当前位置:网站首页 >> 作文 >> 幼儿园绘画活动方案教案 幼儿园绘画活动方案我的家(6篇)

幼儿园绘画活动方案教案 幼儿园绘画活动方案我的家(6篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-18 13:07:52
幼儿园绘画活动方案教案 幼儿园绘画活动方案我的家(6篇)
时间:2023-03-18 13:07:52     小编:zdfb

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家篇一

1.尝试通过纸杯涂色、点画、晕染等彩绘技能制作出纸杯花。

2.探索不同的分割方式,并运用不同的图形和图案绘画出各异的造型。

3.体验彩绘活动带来的乐趣。

1.已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。

一、欣赏与讨论

1.播放ppt

二、讲解示范

1.出示纸杯花范例

师:看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?

2.教师示范做纸杯花

师:你们猜这些漂亮的花朵是用什么做的呢?(一次性纸杯),首先我们给它穿上漂亮的衣服,这里有很多颜料,我喜欢小蝴蝶,所以我可以在纸杯上画上小蝴蝶,我们把纸杯倒扣在桌上,用左手的食指和拇指捏住纸杯慢慢的转动,在上面画上小蝴蝶,但是还有许多空白的地方,我们还能画上花朵和小草,把整个纸杯填满,就会很漂亮,纸杯的底部是整个花朵的花心,所以我们也可以用喜欢的图形和图案画上去,让它很漂亮。

3.请幼儿猜测纸杯花的做法

师:好看的图案绘画好了,可是怎么让它变成一朵花呢?(幼儿大胆猜测)我们可以用剪刀或者小手撕开,让它变成一条一条的常常的花瓣,一朵好看的纸杯花就完成了。

三、幼儿作画,教师指导

1.出示背景墙请幼儿尝试制作

师:瞧,我们的墙面上长满了细细长长的花藤,可是还没有好看的花朵,老师请你们做一回小花匠来种一些漂亮的花朵。

2.幼儿作画

鼓励幼儿大胆的用已学过的彩绘技能绘画出不同的.图案花纹来制作纸杯花,帮助能力弱的幼儿。

要求:

a.预想整个画面的构图。

b.运用不同的彩绘技能绘画。

c.洗笔时注意班级和个人的整洁。

d.运用剪刀时小心使用。

四、展示评价

1.出示个别幼儿的纸杯花,进行点评。

2.请个别幼儿说说你最喜欢哪朵纸杯花?为什么?

引导幼儿从作品的构图、寓意、整洁度等多方面来评价。

3.将幼儿的作品张贴在背景墙上,让孩子们集体欣赏并体会到成功的快乐和满足。

幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家篇二

1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

1、宣纸若干张,报纸垫在桌上。

2、广告颜料,娃娃。

小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗?(那怎么帮娃娃呢?)

今天,老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸,(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽,小耳朵听好了,现在老师要变魔术了:将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下,时间不能太久,再换一种颜色染。然后小心打开,平躺在报纸上。

(提醒幼儿染色要掌握好时间,宣纸浸染时间太久会浸烂,时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的,小心些)

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试,体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友们都很能干,把手帕变得很漂亮,对吗?小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上,可以开始了,但小朋友们在选颜料的时候要小心点,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)

小朋友变的.手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家篇三

绘本《花园里有什么》

20xx年12月22日

1.初步尝试自主阅读,感知花园里的秘密。

2.尝试以书面表达的方式记录自己的发现。

1.物质准备:幼儿小图书《花园里有什么》人手一本,记录表,课件

2.经验准备:事先请家长带幼儿去花园里散步。

(一)谈话导入,激发幼儿兴趣

师:小朋友平时在花园里散步的时候,发现花园里有什么呢?

(二)幼儿自主阅读,并记录自己的发现

1.师:有个叫比尔的小朋友。他到花园里也发现了很多秘密。一会请小朋友一起来看这本书。它的名字叫做《花园里有什么》。等等呢,你们把比尔在花园里看到的、听到的、闻到的用你们喜欢的方式记下来(出示记录表),下面这个问号呢就是要你们想想,比尔会发现花园里藏着什么呢?请你也记录下来。待会记录完了可以跟边上的小朋友说说比尔发现了什么。那有个要求你们要听好了!在你们阅读的时候会播放一段音乐,音乐一停呢你们就要把记录表放好。

2.幼儿观看并记录,教师巡回指导

(三)幼儿表述自己的发现,教师做记录。

2.好,小朋友一起来说说比尔在花园里看到了什么?(教师记录几个,还有很多很多,等等你们自己记录)例:你们用什么方式来记录风声呢?我也有个记录的方法,还可以用写字的方式记下来)

小结:那比尔在花园里到底发现了什么呢。我们一起来阅读这本图书。

(四)教师与幼儿一起阅读大书,完成记录表。

小结:哎呀!太多了,我们都说不完啦!这是比尔在花园里能看的到的。

小结:哎呀!我不知道啦!我没看到,怎么会知道呢?

小结:这一些用眼睛看不到,因为他们都藏在泥土里。

(看!像藏在树叶下面的毛毛虫,藏在草丛里的蚱蜢,还有停在花朵上面的小蝴蝶,只要它们不动,你就很难看到。)

小结:因为树叶是小虫的隐身衣,因为草是蚱蜢的隐身衣,因为花是蝴蝶的隐身衣。因为xx穿上了隐身衣,他们就好像不见了。(我们要仔细观察才能发现他们。)

小结:哦!他们就是嫩嫩的绿芽、漂亮的花、快要长出来的小树。我们要耐心等待才能发现他们。

6.师:不过,有些东西是真的看不见的,要用耳朵才能听得见,要用鼻子才能闻得到。

小结:那是小虫铃铃的叫声,那是花草淡淡的香味。

7.还有些东西,是用鼻子也闻不出来,用耳朵也听不到的。

小结:那是空气,还有树叶从耳边划过去时那种痒痒的感觉。

8.总结:嘘——拉长耳朵仔细听,你有没有听到小虫铃铃的叫声。

嘘——睁开眼睛仔细看,你有没有看到花草正在抽芽。

嘘——翻开泥土仔细瞧,你有没有看到图里的蝉宝宝,正在睡香香甜甜的午觉!嘘-嘘-嘘,小声点,不要吓跑了花园里各种看的到、看不到的小可爱。

(五)活动拓展:听听花园里还有什么

1.师:今天我们和比尔在花园里找到了许多秘密。其实花园里还有很多你们没发现的秘密,今天老师带来一段在花园里录的声音。请你们闭上眼睛,我们一起来听听!把你听到的声音记在心里,等等告诉我。

2.师:谁来告诉我,你刚刚听到花园里还有什么声音?

(六)延伸结束

师:对了,花园里还有很多很多秘密。你们还想知道有些什么吗?那现在我们拿着记录表再去花园里,看看还能发现什么吧!

幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家篇四

1、学习观察事物的外形特征,并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。

2、发挥幼儿的创造力,让幼儿体验绘画的`乐趣。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

美术欣赏作品、水果、蔬菜、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具

1、带领幼儿参观绘画乐园,欣赏绘画作品,引起幼儿绘画兴趣。

2、出示水果、蔬菜、模型等物品,引导观察事物的外形特征。

3、引导幼儿用绘画的方式绘画事物,幼儿自由选择自己喜欢的事物。

4、幼儿绘画,教师巡回指导。

5、展示幼儿作品,请幼儿讲述自己的画面内容。

6、添画活动:请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画面内容,看谁最能干。

7、欣赏各种形式的绘画作品。

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家篇五

1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。

2、互相交流自己的绘画作品,体验绘画的成功感。

1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来,记得住》

2、作画工具。

一、我想要记住

1、郊游的时候,你们想带上哪些东西呢?

(饮用水,点心,小玩具,图书,餐巾纸,雨伞,塑料袋等)

2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。

(饮用水,点心,小玩具等)

3、我们要带的东西真多,小手拿不下了,想想办法,把它们放在哪里?(小书包里)

4、这些东西在书包里应该怎么放?(分开放置)

5、如果把这些要带的东西都画下来,我们就不会忘记了。

二、画下来,记得住

1、呈现示范画。

小朋友想要带的东西,老师画下来了。

老师怎么画的呢?请小朋友看老师画一遍。

2、教师示范

先画书包,再画书包里面的东西。

引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来,模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。

重点讨论几种难以表现的物品的`画法,如有的幼儿认为要带一把伞,有的幼儿认为要带一只塑料袋,引导幼儿用简洁的方法表示。

3、画完以后,教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案,表示这是自己的书包。

可以写上自己的学号或者画上自己的画像,也可以画自己最喜欢的图案。

三、我的事情,我记住

1、绘画完成之后,幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。

2、请个别幼儿向大家介绍自己的画,说说自己想记住哪些事。

3、展览幼儿的作品,互相交流分享。

把自己的画带回去,告诉爸爸妈妈:我们学会用画画的办法来记住事情了。

以后,我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。

幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家篇六

1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

2.感知西瓜的基本特征,发展观察力。

3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。

活动重点:

在观察的`基础上为西瓜涂色,并添画。

活动难点:

能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。

活动准备:

教具:实物西瓜一个。

学具:油画棒、白板笔。

活动过程:

一、导入

游戏:神奇的口袋。

二、展开

1. 观察西瓜的外形特征。

说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?

2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。

3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。

4. 幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。

三、结束

展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服