无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
介绍比赛的新闻稿 比赛新闻稿篇一
2日中午，“二师杯”足球赛在中文和物电两队之间展开半决赛的对决。除了众多学生球迷外，中文系党总支副书记阎伟、物电系主任肖明等也前来观战。现场拉拉队声势浩大，两系均搬来了大鼓助威，鼓声、呐喊声不绝于耳。最终，物电系以3：1战胜中文系，成功进入决赛。
上半场开赛后，物电系便打出迅猛的攻势，抢先进球。但是由于球员犯规，该球被判为无效球。比赛进行20分钟后，中文系在加强防守的同时，80号选手艾山带球冲过对方两名后卫，挑*进球，赢得一阵喝*。上半场结束时，中文系以一球的优势暂时领先。
下半场，物电系调整比赛战术，加强了合作。13时28分，11号队员吴烈在9号王聪任意球的发*下，点球进门，拉平比分。比赛变得更加激烈，双方队员穷追不舍，6分钟后，11号队员再进一球，物电系开始领先。
与此同时，中文系更换3名后卫，加强进攻，期望借此举反败为胜。但在比赛的最后关头，物电系23号队员带球沿右路下切，拉入球门左方，临门一脚，又进一球。比赛结束哨声响起，物电系以3：1成功进入决赛。
物电系足球队队长朱磊说：“中文系虽然战败，但让我们感到了巨大的压力。”观看了4场比赛的华厚杰老师表示，这场比赛十分精*，中文系和物电系的队员表现的很出*。
据悉，
介绍比赛的新闻稿 比赛新闻稿篇二
一、什么是新闻稿申论考试中：新闻稿属于公文写作题，一般的呈现方式是题目要求“写一篇报道”，或者“评论”。
但是在申论考试中只知道这是公文写作题还是不够的，关键要知道在申论考试中如何写新闻稿。二、新闻稿的格式严格来讲，新闻稿有标题即可，不像平时写的公文（比如指导意见），新闻稿不需要写称呼、落款等。
如何写标题：在平时见到公文写作题时，标题采用“发文机关+事由+文种”的形式，写新闻稿时也可以按照这种模式写标题，可以写“关于……的新闻稿”，在申论考试中，对标题要求不严格，只要有标题即可。但是从更准确的角度讲，建议大家将新闻稿的标题写得更准确一点，不死板，能够体现出主题词。
比如，围绕“节约水源”写新闻稿，则标题可以写：“节约水源从身边做起”（其中“节约水源”是主题词）。如果是评论类的新闻稿，取标题则可以结合具体题目，起的有一些新意。
三、新闻稿的内容严格的新闻稿需要有导语，一般情况下就是要具备5w。但是申论中的新闻稿开头没必要这么“正式”，只需要简单交待背景即可。
从应试角度来看，则要看字数空间，有空间可以写导语，否则不写导语。即使写导语，也不要让导语占用太多的格子，用一句话带过即可。
在写作中就要把整段的事例简要概括。此外要注意：①大段描述的典型事例要写。
②事例一笔带过即可。（3）其他要素：问题、原因、危害、意义、对策等。
如果材料中有规范表述、符合题目要求则直接摘抄；如果原文中没有规范表述，则需要归纳概括。总之材料有什么写什么。
（4）结尾：字数空间允许时可以写，没有空间时要给中间正文让路，有空间写时可以简单写。如果要写的话具体结合题目要求，比如与社区新风尚相关的话题目的可能是鼓动宣传。
介绍比赛的新闻稿 比赛新闻稿篇三
一、社工常用新闻体裁
新闻体裁有很多种，大家熟知的比如：消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。
我们社工用得最多的就是小组、活动、外展宣传等写的新闻，我们都习惯统称为新闻稿或者通讯稿。
在此，我从新闻写作的专业角度告诉各位，其实这就是我们新闻体裁里面的“消息”。
我们绝大部分的新闻稿都是消息，很少会用到通讯。
那什么叫消息，什么叫通讯呢?
消息跟通讯是新闻体裁最常见的两种，也是最相似的两种。
消息的特点是：实、新、快、短。
实，就是事实，新闻事实，不能捏造;新，就是新近发生，注重实效性;快，就是新闻事实发生到发稿这段时间相距很短，发稿很快;短，就是篇幅较短。
而通讯又可以分为人物通讯、事件通讯等，和消息相比，时效性较差，就是没有消息那么注重时效性，篇幅较长，写作手法多样，表现手法多种，常见的抒情、议论、夹叙夹议等都可以运用，而消息不行。
社工如果要写通讯，我想可能在这种情况下会用到，比如你开小组或者个案，某个组员或者案主在你的一段时间服务中，他的改变和成长过程，你可以写成一篇人物通讯，但是社工很少这样写，更多的是写某某时候开展了某某小组，某某活动等这样的消息。
本人从事社工三年有余，也是最近才写到人物通讯。
二、社工新闻写作常犯误区
三年前，我写第一篇新闻稿，根本不知道什么是新闻稿，经过学习，现在我的稿子一般都能见报，深圳市级的深圳商报、深圳晚报、晶报、宝安日报、深圳侨报乃至广东省级的南方日报、南方都市报都发不过我的新闻。
所以，我很清楚社工新闻稿写作最常见的错误，在此也跟各位分享。
一、新闻标题直接使用活动(小组)的标题。
比如，活动方案的标题是“××社区服务中心环保宣传活动方案”(深圳叫社区服务中心，广州叫家庭综合服务中心)，新闻的标题往往就直接写成“××社区服务中心环保宣传活动”，或“××社区服务中心开展环保宣传活动”，多“开展”两个字。
大家要知道，新闻新闻，一定要新，环保宣传活动到处都是，这个标题体现不出你的环保宣传活动跟以往或他人开展的环保宣传活动有何不同，记者就不会去审你的稿了，哪怕你的活动很有亮点也是浪费了，有一句话说“题好一半文”就是说文章的标题是很重要的。
你想想我们平时看新闻，肯定是先浏览标题，那篇标题吸引你，你才会仔细看下去，记者审稿也是如此。
你可以这样改一下新闻标题“环保宣传，××社区有新招”，这样就很吸引人了。
二、就事论事。
还是以上文的例子来说明。
社工一般是这样写新闻稿的：
为了提倡环保，提升环保意识，某年某月某日下午，某某社区服务中心社工开展环保宣传活动，20名居民参加活动。
活动中，居民积极踊跃，有的发宣传单张，有的解说环保知识，有的。
社区居民对此次活动很满意，表示希望以后多开展这样的活动。
最后一句话是社工新闻稿最常见的了。
这样的`新闻是没有亮点也没有信息量的，就只是说活动本身而已，就是我所谓的就事论事。
你可以从以下几方面去修改：
1、以宣传中心年度计划为目标，你可以一笔带过活动情况，另起一段说明你们中心今年的计划就是以环保为主题开展服务，环保宣传只是其中一项活动，把中心的年度计划详细写出来，这样就可以借助活动，宣传更多的东西。
2、以社工专业(居民互助)为亮点，你可以说明这次活动是在社工的倡导下，居民自发发起的首次环保宣传活动，以突出新闻点，当然是要基于事实啊。
总而言之就是要挖掘、策划新闻点，不要就事论事。
三、对新闻写作缺乏基本的了解。
新闻六要素不知道，消息的基本结构不知道，新闻语言不知道。
新闻六要素我就不说了啊，不知道的去百度哈，消息的基本结构很重要，是标题、导语、主体和结语。
每一部分的写作方法不同，标题有主标题、引标题、副标题;导语是开头的第一段，字数少，一般交代新闻六要素(有时候可以不全部交代)，和最重要的新闻事实，导语的写作有很多种，直接式、设问式、引语式等。
主体就是导语的扩展、丰富;结语的写作业有很多种，总结式、数字式、补充式、背景式等。
这样说不完，大家可以参考图片。
讣告范例01-15
介绍比赛的新闻稿 比赛新闻稿篇四
一、培养新闻触角和新闻敏感
具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合，都能发现新闻线索。发表在《xxx》通讯《新风饭馆有新风》(2)，就是记者吃饭时发现的新闻。写出这骗通讯的记者哪天外出采访，中午赶不回报社吃饭，于是顺便走进北京西单新风饭馆。饭馆里早已挤满了人。记者正站在饭桌边踌躇，一位热情的老服务员笑着招呼，并且很快帮助记者找了座位。对比另外的一些饭馆服务态度不好的情景，记者立即感到这里有新闻。经过一番采访，记者写出了这篇通讯，为饭馆树立了一个好榜样。
当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。新接触新闻的记者，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，最后才能成为有一定新闻敏感和写作能力的记者。
二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。
人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗？*8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说：“一个作家。应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把所看到的一切相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。
新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。我们常说：“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。初学新闻报道的记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢？一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度；或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢？找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门；同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。
生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。如每年上半年是毕业生就业的时期，每年秋季是学校招收新同学的时间，每年都有教师节，每年都有学生到工厂、学校、机关和农村实习等等。如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去心意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。
要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：
第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。
第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。
第三、
读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在a学院算不了新闻而发生在b学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键
记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：
第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。
新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。
四、虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程
