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最新小学经典寓言故事道理 小学生必听的经典故事(三篇)

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最新小学经典寓言故事道理 小学生必听的经典故事(三篇)
时间:2023-03-19 06:17:37     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学经典寓言故事道理 小学生必听的经典故事篇一

夏日的一天,一只青蛙对他的同伴说:“我深怕我们夜间的歌声惊扰了岸边屋子里的人们。”

同伴回答他说:“那末他们白天的谈话难道不曾扰乱了我们的安宁?”

青蛙说:“别忘了,我们可能在晚间唱得太多了。”

同伴说:“别忘了,他们白天的闲聊和叫嚷更甚于我们。”

青蛙说:“牛蛙雷鸣般的吼叫扰得四邻不安,现在怎样了?”

同伴回答道:“唉,那些政治家、牧师和科学家们,他们到岸边来弄得整个空间充满了嘈杂的噪音,你又能说什么呢?”

于是青蛙说:“好吧,我们至少比人类要像样些,我们晚上安安静静的。

即使月亮呼唤我们的韵律,星星要求我们的节拍,我们也把歌声蕴积在胸臆间。至少安静它一两个晚上,甚至三个晚上也行。”

他同伴说:“好极了,我同意。让我们看看你那宽大的胸怀会带来什么结果。”

那天晚上蛙们都默不作声,第二天也如此,第三天晚上还保持着沉默。

说来也怪,住在湖边上屋子里整天喋喋不休的那个长舌妇第三天下来吃早饭时,跟他丈夫嚷嚷道:“三个晚上我都没有合眼。只有蛙声在耳旁聒噪,我才睡得踏实。一定出什么事了,青蛙三天不叫了。失眠差点把我弄疯了。”

青蛙听到了她的话,眨眨眼,跟他同伴说:“我们也差点因为不唱歌要发疯了,是不?”

同伴回答说:“不错,夜间的寂静对我们来说太沉重了,我认为现在已经没有必要为那些人的恬适停止唱歌了,他们必须以喧闹来填补自身的空虚。”

那天晚上,月亮成功地呼唤出了青蛙的韵律,星星也成功地求来了青蛙的节拍。

小学经典寓言故事道理 小学生必听的经典故事篇二

山间住着一个妇女和她的孩子。男该是她的头胎,也是她的独子。孩子生热病死了。医生站在一旁。

妈妈悲痛欲绝,她向医生喊着、求着,说道:“告诉我,请告诉我,什么东西使他生命的抗争趋于平静,使他的歌声成为沉默?”

医生说道:“是热病。”妈妈说:“热病是什么?”

医生回答说:“我无法回答你。那是一种非常非常小的物体,它侵入了人体。用我们肉眼是无法看见它的。”

医生走了。她一遍又一遍地说道:“一些非常非常小的东西。用我们肉眼是无法看见它的。”

傍晚,牧师来安慰她。她哭喊道:“噢,我为什么失去了我的孩子?我的独子!我的头胎孩子!”

牧师回答说:“我的孩子,这是上帝的旨意。”妇女说:“什么是上帝?上帝在哪里?我要见上帝。我要当他面撕开我的胸膛,把我满心的鲜血倾倒在他脚上。告诉我,哪里可以找到上帝?”

牧师说道:“上帝是非常非常大的',我们肉眼无法看见他。”

妇女喊道:“非常非常小的东西通过非常非常大的意志杀了我的孩子!那么我们是什么?我们算什么?”

正在这时,妇女的母亲为去世的孩子拿来了裹尸布。她听到了牧师的话和她女儿的哭喊。她放下白布,把女儿的手放在她手心里,说道:“孩子,我们就是非常非常小和非常非常大的。我们就是这二者之间的通道。”

小学经典寓言故事道理 小学生必听的经典故事篇三

大河在喀迪夏山谷里奔流。两条小溪在谷里相遇了,他们相互对话。

一条溪说:“你是怎么来的,朋友,一路上怎么样?”

另一条小溪回答道:“我来的路上困难重重。磨坊的水车坏了,那位常把我从水道引进他庄稼地的农夫死了。我挣扎着和那些污物一起慢慢流着,他们无所事事,坐在太阳底下焙烤他们的懒隋。你一路上怎么样,兄弟?”

另一条溪流回答道:“我走的路和你完全不同。我在香花和羞怯的柳树间流下山来。男男女女用银杯喝我的水,孩子们在我边上拍打着他们玫瑰色的小脚。我的周围一片欢笑,一片歌声。你一路上这么不好实在大糟糕了。”

正在这时,大河以他嘹亮的声音说道:“来吧,来吧!我们正流向大海。来吧!来吧!无需多说话。和我一起来吧。我们正流向大海。来吧!来吧!和我一起,你们将忘却你们的流浪、忧郁或欢欣。来吧!来吧!当我们到达母亲——大海的心中,你我定将忘却所有的来路。”

乌鸦和毒蛇

一对乌鸦住在大树上。他们相亲相爱,日子过得很快活。大树左边有一条毒蛇,天热时,他常常爬出洞乘凉。他看见乌鸦的巢不错,就强占过去。毒蛇在乌鸦巢上整整住了一个夏季。夏天正是乌鸦产卵孵化小乌鸦的季节,弄得乌鸦无家可归,也产不了卵。到了秋天,天凉了,毒蛇溜走。乌鸦夫妇才回到自己家。想不到,第二年夏天,蛇又演了强占别人巢的丑剧。

一天,毒蛇正攀着树枝,往乌鸦巢上爬,突然一只鹰俯冲下来,抓住了毒蛇,猛啄毒蛇的头,撕破他的肉皮,又把它扔在地上。成群地蚂蚁闻讯赶来,把毒蛇啃得只剩下一副白骨架。

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