么感想呢?

甲:是的,爱集体,爱他人,爱学习,爱工作,雷锋精神就是奉献,就是“爱”。

乙:这爱的精神闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在每个人的心中。

甲:听,向雷锋叔叔学习的歌声已经响起。(放歌曲:学习雷锋好榜样)

乙:从1963到20xx这声音从未停止。全国各地涌现出了许许多多个雷锋。

合:让我们一起来读读这两位的名字吧,甲:李明素(跟读)乙:林秀贞(跟读)

甲:谁来讲讲他们的故事?

小组代表讲述故事。

乙:在20xx中国的人物评选中他们被评为全国助人为乐模范。我们来听听大会给予他们的颁奖词。(播放录音)

甲:他们接过雷锋的枪。

乙:他们就是新世纪的雷锋。

(全班唱:接过雷锋的枪前两句)

甲:我们身边就有许多小雷锋在成长。

乙:让我们请出我们的爱心罐,一起来读读我们身边发生的一桩桩一件件的好人好事。

甲:我们请班主任袁老师为他们颁发学雷锋奖章。

乙:欢迎小雷锋的代表发言。

甲:听了这些代表的发言,你们有什么想法呢?

乙:帮助他人的同时自己也是快乐的。(播放中央台爱心公益广告)

甲:是啊,关心他人一小步,道德成长一大步(出示齐读)

乙:雷锋叔叔原来就和我们在一起,(集体诗朗诵)

独:乘着温暖的春风,

我们四处寻觅,

齐:啊,终于找到了,

雷锋叔叔原来就和我们在一起。

小组1:他和诚实的孩子在一起,

小组2:他和勤劳的孩子在一起,

小组3:他和爱学习的孩子在一起,

小组4:他和关心别人的孩子在一起。

齐:雷锋叔叔永远和我们在一起。

甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,

乙:“雷锋精神”已在我们心中生根。

合:同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)。

合:班会到此结束,谢谢!

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。让雷锋叔叔永远和我们在一起。

森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案篇四

主持1:尊敬的爸爸妈妈,大家好!

主持2:敬爱的老师同学,大家好!

主持3:谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的才艺展示家长会!

主持4:谢谢你们的支持和理解,有了你们的呵护,我们才能茁壮成长。

主持1:你们为我们付出了一切,送我们进办学条件优越、教师素质优秀的试验班上学。

主持2:我们没有让您们的血汗白流,让您们的心血化为乌有,让您们失望。

主持3:半个多学期来,我们好好学习,努力拼搏,在各个方面有了一定的进步。

主持4:感谢天天陪着我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,感谢兢兢业业辛勤的老师。

合:在此,我们代表一年级一班全体成员对爸爸妈妈,爷爷奶奶说一声:“谢谢了”(四人深深鞠一躬)老师辛苦了(四人再深深鞠一躬)

主持1:正是因为有了你们的培育,你们的付出,我们才会有今天的进步。

主持2:今天就请您们看我们的才艺表演,用我们优异表现向家长老师汇报。

合:一年级一班才艺展示家长会正式开始

主持3:中国古典诗词博大精深;

主持4:很多传世佳作源远流长。

合:阅读经典名著,诵读优秀诗文,吸收民族文化,发展创新智慧。

请进入我们才艺展示第一大版块:诗文诵读。

主持3:背诵古典诗词,陶冶情操,加强修养,丰富思想。让我们小组的比赛,看那个小组的火车开的又快又响。

(一)诗文赛背

主持4、走进经典《三字经》,让我们倾听古代圣贤的感人故事,聆听语重心长的谆谆教诲。

(二)三字经接龙

主持1:知识改变命运,读书成就未来。

主持2:书香奠基人生,美文滋养心灵。

主持1:多读书、读好书,脍炙人口的故事反复朗读;

主持2:好读书、读活书,优美动听散文应诵读成背。

合:朗读要正确、流利、有感情。请进入我们才艺展示第一大版块:美文朗读。

主持1:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞。先听《春的颂歌》;

主持2:夏日骄阳荷叶圆圆知了声声雷雨隆隆。再听《夏的韵律》。

主持1:尊老爱幼关心他人体贴父母孝顺老人。我们要做《关爱家人》的好孩子》;

主持2:热爱自然爱护环境讲究卫生保护动物。我们要做《热爱自然》的好孩子》。

主持3:语文课本剧为学生打开一个新的活动天地,

主持4:语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。

主持3:课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来,

主持4:舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。

合:这里就是师生互动、心灵对话的课堂,这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台。

请进入我们才艺展示第三大版块:课本剧表演——《小壁虎借尾巴》

主持1:阅读重在吸收,习作重在倾吐;

主持2:感悟篇篇美文,积淀生活经验。

主持1:拿起铅笔,记下一个时刻,记叙一个故事,记录一段语言;

主持2:展开书页,描写一个人物,叙写一个场景,编写一段童话。

合:贴近生活,读写结合,有了思维的活跃与激荡,有了潜能的激发与舒展,有了一篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四大版块:小作家展示。

主持1:因为时间有限,我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。

主持2:对,我们班每个同学都有自己的爱好,自己的闪光点。

主持3:爸爸妈妈,如果您对我们的表现还不满意,请不要放弃我们,不要对我们失去信心,我们会努力向前,一步一步实现我们的理想。

主持4:爸爸妈妈,如果您对我们还有什么要求和愿望,请坦诚告诉我们,我们会牢记你们的要求,我们会奋发进取,成为祖国有用人才。

合:“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳”。

主持1:我们的成长,离不开老师的循循善诱,离不开家长的精心培养。

主持2:我们的每一点进步,每一次成功,都凝聚着家长老师的心血。

主持3:正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出,才会有我们今天的幸福成长,

主持4:正是因为有了老师的无私奉献,才会有我们今天的才艺展示。

合:家长会马上就要结束了,让我们一起对家长老师道一声“谢谢您!永远感谢您”。

合:让我们共同成长、进步,用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。

合:才艺展示到此结束!

森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案篇五

男:我们是祖国的未来,我们是祖国的花朵。

女:我们的安全倍受家人、老师的关注。

合:让我们安全记心中,《安全伴我行》主题队会现在开始。

女:生命是最宝贵的,据说,我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有一个班级的学生消失!

男:哇,好害怕呀!那么在学校里,我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?

女:下面我们来进行选择题问答。关于楼梯安全,下面哪些行为是正确的?

a、上下楼梯时,靠右侧行走。b、下课的时候和同学坐在楼梯上看课外书。c、玩上下楼梯游戏。

男:在我们身边还有哪些地方需要注意安全,

女:哦,交通安全

男:我们不仅要注意校园安全,交通安全对我们也至关重要。据统计,全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。

女:下面请同学,向大家讲解在交通安全中,要注意哪些方面呢?

男:交通安全很重要,我们一定要红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

女:自身安全对我们来说更重要呀!

男:当陌生人来敲门时我们该怎么办呢?哪位小朋友来说说呀

男:随意给陌生人开门,真是太危险了,那我们遇到陌生人时,该怎么办呢?

女:让我们听听,同学是怎么做的。

男:校园安全无小事,跟我们一起高声朗读《校园安全儿歌》,全体起立。

合:课间游戏不可少,有趣正规不打闹;墙缝隔栏不要钻,容易卡住太危险;楼梯扶手不要趴,掉下容易摔傻瓜。上下楼梯秩序好,靠右行走别抢道。有人跌倒要扶起,防止踩踏要记牢;灯光设施需爱护,遇上停电先止步;不喊不叫不打闹,争做文明好宝宝;生命安全最重要,“119”电话要记牢。

女:希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。《安全伴我行》主题队会到此结束!下面,有请我们的班主任胡老师做总结,掌声欢迎!

森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案篇六

今天,城郊学区主题班会活动今天在我校隆重举行,参加本次主题班会的有洗洛中学、石牌中学、桶车中学、新城中学、华塘中学、石羔中学、兴隆中学、三元中学、及湾塘中学等九所学校,在此对各位的到来表示热烈的欢迎,也预祝各位取得好的成绩。

大家一定还记得三鹿“毒奶粉”,蒙牛的“门”,唐骏的“学历门”等一系列失信的事件,让公众一次次的感觉“诚信危机”。诚信作为修身、齐家、交友、经商以及为政都是一种不可缺少的美德,中华民族几千年来也以“礼仪之邦”享誉海内外,我们更应该将诚信作为生活、工作的前提。下面请三元中学的胡锋老师为我们带来的的主题班会《诚信学习,诚信交往》。

请洗洛中学的做好准备。

下面请兴隆中学的张毅老师的点评

记得三国时期的诸葛亮有句名言叫“志当存高远”,意思是说一个人只有树立了远大的理想,才能成就伟大的事业。理想是人生指路的明灯,也是为之奋斗的源泉,世界上最快乐的事情莫过于为理想而奋斗。下面有请洗洛中学的方文老师为我们带来的主题班会《放飞理想》。

请华塘中学的做好准备。

下面请石牌中学的杨海滨老师的点评。

当今社会发展迅速,人们的生活水平日益提高。人们关心自己、追求物质的心态影响到了生活的各个层面。让中学生懂得怎样爱国已刻不容缓。学会爱国,热爱社会,关爱他人,担当责任。下面请华塘中学的易全友老师为我们带来的的主题班会《永远做龙的传人》。

请桶车中学的做好准备。下面请新城中学的阙泽斌老师的点评

世上最无私的爱莫过于父母对儿女之爱,作为子女的我们要感谢父母为我们付出的点点滴滴;只有心怀感激才不致于让我们迷失方向。下面请桶车中学的王芳老师为我们带来的主题班会《算算亲情帐,感知父母恩》。

请石羔中学做好准备

下面请桶车中学的万全维老师的点评

孝敬父母是中华民族的传统美德,素有“百善孝为先“的古训。孝敬父母并非要大搞特搞,更应注重于日常生活中的点点滴滴,学会感动,学会感恩。下面请石羔中学的黄红老师为我们带来的主题班会《感恩父母》。

请石牌中学做好准备

下面请三元中学的杨琴老师的点评

当前我们农村中小学的学生有近一半是留守儿童,关心留守儿童我们义不容辞。要让我们关心使他们不不会感到孤独,让他们快乐学习,快乐生活,快儿成长。下面有请石牌中学的马昌宇老师为我们带来的主题班会《快乐留守,健康成长》。

请新城中学做好准备

下面石羔中学的彭丽艳老师的点评

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞,碧海因为有了鱼儿的嬉戏才会生机盎然,世界也正是因为有了爱才会变得更加温暖,让我们行动起来,用爱心传递幸福。下面有请新城中学的陈红老师为我们带来的主题班会《因为有爱,所以幸福》

请湾塘中学做好准备。

下面请新城中学的徐洋老师的点评

作为一名教师,应该从学习上和生活上去帮助留守学生,真正用心去关爱他们,与他们心连心,手牵手,让他们快乐成才。下面有请湾塘中学的邵宏阳老师为我们带来的主题班会《心手相牵,快乐成长》。

请兴隆中学做好准备。

下面请中学的老师的点评

在孝敬父母的历史长河中,流淌着多少古今中外的名人轶事;羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。我们作为新时期的的青少年,要走出“自私”的误区,学会理解父母的唠叨,体谅父母的艰辛和不易,用感恩的心去对待自己的父母。下面请兴隆中学的符大钊老师给我们带来的主题班会《拥抱亲情,感恩父母》。

下面请兴隆中学的曾祥福老师点评

经过两天的角逐,本次的主题班会在奉献与感恩中快要拉下帷幕。在这次主题班会活动中,让我们深刻的认识了诚信和理想,学会了怎样去关心身边的留守学生,怎样去孝敬自己父母;更让我们重新定位了人生的目标,坚定了对教育事业的执着和信念,昂首阔步地走在属于自己的阳光大道上!最后再次谢谢大家对这次主题班会支持和帮助。

森林主题生日会主持词 世界森林日主题班会教案篇七

主持人(男):尊敬的老师们!

主持人(女):亲爱的同学们!

主持人(合):大家好!

主持人(男):伴随着这首《ibelieveicanfly》拉开了我们"iwellifibelieve"主题班会的序幕。

主持人(女):自信是个诱人的字眼。

主持人(男):自信是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(女):一个没有自信的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

主持人(男):没有自信,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;

主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。”

主持人(男):没错,雨果也说过“我们应该相信,自己是生活的战胜者。”

主持人(女):那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向,以及这一整年我们取得的成绩。

主持人(男):细细品味过去,你是否想过退缩,是否犹豫过要不要放弃,甚至怀疑过自己的能力?

主持人(女):有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢?勇敢一点,不要害羞。

主持人(男):嗯,这是一次难得的机会,可以让大家更了解你,机会难得啊。

主持人(女):好,就请我们班一向回答问题积极的xxx同学来说说。

xxx的'发言

主持人(男):谢谢你的发言,我知道他说出了我们班好多同学的心声。

主持人(女):的确,我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品,我相信大家会感触更深的。

主持人(男):那还等什么,赶快欣赏吧。

小品[自卑,自负]

主持人(女):让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演!

主持人(男):我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

主持人(女):其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨?”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”……

主持人(男):这些外部评价会潜入你的头脑,使你慢慢变得畏缩、胆怯,不敢自我表现。

大家有什么感想吗?可以畅所欲言。

同学七嘴八舌。

主持人(男):大家说得都很好,有人认为自卑,是一种很好的自我保护方式,它会使心平静下来,也能免去很多的麻烦。

主持人(女):但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候,人会突然变的无所适从,原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。

主持人(男):我们要努力抛弃自卑想法,无所作为的想法,甘居下游的想法,充满自信地去发挥自己,推销自己,实现自己的成就。但不可骄傲自大,刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头,就会造成一定程度上的自负,认为自己无所不能,就像刚才小品中的

主持人(女);自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中,你都看不到傲慢无礼,麦子傲慢吗?河流与村庄傲慢吗?不。在一些优秀的当中,你看不到傲慢,林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。

主持人(男):那么大家对于这个角色有什么想说的吗?我希望那些一直在聆听的同学主动一点,向大家展示另一个不同的你!

同学发言

主持人(女):大家说了这么半天,嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧。

主持人(男):有请xxx来给大家分享一下他们找到的资料

汪,刘。

主持人(女):大家还知道哪些奥运感人故事吗?

主持人(男):或者看完视频后有什么感想没?

同学发言。

主持人(男):实际上,当你开口说出来了,你就在一定程度上取得了成功。

主持人(女):没错,下面请大家跟我大声说出这样一句话,一定要大声,让我听到你们每一个人的声音!don’tbeshy,getatry!

don’tbeshy,getatry!don’tbeshy,getatry!don’tbeshy,getatry!

主持人(男):怎么样,是不是觉得舒服多了?

主持人(女):对了,xxx,我突然想起一件事,即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗?

主持人(男):我怎么会忘呢,你瞧,这不来了吗?

张焕上

主持人(女):真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。

主持人(男):你不知道的东西还多着呢,说到底,同学们明白自信的真实含义了吗?

同学发言

主持人(女):大家说得都不无道理,下面让我们有请资深学者xxx老前辈谈谈对自信的认识吧!

主持人(男):掌声欢迎。

颜康

主持人(女):自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具备人类应有的美德。

主持人(男):自信是预先在心里塑造一个新我,然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长,又会返过来生成自信。

主持人(女):全体请起立,面对你们的同桌,用自信的眼光打量对方,然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话。

主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行!

完毕

主持人(男):好,谢谢大家的配合,全体请坐。

主持人(女):接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的xxx同学。

石珺

主持人(男):与谁知道这是什么活动吗?

主持人(女):你能应该问有谁不知道吗?

主持人(男):多余的话不说了,亮出你们的歌喉,大声唱出来吧!

主持人(女):管它好不好听,跑不跑调,反正唱出来是给别人听的,music!

唱歌

主持人(男):这节课累吗?

主持人(女):这节课high吗?

主持人(男):你想摆脱不自信的阴影吗

主持人(女):你想得到脱胎换骨般的重生吗?

主持人(合):如果你想,请跟我们大声喊“我能行”!“我最行”!

“bemybest,icanbe”!

主持人(男):下面掌声有请班主任老师发言!

班主任发言

主持人(女):你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。

主持人(男):或者说,自信心是一种很大的力量。

主持人(女):最后,我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都会安稳下来。剩下的,是该做的事。如此说,人的一生其实很简单。

主持人(男):请大家铭记今天这个班会,再次谢谢老师和同学们的支持。

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