总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学工作总结高中语文篇1
高中教学工作总结范文
一,基本情况:
本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和试题,探索动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:
二,经验与体会:
第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.
课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.
第二,要搞好高三复习,应注重精练.
高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.
第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.
俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.
第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.
高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.
三,今后努力的方向:
经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.高二语文教学总结
在即将过去的一个学期里，自己能坚持不断地自觉学习教育教学理论知识，广泛吸纳现代教育教学新理念、新观点和新成果；学习《教育学》、《心理学》有关知识，并将其一般原理、原则和方法灵活地运用到日常教学的每一个环节；学习先进的课改经验，借鉴并探索高中课改和教改的新方法与新途径，以求不断地更新自己的观念，丰富自己的专业知识，提高自己的业务能力、教学水平和教学质量。
在平时的教育教学工作中，自己能坚持做到：坚持原则、奉公守法；践行规范、廉洁从教；教书育人、率先垂范；求真务实、严谨治学；具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神；踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的教育事业。
在备课方面，自己能深入细致地学习本学科的“教纲”和“考纲”，领会其精神实质、掌握其精要与核心；认真钻研教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。
在课堂教学方面，自己能够自觉落实“三主”要求（即，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线），采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅交流与双边互动；根据学生的年龄特点、心理特征、认知结构和兴趣爱好，在课堂教学中，自己能够做到：把握学生基础、理清成绩层次；区别对待、分类推进，从而使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断发展、逐次提高；在基础知识讲授的过程中，自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络，能让学生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。近一个学期以来，自己在课堂教学中一直使用启发式、诱导式、激励式等多元化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。再者，自己能够注重课堂教学中的精讲多练，一直把“侧重双基、充分挖潜、提高能力”作为日常教学的终极目标。在课堂教学语言方面，自己能够做到语言精炼、深入浅出、表达清晰。
在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。除正常的辅导之外，自己还利用每周
在学生训练方面，自己能够坚持进行“周周练”、“单元练”和“专题练”。所有上述练习都能做到全收、全改、全采分、全讲评，对于共性问题集中讲评，个性问题分别指导。同时加强考后的分析和总结，了解和把握学生的学习基础、学习现状、进步趋势，并据此不断调整教学节奏和教学方法，发挥练习对日常教学的及时指导作用。
在教学教研方面，自己能带头担任集体备课中心发言人，认真备课、认真编写教案、认真说课，明确教学目标、教学目的、教学计划、教学步骤、教学方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而充实，集体商讨热烈而深入，活动形式多样，活动效果良好。在平时的教育教学过程中，自己能坚持听课，不断地观摩学习、借鉴吸收；取人之长、补己之短。近一个学期以来，自己听课四十多节。
回顾近一个学期以来的教育教学工作，自己还存在着不少的不足之处，概括起来有以下几点：
1） 在教育学教学改革一日千里的新形势下，自己的教育观念、教学方法还需要一步地更新和改善，以便适应新教材、新要求、新高考，再者，自己对前沿教育教学理论和成果学习借鉴得仍然不够。
2） 对同学科的青年教师培养和指导得还不够，在发挥“传帮带”作用上还需更进一步地加强。
3） 与学生在情感上的沟通与交流仍然肤浅，对学生的思想状况，尤其是动态发展情况还不能做到全盘把握、了如指掌。
上述这些不足之处都是在下段教育教学实践过程中需要着意弥补和加强的。
教学工作总结高中语文篇2
2016～2017上学期个人工作总结
时光飞逝，岁月如梭，转眼间本学期即将接近尾声，回首一学期的教学工作，感慨颇多，现总结如下。
思想篇〃变压力为动力
本学期，我担任高二年级理科阳光班（4）班的数学教学工作，在这里，我要感谢年级领导对我的信任，把年级的重点班级交给我任教。作为一名青年教师，我是第一次担任小班的教学工作，思想上是有压力的，主要是担心自己做不好，辜负领导和学生对我的期望。但没有压力就没有动力，接下来，我以百分百的热情来对待我的工作，积极迎接工作中的各种挑战。
首先，搞好和学生的关系，拉近和学生的距离，融洽的师生关系能达到事半功倍的教学效果。
其次，虚心向有经验的前辈们学习，多听课，多向他们请教教学过程中出现的各种问题。
最后，时刻给自己充电，我买了近五年的高考题来做，了解高考的动态和动向，积极学习和查阅各种权威的书籍和参考资料。
备课篇〃备好每一节课
在平时的备课中，我分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。
备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用。
备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
课堂篇〃让学生动起来
针对我们班学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在每节课的教学中都让学生积极参与进来。
课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些。
同时，对于某些章节，采用多媒体辅助教学，利用几何画板制作生动、形象的动画，以便于学生更好地理解新知识。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记和教学反思。
收获篇〃每天都有惊喜
在讲授新课的每个环节，我都会鼓励学生参与进来，让他们积极发表自己的想法和对解决这个问题的思路，他们的回答总会让我眼前一亮，也会让我重新思考对这个问题的看法，让我收获到新的东西。
每次上习题课前，我都会把学生认为有难度的题收集起来，给他们时间让他们交流、讨论，然后鼓励他们走上讲台去讲，这不但调动了学生解决问题的积极性，而且能让他们在帮助别人讲解问题的过程中找到成就感，增加对数学学习的兴趣。现在，学生上台讲题，已成为课堂上一道亮丽的风景，看着他们在讲台上神采飞扬的讲解自己独特的做题思路和新颖的做题方法，我也感觉自己收获满满，体会到了“教学相长”这四个字真正的含义。
总之，一学期的教学工作，无论是在教学教法上还是在内容知识上，我都收获了很多，在此，再次感谢学校和年级给与我快速成长的机会，我将一如既往，更加努力！
一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。在今后的教学工作中，我会吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩！
教学工作总结高中语文篇3
一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，紧密团结在党中央周围，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平有中国特色社会主义理论，“三个代表”重要思想，将“八荣八耻”牢记心中，支持不懈地学习党章及党的方针政策和教育教学法规，不断提高自己的思想政治素质，热爱并忠诚教育事业，教书育人，为人师表，遵纪守法，关心学生，面向全体学生，全面实施素质教育，始终用一个团员的标准严格要求自己，时时处处起先锋模范带头作用。
在工作中坚持出全勤、干满点，以校为家，工作积极主动，树立正确的人生观、教学观、人才观、学生观，积极探索素质教育的途径和方法，主动承担各级教研任务，努力摸索最新课堂教学结构，为了进一步提高自己的业务知识水平，我不断加强业务知识的学习。
这学年来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。总结如下：
分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。
包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解；
教学工作总结高中语文篇4
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直读班语文教学工作总结
今年8月，我接受了“二外”“直读班“的语文教学工作。一学期来，我从制定学期教学工作计划、语文教学进度计划，选择教法，选用教材，了解学生，熟悉学情；到实践教学，学习教情，不断补充完善教学。学习了教育学、心理学、学生心理健康教育、新教材教法、学法等知识。虽然有时会感到忙和累，但一学期下来，也有颇多收获与感想，总结如下，期望得到大家帮助、指正。
我们知道：教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业，教育让人从无知走向睿智、从幼稚走向成熟。教师教育学生，自己首先应该是：胸怀理想，充满激第二学期语文教学工作总结情和诗意，品行端正，善解人意，热爱生活，富有自信、自强、自立，不断挑战自我，朝气蓬勃，善于合作，具有人格魅力。非常尊重他的同事，非常尊重他的领导。善于调动帮助他人成长的各方面因素。有丰富的精神生活，广泛的兴趣爱好。追求卓越，富有创新精神。勤于学习，不断充实自我。善于和人相处，善于和人合作。关注人类命运，具有社会责任感。有着和谐的人际关系，受人欢迎。坚韧刚强，不向挫折弯腰。有扎实的基础知识，善于学习的一代师表。我知道：自己从事的事业就是将以上诸条附诸实施，理论联系实际，不断挑战自我，不断攀登高峰。
我从教学中感到：一切最好的教育方法，最好的教学艺术，都产生于教育者对学生的无比热爱，对事业的执着追求的炽热心灵之中。没有爱便没有教育。教师要能爱学生，会育人，首先要加强自身的师德修养，以极大的热情投身于教书育人的工作中，不断地向周围的能者学习，包括自己的学生学习，提高自身的业务水平。因为，教学是一门艺术，追求这门艺七年级语文教学工作总结术的高境界，就要付出艰辛的努力。
基于此，我在本学期计划中，为学生安排了课前演讲，每个人轮流两次，一次成语知识演讲，一次名人名言演讲。使每个学生机会均等，轮到哪位了，这位同学就十分重视，先要找好话题，再要精心准备，课前要讲出质量，提前将成语或名言写在黑板上，每次演讲同学们都热情很高，掌声欢迎，气氛十分活跃。而学生们通过板书和演讲的锻炼，说的能力、书法水平也提高了，又积七下语文教学工作总结累了成语和名人名言，有利于写作水平的提高，更重要
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的是通过这些方法，学生们增强了竞争意识，增强了时间观念，争分夺秒。讲后简评，又提高了学生的议论、评说能力，一举多得，一学期下来，课前演讲开展的扎实、卓有成效，使课堂学习变被动为主动，课堂气氛活跃，效率也就自然提高了。
本学期还开展了快速默写竞赛活动，1.快写成语，2.快写课文，取前１０名（但不一定是１０人），给小组加分，，其余默写计时，到时后没有写完者扣分。小组间采用背课文竞赛的方法，每组一人，每次背诵准确无误者给１０分，错一处扣一分，其初三语文教学工作总结他同学可以为小组加分背。使学生认真准备背诵，变枯燥的背书为有趣的竞争，而且培养了学生的参与意识及成就感。
本学期我还组织全体学生办了两期手抄报，内容围绕读书及迎新、迎考为主题。事前做手抄报的相关知识辅导，事后加以评讲，适当奖励。另外还在期中、期末，分别开展了百分大比拼活动，奖励前三名，自费为学生发奖品，目的是调动学生的作业写作求好、求高质量的积极性，这项活动已初见成效，为今后的语文学习奠定了基础。
教学进度上，本学期截止到12月底已完成七年级上语文教学工作总结范文册及七年级下册第一单元课程的学习检测，及单元测试,并为个别不过关者把关、面批、面试，做到了单元把关，单元测试，（测试成绩见附表）。
语文学科有其学科特性，肩负着育人的教学任务，教育学生学会做人是一大任务。我在教学中先后为学生做了写好作文的启蒙讲座，又为学生介绍了安金鹏的《贫穷是一所最好的大学》及北京广渠门中学“宏志班”的事迹，介绍台湾高级工商管理学校高震东先生的《天下兴亡，我的责任》演讲词，讲“神州六号”飞天的故事??使“直读班”誓词：我们是时代的骄子，祖国的栋梁。我们要做到：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能思考，特别有志气，特别有作为。为实现理想、攀登高峰、勤奋学习的观念，深入人心，人人身体力行。
我非常清楚，我所面对的是一群：品行端正、善解人意、热爱生活、富有自信、自强、不断积极进取、勇于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想。永不放弃，在困难和挫折面前永不低头。充满斗志和乐观精神，有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定的特长。善于和人相处，善于
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与人合作，有着和谐的人际关系、受人欢迎。有扎实的基础知识、善于学习、勤于思考，有丰富的想象力。掌握科学的学习方法，善于赢得最高学习效率的一群有为青年。而语文是一个人文学科，是在社会这个大语文环境中才可以学好的一门科学。在我们的日常教学中，满足于教师教、学生学，满堂灌的现象普遍存在。因此，做为一名语文教师，在教学中就要不断提高自身的语言修养，培养时代意识，紧跟社会这个大环境，调整自己的教学方略，在教学中不断出新。教师教学生创新，自己首先要有强烈的责任意识、创新意识，有使命感。因为我们知道教师所从事的是“太阳底下最光辉的事业”。在教学实践中，我对教情、学情越深入了解，越感到自己需要不断学习，正可谓：“教然后知不足。”今后我要不断充实自己，研究学生、研究教法，提高自身的教学机智与理论联系实际的能力，将“直读班“教育的事情做好、做强、做大。尽自己所能，献微薄之力。
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