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最新一年级数学组五月份教研的工作总结 一年级下学期数学教研组工作总结(5篇)

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最新一年级数学组五月份教研的工作总结 一年级下学期数学教研组工作总结(5篇)
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工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

一年级数学组五月份教研的工作总结 一年级下学期数学教研组工作总结篇一

1、继续深入地学习《教学建议》,把新课程改革做得更好更扎实,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分全面的发展。

2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动,积极参加隔周一次的教研组活动,不断改进完善教育方法,增强服务意识,做到以德治教。每月都有教师承担主题式教研的公开课,并及时磨课、听课、评课。月月作好“博雅课堂”研讨活动网络跟帖和“凭海临风”论坛跟帖。

1、组织教师认真学习了《新课程标准修订稿》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,每学期初教研组活动都认真学习“五精”教学常规,进一步转变教师的教学观念。

2、常规工作中,我们坚持互相学习、共同进步、共同提高的原则,加强对自身专业的训练,使教学工作得以深入开展。加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

3、本学期教研组坚持教学“六认真”,并配合教务处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查,作业布置、批改反馈的检查等,效果较好。教研组每位教师都做到了严格执行教学进度,按时进班上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法,给学生创设宽松、愉悦的学习氛围,使学生的成绩有了普遍的提高。

回顾一年来,我们踏踏实实地走过,满载着丰收的喜悦。

1、公开课。xxxx年10月,范建萍老师执教《分数的初步认识》参加浪花杯决赛,得到听课老师的好评;11月何国木老师执教的《认识时间》受到听课老师的大力称赞;12月金慧萍老师执教《认识时间》老师们都受益匪浅。

2、听课。每位老师的听课数量均已达到学校要求。

3、论文。范建萍老师一篇论文获区三等奖。

4、课题。范建萍老师正组织一个区级课题,目前尚在研究中,全组老师都积极参与该课题的研究和资料的采集,相信会有很好的结果。

5、特色活动。本学期我们一年级开展了两校区“创意123数字画”现场比赛,共有400多名学生自主报名参加了这个活动,最后经过角逐有近200名孩子获奖。本次活动避免了与班级考核挂钩,也不设定名额,使孩子们都有展示自己的机会,也得到了家长们的一致好评。

当然,我们也不是每件事都做得很完善,展望未来,任重而道远,我们已经准备好了行囊。求真务实,倾心打造学研结合型教研组;开拓创新,竭力促进教师专业化成长。能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中,我们将会更严格要求自己,争取有更出色的表现。

一年级数学组五月份教研的工作总结 一年级下学期数学教研组工作总结篇二

本学期初,我们教研组提出了"以雷校长的现代教育理念为方向,以课堂为中心,培养学生的创新意识。加强学习,加强教学研究和教学管理,强化质量意识,争取提高实施素质教育水平"的指导思想,积极工作,努力进取,一学期即将过去,可以说老师们紧张忙碌而收获着。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学, 把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。下面谈谈我们这个学期的工作:

这个学期数学组又进入了一批具有较高素质的教师,为我们带来了许多宝贵的经验。开学初,我们统一思想,把"教研组建成名师成长的摇篮,教育科研的阵地,学科教学质量的保证,成为学习型组织"这一理念渗透到每位教师的教育教学工作中,把自己的宝贵经验与学校的先进理念有机的结合,制定了自己这个学期的主攻方向,确立了自己的教研有效子课题,教研工作有条不紊地开展起来。

1,本学期全体数学组成员,深刻认识到教研工作在教学中的重要性,积极参与到教学教研工作中来。十月初我们开展了汇报课展示,童君老师的《认识椭圆形》一课,让我们感受到了学前教育与小学教育的重要性,为我们提供了丰富的教研素材;老教师阮佳碧上的四年级《口算乘法》一课,围绕自己的有效子课题"学会质疑"穿起了一堂课,在一系列有价值的提问中,学生的认识有了进一步的提升,给年轻教师提供了很好的学习榜样;汪应林,李少波两位年轻教师在汇报课中,面临新理念,新教材,新学生,他们敢于突破,敢于创新,全组教师对他们的课进行了精彩点评,点评内容放在我们的"小学数学网"上,文章阅览次数达182次;十二月初李亚书老师三年级的研究课《两步计算应用题》,给了大家提供了更多更丰富的研究素材,在组内掀起了研究高潮;临近期末复习,王建平老师亲自为全组教师作复习指导课,抛砖引玉。尤其是在学校举行的评优课中,数学组选拔的两位教师董礼焱,熊国娟分获一,二等奖,为数学组争得了荣誉。每次的教研活动,我们都以不同形式做到五个到位:内容到位,教案到位,评课到位,整理教研课的资料到位 ,同时编入校园网。

2,常规检查常抓不懈。本学期定期进行教案,作业检查,发现问题及时展开反思,不管是手写教案还是电子教案都逐渐规范,注重实效性,注重备教材,备学生,在公开课上得到了很好的体现。学生作业的书写规范也得到进一步加强,为学期末的作业展示打下了良好的.基础。

3,校长常说,没有活动就没有教育,没有活动的教育是苍白无力的。这个学期我们数学组开展了丰富多彩的数学活动,有数学兴趣班,奥数班,数棋班,提高班,网络应用讲座,极大地调动了学生的学习兴趣,培养了一批很有潜力的学生。十二份举行的"博雅杯"小学生数学计算技能大赛,涌现出一批计算能手,在学部的检查评估中,受到了好评。

新课程改革的浪潮滚滚而来,新课程对教师的专业化发展提出了更新,更高的要求。信息技术在各个领域的广泛运用,信息技术与学科整合显得尤为重要和实用,在学校和信息中心的大力支持下,我们开发了"北大附中广州实验学校小学数学网", 我们建站的宗旨是,让网络服务于教学,让网络服务于学生,让网络沟通教师与学生之间的情感,使其成为协同工作,沟通交流,信息获取,问题解决的载体。从20xx年九月二十日开通以来,文章总数已达718篇,评论668条,注册用户230人,文章阅读41000多人次,每天的阅读量都在千余人次,以迅猛之势向前发展。

我们网站的建设主要突出了一下几个特色:

1,教育教研平台

教研组,教师可以利用这个平台进行教育教研工作,在网站中我们设立了"教研活动"专栏,通过网站进行集体网络备课,评课,同时把老师们的优秀教学案例,课件,反思等放到网上,实现资源共享和网上交流。在这个平台上还有以下几个栏目:"教师简介"向学生和家长展示教师的风采;在"教改动态"中主要体现新的教育思想,教育理念以及教育教学中的新动向,指导教师工作;"资料精选", "轻松驿站"等栏目,让教师在轻松和谐的氛围中不断学习,不断反思提高自身的综合能力,使教研组成为一个学习型组织,成为教研科研基地,名师成长的摇篮。

2,教育教学平台

只有把网络运用在教学中,才能发挥其特有的功效。(1)指导教师教学工作。比如面临期末,我们在网上发布教研指导,本周的教研活动主题是:复习与提高。 各位老师请抓好三个关键字("理"——梳理教材内容,系统性,针对性地进行复习;"究"——研究海珠区以往考试试题,研究考题特点,方向,抓住重点;"练"——结合新课标,在注重基础训练的同时抓好综合性习题精炼,达到日日清。)写好期末复习计划,提交到教导处和教研组各一份。充分辅助教学质量的提高。(2)进行网络课堂教学。例如:六年级第十一册"轴对称图形"一课,我们采用网络教学,同学们通过指导性上网,自主进行学习,提高了学

生的学习兴趣,拓展了学生得思维,真正起到了网络服务于学生的作用。(3)指导学生课后学习。在平时的教学过程中,教师经常遵循有针对性,系统性,综合性以及贯彻面向全体,因材施教的原则,在数学网上放上一些试题,让学生利用晚自习或星期六,星期天上网答题,学生的兴趣非常浓厚,家长在家也能看到孩子在学校的学习情况,很受家长欢迎。据不完全统计,有近300多篇学生作业和学生评论。许多学生也在平时的学习中收集很多有价值的试题放到网站上,提供给大家,争当小学数学网"小小管理员"。

3,师生交流平台

建立这个平台,主要是改变以往一些评价模式,利用网络评价促进学生的全面发展。在网上形成师生互动,生生互动的场面,使学生建立自信,勇于探索,在愉悦环境中学习,让网络真正地服务于学生。

在短短的三个多月里,我们小学数学网已显示出它在教学工作中的强大生命力。我们深切的感觉到,计算机网络在数学教学中的潜力是巨大的,不论是在课堂上还是在课下都有潜力可挖,都是教学整合的一部分,我们将致力于这方面的开发和利用,让网络教学教研的有效性得到充分的体现。

一年级数学组五月份教研的工作总结 一年级下学期数学教研组工作总结篇三

一学期的教研工作又近尾声,一学期来,我校数学教研组的全体教师紧紧围绕我校教导处的工作要求,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,以学习、实践课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:

在数学教研活动的开展中,我们一年级教研组的每位教师都深深体会到,每一个课改成果的取得,都离不开科学理论的有力指导和教师的创造性实践,只有这二者有机结合,才会使课改进程产生质的飞跃。为此,在每一次的教研活动中我们紧紧围绕教研专题,以“课程标准”精神为指导,学习课改理念,汲取先进的经验和方法,并让教师结合教学实践交流思想,谈体会,谈困惑,谈感想,碰撞出思维的火花,寻找出解决问题的最佳方案,再回到实践中对这些方法或答案加以验证,再将验证的结果通过下一次教研进行完善,使理论与实践相融合,逐步转变了教师的角色意识,树立教师即研究者、教室即研究室、教研组即研究组的观念,不仅提高了教研组每一位的理论素养,而且也增强了教学实践能力。

为了很好的完成自己制定的计划,我们在各方面进行了努力,采取了多种措施,开展了多项活动,具体活动内容如下:

1、集体学习新的教育教学理论,了解一些新的信息,掌握新的教育教学方法。我们各位教师都认真学习了新课程标,并在教研组内进行了热烈的讨论,对课程改革都有了新的认识。

2、本学期中,我组开展多次了公开课活动。我们安排了详尽的授课表,授课教师做到了认真备课、上课;其他教师认真听课、评课。做到每人必讲,每节必听。并在授课结束后开了公开课总结会,在会上,每名教师尽情谈自己的看法和想法,并上报学校。在本次活动中,特别要求教师都使用多媒体教学,体现新课改的要求,这样,经过我们积极学习,相互帮助,共同探讨,进一步熟练了多媒体教学,熟练了新课程的教学理念和教学内容。

3、按照计划的安排,我们每位教师都写出了自己在教育教学工作中的失败和不足,并写明问题的原因和改正的措施,教师之间相互交流、相互纠正、相互鼓励。通过自评活动,教师之间更进一步了解,教师水平更进一步提高。

1、进一步提高了教师的思想水平,提高了教师的业务水平,对新课标有了进一步的认识,激发了教师的工作热情。

2、学习了新的教育教学手段开阔了教育的`视野,紧随时代的步伐。

3、在教师之间形成了自觉学习、自觉研究,共同帮助、共同提高的好的风气。

总之,经过我们一学期的努力,数学组在教研教改方面取得了很好的成绩,但是工作中也总会存在着不足之处。我们应该保持清醒的头脑,扬长避短,把今后的教研教改工作做得更好。

一年级数学组五月份教研的工作总结 一年级下学期数学教研组工作总结篇四

一学期很快就过去了,回顾本学期,我们一年级数学组四位老师辛苦并快乐着,学生刚刚入学,学习习惯还未养成,我们认真学习,深入研究教育教学方法,根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。本学期开学一个月吕老师就因伤请假,两个班的课摆在学校面前,在校领导及时安排协调下,李校长百忙之中带了一周的课,周玉凤和张路艳两位老师积极服从学校的安排,没有耽误学生们的一节课,期中考试后王雨老师调来一年级更是认认真真,对工作对学生从未懈怠过,张路艳老师怀孕将6个月从未因身体原因耽误过课,在工作上更是实抓实干。李菲菲老师虽年轻但是对工作认真,在工作上做的很细。对学校安排的任务,我们组都是齐心协力积极配合并按时完成。本学期已经近结束,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:

在备课的过程中,我们根据教材内容及学生的实际,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,怎样才能教好设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课前、课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。

在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化情感化和生动化,注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心设疑,激发学生学习的积极性和主动性。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

我们都知道“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的学习习惯有积极的意义。”在做数学作业时我们都要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。

我们组集体商讨后制定学期末复习计划,并真正落实在每一节课中,对学校印发的近三年的期末试卷,我们都是集体组织考试,轮换监场并流水阅卷,及时总结自己的不足,根据测试情况我们又一起出了一份期末易错重点题型,全身心迎战期末。

积极参加学校组织的每周二的集体教研活动,认真听课并参与评课,在活动中提升了自己。本学期我们组老师听课次数都在15节以上。

1、对小组合作意识的培养还不够到位,小组或同位讨论时纪律组织性有些差。

2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。

3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。有待以后改进。

4,尽管我们都是齐抓共管,资源共享,但平行班间差距还是有点大。

总之,一学期的工作已结束,有收获,同时也有不足;工作中不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。

一年级数学组五月份教研的工作总结 一年级下学期数学教研组工作总结篇五

转眼间,紧张、繁忙的半个学期又结束了。回顾这段学期的工作,我们教研组的六位老师立足岗位,团结协作,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下:

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。

1、交流探讨本册教材。开学初,全组老师认真学习教材、大纲、教法,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的.教学内容做了全面的分析和了解,定出了全期的教学计划,全组统一教学进度,统一教学要求,保证了教学的顺利进行。教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。要求每位老师,平时教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,培养学生良好的学习习惯。如我们组的几个班主任在开学初,都把培养学生的上课习惯摆在首位,有时还停课进行训练。半学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步,但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看,本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。比如:上课有的学生不认真听课、课上随便说话,早读学习不主动,做操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思,今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯?

2、搞好每周的教研活动。在每周四的教研活动中,我们都结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,一起编写教案,准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标,课时分配,重难点,教学教法等,然后大家各抒己见,一同讨论研究教学方法与策略,在讨论中提高认识,在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中,我们采用实践与反思相结合的方法,每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

3、上好个人杯赛课和凝心课。上课之前老师们深钻教材,精心备课,制作课件,积极转变教学观念,将新课标理念贯穿于教学实际中,都上出了自己的风格。每位教师在这次活动中都能积极参与,大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力,取得好成绩。

4、认真听评课。无论是组内教研课还是本组的擂台课,每位教师都认真的停课和进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时,我们还利用教研活动时间,认真观看优秀教师的录象课,及本校教师的凝心课,并认真记录,认真研讨,领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术,并结合自己的教学实际不断总结反思,也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。

1、合理安排工作、学习的时间,提高学习和工作的效率。

2、更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。

3、加大对本组教研活动的开展力度,进一步完善集体备课。

4、针对班级及学生的个别差异,抓好培优补差工作。

作为一年级数学教研组的组长,我能力有限,教研活动水平和经验不足,在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作,许多地方还不尽如人意。

总之,一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中,我们将在不断找出不足、发扬优点,克服缺点,对自己的教学工作多反思、多总结,并开展多种行之有效的活动,促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。

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