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小班教学工作计划(三篇)

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小班教学工作计划(三篇)
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时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教学工作计划篇一

首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

一、思想政治上

1.关心国家关于孩子教育方面的方针政策,经常和园里的优秀教师交流学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务素质,使自己尽快掌握小班教学的要领,掌握小班教学特点,转变思想观念,紧跟孩子教育发展的形势。

2.加强自身职业道德,时刻以教师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关心、爱护、平等对待每一位孩子,不体罚或变相体罚孩子。教书育人,为人师表,做到让社会满意,让家长放心,让孩子身心健康和谐地发展。

3.向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教育教学方法,同时配合好班主任的工作,听从班主任分配的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。

4.遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素质,积极参加园内的活动,从各方面都提高自己能力。

5.大量阅读孩子教育方面的书籍,研究幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素质。

6.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的教师形象,用老师全部的爱去关爱每一位孩子,平等对待班里每一位孩子及家长,对孩子一定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度出发,

让每一位上孩子园的孩子都能健康快乐的成长,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

二、加强孩子的保育工作

1.鼓励孩子自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。

2.在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。

3.养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持安静的午睡环境,不打扰别人,不随意弄出生意,知道午睡前入厕。

4.培养孩子知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。

三、做好教育教学工作

根据孩子园的指导思想,三到六岁孩子发展指南的要求,并结合本班孩子年龄特征和个性差异,进一步学习领会指南精神,并较好的融入到实践活动中,认真钻研教材,创造性的使用教学资源包。根据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课,使孩子在轻松愉快的活动中学习知识,并且感受到快乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好孩子教师的引导作用,做好观察分析、培养孩子学会自主发现和解决问题的能力。

四、家园共育

了解每一位家长最揪心的问题,尽心尽力的去照顾每个孩子的安全,做好保育工作,同家长及时沟通,需要相互配合的地方,让家长放心,家长对孩子的鼓励,是对老师工作的最大支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。

五、个人努力方向

1.在多一点点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。

2.抓好班级常规工作,使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。

3.加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。

以上是我本学期的工作计划,我相信在班主任的栽培下,在自身的努力下,

我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。

小班教学工作计划篇二

1.让幼儿初步体验阅读的乐趣,培养良好的阅读习惯。

2.发展身体的协调性。

3.通过包粽子等活动,让幼儿初步接触民俗文化。

家长与保育工作:

1.教师引导幼儿夏天到了,常喝开水,身体好。

2.培养孩子们大胆地表达自己的心情。

5月25日 周一 上午

活动一:

《拇指歌》——详案

在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指,并感受同伴间的友好相处。

音乐磁带,幼儿用书,人手一本。

幼儿学会拇指歌。

在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。

一:开始部分

导入:小朋友们把自己的双手伸出来。

(教师伸出手,引导孩子伸出手)

师:那小朋友们来看看,哪个手指头是大拇指?

师:那哪个手指头是小拇指呢?

二:中间部分

师:小朋友们真棒!找到了大拇指和小拇指。

师:今天呀,陈老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来听听好吗?

教师播放音乐磁带。

师:刚才呀,歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲述)

师:那我们再来听一听,小朋友们跟着老师一起来唱一唱,好吗?

播放磁带。

师:小朋友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。

师:那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?

教师播放歌曲,大家跟唱,做动作。

重复几遍。

师:我们现在来玩一个游戏好吗?

教师讲述游戏规则。

师:我请几个小朋友来当大拇指,请几个小朋友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候,“大拇指”就站起来,我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指,就请大拇指的小朋友站起来,我们一起来唱一遍好吗?

游戏重复几遍。

三:结束部分

师:今天呀,我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?

活动二:

《走迷宫》——详案

活动目标:

在教师的引导下,幼儿学会走迷宫。

活动准备:

椅子若干。

活动重点:

在教师的引导下,幼儿学会走迷宫。

活动难点:

通过活动培养幼儿喜欢探索的精神。

活动过程:

一:开始部分

导入:小朋友们你们见过迷宫吗?

二:中间部分

师:今天呀,老师带了许许多多的图片,我们一起来看看吧。

出示图片。

师:小朋友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲述)

师:小朋友们闭上眼睛。

师:今天呀,陈老师也给小朋友们变变变出了迷宫。(小朋友们睁开眼睛)

师:我们面前变出了许多的小椅子,今天老师就把它当作迷宫,我们一起来走走。

教师示范。

师:老师请小朋友们也一起来走一走迷宫好吗?

幼儿走迷宫,教师指导。

游戏重复。

三:结束部分

师:今天呀,我们学会了走迷宫对吗?这个游戏好玩吗?那今天我们先玩到这里,我们下次再来玩这个好玩的游戏好吗?

5月26日 周二 下午

活动一:

《红、黄、绿分一分》——详案 计算活动

活动目标:

1.让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类。

活动准备:

红、黄、绿小鱼许多。裙子帽子,2份,有大有小。

活动重点:

孩子学会区分红、黄、绿,并且认识它们。

活动难点:

通过活动,使幼儿喜欢计算活动。

活动过程:

一:开始部分

(出示大猫图贴和小猫图贴):请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)

(请幼儿区分大、小。)

我们来和小猫做游戏:“宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!

我来做你们的妈妈吧!”(喵!)

妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物,我们来把这些礼物分一分,大帽子、大裙子给谁?

小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。

二.中间部分

师:今天呀,小猫肚子饿了,想去找吃的。小朋友们想想看,小猫喜欢吃什么呀?(小鱼)

师:那在猫妈妈这里呀,有许许多多的鱼,等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗?

师:现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗?

(教师拿起一条鱼)

师:哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲述)那是什么颜色的呢?

依次取起红、黄、绿三种。

师:猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上,让我的小猫们好好观察一下。

师:我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗?

教师按小组依次请小朋友们上来取鱼,并坐好。

师:小猫们真能干,都找到了小鱼,那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上,把黄色的小鱼放在第二张小椅子上,把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。

幼儿分类。

师:我的小猫们可真能干呀,那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。

师:现在,猫妈妈举起哪种颜色的小鱼,就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗?

游戏重复。

三:结束部分

小猫玩累了需要回家休息,请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。

周三早上活动、周四、周五、周六,端午放假

5月31日 周日 上午

活动一:

《喇叭花》——详案

活动目标:

初步认识喇叭花,感受花的颜色、形状。

活动准备:

活动前带幼儿观赏初夏时幼儿园和公园的花草。

喇叭花的图片或照片。

活动重点:

孩子们学会儿歌。

活动难点:

通过活动认识喇叭花,感受花的特点。

活动过程:

一:开始部分

出示图片。

师:咦!这些是什么呀?(幼儿自由回答)

二:中间部分

师:这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?

师:那小朋友们看看,这些花朵是什么颜色的呀?

师:陈老师给小朋友们带来了一首好听的儿歌,老师来念一遍。

喇叭花

滴滴答,滴滴答,

是谁吹起小喇叭。

喇叭花,喇叭花,

滴滴答,滴滴答。

师:刚才儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由回答)

师:那老师再来念一遍,你们听仔细咯。

师:现在老师请小朋友们跟着老师一起来念一遍好吗?

师:小朋友们念的真好听,我们再来念一遍吧。

以游戏的方式进行儿歌。

以比赛的方式进行儿歌。

三:结束部分

师:今天这首儿歌好听吗?那回家的时候,小朋友们念给爸爸妈妈听听好吗?

活动二:

《给小动物喂食》——详案

活动目标:

幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。

活动准备:

椅子若干,食物玩具若干,动物若干。

活动重点:

幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。

活动难点:

通过活动培养孩子们乐于帮助别人的情感。

活动过程:

一:开始部分

导入:今天呀,动物园里面的饲养叔叔生病了,没有人给小动物们喂食了,怎么办呢?(幼儿自由回答)

二:中间部分

师:那今天,我们就来帮助小动物们喂食吧。

教师示范。

师:先从这个篮子里选择一种食物,然后轻轻的走上“桥上”,慢慢的走过去,然后走到对面,把食物送给小动物们吃。知道了吗?

幼儿喂食,教师指导。

重复几遍。

师:现在我们来玩一个游戏好吗?老师请2个小朋友上来,我们比比看,哪个小朋友喂得快好吗?

游戏重复。

三:结束部分

师:今天小朋友们特别的能干,都当了一回小小饲养员对吗?真能干,那今天我们的游戏就先玩到这里吧。下次有时间老师再带你们玩好吗?

第十六周的反思:

《拇指歌》的反思:

拇指歌,是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的兴趣还是比较高的。我也经常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课非常的感兴趣。后来我采用自谈自唱的方式来教歌曲。活动目标完成的比较好。

《走迷宫》的反思:

迷宫对于小小班的小朋友来说还是比较陌生的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂游戏课还是上的比较好的。孩子们很开心的玩着,同伴之间也学会谦让了。这节课上的比较好,孩子们认识了迷宫。

小班教学工作计划篇三

新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面,根据班级孩子的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级孩子在我们三位老师的呵护下茁壮成长。

一、班级概况:

经过一年多的孩子园生活体验,班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活,并且爱上了孩子园的集体生活,在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到孩子的深深喜爱。

二、本班宝宝特点及主要表现:

我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验,已经渐渐适应了孩子园的集体生活,所以,在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现,他们也都表现出了极大的兴趣,总会提出很多让你摸不着头脑的问题,但是,也有极个别的孩子对各种活动参与意识较薄弱,针对以上这些情况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从孩子的基本行为习惯抓起,全面提高孩子的学习兴趣。

三、工作任务:

1.班级卫生保健管理目标:

为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活,“干净整洁”是一个必不可少的环节,从最基本的饮食开始,一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要注意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养,如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养孩子良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。

2.孩子生活管理目标:

孩子生活管理目标可分为以下两个方面:首先在孩子活动常规方面,要注意餐前洗手,正确使用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寝室安静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,安静入睡,不玩物品,学习整理床铺。

3.孩子安全管理与教育:

孩子园的安全工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们老师应该充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到孩子一日生活中,通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如:在孩子园的所有电器插座旁,我们都要贴上了孩子自制的安全标志,时刻提醒孩子注意安全。在游戏方面,也要注意加强安全教育,引导孩子在游戏中增强自我保护意识。

4.教育教学工作目标:

在教育教学工作方面,我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则,尊重孩子,平等地对待孩子。树立高度的教育意识,让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”,并且要做到在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,全面培养孩子学习兴趣。

语言领域:能喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达;能进行简单对话和表述;能正确发音,会说完整句,学说儿歌;喜欢听故事,感受故事的主要情节;喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力;培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

健康领域:喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣;学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。

社会领域:认识最熟悉的生活及学习环境;喜欢上孩子园,喜欢老师和小朋友;爱家庭、父母及亲人,情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气;认识

自己的名字,性别,标记;会区分明显的对与错,喜欢模仿好的榜样;喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏。

科学领域:喜欢自然界,学习饲养与种植;发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

艺术领域:喜欢参加音乐美术活动,,喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏,辨认3~4种颜色;喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画;喜欢用笔涂鸦,认识纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画。

5.德育工作目标:

在进行德育工作时,要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动,以培养孩子对学习的兴趣。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养孩子的求知欲望。教育要面向全体孩子,并根据本班孩子的实际特点因材施教,实施差异教学。引导孩子用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展孩子的语言表达能力,并学会使用礼貌用语,如:请老师帮忙时,要会说:“请老师帮帮忙”,不小心撞到其他小朋友,要及时说:“对不起”,入园时要会说:“老师早”,离园时会说:“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子,给予每位孩子平等的爱,要去关心、爱护每一位孩子。

6.家长工作方面:

(1)合理运用早晚接送孩子的时间(或家访时),与家长进行深入地交流,保证家园配合一致,促进孩子各方面和谐发展。

(2)利用家园联系本,与家长及时交换意见,了解孩子在园或在家的情况,以便更好地去辅助孩子。

(3)在孩子园举办的亲子活动中,家园有面对面地更加深入的'交流,做到意见相一致地去正确引导孩子,并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育孩子的方式、方法。

以上就是我班这学期的班务工作计划,我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则,让孩子可以在孩子园得到细心的呵护,温暖的爱。

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