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2023年信任的作文600字初中(三篇)

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2023年信任的作文600字初中(三篇)
时间:2023-03-16 19:35:51     小编:zdfb

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

信任的作文600字初中篇一

你不损坏书籍并及时归还,还是一种信任;而我认为,克服内心的贪婪,完成别人的嘱托也是一种信任。

记得有一次,我找朋友玩儿。见朋友闷闷不乐,我就问:“发生生什么事了?”朋友拿着一架玩具飞机说:“我想把这架玩具飞机,明天交给我的朋友张晓刚。

可是,我明天没空,不能给他了,怎么办呢?”“我帮你给他吧!”我说,“真的吗?这真是太好了!”他立即眉开眼笑,并告诉我他朋友的地址。

然后他把飞机交给我,接着说:“我相信你一定可以把飞机捎给他的!”我把飞机接过来,和他玩了一会儿,回家了。

回家后,我发现朋友给张晓刚的玩具飞机竟然是现在最流行的“星际勇士”中的“kdoo3”号力量型战机。

“星际勇士”除了“kd003”号,其它我都集齐了,我真想把它据为己有。可我一想:这明明是别人的东西,我据为己有不太好吧!

再说了,别人那么信任我,我据为己有,怎么好意思呢?可我又想:我不给他,朋友也不知道。他要问我,我就说对不起,弄丢了不就行了?

可我又想:我要把飞机占为己有,岂不辜负了朋友对我的信任?还是给张晓刚吧。

当天晚上,妈妈给我讲了一个道理:信任是用再多金钱也买不到的!我听后,决定无论如何也要把飞机给张晓刚。

第二天上午,我来到张晓刚家里,对他说:“你好,我是李华的朋友。这是他给你的飞机,他今天有事不能来了。”

说着,我把玩具飞机给张晓刚。他接过飞机,十分欣喜,用充满信任的目光向我连连道谢。我说了声“再见”后,就走了。

走出张晓刚家门外,我因为别人信任我而高兴,我得到信任的喜悦了!

通过这件事,让我得到了被信任的喜悦。让我知道,信任是用多少金钱也买不到的。

让我们今后学会信任别人吧!这样,别人也会感到喜悦与幸福!

信任的作文600字初中篇二

夏日的太阳,像一个大火炉,烤的让人喘不过气来,天气闷热的要命,似乎把空气也烤凝固了,连地上都烤的发烫。

在操场上,我们迈着毫无节奏的步子,任凭体育委员卖力的喊着步调,在空旷的操场上,我们渺小的像一群蚂蚁,并且越缩越小……热,是我唯一能想到的。

“今天我们来跑800米。”“啊!”我们哀嚎道。“今天谁要不在三分钟内跑完,全班跟着跑!”体育老师严肃而毫不留情的说。

“前排先跑!”我如当锤一棒,让我先跑。我紧绷着苍白的脸,手心里溢出了冷汗,我的心也咚咚的跳着。“他行吗?就他这体格。”“我看我们还是做好再跑一圈的准备吧。”“不一定,静观其变吧。”我身后的人议论纷纷。我感激的望了他一眼。我在故作镇定的同时,不由得向老师望去,正好触及到他的目光,似乎并没有了刚刚的严肃,反而多了一些信任与鼓励,这使我有了底气。

我身体微倾,紧握着拳头,心已提到了嗓子眼,我紧紧的望着体育委员,体育委员举起了右手,“各就各位——预备——”他延长了声音,“跑!”一声短促的发令,促使我不顾一切的冲了上去,同学们的你追我赶,让我提高了速度。

渐渐地,我的体力渐渐不支,大口大口的喘着粗气,喉咙似乎被太阳烤干了,“加油,还有最后半圈!”老师在终点喊着。“加油,再快点!”好友也给我鼓励,我忍着劳累,再一次加快了步伐。

我在心中不断暗示我自己:近了,还有一小段,加油!终于,在同学们的欢呼声中,我到达了终点。

“2分47秒,合格!”“挺快的,要对自己有信心!”阵阵微风吹来,热意也渐渐消退了。在老师的目光中,我给他了一个大号的微笑。

信任的目光正如一陈凉风,当别人惊慌,不知所措时,不如也给他一个信任的目光。

信任的作文600字初中篇三

在生活中,信任是快乐的歌声,是美丽的图画,是温暖的春风,但就是因为有人的不屑,歌声被打破,图画被撕碎,春风也变成了凉飕飕的寒风。

但在现实中信任又去哪了呢?

在老师心中我是一名差生,我是一个整天要惹事的大草包,我是一点上进心都没有的“学生”。

但——老师您可知道我内心的想法?我承认,我的学习成绩并不理想。您认为是因为我没有在努力。但,您知道吗?其实我努力过,我勤奋过,我刻苦过。我曾经每天晚上挑灯夜读到10点,要知道我才读八年级呢。最终,我收获过果实,我收获过成功。在那一次期中考试中,我进步了10名。但换来的只是你的一声“偶然”,同学们的一声“水分”。“偶然”,这两个字眼对我的打击是多么的大。仿佛我之前的每一个不眠之夜,都化为了泡影。您可知道,那一夜。我哭了,一向不爱哭的我哭了。我只想让您对我说一声“加油”。然而,这两个字却始终不愿出现在我的世界中。

老师,您知道吗?为什么每次上课坐在后排的同学都不愿意听,会睡觉,会讲话吗?因为他们知道,他们明白---您的课上不可能会叫到他们。即使他们知道正确的答案,却也不愿意举手。如果说用“爬山”来形容一个班的话,您就站在山顶,用鼓励的目光看着那些快爬上尖山的尖子生,而全然不顾还留在山脚的差生。其实他们原本并不笨,他们也爬过山,也尝试过要爬上山尖。但—旦他们爬上山腰后,他们猛然发现,那里并没有您的目光。他们失望了,他们摔倒了,并没有了爬上山顶的勇气。老师,您知道吗?或许他们只是需要您的一声“加油”,只需要您给的一根拐杖,然而他们什么也没有得到…….

老师,我想跟您说,其实那些差生并没有那么差,他们只是比别人“爬”得慢了一些,或许他们需要的仅仅只是您的一个浅浅的微笑,一个暖暖的目光,一个小小的信任!

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