每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
水滴启示四年级篇一
有一天，我在屋檐下玩耍，突然发现屋檐下方的石板上有一排小坑，雨水一滴滴地从屋檐上落下来，滴进小坑里，发出好听的“叮咚”声。
妈妈告诉我：“雨水一滴一滴地落在石板上，日积月累就滴出了坑。做事也是一样，坚持不懈就能取得成功。”
妈妈的话当时我虽然似懂非懂，但我一直把它记在心中。
我考过钢琴七级之后，钢琴老师对我有了更高的要求，她想让我参加“施坦威国际钢琴比赛”。
老师给我选的两首曲目都有八级以上的难度。我开始练琴时，对这两首曲子很生疏，于是我就认真地、慢慢地单手反复练。这样弹起来会很枯燥。这让原来喜欢弹钢琴的我变得一提到弹琴，就想回避这个话题。虽然我有一点想放弃，但当我想起坚持不懈的水滴时，就会继续坚持下去。
慢慢地，我已经能把整个曲子完整地背谱弹下来了。我刚想放松一下，可是老师又要求把两首曲子提速，五连音、六连音很困难，在一秒之内弹完这几个音对于我来说，几乎是一个不可能完成度任务！
有一天，我都练了二三个小时了，可五六连音还是弹不清楚，毫无进展，我的手都弹麻了。我着急的不行，忍不住哭了起来。这时外婆推门走了进来，看见满眼泪水的我，说：“乔乔，你的任务太多了，要是实在弹不清楚那几个音的话，就直接混过去，或者不要比赛了！”
是啊！别练了，别比了。我这样想着。可我这样的念头很快就被打消了，我暗中鼓励自己：“小小的水滴日久天长都能滴穿石板，难道我加倍努力，就不能练好琴吗？”
于是，我抹干眼泪，静下心继续来认真练琴。我按照老师的要求，先把那几处五、六连音放慢速度，挑出来单独分手练。然后再一点一点加速，合手，并把这几个五、六连音放进曲子里从头到尾一起练。为了练好这五、六个音，我不仅采用了减速慢练、变跳音练、变节奏练这三种练习方法，还花费了大量的时间和精力。那段时间正是三伏天，大中午的，我练得满头大汗，这时我就会激励自己：“坚持就是胜利！”
功夫不负有心人。我终于把五六连音练好了，并获得了这次比赛二等奖的好成绩。
小小的水滴的确使我受益匪浅。
水滴启示四年级篇二
前几天老师带着我们赏析了古文《水滴石穿》，并要求我们背出来。哈哈，那么点点字，小菜一碟，我根本没放在眼里。
星期天的早上，我早早地起了床，想一口气把《水滴石穿》背出来。打开书，我先瞄了一眼古文字数，哈哈！才这么几行，难不倒我！于是，我学着古人的样子，摇头晃脑地读了起来。可是，一切都出乎我的意料：一会儿字不认识，一会儿语句读不通顺，一会儿平翘舌音绕不过来，磕磕绊绊总算一遍读下来了。这怎么背呀？我哭丧着脸再也没有信心背下去了，觉得太难了，一点都没意思。
这时候，妈妈从厨房里走了出来，好像已看出我的心思，心平气和地对我说：“陈倩，第一次接触古文是有点难，但你要知道万事开头难。首先得要让自己心静下来，要学会不急不躁，并认真理解古文的意思，然后就会读通顺会背了。”听了妈妈的话，顿时，我那颗气馁的心又再次鼓起了勇气。半个小时以后，我终于能十分流利地把《水滴石穿》有感情地读了下来。第二天，当我再次拿起古文时，就直接背了出来。哈哈，真是功夫不负有心人啊！
背古文让我感受了古文的.博大精深，也让我明白了“只要功夫深，铁棒就能磨成针”的真正含义了。
水滴石穿的启示
水滴启示四年级篇三
前几天，那绵绵的雨丝顺着屋檐从瓦片上滴落下来。犹如一颗颗断了线的.珍珠。
吃过午饭，我忽然想起奶奶家的梨树，这几天不知花开了没有。跑到奶奶家一看，只见朵朵洁白的梨花盛开枝头，阵阵淡淡的花香扑鼻而来，尤其是那晶莹的雨珠在花瓣上闪闪发亮，特别好看。多美的花啊！于是，我想摘几支插在我书桌上的花瓶里。因为树太高，所以我爬到了一个大方石上。正准备摘，可一不小小心，脚一滑，摔了个四脚朝天，疼得哇哇直叫。
我爬起来一看，原来，大方石上有一个洞，里面全是水。我弯下腰仔细一摸，洞的四周光溜溜的，不像是人凿的。“这块大方石怎么会有个洞。”我站在旁边爸爸说。爸爸笑着说：“这块大石头，在爸爸小时侯就有了。至于这个洞，是每天下雨时，水滴滴在上面，日复一日，年复一年，形成的。看，这洞已经很深了。可能，十几年以后，这块大石头会水滴穿呢，这叫水滴石穿。”
小水滴竟然在这块大石头上滴出小洞来，是多么神奇啊！想想我自己，总是三心二意真惭愧啊！我要像小水滴学习，做一个有恒心的人。
水滴启示四年级篇四
小时候，老师讲的一个寓言故事始终使我难忘:一天，一滴水来到一了岸边，看到了一艘小木船停泊在河滩上，当水滴走近小木船时，木船兴奋了，用带有激动的口吻说到:“水滴兄弟，你能不能帮我一个忙—帮助我回到河里。”小水滴闻声走了过去，使尽了吃奶的力气，也无法撼动木船半步，木船失望，水滴更加失望了，因为他无法帮助别人。正当他一筹莫展时，水滴的朋友们，浩浩荡荡地开来了。数也数不尽的小水滴，汇集成了一条汹涌湍急的水流，终于把小船送回到河里了，同时它们也融人了进去，又奔腾澎湃的流向远方。
老师讲完后，年幼的我并没有太在意，今天，当我再一次回味时，犹如品尝到了一杯咖啡的“香浓”。
一滴水，在我们的生活中也许不算什么，甚至微不足道，但是如果有数以亿计的水滴交汇，它将变成充满力量的洪流。
团结，是我从这个寓言故事中得到的启示。团结，是一个人乃至一个国家进步的基础，失去了团结，也就意味失去了力量。石林，美哉!壮哉!在那些千奇百怪的石头身上，可以发掘出无限的联想，为什么呢?也许一是因为他们拥有迷人的身姿，二是他们不故意展示自己，而是互相铺垫，互相衬托，形成整体的魅力。在去红河州的路上，也有一些像石林一样的千奇百怪的石头，但为什么他们没有石林那样让人难忘呢?这是他们“不团结”，各自为阵，自己展示自己的后果。大海为什么比小溪伟大呢?因为大海能容纳百川，再凶猛的河水流人到海里，都会被其博大的“胸怀”所感化，所折服，心甘情愿地成为他浩瀚的一部分，这样就有无穷无尽的力量。而小溪则不同，它们各自竞流，毫无力量，遇到稍微强大点的河流，就会向它俯首称臣。
群体与个体的关系是密不可分的。个体的荣誉是建立在群体的支持和帮助之下的，群体的光荣是靠个体为其争光。我曾有过这样的经历，那是去年，我即将参加全国青少年电脑奥林匹克比赛时，我的同学们热情地鼓励我，帮助我找资料，帮我练习指法，请专业人士出题为我训练。比赛时，同学们的帮助，老师的教导在鼓励着我。最后，我没有辜负他们的希望，获得了第三名。
团结就是力量，个体与群体的和谐就是力量，只要有了力量，我们就会像古希腊神话中的英雄普罗米修斯一样，干出一些惊天地，泣鬼神的事，为人类增添光明。
水滴启示四年级篇五
在广袤的'自然界中，常常有这样的事情：连续不断的水珠，点点滴滴地落下来，日复一日，年复一年，最后，把坚硬如铁的岩石滴穿。
初看上去，觉得这是一件奇妙得不可思议的事。渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮饭，更谈不上什么威力了。而岩石却坚硬厚重，就算人们要凿穿它还得借助锤子、钢钎，花费一番工夫。而这渺小的水滴又怎能穿透顽石呢？这就要从时间老人那里寻找答案了。古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也！”
水滴虽小，但日久天长，也能击穿顽石；细绳之力虽微薄，但日积月累也能锯断横木。我们要想成就事业，就必须发扬“滴水穿石”、“绳锯木断”的精神。
滴水穿石，就在于落下的每一滴水都滴到一个定点上。它们方向明确，目标专一。如果不是这样，小水滴恐怕就永远也不可能有穿石之功了。我们青少年为远大理想而奋斗的过程中，也需要有一个明确的目标，决不能见异思迁，三心二意。我国古代的大文学家左思，幼时专攻书法，却学而无所成，后又致力于弹琴，成绩依旧平淡无奇。左思发奋苦读，立志在文学上做出一番事业。他经过十年的构思、酝酿，花了很大的精力，终于写成了使“洛阳纸贵”的《三都赋》。
滴水穿石之贵在于：水滴虽小，却从不妄自菲薄、自暴自弃，它不气馁，始终如一，矢志不移，有一个不达目的决不罢休的坚定信念。一句话，滴水穿石关键在于“恒”字。“恒”能出力量，“恒”能出智慧，“恒”能出奇迹！精诚所至，金石为开嘛！
水滴启示四年级篇六
水滴石穿，水代表柔韧的坚毅，石代表坚硬的，穿代表突破困难。
这个成语让我想到了——古今中外好些杰出的人物··
其中有爱迪生
爱迪生他是一位举世闻名的、杰出的科学家。但他为什么这么成功，大家知道吗？他有“水滴石穿”的精神，靠的就是日复一日，年复一年的钻研！
给大家讲个故事吧：有一次，爱迪生工作了一天，什么也没吃。有人给他拿了个鸡蛋给他吃，他说：“放下吧！我自己去煎！”
过了很久，他口中念念有词的把“鸡蛋”放入锅里，心不在焉，煎完后，拿起来一吃，硬的！？原来，他把怀表放入了锅中，鸡蛋还在桌上呢！在钻研时，他一丝不苟、废寝忘食，让有限的生命发挥出了永恒的光芒！
我看完这个故事后，下定决心每天练单车，只因为我骑自行车技术太差。
就这样，我每天在楼下练骑单车。一个暑假过去了，我的车技突飞猛进，这种坚持不懈不就是水滴石穿的精神吗！
妈妈也有水滴石穿的精神呢，她每天都看电视学做菜。她做的`菜一天比一天好吃啦！我们都夸她是顶级厨师了呢！
日复一日，年复一年只要有不怕输的精神，水滴石穿，终究能成功！
水滴启示四年级篇七
谁也想不到，太极洞内那小小的水滴竟然能滴穿石块。读了水滴石穿这篇文章，我的第一感觉是怀疑，人们常说“鸡蛋碰石头——不自量力。”更何况小小的不值一谈的水滴呢。尽管如此，水滴石穿并不是虚构的。但是，力量微弱的水滴是凭什么把坚硬的石头滴穿的呢？它凭的是一种精神，一种锲而不舍，永不倦怠，坚持不懈的精神。
与水滴相比，雨水是从很高的地方落下来，力量自然比水滴大得多。但它为什么不能把石头滴穿呢？只是因为它没有专一的目标，更没有持之以恒的毅力。
著名的科学家居里夫人，常年在实验室从事科学研究。寒冬腊月，人们早已钻进温暖的被窝，她还就着昏黄的灯光，倚在床头看书；盛夏酷暑，人们在树荫下乘凉，她挥汗如雨，在实验室做实验，坚持不懈。经过无数次的试验，终于发明了化学元素“镭”，为人类的科学发展作出了杰出贡献。水滴石穿，确实是耐人寻味，让我明白：做事要坚韧不拔有恒心有毅力，坚持下去就会成功。目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
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水滴启示四年级篇八
水，没有固定的形态，水是多变的，它不仅仅是生命之源，它可以赋予人无穷的想象力，你可以将它想象成一切，不同的人，看待事物的方式也不同，当思乡情充满心扉，水就是一瓶家乡河水；当身心平静之时，水就是一江柔似美玉的潭水；当你得到真挚的友谊，水就是一滴友情信物的琼浆；当你静下心来感悟真谛，水就是一江涤洗人生的滚滚长流；当你深陷沉思时，水给我们的，终究会是发人深思的启示。
水滴启示录·适者生存
当水被装在圆形的碗里，它就是圆形的；当水被装在方形的容器里，它就是方形的。但是，它仍然是——水。
有些人或许会为周遭的世界而改变自己，忘记了自己的本质。但是，水，不会。无论它处于什么样的环境中，它始终都是不变的，还是最初的水。
水的外在实因环境而变，适者生存，但水的本质却未曾改变，这就是水给我们的适者生存的启示。
水滴启示录·遇尘不染
当我们呱呱坠地起，我们都是一杯清澈无印的净水，流淌在人生的长河中，不断地会有直流汇入，才会形成风格迥异的个体，当污水汇入时，人就开始变得浑浊，可仍有清澈的个体存在着。污水不过是泥沙和水构成罢了，当我们把污水层层过滤，去除自身所谓的泥沙，迎接我们的终究会是清澈透明的净水。
我们人类亦不过如此，当我们遇事时，甚或无法判断其清浊时，我们只需静下来，直待其沉淀，任岁月变迁，清者自清。
水滴启示四年级篇九
源源不断，川川不息，不管经历多少磨难，最后都会坚持到达目的地――蓝天。人就要如此，坚定一个信念，绝不退缩，总有一天会达成自己的目标。
一名舞者就如一滴水，在学习之时，一定会从磕磕碰碰开始，但如果坚持，有恒心，总有一天会登上舞台。世上有许多这样的事情，儿时牙牙学语，学走路，弟弟写大字，妹妹学钢琴，就连我们上学，不也是从最简单的大、小、多、少、一加一、二加二开始，慢慢变成作文，小数之类的吗!
虽然，我并不那么出众，但我懂得了如果我坚持有恒心，我能行!
