人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
阅读发言稿400字篇一
大家晚上好!
根据本次的主题内容,我仔细研读了苏霍姆林斯基的《课堂教学与课外阅读》。
苏霍姆林斯基说:请你不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到“书籍的海洋”里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!让书籍去占据青年时代吧!如果你的学生感到书籍永远是一种新奇之物,如果年轻人总想单独地躲起来去享受这种瑰宝,如果在青年当中有许多这样有读书癖的“怪人”,那么,我们的社会目前还不能对付的许多棘手问题就会迎刃而解。
当我读到这段话时候,让我联想到自己的阅读教学。真是做的微不足道。我没有大胆的放手让学生大量的阅读,太过于重视40分钟,只关注课文与习题等知识的侧重点及其难点的讲解,而学生的知识面得不到拓展。我们学校每周五下午有两节阅读课,一周只开展两节阅读课,在这两节课上让学生读自己喜欢的书,读完之后,再写一篇读书笔记。正因为我在阅读教学上没有进行阅读方法的引导,所以,导致学生每回考试中,课外阅读与习作成了弱项。这就是阅读量少的原因所在。
我发现了问题所在之后,就改进了我的阅读教学:
首先,从课堂上改起,启发学生阅读书籍,让学生由教室走向阅读室,由某一个问题激发学生读书的兴趣。比如:我所教的四年级一篇课文《卡罗纳》,选自亚米契斯的《爱的教育》一书,本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰她,默默的关爱她。学生觉着这篇故事非常感人。我在引起学生情感上的共鸣的时候,给学生介绍了这篇故事是选自《爱的教育》这本书,并且我们教学楼每个走廊内都设有图书角。当我推荐给这本书后,没读过这本书的学生,下了课都纷纷的去图书角借阅这本书。
其次,激发孩子们的阅读兴趣后,再开展读书故事会。开展读书故事会,评选班中的故事大王,进行奖励。让学生的阅读能持之以恒,而不至于内心生厌。开展读书故事会是我初步计划,从下周开始,每周五下午的三四节课开展此活动。我将活动分为三步:首先让学生在小组内推选出一名讲的生动、活泼、形象的学生。其次,再将推选出来的学生在全班内比赛。最后,推选出一名故事大王。每周故事大王都有不同的奖励。为了每次活动不失兴趣,我还将每次的活动留下照片,更换在我们教室外的墙报中,供学生们欣赏。
再次,老师向学生推荐好书。在充分激发起学生兴趣后,每周向学生推荐一本好书。我是根据朱永新教授推荐的适合四年级学生阅读书目,有文学类、科学类、人文类的书籍。比如说:文学类的《千家诗》、《长袜子皮皮》、《亲爱的汉修先生》,科学类的《奇妙的数王国》、还有人文类的《林汉达历史故事集》、《书的故事》等等。
希望我将要开展的活动效果会越来越好吧!
以上是我读《课堂教学与课外阅读》的思考与感想,我的发言到此结束,感谢各位老师们的聆听。
阅读发言稿400字篇二
老师们、同学们:
大家好!
在这芬芳的xx月,我们学校一年一度的阅读节开幕了。阅读节,顾名思义,就是大家一起来读书,共享读书的快乐,交流读书的收获。
书籍是传承文明的载体,是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路,不读书,你就没有广阔的视野,不读书,你的前程就会暗淡无光,不读书,你人生的底色就没有光彩。
读书学习也是教师专业发展之基础,只有读书,教师才能引进源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,教师才能生成新的知识信息,与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书,教师才能改变原有的工作状态,体验教师职业的幸福感。
在这一届阅读节里,我们会组织丰富多彩的阅读节活动,有:亲子共读共绘;读写同行,翰墨飘香;童话故事,展我风采;身边书娃,属我最美;小报创意,唯美设计;雁过留声、读过留痕等活动,希望大家踊跃参加。此外老师们也要参加“四月,我和经典有一个约会”读书读后感评比活动。阅读节里我们还要评选“书香班级”“书香家庭”“书香老师”“阅读小硕士”“阅读小博士”……
我们举办阅读节,目的在总结、展示读书成果,加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善,进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的校园读书氛围,养成良好的读书习惯,提高师生的审美修养和人文底蕴,促进师生全面健康、可持续的发展。
最后,希望全体师生积极参与到阅读节的系列活动中来,在这阳光明媚草长莺飞的四月,让我们从书中感受春的绿意与生机,从书中品味知识的馨香与温暖,让我们把读书活动再次耕耘与播种,让阅读浸润生命,让文明见证成长!
预祝读书节系列活动取得圆满成功!
阅读发言稿400字篇三
各位老师,各位家长,同学们:
大家好!
今天,我荣幸的站在这里发言,原因之一是:我很爱读书,并且我深得阅读的乐趣,我的工作和生活也因为阅读变得更加有趣、生动、有意义。
我的小时候,在各位同学这个年龄段的时候,物质并不丰富,自然不能很好的满足我的胃口,但这个感受现在想来很淡,并没有很深刻的印在我的心里;除了食物,还有一种精神食粮,各类书和读物以及印有文字的纸张,在我的感受里,一直有不够、渴望更多的感觉。
当时我自己家里除了毛泽东选集之外几乎没有什么书,但是邻居家有,同学家有,小时候的我很胆小害羞,但是,为了看书,我会壮着胆子去串门,一直看,经常是妈妈来找我才不得不回家,我最要好的同学也是家里书最多的同学。即便这样,我的阅读量依然不多,因为资源匮乏。并且,看的书也很杂很乱,古今传奇,武侠,山海经什么都看,甚至,我能找到的书有很多是破烂的,缺页的。
我读的初中还是靠这种方式去找书看,直到高中才有图书馆,但是并不能畅快的借和看,因为每个班只能派一位代表去借。上大学我才得以机会海量的看书,也才发现有这么多好书。
幸福的同学们不需要经历我这样的故事,不需要为了借书壮着胆子去串门,也不需要为了一本缺页书纠结烦恼,当然更加不需要为了满足自己看书的愿望要等上十年。
你们学校有自己的图书馆,我去参观过,藏书崭新丰富,阅读环境优美宁静,甚至在教学楼的各个拐角处设有图书角,放着可爱的小凳子。你们的家里也会为你们购买一些专属你们的书,写上你们的名字,你们可以反反复复的阅读,可以放在枕头边,在你们入睡时陪着你。除了这些,还有各类大型图书馆和书店可以去逛、去选。
当然,我现在也和各位同学一样的富足,可以很方便的看各种想看的书,我还会将我认为特别好的书推荐给身边的人,我们学校有十位家长和我一起办了一个读书会,我们一起读书,一起讨论,一起学习。我认为这是我站在这里的第二个原因。
在我们家长的心里,我们的孩子也是一本书,一本还在继续书写,继续增加页面,还没有完全装帧完成的书,我们想要读懂你们,也希望能在你们这本书完成的过程中帮你们丰富内容,修饰的越来越美。也许,在你们的心里,爸爸妈妈也是一本书,有时间,也可以翻到前面了解下我们的童年,我们的`少年……也期待你们在我们这本书上书写上和你相关的内容。
在阅读这件事上,我们是同行的伙伴,希望有机会和同学们一起交流阅读心得并彼此鼓励!
谢谢大家!
阅读发言稿400字篇四
敬爱的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是五(4)班的xxx,今天我演讲的题目是《读书滋润心田》。
无论科技如何发展,书籍的力量都是不可小觑的。古今中外,只有书籍,才能承载起几千年不变地人类的智慧和经验。文学大师高尔基说:书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。
记得一位老师曾说过这样一句话:“读书不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”有时候,一本好书就是良师益友,在寂寞时,书会给我以安慰;有疑难时,它会给我解答;遇到挫折时,它会给我鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我向光明的前程迈进。因此,读书,能润泽人的心灵人生。
世上有很多人因为读书,从一个碌碌无为的人走向成功大殿。比如:皇甫谧以前是一个游手好闲,17岁还目不识丁的人。可是皇甫谧,由于他姨母的责罚,开始认真读书。在患上风弊病,仍认真读书,靠着书中的知识,使自己痊愈了,并成为一个有学问的人。但皇甫谧并不满足于现况,继续攻读针灸方面的书。终于写出了举世闻名的《针灸甲乙经》。
从古至今,哪一位伟人不是爱读书的呢?孙中山喜爱读书,以书籍丰富自己的认知。毛泽东喜爱读书,老年时眼睛不好,还要坚持看大字版的书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。读书是一门学问,阅读时不可一目十行一扫而过,你需要做的是静下心来,耐心地捧着一本书去领会其中的含义。有些书,随着时间、地点、心境的不同,你所理解的道理也是不一样的。有些时候,你在生活中所碰到的问题,或许通过读书就可以解决。每当你心情低落时、无助时,通常都可以选择读书这种方式。书籍让我们不再迷茫,在阅读时,能找到字里行间所蕴藏的力量。我们可以先选择自己喜欢的书看,培养兴趣。再慢慢地去发现书中无穷的魅力,最后自然而然地喜欢上阅读。
一个人可以没有物质上的财富,但绝不能没有精神上的财富。
而精神上的财富正是读书可以带来的。阅读是一座通往成功的大路,然后我们在通往成功的道路上越走越远。
我的发言完毕,谢谢大家。
阅读发言稿400字篇五
尊敬的领导,亲爱的老师和同学们,大家上午好!我是五四班队员朱彦百,很荣幸在庄严的升旗仪式上代表五四班61名学生发言。我发言的主题是“阅读经典名著,唤醒英雄人物”。
同学们,你们平常喜欢阅读哪些书籍呢?杨红樱的《笑猫日记》《马小跳》,沈石溪的动物小说,还是让人捧腹大笑的漫画书《樱桃小丸子》《阿衰日记》?这些书籍是否有点像街头的可口美食呢?它们语言活泼调皮,情节曲折,可以满足不同学生的选择口味。
可是也有这样一些书籍,它们陪伴着爸爸妈妈的童年直到现在,它们被翻译成很多国家的语言文字,被无数的读者翻阅。书籍中主人公的人格魅力、高尚情操,为无数读者点亮了一盏盏心灯。这些书籍有一个共同的名字,就叫——经典名著。
亲爱的同学们,读读《水浒传》吧,我们一起来唤醒108位梁山英雄好汉!你瞧瞧那黑旋风李逵,他做事总是一说二骂三动手,但他孝敬老母,愿意为朋友两肋插刀的英雄气概荡气回肠。你再看看鲁智深这位英雄。单单他的名字就让人回味无穷。他做事看似鲁莽,但却侠肝义胆,充满智慧。“倒拔垂杨柳”这一章节寥寥数语的传神描写,塑造出一个武功高强的花和尚。他的这一举动让几个小混混倒地拜师学艺,相信也一定震撼到了你。
亲爱的同学们,读读《假如给我三天光明》吧,你会发现这样的惊叹:生命的奇迹究竟是如何诞生的?因为作者海伦凯勒是一位生活在盲聋哑世界里的人,竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院,她一生写了14部著作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
亲爱的同学们,读读《上下五千年》吧,阅读其中的一个个历史故事,我们就能具体地了解中华民族的历史是多么悠久,祖国的文化是何等辉煌!
一个故事之所以人人皆知,是因为它饱含着永不泯灭的人性之美;一段历史之所以千古流传,是因为它蕴藏着不朽的精神传奇;一部文学作品之所以享誉中外,是因为它时时奏响着真善美的旋律。当它们汇集在一起,就搭建起人世间最神圣的文学殿堂。
亲爱的同学们,让我们一起阅读古今中外的经典名著,打开一段尘封的历史,唤醒书中的一位英雄人物,点亮我们心中的一盏明灯,让我们成长前进的道路上散发出浓浓书香!