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2022年写一篇击鼓传花作文(5篇)

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2022年写一篇击鼓传花作文(5篇)
时间:2022-11-14 21:37:02     小编:admin

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

写一篇击鼓传花作文篇1

老师今天一走进教室,只见她手中拿着一个盒子。

“同学们,今天我们来玩一个有趣的活动,好吗?”杨老师道。我们听了,一个劲儿地兴奋,大声回答:“好。”“我们来玩击鼓传花,游戏规则:1、一个同学站在讲台上背对同学们拍手。2、同学依次把花传来传去。拍手的同学随意叫停。花在谁手上谁就上来抽奖。奖有好有坏。看你运气好不好。

我听见田耀文在拍手,就把眼神看向花,快速地传向别人。田耀文正好拍手结束,花也正好在我的桌子上。“张璐。“杨老师喊道。我是极不情愿地走上去。杨老师说:“来抽一张看你运气好不好。”看着盒子里的纸,我忽然感到了那么一丝丝的害怕。我手一伸,随便取出一张,打开一看,只见上面写着双手拉你的耳朵,大声说:“我是猪。”看完这句话,我心里想:杨老师,你这也太坑人了吧!杨老师把内容念给大家听,大家听后,笑得前仰后合,停都停不下来。杨老师没办法,只好让游戏继续下去。我们接着往下玩。

我在上面拍手,同学们传花。我一停,转身一看,只见花在刘舒山手中。刘舒山若无其事地走上讲台去,他非常淡定,一点也不紧张。他慢吞吞地把手放进盒子里,又慢吞吞地拿出来。打开看了以后,把纸给了杨老师,自己若无其事地回到座位上。“咦?怎么了?”我们非常奇怪:他到底是抽到好的,还是抽到坏的了呢?紧接着,杨老师把纸上的内容念了出来:“你可以不用表演还可以得到一个金贴。”“哇,他运气太好了。”我们窃窃私语。看他呢?还像个淡定哥一样,坐在位子上面无表情。

游戏结束了,这个游戏留下了我们的欢声笑语,希望杨老师以后多让我们玩一玩。

写一篇击鼓传花作文篇2

在一个风和日丽,晴空万里的下午,游老师组织的拔河比赛举行完毕了。虽然我们使出了吃奶的劲,可还是在四班那甘拜下风,最后都垂头丧气的回到了教室里。老师为了让我们高兴,高兴,就又举行了击鼓传花这个游戏,一起来看看吧!

游老师当鼓手,规则是鼓手敲鼓,当鼓手停下时,花落在谁手里谁就要上台表演节目,对了,花是按横S形传的。

“预备,开始!”游老师刚刚说完,同学们就开始传花了,那枝花在同学们眼里就像一个“定时炸弹”,谁也不知道这颗“炸弹”什么时候“炸”呢!我想想就刺激。过了几秒,等到花传到邓鑫那里的时候,鼓声停了,老师把邓鑫叫到台上,让他表演一个节目。邓鑫扭扭捏捏地走上台来,他想了一会儿,像被海浪拍打着的海草晃来晃去,那姿势简直跟海浪的摆动一模一样,邓鑫的这个表演,令我们全班哄堂大笑。

紧接着,游戏继续,这次老师敲了许久。当鼓声停止的时候,花传到了李俊豪那,他立马走上台,对着同学们做了一个幽默风趣的鬼脸。

击鼓传花继续,传了一会儿,那只花传到了我这里,我接到后反应迅速,像丢定时炸弹一样把花传到了刘魏琪那儿,刘魏琪继续往下传,又传了许久,到刘昭源那时,鼓停了。刘昭源上去了,他豪情满怀的背诵了一首《满江红,怒发冲冠》,不一会儿,传到了王鹏涵那里,王鹏涵上台后演唱了一首不算太老的歌——《少年》。“我还是从前那个少年,没有一丝……”王鹏涵唱的时候,他的脸红得像熟透的苹果一样,游老师也笑了。

时间飞逝,击鼓传花这个游戏结束了,然而我们还沉浸在欢乐之中,意犹未尽……

写一篇击鼓传花作文篇3

“咚!咚!咚!”咦?这是从哪里传出的敲桌子的声音呢?原来,是我们在玩“击鼓传花”呢!

当老师一提出要玩这个游戏的时候,我便不由得想到:哎!这都是老掉牙的游戏了,都玩过很多次了,真是无聊!想着想着,老师神秘兮兮地拿出一个盒子,这个盒子很漂亮,一定“暗藏玄机”。我想到这,竟然有些期待了,连窗外的柳叶也一动不动地盯着我们。

“三……二……一……”老师拖长了尾音,便迅速地敲起桌子。第一位同学→www.baihuawen.cn←一点都没有紧张的样子,慢慢吞吞地递给了下一位同学,我的目光被“绑”在那个小盒子上。可同学们却一点都不紧张,有的索性还唱起了歌。我一拿到盒子,脑子紧张得一片空白,生怕鼓声停下来。

我紧张地把小盒子传给下一个同学,才松了一口气,眼睛直勾勾地盯着同学们。突然鼓声戛然而止。我幸灾乐祸地看着那个可怜人。老师把他请到了前面,笑着拿起了那个盒子,我们一个个地伸长脖子张望着,想看看到底是“惊喜”还是“惊吓”。“天哪,糖块一个!”不知道是谁大叫一声,我顿时瞪大了眼睛,遗憾地想着:啊!我就知道,一定有好东西!羡慕嫉妒恨,为什么这样对我?风这时懒洋洋地飘了进来,似乎在嘲笑着我们。

第二轮很快就开始了。同学们这一轮开始对这个小盒子爱不释手,到自己手里后总会恋恋不舍地递出去。小盒子从烫手的山芋摇身一变成了“香饽饽”。我思忖着:上一轮是“惊喜”,这一轮我猜一定是“惊吓”。这时老师的鼓声停下了,竟然还是上一轮的同学!盒子到了老师的手里,老师轻松地拉出丝带,我想:又是他中奖了么?我暗暗祈祷着:惊吓!惊吓!一定是惊吓……“高歌一首!”我们听到后大喊一声,紧接着我们幸灾乐祸地鼓起掌来……

游戏虽然结束了,我们大家还是意犹未尽。这时我要将心思拉回了作文本上。

写一篇击鼓传花作文篇4

今天,林老师玩了一个游戏,叫:击鼓传花,它的游戏规则是:花传到谁那里,谁就上来表演。

游戏马上就开始了,林老师正在选谁来敲鼓的时候,同学快速地举起手,想要当敲鼓的人,林老师突然说:“开始。”有的小朋友慢悠悠地传,想要这快速的鼓声停下来,有的同学急急忙忙地传给后面的人,不想让鼓声停下来,不然还要上台表演。鼓声越来越小,速度越来越慢。“咚”鼓声突然停了,幸好没轮到我,却轮到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上来,笑容满面地唱了一首歌。

小朋友们,你们玩过击鼓传花吗?

写一篇击鼓传花作文篇5

今天早上,刘老师笑眯眯地走进教室,高兴地对我们说:“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏吧!”“该怎么玩呢?”大家七嘴八舌地议论起来,“很简单,先选一个同学当击鼓手,蒙着眼睛敲击黑板,当鼓声停时,花落谁家,谁就上台抽取纸条表演相应的节目。”

游戏开始了,那朵要命的花像箭一样穿梭在同学们的手掌心里,不一会儿,花就落在了我的手里,我刚想传给邓璟,而鼓声却刚好停了。

我无可奈何地走上讲台抽了一张纸条,打开一看,然后大声念起来:“请学鸭子走路。”话刚落音,同学们就哈哈大笑起来,我想:糟糕,我哪知道鸭子怎么 走路呀!我问老师,刘老师让我再仔细想想,我想呀想,就是想不出来。刘老师见了,急忙笑着对我说:“那就找别人帮忙吧!”我看了看,发现邓晶馨把手举得高 高的,于是我就叫了她,没想到她一上台就学鸭子走起路来,我就学着她的样子,弯着腰,双手放在膝盖旁,摇摇摆摆地走起路来,教室里顿时炸开了锅,成了笑的 海洋。

最有趣的还是吕冠韬,他表演的节目是“啃鸡腿”。只听他大叫一声:“Oh,my god!”然后假装倒在教室的黑板上。他想了想,又把两只手握紧拳头,像是握着两根大鸡腿,左边“咬”一口,右边“咬”一口,同学们又是一阵哄堂大笑。

游戏一轮轮地进行着,一阵又一阵的笑声在教室里回荡……

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