当前位置:网站首页 >> 作文 >> 最新中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》(6篇)

最新中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》(6篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-19 10:06:08
最新中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》(6篇)
时间:2023-03-19 10:06:08     小编:zdfb

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》篇一

1、通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事,理解故事大意。

2、鼓励幼儿能够大胆地表达,并培养幼儿的语言表达能力。

3、培养幼儿体会“重在参与”的运动精神,以及耐力和意志力。

1、 有关《马拉松》故事的连环图片。

2、 幼儿已经了解奥运会的一些比赛项目。

1、故事欣赏教师有感情地讲述故事。其中,教师可以对故事中部分不易理解的专有词语和概念做出适当解释。幼儿借助连环图片,理解故事内容。

2、在幼儿对故事比较熟悉的基础上,围绕“奥运精神”,引发幼儿展开讨论,鼓励幼儿大胆地与同伴分享自己的想法。

(1)“传令兵菲迪皮得斯一口气从马拉松跑到雅典,你们觉得他怎么样?”(提示:“马拉松”赛跑需要耐力和意志力。)

(2)“为什么要在奥运会上设立‘马拉松’这项长跑比赛?”

(3)参加“马拉松”比赛的运动员,能够坚持跑完全程,就是一种胜利。

故事:在第一届奥林匹克运动会的时候,就设立了“马拉松”的长跑项目。其实,“马拉松”有一段感人的故事:马拉松是希腊的一个地名。很久很久以前,雅典军队在马拉松河谷与波斯皇帝派来的大军展开了激烈的战斗。他们在没有救兵的情况下,团结一心,运用正确的战术技巧,以少胜多,打败了波斯侵略军,取得了辉煌的胜利。当时担任传令兵的菲迪皮得斯奉命将这一胜利消息告诉雅典居民,让受难同胞分享这胜利的喜悦。他一直不停地跑,口渴了也顾不上喝一口水,为的就是能早点把这个消息告诉受难的同胞。他顾不得路途遥远,一口气从马拉松跑到雅典,到达雅典时他已累得精疲力竭,只说了一句“我们胜利了!”就倒在广场,闭上了双眼。后来,曾赴希腊考察的法国语言学家米歇尔·布里尔,非常钦佩这位马拉松战役中的爱国战士,他给“奥运会之父”顾拜旦写了一封长信,建议在1896年第一届奥运会上增设一项以“马拉松”命名的长跑赛,以纪念这位可歌可泣的战士。他同时提出,愿捐出一个“布里尔”银杯作为对冠军的奖赏。于是,这个建议被欣然采纳。从此,马拉松比赛便风行于世,而且一直作为奥运会的传统比赛项目。这就是“马拉松”长跑比赛的由来。

中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》篇二

1、引导幼儿在看看、说说、演演的过程中,感受儿歌的诙谐幽默。

2、鼓励幼儿能大胆表达自己的想法,体验语言交流的乐趣。

课件、花棒。

一、观察画面,理解儿歌内容。

(一)观察画面(一)

1、瞧,这是谁?(老鼠)有几只老鼠?(3只老鼠)

2、这3只老鼠分别在干什么?(一只老鼠吹喇叭。两只老鼠抬花轿,)

3、从它们的表情看出,心情这么样?(高兴、得意)

a、谁来学学得意地吹喇叭的动作?我们跟他一起来做一做;

b、花轿怎么抬?谁来做一下?

c、“我们一起学一学!”吹喇叭,抬花轿

4、小老鼠又是吹喇叭又是抬花轿呢?热闹吗?(热闹)它们要干嘛?(结婚。娶新娘子)你从哪儿看出来的?(老鼠胸前有一朵大红花,还有大花轿。)

5、是吗?我们一起来听听(吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。)

a、你听到了什么?(吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。)

b、媳妇是什么意思?(就是老婆。新娘子)

c、你爸爸有媳妇吗?是谁?(妈妈)爷爷的媳妇呢(奶奶)

(二)观察画面图(二)

1、老鼠的媳妇会是谁呢?花轿藏着谁呢?谁来猜一猜?(老鼠。。。)

2、到底是谁呢?我们接着往下看“咦,这些老鼠怎么了?”(害怕)

3、谁来学学害怕的样子?

4、为什么这么害怕?它们看见了谁?(猫)

5、是吗,真的,是谁(猫)听“挑开帘子瞧一瞧。哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫。"

a、挑开帘子瞧一瞧。哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫。"师用惊呀、慌张的语气引导。

b、怪不得老鼠见到猫是怎样的(很害怕的.),那应用什么语气念这句话?”(慌张、惊呀、害怕)

c、我们一起把这句话念一念:挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫。

d、谁愿意一个人来说一说。

(三)出示图(三)

1、接着会发生什么事情?(引导幼儿想象:被猫吃掉。跑)

2、接着往下看“吓得老鼠拼命跑”。

3、如果你是老鼠,后面有一只猫在追你,你会怎能样跑?(拼命)

谁来表演一下拼命地跑?(请一幼儿)

谁能在原地轻轻地跑,但又表演除了拼命的感觉,那就更厉害了?(请一幼儿)我们一起来学学。

(四)出示图(四)

1、最后老鼠怎么样了?

2、师念(并配以动作):“碰断了腿,跌断了腰。”

3、猫儿看到老鼠心里怎样?(高兴)看“碰断了腿,跌断了腰,乐得猫儿哈哈笑。”

4、最后,老鼠媳妇娶到了吗?(没有)

二、根据图谱,完整念儿歌《老鼠娶媳妇》

1、老师根据几幅画和小朋友刚才讲的,做成了图谱,编了一首好听的儿歌,你们想不想听?(想)

2、出示图谱师完整朗诵:

吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇真热闹;

挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸猫;

吓得老鼠拼命跑,碰断了腿,跌断了腰,

乐得猫儿哈哈笑。

3、有趣吗(有趣)这首有趣的儿歌的名字是什么呢?(老鼠娶媳妇)

4、想不想和老师一起念?让我们一起来念。

5、小朋友念得真好,这儿要念出害怕的感觉,我们再念一遍。

三、做抬花轿游戏

老师为你们准备(出示两根装饰好的棒)可以做什么(花轿)谁来抬花轿,娶新娘。

新娘在哪里(音乐)“爬山啦,钻山洞啦。”“媳妇娶到了吗?”(娶到了)

中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》篇三

【活动目标】

1.感知影子的颜色、形状,获得有关影子的具体经验。

2.对探索影子的活动产生兴趣,提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。

【准备】

1.实验材料:一个美丽的布娃娃。

2.幼儿已获初步经验,玩过踩影子的游戏。

3.时间安排:有阳光的日子。

【活动过程】

(一)情景导入,引发幼儿对影子的探索兴趣。

师:你们认为人有影子吗?你的影子在哪里?你的影子是什么样的?请你把它画下来。

(二)引导幼儿观察、发现影子的特征。

1.师:你的影子是什么样的呢?

2.分组实验:教师引导幼儿在阳光下做各种动作,观察影子的颜色和形状变化。

3.借助布娃娃玩具,引导幼儿观察、比较布娃娃和影子的不同。

师:美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的?布娃娃影子的衣服是什么颜色的?

师:布娃娃举起双手,她的影子怎么变化了?

(三)引导幼儿观察、比较自己和影子的不同。

师:你和你的影子一样吗?什么地方不一样?

(四)绘画记录,请幼儿把自己和自己的影子画下来。

1.教师提醒幼儿思考怎样画出自己的身体和影子。

2.请幼儿介绍自己的作品,说说自己是哪个?

3.教师和幼儿讨论:影子在身体的什么位置?

中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》篇四

1、通过喂食活动,探索了解小鸟喜欢吃的食物是什么。

2、进一步建立幼儿与鸟类之间的亲密关系,懂得关爱小鸟。

活动准备:与幼儿讨论小鸟喜欢吃的食物是什么,并请他们回家准备。

活动流程:准备食物放在阳台上喂小鸟——观察几天并做好记录——总结鸟类喜欢的食物有哪些——鸟妈妈感谢小朋友。

1、与家长联系,在家中也请孩子自建“小鸟喂食处”,继续观察。

2、在园内的大树上挂上自己制作的鸟窝,请小鸟来安家。

中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》篇五

1.学习朗诵散文诗,理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩,产生对秋天的喜爱之情。

2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

4.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

1.幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

2.《秋天的颜色》语言cd、教师教学资源、教学挂图。

3.绘有蓝天、白云背景的大图纸,彩色记号笔。

4.幼儿学习资源③第1页。

1.分享“找秋天”的收获,说说自己找到的秋天的颜色。

前几天我们一起去找秋天,想一想,你找到的秋天是什么的颜色的?从哪里找到的?

2.观看《秋天的颜色》教师教学资源,感受、理解散文诗所表达的秋天的多姿多彩,学习朗诵散文诗。

(1)观察教师教学资源,完整欣赏散文诗一遍,请幼儿说说:谁告诉了我们秋天的颜色?它们是怎样说的?

(2)逐一观察教师教学资源,理解散文诗的内容。

为什么小草说秋天是黄色的?(以此类推)大地为什么说秋天是多彩的?

小结:小草到秋天会变黄,枫叶到了秋天才变红,白菊花在秋天开放,松树是一年四季常绿树。大地因为有了这么多颜色,所以就变成了绚丽多彩的。

(3)引导幼儿讨论:为什么小草要轻轻地说?枫叶要沙沙地说?松树大声地说?大地骄傲地说?尝试用不同的声音和语气学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。

(4)教师、幼儿跟随教师教学资源,一起有感情地朗诵散文诗。

3.根据诗歌的句式结构,仿编单句散文诗。

(1)启发幼儿思考:秋天还有些什么颜色?是谁告诉我们的?教师示范创编:“我问葡萄,葡萄轻轻地告诉我:秋天是紫色的。”

(2)鼓励幼儿大胆说出自己的想法,创编诗歌,教师用简笔画的形式记录幼儿创编出的内容。

(3)引导幼儿把自己想出的内容编入散文诗中,并一起朗诵新编的散文诗。

1.进餐、午睡前轻声朗读或播放配乐散文诗《秋天的颜色》请幼儿听赏,进一步理解散文诗的内容,感受散文诗优美的意境。

2.用绘画、剪贴等不同的形式继续创编散文诗,并与同伴进行交流。

幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这篇诗歌时,主要采用了讨论法,联系法、游戏法。

中班教案语言领域 中班教案:《蔬菜宝宝》篇六

1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

2、愿意参与科学观察活动,会发现问题。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

1、多媒体课件

2、显微镜等试验器械

一、导入活动:

出示课件,教师和幼儿一起唱《邋遢大王》

二、交流讨论,初步了解肚子疼的原因:

小朋友,邋遢大王为什么会肚子疼?(…)

放课件小结:小朋友,引起我们肚子疼的原因有许多种,你吃了太多的食物,暴饮暴食,可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。

三、进一步了解肚子疼的的原因:

1、实验,了解不洗手吃东西会肚子疼的原因

①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西,我们来做个小实验,一起来看一下,这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)

②讨论:你看到了什么?(…)

③放课件小结:小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌,它们会寄生在你的胃肠道内,释放毒素,让人生病,这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面,我们的肚子就会生病就会疼了。

2、放课件《小杉肚子疼》

提问:“小杉为什么会肚子疼?”

幼:“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完东西就乱跑。”

通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服