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最新幼儿园小班主题活动计划(4篇)

格式:DOC 上传日期:2023-03-16 20:47:23
最新幼儿园小班主题活动计划(4篇)
时间:2023-03-16 20:47:23     小编:zdfb

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班主题活动计划篇一

xx年xx月xx日—xx月xx日

1、开展新主题教学活动《相爱一家人》第二阶段的课程。愿意向大家介绍自己爸爸妈妈的职业。

2、开始正式开学了,稳定幼儿的情绪,引导幼儿有礼貌的.问好。

3、教育幼儿在活动中要注意安全,不要把小的东西塞到鼻子、耳朵里面。

3、新生入园要稳定情绪,班级常规需要继续巩固加强培养。

1、做好和老师的沟通,共同来帮助幼儿适应新学期,每天让幼儿开学入园。

2、幼儿开学初期需要都注意孩子请洗手,多喝水。

益智区:动物图片配对

语言区:

我的东西在哪里

美工区:蜡笔、彩纸

娃娃家:玩偶

建构区:各种积木

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

7:40

入园\晨间活动

晨检\入园\晨间活动

8:00

生活\餐后活动

早餐\盥洗\整理

餐后游戏\晨谈

9:00

户外活动

升旗

体能《快乐跳跳》

自选活动

早操

体游:《网鱼》

自选活动

早操

体游:《小鸟找家》

自选活动

早操

体能活动

自选活动

早操

体游:《小羊过桥》

自选活动

10:00

生活活动

盥洗\吃水果\整理

10:10游戏\学习活动

区域自主游戏:

重点指导建构区:

选择积木搭建不同的家具,如桌子、椅子、床、沙发等。

小组教学:

语言:我和爸爸的游戏(a)

小组教学:

科学:这是谁的家

(a)

小组教学:

语言:我和爸爸的游戏(b)

小组教学:

科学:这是谁的家

(b)

区域自主游戏:观察幼儿在操作中能认真的完成。

`11:10

餐前活动

盥洗\整理

绘本:《我的东西在哪里》

儿歌《小老鼠上灯台》

手指游戏《黑猫警长》

儿歌;《摇篮曲》

绘本:老鼠和大象的故事

11:30

生活活动

午餐\盥洗\整理

12:00

户外活动

餐后散步

12:30

生活活动

睡前准备\午睡

14:30

生活活动

起床\整理\午间操\盥洗\整理

14:50

游戏\学习活动

社会:我爸爸我妈妈

音乐:妹妹背着洋娃娃

数学:

交通工具分类

创意:我会自己做

安全:危险的小圆珠

15:10

生活活动

盥洗\午点

15:30

户外活动

滑滑梯

钻山洞

丢沙包

拍球

飞碟

15:55

离园活动

离园准备\离园

遇下雨天预案:9:00——10:00本班教室:周一、四:踏步走,周三:萝卜蹲;周二、周五音乐厅:丢沙包

幼儿园小班主题活动计划篇二

第一主题:来来来,来上幼儿园(第二—四周)

第二主题:家(第五—六周)

第三主题:我自己(第七—八周)

第四主题:彩色的世界(第九—十周)

本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。

主要活动安排:

语言:幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等)

点名时间(录音机、空白磁带)

小乌龟上幼儿园(图片、故事录音)

社会:幼儿园真大(整体课程)

看谁说得对(大全)

看大班哥哥姐姐上课(单元)

音乐:碰碰碰(头饰、录音机、磁带)

苹果(艺术)(图片、实物、磁带等)

生活模仿动作(艺术)

音乐游戏:猫捉老鼠(艺术)

小朋友散步(艺术)

科学:我的东西住这里(整体)

可爱的小鸡或可爱的小兔

请你摸一摸(科学)

数学:送片片回家

将相同颜色的东西放在一起

玩具回家

健康:小手真干净(健康)

香喷喷的白米饭(健康)

保健老师好(健康)

教授新操及律动

美术:欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画)

宝宝上幼儿园(绘画)

好吃的饼干

环境创设:

1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。

2、班级中应为幼儿创设美观,富有童趣的墙饰,激发幼儿爱幼儿园的情感。

3、班级物品的摆放应高度适中,便于幼儿取放。

家长工作:

1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。

2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。

3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。

本主题以幼儿自己的家为核心加以组织,主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展,引导幼儿体会给予的关爱,激发幼儿热爱父母、长辈的情感。

主要活动安排

语言:我有一个幸福的家(语言)

小鸭找家(整体或拉大锯)

社会:我来做妈妈(整体)

我帮玩具找到家(社会)

音乐:摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)

大公鸡(艺术)

音乐游戏:小花狗(艺术)

小老鼠上灯台

科学:各种各样的鞋子

狗的一家(大全)

数学:认识形状标记

按标记分类

健康:上下楼梯(健康)

我该怎么办?(整合)

游戏:找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了

美术:美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线

环境创设:

1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料,如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。

2、展示幼儿家庭的美术作品,激发幼儿爱家,爱父母的情感。

家长工作:

1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子,并帮助幼儿记住父母、家人的名字。

2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。

3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。

本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容,主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。

主要活动安排:

语言:我爱看动画片(电视)

嘴巴歌(多媒体课件)

社会:衣服和身体(整合)

小手做一做(单元)

我哭我笑(整体)(任选一个)

音乐:合龙放开

这是小兵(艺术)

头发膝盖肩膀脚(任选一个)

音乐游戏:老鹰捉小鸡

科学:漂亮的五官(课件)

灵巧的手(脚)

手指变魔术(任选一个)

数学:认识1和许多

填空格(科学)

健康:看看我们的身体

漱口

游戏:贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等

美术:画绵羊(一)

(二)糖葫芦

环境创设:

1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等,通过各种操作活动了解自己。

2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。

家长工作:

1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。

2、请家长为幼儿介绍一些五官的.知识以及保护五官的方法。

3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。

本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

主要活动安排:

语言:绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸)

我的颜色小书(整合)

社会:参观

音乐:我喜欢的动画片歌曲(欣赏)

小小萤火虫(磁带、录音机等)

音乐游戏:两只老虎

科学:会变的颜色

教室花园(整合)

数学:填空格(科学)

小小送信员

健康:好玩的七彩伞(整合)

进入梦乡(健康)

游戏:玩哑铃、玩圈、揪尾巴等

美术:彩色的木梳

快乐新家(一)、(二)

环境创设:

1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品,让幼儿感知生活中色彩美而丰富。

2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。

家长工作:

1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物,适当告诉幼儿物品的名称或用途。

2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色,去商场等公共场所观察物品的色彩,丰富幼儿的直接经验。

幼儿园小班主题活动计划篇三

1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时,提高躲闪能力。

3.感受大家共同游戏的快乐。

1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定,避免幼儿在装水时拥挤)。

2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。

1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立,教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧!

2.幼儿自由探索响瓶的玩法。

3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉,学习眼睛跟踪物体运动躲闪。。

小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。

4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉,继续学习眼睛跟踪物体。

小结:表扬能躲避他人的幼儿。

5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。

小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。

6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐,提升活动中获得的经验。

教学变式:根据季节和地区特点可更换材料,如纸球、沙袋等。

中班可让幼儿学习向上抛接响瓶;连续跟踪踢响瓶;来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接;两人争抢踢大响瓶;两人分工灌水、打枪,再互相交换。

幼儿园小班主题活动计划篇四

一、主题说明:

昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立故事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园。

幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规则的作息是孩子安全感的重要保证。

二、主题目标:

1、鼓励幼儿参与活动,产生亲近老师、接纳同伴的情绪,产生喜欢上保育院的`情感。

2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。

3、指导幼儿正确对待自己的玩具,与同伴友好相处。

4、懂得一些大型运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全,初步懂得一些自我保护的方法。

三、环境创设:

1、张贴幼儿的家庭照,使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度。

2、布置室内外环境,室内装饰色彩鲜艳。在娃娃家投放一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。

3、经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,使幼儿拥有愉快的心情,

4、创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

四、家园共育:

1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。

2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

3、家长与教师之间加强沟通,及时交流孩子各方面的情况。

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