演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
环保的演讲稿500字篇一
大家上午好！今天我演讲的题目是《请不要给她添麻烦》。 “明月松间照，清泉石上流。”让我们感受到清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆。”让我们触摸着壮丽；“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”让我们聆听出婉转；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”让我们体味到色彩的斑斓；……碧海蓝天，看海鸥飞翔；冰封雪飘，闻松涛声响；草长莺飞，听鸟语、嗅花香；雨天，让雨点亲吻脸颊；雪天，让雪花抚摸秀发；对晨曦说“你好”，向月色道“晚安”；鸟兽鱼虫皆生命，花草树木都含情。同学们，所有这些美好的景象，让我们心情愉快，为生活添资添彩。当我们在尽情享受着这一切美景时，我们可曾想到：这都是地球母亲给我们的关爱和恩赐呢？
地球是一位慈祥的母亲，她无私地哺育着我们这些儿女。我们也很聪明，有能耐，千百年来，我们用自己的聪明才智不断地认识她，改造她，利用她，造福于自己，创造了一个又一个历史奇迹，开拓了一个又一个人类文明。但也正是我们的贪婪自私，随心所欲，毫无节制，给地球母亲带来了毁灭性的打击。母亲随我们一路走来，历经风雨，饱受沧桑。走到了今天，当我们放眼现实时，才发现她早已千疮百孔，不堪一击，正经历着痛苦的煎熬：大片森林被无情砍伐；漫天黄沙吞噬良田万顷；沙尘暴、龙卷风肆无忌惮，不断摧毁着她日益单薄的身躯；滚滚的浓烟正腐蚀着她越来越小的呼吸道；各种废弃物让她的肌肤滋生着各种病菌；每年有五十多个物种从她的怀抱中消失；
臭氧空洞，酸雨频发，疾病不断，洪水泛滥，气候变暖，冰川消融……这些种种迹象无一不是在表明：如果我们这些地球的儿女还不积极地去保护自己的母亲，还去一味盲目地索取，那无异于自掘坟墓，最终毁灭的将是自己。同学们，该是我们觉醒的时候了，别等到“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”时，再来对母亲加以呵护，那时已为时已晚。
其实，地球母亲的要求并不高，只需我们这样做：
母亲的天空，是慈祥的笑靥，请不要往天空吐烟，让母亲难看。
母亲的草地，是温暖的摇篮，请不要将她毁坏，让母亲心酸。
母亲的河流，那是爱的源泉，请不要往里面排放脏水，让母亲的心灵受到污染。
地球是我们的母亲，我们都是她的孩子，你如果爱母亲，请不要给她添麻烦！
环保的演讲稿500字篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
想必大家都不知道低碳生活的重要性吧!就让我给大家讲一讲低碳生活吧。
大家一定都听说过低碳生活，但都没有深度了解过低碳。所谓低碳生活，就是把生活作息时间中所消耗用的能量减少，从而减低二氧化碳的排量。
大家一定不会注意到，平常我们在夏季和冬季里开空调，也是会增加二氧化碳的排量的。我们应当在夏季里尽量少开空调，多扇扇子。这样可以减低二氧化碳的排量。除此之外，大家也要注意节电、节气，最好是植树。
据新闻报道说，地球上的动植物正濒临灭亡，物种变得越来越“袖珍”。下面我就给大家提出几点好方法：
1.每天的淘米水可以用来浇花、冲马桶等。
2.将废报纸铺垫在衣柜的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味。
3.出门购物尽量自己带布袋子，无论是免费或者是消费的塑料袋，都减少使用。
4.出门自带喝水杯，减少一次性杯子。
5.多用永久性筷子、饭盒，尽量避免使用一次性餐具。
6.在平常上学、工作，最好骑自行车或走路，这样就不会增加废气了。
7.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
以上几条，你记住了吗?低碳生活，从我做起!让我们共同打造一个美好的家园吧!
环保的演讲稿500字篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是四（2）班的，我是。
今天我们演讲的题目是《小行为，大环保》。
我们的校园是如此的干净整洁，但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。是的，我们每一个细小的行为都有可能会影响到环保、护绿。
如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的鱼而中毒；城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、烟雾等造成人们哮喘病比例的增大；严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害。
也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名小学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源；不乱扔会污染环境的废弃物；不损坏各类环境卫生设施；以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？
首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。
其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。每天喝水洗手时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源，以免浪费。
最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。
同学们，最后我们想说：破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，请记住：小行为事关大环保！
谢谢大家，我们的演讲完了。
环保的演讲稿500字篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《让我们保护美丽的校园》
今年的6月5日，是第35个世界环境日。联合国大会已经确定20年为“国际沙漠和荒漠化年”。为了遵守惯例，同“国际沙漠和荒漠化年”主题保持一致，选择“沙漠和荒漠化”作为今年世界环境日的主题，以突出强调这一人类所面临的紧迫环境问题。
当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的;水塘变成泥浆坑;小河捞不到鱼和虾……让我们看得更大一些，更远一点吧!据科学家统计：中华民族的摇篮--黄河，近两千年来决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢?这意味着什么?这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消灭掉!
地球因为有了人类而日益繁华，地球也正因为有了类而逐渐走向衰亡。人类正在用智慧扼杀自己赖以生存的地球。这是多么可怕的事实啊!所以我们要大声的呼吁：我们要保护环境!
我们现在是在校学生，我们目前可做的就是保护我们美丽的校园。亲爱的同学们，我们都想在一个绿树成阴的校园里学习，想在一个清洁、美丽的校园里健康成长，学习本领。校园是我们共同生活的大家园，校园的美丽要靠你，要靠我，要靠我们共同来创造。首先让我们看看以前的校园吧。一进入校园，随处可见乱仍的纸屑、塑料袋，春风轻轻的吹过，纸屑、尘土满天飞扬。
正在绿化的花坛里，被同学们肆意践踏;教室的走廊上，原本雪白的墙壁被同学们乱涂乱画;变得污迹斑斑;还有的同学从楼上向楼下到垃圾杂物;有的同学在课桌上乱刻乱画……看到这些你的感受是怎样的?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?每当看到这样的情景，我的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同学们行动起来，齐心协力爱护校园卫生，净化美化校园环境，
保护生态环境，没有全社会的参与很难成功。青少年是民族的希望和未来，是生态环境建设的生力军。让我们带动更多的人们行动起来，从自己做起，从小事做起，保护生态环境，共建文明家园。
同学们，开始行动吧!净化校园环境，为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧!为了保护我们赖以生存的共同家园——校园。我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色——为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地!行动起来，从我开始!行动起来，从现在开始!
环保的演讲稿500字篇五
尊敬的各位老师，同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《绿色的呼唤》。
绿色——正是人类生存的依赖、生活的需要。绿色仿佛就是我们形影不离的好朋友，只要你认识他、理解他，他便是那样可亲;如果你抛弃他、忽视他，死亡的恶梦便会悄然而至。随着现代工业化的逐渐发展，人们的环保意识也应随之增强，保护环境，任重而道远……
近年来，人类由于对自然资源毫不珍惜，随心所欲地砍伐树木，使自然环境受到严重威胁。滔滔污水，废品如堆—这就是可叹的现状，如今，人们这一竭泽而渔的行为，无疑是自掘坟墓的表现!“善有善报，恶有恶报”，这句话终于得到了有效的的证明，由于人类对生态自然进行毁灭性破坏，大自然终于露出狰狞的面孔，山洪吞噬了鲜红的生命，地震震碎了花好月圆。接踵而至的的自然灾害更是向人类提出警示，破坏地球就是毁灭人类。不仅我们是属于大地的，我们的'“手足身心”也深深地镌刻在这大地上，只有我们全身心投入到保护环境中去，才能感受到快乐、安详的氛围。
保护环境就是善待自己，保护环境无疑是一个艰巨而长期的任务，只有你我公同投入到保护环境之中去，才能抒写出一曲绿色的颂歌!
万丈高楼平地起，环保并不是口号式的，而是从渐渐小事中反映出来的，只有大家一起投入到环保之中去，绿色的愿望才会实现。让我们带着那绿色的愿望共同努力，争取做到以下几点：
不要乱丢乱扔，遇到有回收价值的废品要变废为宝，争取将自然资源的消耗减到最低。
要随手关灯，关水龙头。用完水后要将水龙头拧紧;不需要光亮时尽量将灯熄灭。要合理地使用自然资源。
当看到有人践踏草坪、摇摆树木时，要立即前去制止，尽量将对植物的伤害减为最低。
