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最新窃读记的笔记(4篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-17 14:42:52
最新窃读记的笔记(4篇)
时间:2023-03-17 14:42:52     小编:zdfb

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

窃读记的笔记篇一

苦,是必不可少的;累,也是不可能没有的。有时害怕被书店老板发现,被赶出去,有时一本书被卖完了,又要到几家书店才能读完。

为了避免被发现,有时我会贴在一个大人身边,仿佛是他的小妹妹或小女儿。这样就可以踏踏实实地看书了。

可是,有时候,林海音也会被书店老板发现,就会把我赶走。老板总会让我感到浑身不自在。没钱怎么了?看不起人呀!因此我产生了对大人的仇恨。

直到有一次,一个售货员使海音非常感动;她特意给海音留了一本书,等海音看完才卖出去……她让我很感动。

虽然窃读是苦的,涩的,但经历过这千滋百味后最终都汇成了一个字——甜。

现在大家都有钱了,有能力去买书了,可就因为有钱了,所以对书视而不见,买了又不看,把心思全放在看电视,玩电脑上。今后我不能这样,我要多读书,读好书,也要好好读书。下面我给大家提一些读书建议吧!

1、做笔记——要把好词,好句抄下来。

2、反复读——喜欢就多读几遍。

3、写读后感——把多所读的书的感受写下来。

以后大家要多多读书,把知识都记在脑子里!多读书可以涉取到知识,还可以增长作文能力。不好的书不要读,因为它就像一个不好的朋友,随时会伤害你。

让我们大家一起多看书,看好书吧!

窃读记的笔记篇二

相信大家都看过林海音的《窃读记》吧?我也“窃读”过!不仅在家里“窃读”,还经常去超市的书店“窃读”。

“向韵雯,快写作业!”老爸的吼声又来了。我恋恋不舍地放下《九月的冰河》,闷闷地去写作业。

写了一小会儿作业,我就开始有点儿手痒了——《九月的冰河》我才看了一点儿,就再看一小会儿吧!我终于忍不住了,从书堆里抽出那本书,津津有味地看了起来,任时间一点点过去……忽然,听见门外有一阵轻微的脚步声——老爸!我马上收好书,拿出钢笔,开始写作业。

为了看到想看的书,我得把学习成绩搞好,因为考好了就能得到我最想要的奖励——书。时间一久,家里书架上的书飞快地换了一批又一批。反复看过的书就对我失去了吸引力,老妈还把省儿童读书馆的两张借书卡也停了,一个月少读八本书啊!去哪看书呢?必须得想办法。我很快就把视线投向了老妈经常去的超市,那里的图书可真多啊。

我小心地踮着脚走过去,探头一看,没有工作人员!太好了!我赶快跑到书架前,在一沓沓五颜六色的书里,我飞快地翻动着。咦,不在这儿,也不是这儿……啊!在这!真是“众里寻书千百度,蓦然回首,那书却在灯火阑珊处”呀。我急忙冲过去,捧起那本书——啊呀!有工作人员过来了!我一闪,躲了起来,然后,一不做二不休,我干脆捧着书,躲在角落里看了起来。一开始我还有点紧张,生怕被发现,后来,我就沉浸在书里了……如果不是采购完毕的老妈要把我拉走,我估计还要看好几个小时呢!

窃读也很过瘾,你也窃读过么?

窃读记的笔记篇三

带着好奇的心情,我读了林海音的《窃读记》,这个题目使我心生疑问。 为什么像林海音这样的国家人物在他小时候需要偷偷读书?直到我阅读了文字。

这篇文章主要讲了:林海音小时候家境贫寒,买不起书,就每天放学后急匆匆地从学校感到书店,到傍晚才回家。她品尝了窃读的酸甜苦辣,表现了林海音对读书的热爱,和对知识的渴求。

文中我最欣赏国文老师的话:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。吃饭长大是身体的物质需求;读书长大指的是精神的成长,心灵的成长。想想看,也的确如此,只有知识和智慧共同成长的人,才是健康成长的人。我们每天都必须吃饭,也必须读书。

21世纪,这个富有的时代,大多数少年宁可把时间浪费在发呆上,也不肯去看一看书。在这个富有的时代,已经有了电脑和电视,还有谁愿意为看不了书而苦恼呢?

也是,只有上一世纪的青年拥有这种毅力。正如我所说的,故事讲述了女孩儿林海音小时候偷偷读书的故事。看,那个放学后急匆匆走向书店的女孩就是童年时代的林海音。从她没找到书前的焦急与找到书后的喜悦,形成了鲜明的对比。最后一句话令我感受尤为深刻。它让我明白了吃饭是身体的物质需要,而读书使精神心灵成长,这两样都是必不可少的!

与林海音相比,我看书的痴迷度可比不过她。我平常读书的速度有点走马观花,一目十行,而对读书的理解,也是囫囵吞枣,不求甚解。我每回一到书店,就就要买书,每回买回的书,我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音热爱读书。

读书不仅能提高我们的写作能力,还能将我们的知识增长。书,就是一把把打开智慧之门的钥匙;书,就是一只只蜡笔,将我们黑白的人生涂上色彩;书,就是——让我们热爱读书吧!让我们畅游书海,拥有智慧吧!

窃读记的笔记篇四

放学后,“我”奔向窃读的书店,藏身于众多顾客之中,既快乐又惧怕的窃读,有时候,以

雨天为借口,可以在书店里长时间的看书。走出书店的我,明白了读书的重要性:我们是吃饭长

大的,也是读书长大的!

中心思想:

以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境,细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味,将一个极其热爱读书,渴求知识的充满灵性的“我”表现得淋漓尽致。

段落结构

《窃读记》分段及段意全文共十个自然段,可分为三段:

第一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”。

第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐。

第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。

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