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最新公司与公司合作申请书(十一篇)

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最新公司与公司合作申请书(十一篇)
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

公司与公司合作申请书篇一

尊敬的领导:

您好!

我带着复杂的心情写这封离职申请书。由于您对我的信任,使我得以加入公司,成为销售助理。在_____年这一年中,我学到了很多知识,长了不少见闻,公司的发展也是蒸蒸日上。非常感激公司给予了我这样的机会在良好的环境中工作和学习,让我在这个岗位上都得到了非常大的锻炼,公司给予了我太多太多的无形财富。

虽然在公司里基础的业务知识及专业知识已经基本掌握,但有很多方面还是需要不断学习。提出辞职我考虑了很久,主要鉴于我的性格,要在公司自我提升及成长为独挡一面的能手很难。我自己也意识到自己性格过于内向,其实,这不管是对于公司培育人才或是我自身完善都是突破的难点。

人需要不断的发展、进步、完善。我也一直在努力改变,变得适应环境,以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得自己一直没什么突破,考虑了很久,确定了需要变换环境来磨砺。

最后,希望公司的业绩一如既往一路飙升!主管及各位同仁工作顺利!

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

公司与公司合作申请书篇二

仲裁申请书

申请人:

住所:

法定代表人:

被申请人:

住所:21号

仲裁请求:

1、请求裁决终止双方的业务合作行为,将申请人托管给被申请人的业务及资产交还给被申请人,由被申请人返还相应的价值1150万元。

2、请求裁决被申请人赔偿申请人可得利益损失450万元。

事实与理由:

被申请人在与申请人合作期间,与中国电信集团公司签订停止竞争协议,申请人上千万的垫资投入不能正常经营,过万线已架设的分配电缆因不能吸收新用户被闲置,申请人预期收益不能实现,根据《合同法》第一百一十三条规定,被申请人应赔偿申请人预期可得利益损失,其预期可得利益损失包括两个方面:一是20xx年2月至合作期满期间,不能吸收新用户导致的利润损失;一是合作期满后,申请人因不能吸收新用户造成终端用户减少,导致交还给被申请人终端用户减少,被申请人返还价值相应减少的损失。

现申请人依据双方签订的《业务代理合作补充协议》第十一条,如发生争议的一方可向岳阳仲裁委员会提出仲裁的约定,特申请贵会予以仲裁。

申请人:

公司与公司合作申请书篇三

尊敬的领导:

您好!

首先感谢公司领导这两年来对我的培养、关心、照顾和信任,同时感谢领导在百忙中审阅我的调岗申请书。

本人是20xx年应聘到公司电解车间,工作两年中,我深感公司的企业文化和人文关怀。现已较熟悉公司内部管理模式,在工作中,我尽我最大的努力,发挥我的才能,慢慢的我融入到了公司的工作、文化中,对工作也一步步熟悉起来,对公司产品的认知日渐加深,对此本人深为感激公司领导给予我的最大程度的提升发展空间,感谢领导对本人工作学习的关怀与指导,唯有以更为出色的岗位业绩来回报。

经过近两年时间的工作锻炼,结合各方因素,慎重考虑之下,今向公司领导提出岗位调换申请。

因为我自身因素,我对电工方面实在是不是很精通,加上在电解车间工作时,温度过高,不利于我的身心健康。出于本人对装备的兴趣,也为了自己的前途发展,以便造就更好的人生道路,希望公司领导考虑我的申请,安排我到装备工作岗位,哪怕是从头开始的岗位,我相信我能胜任,并且能在公司领导班子带领之下,进一步提高工作能力,像赛道上的赛车风驰电掣,为公司摘金夺银,尽献全力。

此致

敬礼!

申请人:

20xx年xx月xx日

调岗申请书03-28

调岗申请书06-09

调岗申请书 06-14

公司与公司合作申请书篇四

一、案情简介

1997年8月,某市中行(以下简称为市中行)员工张某向国际结算科王某推荐其朋友刘某。刘某说打算进口铝锭,需要开远期信用证。王某遂把他介绍给中国石化某进出口公司(以下简称进口公司)设备部的部长赵某。97年8月25日,刘某拿来了进口公司的进口开证申请单据,并存上了350万元保证金。王某受理后开立了l/c51f0141/97号(即141号信用证)信用证,开证金额为美元,付款日期为98年3月。信用证要求的跟单到达后,进口公司接单并出具了《不可撤销承兑信》,几天后,刘某和王某一起去海南带回1200万元人民币,并将存折放到王某处。

1997年9月下旬,刘又以同样方式交来进口公司的开证申请书和进口合同,9月24日,王某为其开出了第二个信用证l/c51 f0161/97(即161号信用证),开证金额为1,368,美元+10%,付款日期为见单后270天(即98年7月6日)。信用证要求的跟单到达后,97年10月13日,进口公司出具了《承兑信》、《信托收据》和《进口付汇备案表》。1997年11月5日,刘某和赵某又持开证申请书和进口合同要求开立第三笔信用证。王按其申请于97年11月21日开立了第三笔信用证l/c51f0201/97(即201号信用证),开证金额为1,439,%,付款日期为见单后180天(即98年6月3日)。97年12月5日,进口公司出具了《承兑信》和《信托收据》6收到进口公司的承兑信和信托收据后,市中行对外承兑了以上三笔信用证。98年3月第一笔信用证到期付款,王某发现刘存在银行的钱有一些取不出来,并且质押在这里的存单已被刘某挂失后将钱取走。经王某多方与刘某联系,刘某将第一笔信用证的款项凑齐,对外付了款。

王某此时意识到事情的严重性,于4月初向科长隋某、进口公司的赵某和总会计师阎某反映了这一情况,建议报案。进口公司未同意。98年6月,经与刘某联系,王某把第三笔业务办理了展期,延迟到98年11月30日付款。7月6日,第二笔信用证到期,刘某无钱付款,原来交给市中行里的1200万元的存单已被挂失提走,另有500万元的存单无法取出。市中行多次要求进口公司履行付款义务,但进口公司以市中行工作人员勾结犯罪分子,伪造单据为由,拒绝承担付款责任。为维护市中行国际声誉,市中行被迫于1998年7月6日对外垫付了第二、三笔信用证项下款项。

161号信用证垫款发生前后,市中行多次与进口公司联系,要求进口公司支付信用证款项,在进口公司声称信用证涉嫌诈骗后,又多次建议进口公司报案。但进口公司拒绝报案。在此情况下,市中行于1998年9月11日向市公安局报案,进口公司得知后于次日即9月12日也向公安局报案。1998年11月,市中行向省高级人民法院提起民事诉讼,要求进口公司偿还市中行已经垫付的161号信用证款项并在到期日之前支付201号信用证款项。进口公司以案件涉及信用证诈骗为由,于1998年12月24日书面要求省高级人民法院驳回市中行起诉,法院未予支持。1999年5月19日,省公安厅向省高级人民法院送达(1999)217号函,函称本案涉及诈骗,要求省高级人民法院将该案移送回市公安局。次日,省高级人民法院将该案移送市公安局。

市公安局立案后先后逮捕了刘某、王某等人,查明进口合同、报关单等系与境外公司勾结伪造,并以信用证诈骗罪提请市检察院提起公诉。市检察院审查后于2000年3月18日下达《不起诉决定书》,认定了刘某、王某等人的欺诈事实,但同时认定犯罪嫌疑人不具有非法占有信用证项下资金的故意,不构成信用证诈骗罪。市公安局补充侦察后再次提请公诉,2002年8月12日,市人民检察院通知市中行,刘某、王某信用证诈骗案事实不清,证据不足,达不到起诉标准,对嫌疑人不起诉。2004年2月,市中行根据案件专属管辖的有关规定,起诉至省城中级人民法院,要求进口公司偿还上述信用证项下的垫付款。裁定继续审理后,省城中级人民法院于2005年10月24日再次开庭审理本案,目前,本案仍在该中级人民法院审理之中。

二、案情分析

本案涉及多个法律问题,其中焦点问题是进口公司是否应向开证行付款。在信用证实践中,无论国际惯例还是我国相关法律都认为,开证行与开证申请人之间的关系是合同关系。开证申请人的申请书是申请人的单方意思表示,是一种要约。如果银行接受申请人的请求,开证申请书就成为双方具有约束力的合同,构成各自权利义务的基础。换言之,开证申请人有权依据合同要求开证行按约定及时开立信用证:开证行的违约赋予申请人要求实际履行或解除合同、损失赔偿的权利:开证行处理了信用证事务后,也有权依据合同要求获取偿付,取得手续费、利息,并保有有关的抵押权。因此,进口公司与开证行之间的开证合同如果是有效成立,进口公司自然必须依合同向开证行付款。

(一)开证合同已经有效成立

在合同法上,合同有效成立涉及两大问题:合同成立和合同生效。合同的成立与合同的生效常常是密切联系在一起的,因为当事人合意的目的就是要使合同生效,以实现合同所产生的权利和利益。在实践中,即使合同已经成立,如果不符合法律规定的生效要件,仍然不能产生法律效力。

1、本案开证合同已经成立。根据我国相关法律,合同的成立要件包括订约主体存在双方或多方当事人,订约当事人就合同的主要条款达成合意。这里的订约主体是指实际订立合同的人,与合同主体是不同的。合同主体是合同关系的当事人。他们是实际享受合同权利并承担合同义务的人。合同成立的根本标志在于,合同当事人就合同的主要条款达成合意。

在本案中,市中行国际结算科王某及进口公司的赵某均为各自单位的分管该项工作的正式员工,是合格的合同的实际订约人,市中行和进口公司也是符合我国法律规定的合同主体。同时,开证申请人的申请书无疑是一项有效的要约,开证行的接受也是有效的,可见,开证合同的双方已经就开证相关事宜达成了合意。所以,本案中的合同已经成立。

2、本案合同具有法律效力。根据我国《民法通则》第55条的规定,合同生效的要件包括:行为人具有相应的民事行为能力:意思表示真实:不违反法律或者社会公共利益。

在本案中,为开立信用证之目的,进口公司向市中行递交了盖有其公章的开证申请书,并向市中行提供了进出口合同复印件,要求为其开出信用证。在庭审中,进口公

司曾辩称开证申请系其公司设备部部长赵某的个人行为,并进而认为进口公司与市中行之间的开证关系不成立。笔者认为该抗辩理由是缺乏事实及法律依据的:

首先,开证申请书上加盖了进口公司的公章。公章系代表单位的有效印鉴,盖章后的开证申请书足以表明是进口公司的意思表示。进口公司认为开证申请书上的公章系其公司的赵某“盗用”。如果说是“盗用”的话,是当事人以非法手段取得公章,涉及刑事犯罪,却始终未见进口公司报案追究, “盗用”显然是进口公司故意推脱责任的说法。退一步讲,即便赵某此次未经领导同意,那也是擅自使用单位公章,是进口公司管理不严的结果造成的,其责任也完全应由进口公司承担。

其次,赵某在开证申请书上是其职务行为,市中行有合理的理由相信赵某系进口公司的合法人。从进口公司1997年前后在市中行开立的40余份信用证的统计来看,进口公司的开证申请书上从未有法定代表人签字,仅有10%左右由授权代表签字(其中包括赵某),90%是以加盖公章确认为准。而赵某持有盖单位公章的开证申请书,其本人又是进口公司设备部部长,在此之前也曾代表进口公司向市中行申请开立信用证,符合进口公司开证惯例,因此,市中行有充分理由相信赵某系进口公司授权代表,有权代表进口公司在开证申请书上签字。

综上,进口公司递交了有赵某的签字且有进口公司公章的开证申请书,而市中行依据该申请开出了信用证,表明市中行与进口公司之间的开证合同关系已经有效成立。即便公章系赵某擅自盖上的,依法也应由进口公司承担责任,并且赵某的行为是职务行为,应由进口公司承担其行为之后果。

3、市中行开证符合法律规定。本案中,进口公司还认为,市中行在审查不严、其职工王某明知无基础贸易合同关系的情况下开立信用证,因而市中行应自负责任。这一观点既无事实依据、又无法律依据,因此不能成立,理由如下:

(1)市中行在开立201号信用证前,审查了进口公司的开证申请书及进口合同,市中行的审查既符合法律规定,也符合进口公司在市中行开证的惯例。在通常的情况下,依据加盖公章的申请书可以推断开证申请系开证申请人真实意思表示,从进口合同可以推断存在基础贸易关系。在本案中,申请人进口公司又是“对外付汇进口单位名录”中的企业,在市中行信誉优良。因此,市中行在适当审查开证文件后,认为进口公司的开证申请符合开证条件,在此情况下开出201号信用证。实际上,刘某在委托进口公司开证前,也曾找过其他公司,因不符合市中行的开证要求而未做成。可见,市中行认真履行了其审查开证的工作,如果没有进口公司以其名义申请并提交符合要求的申请文件,市中行不会开出201号信用证。因此,市中行的开证行为是完全符合法律规定的。

(2)进口公司认定市中行王某明知无基础贸易合同关系缺乏充分有效的证据,却开立信用证涉嫌信用证诈骗。市公安局的审讯材料中相互矛盾,王某的供述前后不一致,致使无从得出结论性意见。而作为一般审单员,以适当的谨慎审查进口公司的开证申请文件,恰恰可以从进口合同判断存在基础贸易关系。不仅如此,从市中行开立信用证的程序来看,王某只是市中行审查开证的一个环节,在其审查开证材料后,还须结算科科长以及分管行长的审查并同意后方可开出信用证。而已经证实的事实是国际结算科科长隋某及市中行分管行长并不知是无基础贸易合同关系。因此,市中行是在合理审查开证申请文件、并认为有基础贸易关系的情况下,为进口公司开出201号信用证。

综主所述,市中行审查开证申请文件并开出信用证的行为符合法律规定及进口公司在市中行的开证惯例,是合法有效的。

(二)信用证欺诈例外并不导致开证合同必然无效

在本案庭审中,进口公司以基础贸易合同关系中存在欺诈来对抗开证合同法律关系,否定其在信用证垫付关系中的合同义务。笔者认为,这是没有任何法律依据的。

首先,根据信用证的独立抽象性原则,信用证独立于基础贸易合同或其他合同,即不得以基础贸易合同关系的履行和争议去影响其他信用证法律关系的独立性和有效性。这种设置的目的是通过银行的介入,由银行信用取代买方的商业信用,由银行负第一性付款责任,承担买方的信用风险,解除卖方的顾虑,为国际贸易提供保证。ucp500第3条的规定及最高人民法院于1989年6月12日的《全国沿海地区涉外、涉港澳经济工作座谈会纪要》(以下简称《纪要》)都确认了这一原则。因此,在一般情况下,当事人无权以基础贸易合同中的争议抗辩信用证合同关系的效力与履行。

其次,国际惯例与同时承认基础贸易合同欺诈构成信用证独立抽象性原则的例外。根据这一例外的规定,在基础贸易合同欺诈的情况下,开证申请人享有的是申请法院判令银行对外止付的权利。信用证独立抽象性原则一直被认为是“国际商业生命的血液”,是信用证支付方式的“灵魂”,如果该原则受到破坏,信用证支付方式就自然形同虚设。因此,许多国家在承认信用证欺诈例外的同时。信用证的欺诈例外决不会破坏信用证的独立性原则,基础贸易合同欺诈例外独立于开证申请人与银行之间的开证合同关系,不会解除开证申请合同项下开证申请人对开证行所负有的义务,仅仅是赋予开证申请人申请法院判令银行对外止付以对抗欺诈人的权利。

再次,国际惯例与《纪要》又阐明了信用证独立性的欺诈例外还有一系列例外。如开证行已经承兑信用证项下汇票,则开证申请人无权再援引这一例外要求银行对外止付。即在此情况下,信用证独立性原则不再受基础贸易合同欺诈的任何影响。

由此可见,在本案中市中行已承兑、付款的情况下,进口公司无权援引欺诈例外要求银行对外拒绝付款,更无权否定开证合同的效力、拒绝偿还垫付款。

公司与公司合作申请书篇五

尊敬的运管局领导:

您好,为了提高教学质量,培养优秀的驾驶员,提高培训质量,努力提高教学质量,我们一直不断努力的改进中,通过州运管局和县运管局领导的正确指导下,在学习了州运管局和县运管局的文件精神,使我驾校一直在改进、培育优秀的驾驶员,我校制定了驾校信息表,请运管局领导给予考核评分

此致

敬礼

xx驾校

2017年1月15日

考核申请书

考核项目表 b3——商品量/商品包装计量检验项目(扩项)序号: 01 第1页,共 1页 考核日期:2014年7月14日 考评员: 考核组长: 机构负责人:考核项目表 b3——商品量/商品包装计量检验项......

篇1:考核申请书考核项目表b3——商品量/商品包装计量检验项目(扩项) 序号: 01第1页,共 1页考核日期:2014年7月14日 考评员:考核组长: 机构负责人: 考核项目表b3——商品量/商品包装计......

合作厅(专区)暂停考核申请书中国电信北京公司通州 电信局:我公司 中讯通和通州土桥格林豪泰合作厅合作厅(专区)已于2015 年 4 月份开业验收。一直按照贵公司关于合作厅/专区......

实习律师考核申请书尊敬的白银市律师协会:xxx同志实习一年以来,在本所位律师的指导和帮助下,参与了本所各项业务的实践活动,逐步将所学的法律知识与实务操作结合起来,完成了从理......

诚信考核申请书贡山县运政管理所: 贡山县红绿灯汽车出租有限公司自愿申请参加2014年客运企业质量信誉年度考核,保证所提供的材料真实、有效。如有虚假信息和作假行为,本单位承......

公司与公司合作申请书篇六

附件1:

合作申请书

本人 ,身份证号码: 。 自愿申请与贵公司合作养猪,严格按照公司要求做好猪舍的选址及相关配套设施的建设工作,并自觉遵守国家相关法律法规,开展生产经营活动,承诺如下:

承担因环保问题引发的一切责任。若因环保设施管理不当引起的纠纷,或因违反环保政策规定被政府相关部门作停苗等处理所造成的损失由本人自行承担,与公司无关。

无论何种原因停止合作,本人的猪舍及配套设施皆由本人自行处理,与公司无关。

家庭住址: 。

猪舍住址: 。

申请人:

年 月 日

公司与公司合作申请书篇七

仲裁申请书

申请人:

住所:

法定代表人:

被申请人:

住所:21号

仲裁请求:

1、请求裁决终止双方的业务合作行为,将申请人托管给被申请人的业务及资产交还给被申请人,由被申请人返还相应的价值 1150万元。

2、请求裁决被申请人赔偿申请人可得利益损失450万元。事实与理由:

申请人垫付的资金。

被申请人在与申请人合作期间,与中国电信集团公司签订停止竞争协议,申请人上千万的垫资投入不能正常经营,过万线已架设的分配电缆因不能吸收新用户被闲置,申请人预期收益不能实现,根据《合同法》第一百一十三条规定,被申请人应赔偿申请人预期可得利益损失,其预期可得利益损失包括两个方面:一是20xx年2月至合作期满期间,不能吸收新用户导致的利润损失;一是合作期满后,申请人因不能吸收新用户造成终端用户减少,导致交还给被申请人终端用户减少,被申请人返还价值相应减少的损失。

现申请人依据双方签订的《业务代理合作补充协议》第十一条,如发生争议的一方可向岳阳仲裁委员会提出仲裁的约定,特申请贵会

予以仲裁。

此致

申 请 人:

公司与公司合作申请书篇八

公司名称:太平洋建设集团有限公司第九集团公司地址:江苏省淮安市淮安区华西路65号

负责人电话:18720465607

姓名:占股比例:%

姓名:占股比例:%

姓名:占股比例:%

姓名:陈加图职衔:九集团董事局主席

姓名:王成艳职称:九集团董事局副主席

姓名:黄学东职称:九集团董事局副主席

姓名:吉洪雅职衔:九集团总裁

姓名:石金芳职衔:九集团监事会主席

拟建项目名称:

项目简介:太平洋建设第九集团目前拥有子公司7个,准备以下列项目办理融资:

工程、贵州长顺s309省道改扩建工程和云南师宗县荣海新市区政道路工程。工程总造价为万元。截止20xx年3月份累计完成工程产值47,万元,累计实现净利润22,万元,利润率。九集团准备以万元债权作为抵押,融资10000万元,此融资事项委托我集团下属公司师宗太平洋投资有限公司全权办理,对于此次融资金额我集团可以接受融资机构委托第三方进行资金监管。(请用不高于200字论述出该项目概况及盈利模式)

省道改扩建工程已经完工,其余工程正在建设中。截止到20xx年3月底累计完成产值万元。

已投入资金:万元

主要投入方向:支付工程建设所需材料款、机械租金、分包工程款以及项目日常开支。

企业享受当地的政策优惠:无

融资额度:10000万元

股权合作:(选择打√)

债权合作:√选择打√)

合作年限:年

其它合作方式:(请备注)

现有固定资产明细:固定资产原值万元,净值为万元,主要为工程机械和车辆。

现有负债:负债总额为万元。

其它资产情况:截止到20xx年3月底,应收账款余额万元,其他应收款余额万元,存货万元。货币资金万元,预付账款万元。

申请单位:师宗太平洋投资有限公司(盖章)

企业法定代表人:(签字)

申请日期:20xx年8月25日

公司与公司合作申请书篇九

办厂流程

入园所需资料

1.入园申请表;

3.申请人的毕业证书、学位证书或职称证明复印件; 4.专利证书、技术鉴定证明或完整的技术资料(可提供其中之一,提供技术资料者应有专家推荐书); 5.项目产权证明文件(如有,应提供); 6.商业计划书; 7.项目可行性报告。

1.营业执照复印件; 2.新技术企业资格证书复印件(如有,应提供); 3.公司章程; 4.财务报表(资产负债表、损益表、现金流量表)。

地税分局登记所需资料

a、工商营业执照复印件; b、法人代表身份证; c、组织机构代码证书; d、营业帐号证明; e、营业场所证明。

纳税人、扣缴义务人按照有关法律、行政、法规和国务院财政部的规定设置帐簿,根据合法有效凭证记帐,进行结算。

国土登记

b.土地来源资料

c.评估报告书及备案表 d.申请单位法定代表人身份证明及授权委托书原件、工商营业执照(或组织机构代码证)复印件,法定代表人及代理人身份证复印件各1份 e.规划定点蓝线图原件2张及设计要点。 f.土地有抵押的,需先解除抵押或银行出示“同意先行挂牌”的证明 g.有权机关对国有资产处置的书面文件 h.涉及用途改变的先行办理用途改变批复 i.其它附件(会议纪要、领导批文及其它有关文件)。 2.出让、转让、发证程序 a.招拍挂成交确认书

b.企业法定代表人身份证复印件、企业营业执照、机构代码证复印件; c.企业章程复印件; d.企业申请用地报告; ∶1000的地形图5份(园区建设规划部门签意见盖章); f.用地总平面布置图(有设计资质的单位设计:

g.规划许可证、审批意见复印件(工业园建设局办理、审核原件); h.项目可行性研究报告(有资质单位出具,项目的投资强度、容积率、建筑密度等必须符合招拍挂公布的投资要求)及立项批复; i.项目环评报告(有资质单位出具)及环评批复; j.项目资金来源情况证明(如银行同意放贷的证明、股东的出资决议); k.权属认界资料(相邻单位的法定代表人现场指认界、签字盖章); l.土地登记申请书,转让、出让合同及出让补充协议各2份(国土分局领取,转让双方签字盖章); m.国有土地使用权转让申请、审批表(国土分局领取,转让双方签字盖章); n.土地税费缴纳票据及税费审核表; o.土地有抵押的,须先行解除抵押; p.企业生产许可证或生产产品的有关批文复印件;

纳税人必须在每月十日前报送纳税申报表,财务会计报表,以及根据实际需要的其他纳税资料。

除按浏政发[2001]2号文件规定享受优惠政策的企业外,税务机关依照法律行政法规征收税款,不得违反法律和行政法规的规定开征、停征、多征、少征、提前征收、延缓征收或者摊派税款,有特殊困难的经批准可延期缴纳,但不得超过三个月。

立项(项目建议书审批) 一.申报材料

①项目承办单位申请文件(包括项目申报单位概况、申请理由、建设地点、拟建规模、总投资估算及资金来源)

②项目建议书

③行政机关的建设项目需上级主管部门或市政府的书面意见

④规划部门核发的红线图或选址意见书 ⑤经济适用住房需提供房管部门出具的批准文件及其相关附件

⑥其它与申报项目有关的材料,如:有关行政管理部门关于该项目立项的会议纪要、符合国家法律法规,具有法律效力的协议、合同等

二.办理程序

申报-受理-审查-批复

办理时限

10个工作日

是否收费

备注

投资额2000万元以上建设项目转报省;外商投资项目投资额1000万美元以上转报省;需国家、省投资的建设项目转报省

三.核准

①企业不使用政府性资金投资建设,列入《政府核准的投资项目目录》的投资项目 ②国家鼓励类、允许类,总投资额在1000万美元以下的外商投资项目

四.申报材料

①有相应资格的咨询机构编制的申请报告(包括项目申报单位情况、拟建项目情况、建设用地与相关规划、资源利用规划和能源耗用分析、生态环境影响分析、经济和社会效果分析)

②城市规划部门出具的选址意见

③国土部门出具的项目用地预审意见,房地产开发等经营性投资项目需提供土地公开拍卖确认书

④环保部门出具的环境影响评价文件的审批意见 ⑤根据有关法律法规应提交的其他文件;

备注

投资额2000万元以上建设项目转报省;外商投资项目投资额1000万美元以上转报省;需国家、省投资的建设项目转报省

办理程序

申报~受理~审查~核准

办理时限 10个工作日

是否收费

五.备案

办理范围

除不符合国家法律法规的规定、产业政策禁止发展、需报政府核准或审批的投资项目外,其他基本建设投资项目一律实行备案

申报材料

①填写《湖南省基本建设投资项目备案申请表》

②企业营业执照、资质证书

③项目简介(包括产品方案、配套条件、符合国家法律法规的说明、符合国家产业政策的说明、符合行业准入标准的说明,建设地点、建设内容、投资规模、建设工期、资金来源等) ④发展改革部门认为有必要说明的其他材料

办理程序

申报-受理-备案

办理时限 5个工作日

是否收费

备注

投资额5000万元以上建设项目由省备案 项目立项报告主要内容概述

立项报告就是一份计划书,需要写明白项目的分析,执行方案,盈利模式,预计收入

说明技术和设备的先进性、适用性和可靠性,以及重要技术经济指标;

工程报建 提交资料(带“√”项表格在园区建设发展局领取)

水塔厂办厂计划书

一 产品与定位

1 主要生产304不锈钢水塔 2 定位主要粤西附近五金店为主

二 初次投资规模 1 需要100万左右 2开厂人员10-30人

三 选址和注册

四 人员招聘

五 具体投资项目

1注册公司约 元

2厂房约 平方米约 元 3 水电 元 4 办公用品 元 5车间设备 a不锈钢冷轮焊机三台(每台 元) b滚岭机

c 压边机 d冲压机(3台

e 氩弧焊机,手砂轮,离子切割机等一些小型机器大约3万

六工资待遇 1名经理(负责与政府机构打交道,采购原材料和业务等)工资( )1名生产厂长(负责全厂生产与安全,采购生产中的零散材料)工资()1名车间主任(负责车间生产)工资()

车间人员10-15人工资(),业务司机 人工资() 门卫 人工资()

七产能与利润

1 如果按熟练工人10人每天生产70台左右,一个月2100台,产值平均2100x800=160000元

2 利润分析按毛利40%x160000=64000元。 八福利待遇篇3:海南投资办厂商业计划书(提纲) 海南xx彩印包装有限公司商业计划书 提纲 (讨论稿)

第1章 项目总论 项目背景

可行性研究结论 主要技术经济指标表 存在问题及建议

第2章 项目背景和发展概况 项目提出的背景 项目名称 项目单位 项目简介 项目发展概况 投资的必要性

第3章 市场分析与建设规模 市场调查 市场预测 市场推销战略

产品方案和建设规模

产品销售收入预测

第4章 建设条件与厂址选择 资源和原材料 建设地区的选择 厂址选择

第5章 工厂技术方案 项目组成 生产技术方案 总平面布置和运输 土建工程 其他工程 第6章 环境保护与劳动安全 建设地区的环境现状 项目主要污染源和污染物 项目拟采用的环境保护标准 治理环境的方案 环境监测制度的建议 环境保护投资估算 环境影响评论结论 劳动保护与安全卫生

第7章 企业组织和劳动定员 企业组织

劳动定员和人员培训

第8章 项目实施进度安排 项目实施的各阶段 项目实施进度表 项目实施费用

第9章 投资估算与资金筹措 项目总投资估算 资金筹措 投资使用计划

第10章 财务与敏感性分析 生产成本和销售收入估算 财务评价 国民经济评价 不确定性分析

社会效益和社会影响分析

第11章 合作模式分析及建议 合作模式分析 合作模式建议

第12章 风险分析 政策风险分析 经济风险分析 法律风险分析

经营管理风险分析

第13章 可行性研究结论与建议 结论与建议

第14章 财务报表

第15章 附件

(注:以上提纲仅供参考,可以根据该项目的实际情况、资料准备情况、项目研究深度、编制目的及报告使用者情况进行调整)篇4:led光学凸镜合作办厂计划书 led光学凸镜合作办厂计划书

一经营思路:根据目前led行业国内市场的火爆,国内各地大部分兴起led成品制造业 二发展目标:

2.直接承接海外的加工单和产销单,发外厂加工 3.创品牌建立连锁店,向国内西北部发展,产品可以向老人和儿童方面发展,这方面前景很大

三现时拥有资源: 1.人力资源:随时可以调动一个具有多年接单、管理、生产和销售经验的团队。集中:a厂长何女士 b业务员 c业务员你 d业务员 e指导员 2.客户资源

三启动资金:10万

四资金投放步骤 1.置厂5万 a.机械设备3万 b.厂房100平方

a招业务员 b通讯交通伙食 3.磨合(已经有了加工单。生产资料。需投入约5000元 这个时期已经有收入了) a招工人

b进点原材料试生产

c工人与工厂环境 机器 领导 技术方面的熟悉需要适应有废料 d业务员需要三个月的磨合期 4.通过磨合期后工厂就进入正常的运转,财政状况出现良好的正常循环,需要储备金5万 六投资收益

1资金投放阶段

开厂的前三个月属于资金投放阶段,这三个月的现金流为负,但应该有业务利润产生 3.资金回收阶段

七投资风险

平均工作每月不超过15天 2.发生不可抗拒的天灾人祸 3.由于管理不善 发生产品质量不合格

八风险补救

订单太少的时候,可以做一些特殊的产品以拉动市场

抓好管理,保证质量标准,加强业务公关人员的技巧篇5:合伙办厂协议书.(范本) 合伙办厂协议书

甲方:袁子勤,男,汉族,50岁,河南省镇平县柳泉乡温岗村。 乙方:刘海涛,男,汉族,64岁,山西洪洞城内玉峰路。

甲、乙双方在互惠互利、平等自愿的基础上经充分协商,在洪洞县大槐树镇湾里新村对面合作开办石材厂一事,为明确合作各方的权利与责任事宜,特订立以下协议条款共同执行。

甲方占股70%(其中包括:设备、技术、劳务);乙方出资金,占股30%。

石材加工,包括购料、销售等。

暂定为三年,自本合同签字生效之日算起。期满后双方如有继续合作的愿望,以本协议为基础修订签新协议。

甲方负责设备投资、物料采购、产品生产销售、产品配送,财务管理等。 2.双方共同办理营业执照 3.各方保留每月审核该项目财务运营的权力,如对财务收支,损益有疑问,有权提出查证原始单据核对帐目。帐目可疑且当事人不能提出合理解释的,项目合作各方有权追究当事人的经济,法律责任。涉及该项目的大额支出(2000元以上)、收入等一切帐目的各项原始收支单据须经各方签字认可,交财务管理

员做帐。

合作期内未经项目合作各方同意,任何人不得将技术及市场内容转让,不得与项目合作双方以外的合作方进行合作或为他人人谋取利益,不得将技术泄密。违者项目合作方有权没收责任方相关收益,并追究责任方的经济法律责任。

1.该项目所得利润按合作方所占的不同股权比例按股分成,其中甲方占股权分成70%,乙方占股权分成30%。在保证项目正常运作的情况下,每半年进行分红一次。 2.产品质量问题造成的损失由甲方负责

1.在合作期内,项目合作双方中任一方未经其对方协商认可擅自退出该合作项目,责任方同时赔偿被侵害方的投入损失及其他合作期内应得收益。 2.在合作期内因战争,灾害,疾病等不可抗力因素导致项目合作解散或合作期满各合作方不再合作,该项目技术内容归双方所有。 3.合作方如有一方违反本合同,则其它方有权取消与违约方的合作并追究违约方的一切经济,法律责任。第三方不得干预。

自签订之日起立即生效。

公司与公司合作申请书篇十

疫情减免房租申请书写法如下:提供本人的最基本的信息和申请对象的基本信息, 这些都必须要在申请书当中体现出来,其次减免租金是因为什么原因所导致的,比如说此次疫情导致生产经营困难,具体减免租金的要求,比如说减免多长时间的租金,包括申请的一些具体的金额和申请的理由等等。

疫情期间房租减免申请书应当写清楚承租的具体年限和承租,当时约定的租金在承租期间当中尽到了合理的责任,因为受到新型冠状肺炎的影响,处于停产的状态导致经营非常的困难,基于当地政府所出台的某项政策提出申请。

如能找到法律依据,还应将法律依据以及相关政策提出。

疫情期间房租减免申请书范文尊敬的xx:向贵承租方承租写字楼已经有x年,在承租期间贵方尽到了责任,使得我们公司的正常办公得到最大的保障。

在租金缴纳方面,我们也是认真按照,从不拖欠租金。

应该说,我们双方在x年间的合作都是非常愉快的。

当前,受新型冠状病毒的影响,我们公司处于停产停业状态,使得我们公司在日常经营也变得困难,加上如今房产楼市的价格也在下降,本公司承担现在的房租相对困难,本公司申请租金进行减免,望给予减免x月和x月的租金。

以帮助我公司度过现在的难关。

以上请求是否可行,请静答复为盼!申请单位:时间:

公司与公司合作申请书篇十一

市、县教育科学规划领导小组:

xx市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》,在课题主持人与课题组成员的共同努力下,在相关学科的专家指导下,大胆进行课堂改革,积极开展教研活动,大量撰写教研论文,现已完成课题的基本内容,达到了预期的效果。

(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面:一是教师的教育教学观念发生了重大变化,形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强,合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法,科研能力增强,提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长,提高了教师驾驭课堂教学的能力。

五是培养了教师读书的习惯,提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的,教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样,为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖,在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。

(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究,我们认为:

1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观,才能走出应试教育的怪圈,使学生创造天赋得以施展。

2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新,广泛涉猎知识信息,才能适应创造教育的时代需要。

3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神,并且勇于探索、乐于创造,努力实现自身的价值。

4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强,而且能战胜挫折、超越自我。

5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为,都要遵循科学规律和方法。

教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程,在研究中得到了锻炼与提高,增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖,获“市教育博客之星”称号,被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”,数学教研组获县“优秀教师集体”称号,撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇,获奖十余篇。

(3)学生的学习能力不断增强,综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能,因为我们的教育不是少数人的精英教育,尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味,其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想,教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点,将这些合作性因素和创造性因素略加提示,使之成为活跃学生思维的触发点,为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。

学校有了一个良好的育人环境,课堂有了一个适宜合作与创造的氛围,学生也就有了浓厚的学习兴趣,较持久的学习动力和较好的合作和创造心态,其潜在的合作意识和创造欲望获得释放,创造智慧得以激发。研究中,我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖,有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用,实验后学生的能力水平明显高于实验前。

(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中,教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容,学生一旦对教学内容产生了好奇心,或怀疑度,那么生动活泼的民主教学氛围,会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己,乐于再现个性,会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态,使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象,多向思维,勇于标新,敢于立异。

这样能有效防止学生两级分化,优秀生得到进一步发展,同时也带动了“后进生”的进步,不仅如此,师生教学的积极性也有了很大提高,师生、生生之间的关系得到积极改善,为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来,无论是期末还是毕业考试,高分云集教学实验班,实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生,彰显了学校的办学特色。

(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中,我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果,更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化,过程评价与结果评价相结合,定性评价与定量评价相结合,关注学生个性差异,发挥评价激励作用,保护学生的自尊心和自信心。

(1)在研究过程中,我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能,获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法,还充分关注学生发展的需求,让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中,做到:

①倡导学生主动参与。马斯洛指出:“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的,为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的,而是构建式的,学生不是知识的被动接受和认同式的,而是构建式的,学生不是知识的被动接受者,而是主动构建自己知识的主体。

②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”那么,面对学生我们到底是“奉送”真理,还是教他们“发现”真理呢?毫无疑问,我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中,真正体验到探究的快乐与价值时,才能焕发学生求知的主体意识,激发创造行为,使他们真正获得智慧的成长。

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