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最新跳纸板大班健康活动教案 爱护牙齿大班健康活动教案(5篇)

格式:DOC 上传日期:2024-03-20 18:52:03
最新跳纸板大班健康活动教案 爱护牙齿大班健康活动教案(5篇)
时间:2024-03-20 18:52:03     小编:zdfb

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

跳纸板大班健康活动教案 爱护牙齿大班健康活动教案篇一

1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、通过自我尝试操作,知道手的用处很大,可以用手做许多事情。

3、知道自己长大了,应该做力所能及的一些事情,而这些都需要手的帮忙。

4、乐意分享自己和别人的快乐。

角 色 区:废旧纸、衣物、玩具;皮筋、线团、酸奶瓶若干等。

角 色 区二:室内环境一角,劳动工具几件。

探 索 区:磁力玩具如小猫钓鱼等 。

泥 工 区:小铲子、小水桶、泥土等。

活动手指玩游戏。

1、介绍新增设的工作区。

2、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

3、教师时刻观察幼儿,适时指导幼儿使用材料,如剪刀握紧了剪东西会快,小手也不会累;玩泥时是否加了适量的水。

4、师生交流与共享。(请幼儿将作品放在展示区,鼓励幼儿将 自己的作品介绍给同伴,进而互动学习。

讨论:我们应该怎样保护自己的手?

手的本领很大,能为我们做许多事,假如我们没有了手,会很不方便。所以我们要注意保护手。那我们应该如何保护自己的手呢?如:不玩尖锐的东西,不用刀子或剪刀把手弄破,不做危险的事,不咬手指头,注意保持手的卫生,勤剪指甲、勤洗手,冬天还要擦护手霜等。

跳纸板大班健康活动教案 爱护牙齿大班健康活动教案篇二

1.练习跨、钻、助跑等动作,培养幼儿平衡能力;

2.体验一种大绳多种不同玩法,激发幼儿积极参与体育游戏。

体操垫12块、大绳1条、圆球1个、音乐

1.游戏导入:听指令互动激趣。

教师:今天我们来玩一个有趣的游戏,大家都爱拍照吗?拍照喜欢摆什么手势?(幼儿剪刀手),当我说小朋友你们说耶,小朋友,(耶)小女生(耶)小男生(耶)。

2.热身教师:学习北斗神拳动作,舒展身体学习动作,跟随音乐做游戏"北斗神拳"。

1.大绳的不同玩法

1)小朋友们,今天我可不是空手来的,我带来了一个神奇的宝贝,什么呢?想看吗?(幼儿:想)请坐得好的小朋友帮助我!

2)请你爬到我身边,顺着我的手看,请你跑过去,扛起来,拉过来,是什么呢?

3)刚刚小朋友说了我的宝贝是什么?(绳子)你们看这绳子长什么样?

4)你们平常见这绳子是怎么玩的?(幼儿回答)

2.尝试大绳的几种玩法教师:你们说的这些玩法我们都不玩,今天来玩老师带来的大绳游戏,什么呢?移动的绳子,等会请小朋友躲在绳子的下面,跟着绳子移动,记住不要让绳子碰到。(教师游戏,幼儿左右移动,变快变慢,高低变化)

3.幼儿探索用身体的不同部位夹住大绳并尝试走动

1)教师:喜欢这条绳子吗?把它拿在手上,摸一摸,绳子什么感觉?(幼儿回答)除了用手拿绳子还可以放在身体的什么部位?(幼儿回答)

2)教师:我们用脖子试一试、用脚试一试。

4.请幼儿进行舞龙游戏。幼儿高举大绳随音乐。

5.挑战不同的方式穿越大绳

1)绳子高度低于30厘米,引导幼儿用多种方式从下面钻过大绳。

教师:绳子向我们发起挑战,你们敢不敢接受?小朋友们看,绳子升高了,怎么到绳子的另一头呢?(幼儿:爬、跳、钻等)现在我们从绳子的底下过去,不能让绳子碰到,谁想来试试?(请一名幼儿示范),谁能用不一样的方法过去呢?(女生示范,教师讲解,有匍匐、爬、滚等,男生示范。)

2)绳子高度在40厘米至45厘米之间,请幼儿从上面越过大绳。

教师:挑战升级,绳子继续上升,小朋友们,如何到绳子的另一头呢?(幼儿:跨)请你来试试?快跑还是慢跑?注意不要让绳子碰到,注意安全。

教师:谁想试试?人数太多,我们5位小朋友一组,从绳子上方跨过。(幼儿分组练习)

3)绳子高度在50厘米至55厘米之间,鼓励幼儿勇敢面对困难,从大绳上面快速翻过。

教师:小朋友们都从绳子上方跨过了吗?还想不想接受挑战(幼儿:想)那我们接受绳子最大的挑战,小朋友们看,来了一块大垫子,垫子上面非常安全和舒服,绳子继续上升,邀请小朋友飞过去,你们会飞吗?(会)那我们来试试。谁想试试?邀请一名幼儿尝试。爽不爽?(幼儿:爽)。

教师:谁想尝试?教师分批尝试。

小结:今天我们和大绳做了很多游戏,想了很多办法,特别是在飞越大绳时大家都勇敢探索,勇于挑战,我们一起来为自己加油鼓励!

随音乐与绳子舞动,放松身体。

跳纸板大班健康活动教案 爱护牙齿大班健康活动教案篇三

1.发展幼儿的平衡能力和跨跳能力。

2.发展幼儿的.运动能力,增强幼儿的竞争和合作意识。

篮球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;轮胎;圆筒;音乐磁带。

1.教师带领幼儿做热身运动。

2.接力比赛:将幼儿分成红、黄、蓝队,幼儿每人抱一球。

走平衡木(梯子竖放,走两边)—爬过山洞—跨过小山(两个小椅子)—跳过轮胎—将球放入圆筒。

提醒幼儿注意安全并遵守游戏规则。

3.接力比赛

走平衡木(梯子竖放,走两边)—爬过山洞—跨过小山(两个小椅子)—将球放入轮胎—用木棍将球夹入圆筒。

提醒幼儿注意安全并遵守游戏规则。

4.接力比赛:幼儿两人合作运宝(用布袋装球)。

合作将球装入布袋—走平衡木(梯子竖放,走两边)—爬过山洞—跨过小山(两个小椅子)—跳过轮胎—将球放入圆筒。

提醒幼儿注意安全并遵守游戏规则。

5.放松活动,教师带领幼儿坐放松动作。

6.结束,师生共同收拾器材。

跳纸板大班健康活动教案 爱护牙齿大班健康活动教案篇四

1、在游戏情境中积极感知、熟悉椅子的多种玩法。

2、遵守游戏规则,在锻炼中增强爬、跳、跑等技能。

3、体验体育游戏带来的挑战与快乐,提高同伴间的合作意识。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

每名幼儿一把椅子、音乐。

重点:运用椅子进行走、跨跳、爬等动作练习。

难点:利用椅子进行合作游戏。

1、热身活动

师:小朋友们,今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《健康歌》。师生自由做热身运动。绕手腕、扭腰、绕脚踝、蹲跳等动作。做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。

2、基本活动

(1)自由探索椅子玩法

师:你们平时玩过椅子吗?

你们跟椅子玩过什么游戏呀?(请2—3个小朋友说一说)

师:和椅子朋友玩的游戏可多啦,朋友们一起来试试吧。找一个空地方,可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听到老师的哨声搬椅子回到圆点。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。

展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

(2)幼儿合作游戏

教师指导幼儿与他人合作的玩法

两人游戏:“爬山”

玩法:两人一组,将椅子背靠背放置成“小山”进行爬山练习。

多人游戏:“绕圈圈”

玩法:将椅子间隔围成一圈,幼儿往同一方向绕着椅子走。

(3)合作竞赛:“走独木桥”

玩法:将椅子排成一排当做独木桥。两人合作,一人走平地,同时扶伙伴走独木桥。

分成两组进行比赛,以速度快者为胜。

第一次比赛:提醒幼儿要与同伴保持一致的速度。

第二次比赛:增加难度,走独木桥的幼儿要头顶小碗走。

3、放松活动

(1)幼儿坐在椅子上相互揉肩,捶背放松。

(2)幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,作骑马动作将椅子骑出去结束活动。

在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

跳纸板大班健康活动教案 爱护牙齿大班健康活动教案篇五

雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料,但喝完后的雪碧瓶大家往往是随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值,我设计了《好玩的瓶子》这一体育活动,引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶,让他们在轻松愉快的气氛中,得到体能锻炼,同时又发展幼儿的创造性思维,增强幼儿的合作意识,体验运动的快乐。

1、玩雪碧瓶,发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。

2、培养团结协作精神,发展创造性思维能力。

3、体验运动带来的快乐情绪。

体验运动带来的快乐情绪。难点:立定跳远的动作加以规范。

幼儿每人一只雪碧瓶,内装大半瓶水;音乐一段。

幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。

教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣,在玩瓶过程中,教师注意观察幼儿玩了哪些花样,抓住幼儿的几个动作,让幼儿集体练习,特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。

幼儿组合玩瓶,教师巡回观察各小组的玩法,并参与游戏,对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练习,而且激发了幼儿的学习兴趣,引起了幼儿的活动需求。让幼儿自由玩瓶,使幼儿成为活动的主体,能更好地发挥幼儿的自主性,老师深入观察,能了解幼儿动作发展的具体情况,使有针对性的个别教育成为可能。组合玩瓶这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神,也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力,并且让幼儿体验到成功的喜悦,教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流,可提高幼儿活动的积极性。集体玩瓶这一环节能充分发挥幼儿的想象力,让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩,活动在轻松愉快的气氛中结束。整节课下来已经到达我们要的目的。

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