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幼儿园小班教案游戏教案(十篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-19 14:43:22
幼儿园小班教案游戏教案(十篇)
时间:2023-03-19 14:43:22     小编:zdfb

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案游戏教案篇一

1、练习在桌子上滚球,成长手眼协调能力。

2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

重点:体验游戏的快乐

难点:学会游戏的规则

三张桌子,一个大球

将三张桌子并齐,两名幼儿别离站在桌子的两头,一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后,再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场,由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。

幼儿园小班教案游戏教案篇二

幼儿小班的老师一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性,就需要不断地给孩子们设计不同的游戏。今天小鱼哥哥和大家分享一个新游戏,蚂蚁搬豆。

游戏目标:

1、让孩子们学会团结,配合,懂得团队的力量。

2提、高孩子们的竞争意识,提升孩子们的受挫承受力。

3、促进孩子身体的灵魂性,充实幼儿小班小朋友的'幼儿园生活。

游戏道具:

幼儿老师事先准备一些小球,充当豆子。再准备一个小框,充当蚂蚁食物盒。

游戏讲解:

老师告诉孩子,分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头,双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰,弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁,配合着跑到前面去拿球,然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。

游戏过程:

1、老师把小朋友三三分成一组,当然也可以根据小班小朋友的人数,按两人分。

2、老师规定跑动的时间,在固定的时间里,看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。

3、有违规,或者是跑动中蚂蚁身子断裂的,则需要孩子们重新组合起来才算合格。

游戏评价:

小班的孩子还小,他们的团队意识也薄弱,而且合作起来更困难,许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。因此,老师要有足够的耐心。通过这样的游戏,不仅让小朋友间的友谊更坚固美好,而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。

幼儿园小班教案游戏教案篇三

1、 训练幼儿走、跑、跳等平衡能力与协调性。

2、 培养幼儿形成良好的合作意识和创新精神,以及对轮胎产生兴趣。

3、 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、 遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

轮胎洗净消毒的,用油漆漆成五颜六色的。

一、 热身运动

教师要带领幼儿去参加盖房子比赛,幼儿随着轻松的音乐,将轮胎慢慢滚动(单、双手滚动)

幼儿可自由探索动作。

二、 游戏练习

1、幼儿分成四组,每名幼儿手持一轮胎,教师发出命令,排头幼儿开始滚动轮胎,到达目的地,把轮胎放好以后,第二名幼儿开始滚动轮胎,到达目的地,直到轮流全部完成。

在滚的过程中,把轮胎滚到目的地的幼儿可以随意设计搭建自己的房子。最后评出搭建最快的一组;和最好的一组,教师作出相应的奖励。

2、教师总结,在玩的过程中,探讨快速滚动轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的滚动方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。

三、 结束部分

1、 以表扬为主评价幼儿竞争、勇敢与自信的心理素质。

2、 以轻松的音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方,结束活动。

小百科:轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上,能支承车身,缓冲外界冲击,实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。

幼儿园小班教案游戏教案篇四

将各自的报纸打开放在胸前向前走,谁最后才让报纸掉下来,谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地,同时手不得接触报纸(练习跑)。

活动目标:

1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣,喜欢参加游戏。

活动准备:让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

活动过程:

(1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。

教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)

目标:

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

准备:

4个不同颜色的.大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。

过程:

1、准备活动:动物模仿动作

2、游戏:《袋鼠妈妈》

规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

活动目标:

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备:

准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程:

1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开:

(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。

(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。

(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束:带领幼儿散步。

幼儿园小班教案游戏教案篇五

歌曲《五官歌》旋律优美、内容生动,在简短的几句歌词中展现了 一个富有童趣的情境。初听这首歌曲,感觉比较简单,但每一句后 面有对五官的功能的描述,这对孩子而言学习起来会略有挑战,所 以用ppt和蒙脸绘画的方式降低学习难度。

2.目标定位

体会其中的乐趣。

3.教学策略

(1)促进师幼之间互动。

《纲要》指出:“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者”。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生 互动关系,教师注重用提问的方式激发幼儿的热情,且能有效回应 幼儿。

(2)游戏化歌唱教学方法的运用,激发幼儿自主学习。

在日常音乐活动中,音乐和舞蹈的节奏和动感旋律会使幼儿感受到愉悦的审美享乐,他们很容易对活动表现出自发的热情和兴趣。但这种热情和兴趣多属于浅层兴趣,往往带有情绪色彩,且这种兴趣容易转移,易于波动。在音乐活动中如何将幼儿原有的兴致深化,将表面热情转化为主动从事音乐活动的深层推动力,从而真正促进幼儿喜欢音乐,逐渐学会学习音乐,享受音乐,成为积极主动的学习者是值得思考的问题。本次活动中,我们努力做到采用游戏化的教学方法,满足幼儿的好奇心,激发幼儿学习的主动性,让幼儿在游戏中自然而然地学会唱歌。

4.教学环节

(1)谈话引出范唱――培养幼儿良好的倾听习惯。

善于倾听、乐于观察是一个非常重要的学习品质,在第一遍范唱的时候,请幼儿带着问题仔细倾听,培养幼儿良好的倾听习惯。

(2)理解歌曲――用多种方式感受歌曲。

根据幼儿的具体形象思维及语言发展的特点,活动中采用边听边画、动作提示、念白歌词等多种教学形式,充分调动幼儿听觉、视觉、动觉等多通道的学习,引导他们轻松地理解歌曲内容。

(3)学唱歌曲――用ppt激发好奇心。

用充满趣味的课件激发幼儿歌唱的兴趣。在每一次的演唱后变出一个形象,如小男孩、小猫、小兔子等,让幼儿对每一次的歌唱都充满想象和期待。

(4)游戏情境――在游戏中体验合作的快乐。

有别于平时的绘画,给幼儿带来意外的惊喜。

幼儿园小班教案游戏教案篇六

沙包是孩子们经常玩的玩具,也是容易制作的玩具,轻便易得,安全性高,为此我设计了沙包的几种玩法。

1、 知道沙包的几种玩法。

2、 培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。

3、 体验合作游戏的.快乐。

沙包若干、平整的地面。

玩法一:顶沙包

幼儿分成两组,把沙包放在头顶上,走着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法二:夹包跳

幼儿分成两组,沙包夹在膝盖(两脚)之间,两腿(两脚)并紧,双脚一起跳,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法三:运粮食

幼儿分成两组, 把沙包放在幼儿背上,爬着运到终点,那组最先到达终点,哪组获胜。

玩法四:互相抛接

两人一只沙包,你抛我接,我抛你接。

小班的幼儿动作协调性差,需要加强练习。

幼儿园小班教案游戏教案篇七

1、迁移生活经验、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的情感。

2、体验竞赛活动的快乐、发展语言表达能力、判断能力及思维能力。

3、通过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、形成环保意识。

二、:

1、参观污水处理厂,学习环保的儿歌、歌曲。

2、录像(水污染和地球遭到破坏的录像片)

3、四个队标志(各6个,人手一个)

4、魔术袋一个

5、表演题目(乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车尾气、浪费水资源、噪音污染)

三、:

1、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。

2、幼儿自由选队(森林队、河流队、噪声队、大地队)

1、第一轮单人必答题

每组请一名小选手从魔术袋中取出题目,在从盒中抽出选手号码,进行回答,答对的可得到一朵小红花,红花最多的就是本轮的优胜者。

a、 你都看到过哪些破坏环境的行为。

c、 你都认识哪些环境保护标志?

d、 你知道地球上的清洁工都有哪些?

幼儿园小班教案游戏教案篇八

设计意图:以孩子的兴趣为出发点,将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动,既提高了幼儿对国际象棋的兴趣,又锻炼了孩子的身体。

目标:1.练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量,培养幼儿动作的灵活性和协调性。2.通过游戏,幼儿能正确摆放棋子,并对国际象棋有初步的兴趣。

准备:铃鼓一只,垫子若干,蚂蚁头饰,创设各棋宝宝的家。

过程:

1.导入活动,引发兴趣“今天,我们学做蚂蚁,老师做妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”(戴上头饰)齐声:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!

2.探索练习1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”(车,马,象,兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车,马,象,兵那里去问好。妈妈示范,手脚着地的正确动作,幼儿模仿。2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓,敲得快(小蚂蚁爬得快),敲得慢(小蚂蚁爬得慢),妈妈敲时注意动静交替,掌握运动量。3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领,会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才,我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领?(向前爬,向后爬等)

妈妈:“我们送棋宝宝们回家好吗?”每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。(把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中,加强练习和巩固)

4.延伸:棋宝宝都找到家了,它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。

幼儿园小班教案游戏教案篇九

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。

(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。

(2)当说到最后一句“快快游的时候,才能跑。

(3)跑要注意安全。

2、教师示范动作

教师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)

3、被捉到的.幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加游戏难度。

让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法。

幼儿园小班教案游戏教案篇十

《纲要》再三强调要让幼儿主动活动,教育的第一条件就是要尊重主体,认识主体,热爱主体,只要充分的尊重幼儿,使其发挥应有的主动性,幼儿才能主动积极创造性地活动。对于刚入小班的幼儿,在各种有趣的活动吸引下,在老师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣,幼儿尤其喜爱户外运动,但在活动中他们听信号行动的能力较弱,根据我们当前秋天落叶飘飘的主题活动,我选择了《大风和树叶》的游戏活动,一方面满足幼儿的活动意愿,另一方面培养幼儿的规则意识。

1.学习用身体动作,表现秋叶飞舞飘落的情景。

2.能根据不同的信号,交替做不同的动作。

1、风姐姐头饰一个,幼儿人手一片树叶。

2、幼儿事先观察过风吹树叶的情景。

一、热身运动

“小树叶”跟着老师走走、跑跑,听口令做各种动作。

二、根据信号变化,调整身体动作

1.根据教师的语言信号,变换身体动作

(老师带上大风头饰)“看,谁来了?风姐姐来啦,她想和你们一起做个好玩的游戏呢!

“起风了”:小树叶站起来;

“风大啦”:小树叶飞舞起来;

“风小了”,小树叶轻轻抖动;

“龙卷风来啦”,小树叶打转;

“风停了”,小树叶蹲下来,“落”在了地上。

2.场地自由活动,听口令变换身体动作。

大风来了,幼儿边跑边做树叶飞舞样子;风小了,幼儿就轻轻抖动;龙卷风来了,幼儿就转动起来;风停了,幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

三、游戏结束,放松身体

风姐姐和小树叶玩得真开心啊,哎,有点累了,我要回家啦。小树叶们,你们也回家休息吧。

利用小树叶的角色创设郊游情境,让幼儿自然的活动身体,达到热身的效果

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