范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我们毕业了我们毕业了篇一
毕业典礼，阳光很耀眼，未来很遥远。
校长，主任，老师，学生……主席台上的演讲，很长很长。
我懒散地坐在底下，含着棒棒糖，浅浅地埋下头，不想再沐浴阳光。
不知为何，毕业了的我们竟是这样如此叛逆，老师说一句，我们骂一句，讲完了竟一点掌声都没有。
宣布散会时，6年级几百个人同时长长地感叹。
“斑点，拜拜！”我看见了5年级（或许即将是6年级）的跟我混的不错的男孩，说了声。“沙皮，再见！”他回到。
哦，斑点弟弟是很幸运的，居然能得到我的再见。
班里也散了，6年级都散了，我一个人，冷冷的，看了一眼骄傲的阳光，冷冷地走了。受不了，她们深深地拥抱。
奕呢？卓呢？耗子源源驴头蚊子……你们去哪了？不给我说声再见吗？
冷漠的我没有向班里任何一个人say-goog-bye，他们不配。
拎着包，里面装着沉默的毕业证，乱七八糟分数的成绩单。却一点留恋都没有，真的没有。
走了，等下一个天亮。
我终于看见了他们，洒脱的背影，不知这是不是永远。
哦，散了。
我不怕。
源源说过我不能哭。奕说还能再见面。驴头彻底不理我了。蚊子说没事的。卓什么都没说，就走了。耗子说想他了给他打电话。
我的泪水，早已被幸福尘封。我的幸福，永远是那几个哥哥样的男孩来维护。或许没有他们，我会走的很勉强。我知道女孩们都不大喜欢我，或者排斥我。谢谢你们。
就这样走了，我不需要哭的，这有什么可留恋？什么都没！
我相信我的中学路途会走的很好很好。
散了，可否说是一种解脱？不要说是新的挑战。只能说是做完了某件事后重重地画上句号。
或许是因为散了，没有什么男孩会保护我了。或许是因为散了，也没有什么孩子会惹我了。或许是因为散了，我的冷漠一直维持下了。或许是因为散了，我的孤傲不知还能继续。
或许是因为散了，我可以再也不会见到那些我看不顺的人了。或许是因为散了，我也许再也见不到那些陪伴我走过6年的人了。
我作为一个旁观者，傲气地看着他们告别，心里却觉得很可笑??呵呵，无聊的孩子。
我欣赏奕，卓他们，因为他们没有跟同学们说再见，也是直接走了。
没有结尾的句号，永远不会有叹息。
我很坚决地走了，只留给他们一个高傲的背影。
我们毕业了我们毕业了篇二
过去的日子如轻烟被微风吹散了，如一滴水被大海吞没了。眼看着小学六年级的`生活就要离我们而去，我不禁潸然泪下……眼前浮现出一幕幕的场景，玩耍打闹，升国旗，图书交流会……但也是时候该说再见了。这小学六年的生活，永远烙在我童年的记忆之中。
我忘不了的是刚上学，面对着陌生的环境，陌生的同学，正当在我恐惧之中，是他——我们的班主任尚老师。他走过来，摸着我的头，笑着对我说：“那些都是你的同学，他们想跟你做朋友呢，别哭了啊，快去找他们玩吧。”这让我在校园里有了信心，不再害怕。也就在那时，我交到了很多真心的朋友。
忘不了尚老师的语文课，让我一窍不通的语文，发现出了汉字之美；忘不了数学许老师的耐心，让枯燥无味的数学，变得趣味无穷；忘不了英语岳老师的幽默语句，让我们在快乐的同时，开拓新的知识。
忘不了，忘不了，永远也忘记不了啊！小学生活的场景，让我难忘。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，学到了无穷无尽的知识，从无识，幼稚的小孩纸变成了懂事，成熟的青少年。
再见，亲爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们缔造出打开知识大门的钥匙。
再见，亲爱的同学们，阳光会走，花儿会谢，唯有我们的友谊。才是永恒。
母校，我们在你的怀抱里笑过，奋斗过，嬉戏过，哭过……这都成为了我们最美好的回忆，再见啦，我的母校！
我们毕业了我们毕业了篇三
六年的
小学生活
转瞬即逝，转眼之间，作为一名六年级的学生，我们即将毕业。回望小学生活，不禁感慨万千。从一个慒懂无知的孩子到即将步入中学大门的少年，六年来，我们走过了多少艰辛的历程，经历了多少次风风雨雨，到了今天，我们终于尝到了收获的果实，我们毕业了。在期间，我们收获的许许多多的知识，明白了许许多多的处世经验。在期间，我们认识了许许多多的朋友，收获了纯真、真挚的友情。在期间，我们了解了许多，得到了许多，其中，有母校温暖的关怀和老师亲切的谆谆教诲。我们在老师、家长与母校的悉心指导下大步前进，在同学的关心与帮助下成长。我们生活在良好幸福的环境里，茁壮成长，走出小学，踏向更加光明的未来!
六年来，学校以良好的教学态度和本着“以人为本、教育为人”的理念，为我们打造出了良好的教学环境。从我们第一次踏入学校的那一天，我们就成了这个大家庭中的一员，感受到了火一样的热情关怀。学校开展了一系列活动：有“科技节”，同学们把自己的科学小制作拿出来展览，吸引了大家的目光。各班的同学们写出了一篇篇优秀的科幻
作文
、画出了一幅幅好看的科幻画，展开想象的翅膀，飞向更高更远的探索空间;学校还开展了“阅读月”活动，并举办了“书香校园”比赛，评选出了优秀“书香班级”“书香家庭”和“阅读之星”，鼓励同学们读好书，好读书，继续把读书的路走下去。并一年定期举办两次“周末书市”，同学们把自己看过的书卖给其他同学，自己也买书，实现“献一本读百本”的计划;学校还在每年的春季和秋季分别举行“趣味运动会”和“秋季运动会，设100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳远、铅球、滚铁环、接力赛等体育项目，锻炼了同学们的身体，增强了同学们的体质。特别是最近学校的新教育，收获甚佳。近一年来，学校实施了新教育，每天，我们在晨诵中开启黎明，老师带着我们走进诗歌的世界，享受朗诵的乐趣。下午来时，我们每个人都捧起一本书读起来，沉浸在美妙的午读之中。晚上，我们针对一天的学习，尽情抒发自己的情感，挥笔写下一篇篇作文，这便是暮醒。除了有组织地实施新教育外，各班还积极响应新教育，开展了一次次辩论会、诗歌朗诵会、读书分享会等，编出了一本本个人诗集、个人文集和班级习作集，同学们在快乐中学习成长，成长快乐，真正实现了新教育的目的。并且在新教育工作成果展览会上大显风采，受到老师、家长、学者和教授们的赞赏和好评。
回想起我们在校园的点点滴滴，无论是在梧桐树下进行激烈紧张的长跑，还是在教室中安静地阅读，都是学校凝聚心血为我们创造的优良的学习环境和丰富多彩的户外活动。老师们也为此付出了很多，每天在课堂上尽心尽力地为我们讲课，课下批改作业，备课，还要考虑到每个同学的情况，因材施教，给予应当的教育……我仿佛看到，老师的白发是粉笔染白的，老师的皱纹是岁月摩擦的痕迹。六年了，老师为了我们付出了这么多的心血，然而我知道，这些对老师来说都是无怨无悔的，老师对我们如此，对上一届学生，对下一届学生、对每一届学生都是如此，都花费了心血和精力去培养，为国家培养出了一个个栋梁之才。
六年的小学生活，充满着多少欢乐和多少痛苦，我们感谢母校，母校给了我们知识;我们感谢老师，老师给了我们温暖;我们感谢同学，同学给了我们欢乐。校园的生活是如此的难忘，回忆出来有一种说不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我们的心间，那些愁绪，那些情感，怎好意思说出?又怎能说出?春天，我们看百花盛开，柳树结出嫩芽，摘下一朵花在校园里欢快地跑来跑去。夏天，骄阳似火的日下，打篮球，去跑步，享受着夏日的激情。秋天，各种树叶的茎被我们掰掉在一起拉扯，进行欢快的游戏，看梧桐叶落，桂花飘香。冬天，打雪仗是最让我们兴奋的，校园里偶尔结冰的地方也成了我们的滑冰场。我们在母校度过的每一个春夏秋冬，每一个日日夜夜，谁能见证?谁能表达?在这样的一个时刻，作为一个毕业的学生，纵使心中有话也说不出，2371个日日夜夜，此刻竟化作浓浓的愁绪，飘荡在世间。
来吧，朋友，此刻是欢聚在母校的操场，祝伟大的母校越办越好，祝我们的老师桃李满门，我们伟大的友谊万岁，万岁，万万岁!
我们毕业了我们毕业了篇四
六年的小学生活转瞬即逝，转眼之间，作为一名六年级的学生，我们即将毕业。回望小学生活，不禁感慨万千。从一个慒懂无知的孩子到即将步入中学大门的少年，六年来，我们走过了多少艰辛的历程，经历了多少次风风雨雨，到了今天，我们终于尝到了收获的果实，我们毕业了。
在期间，我们收获的许许多多的知识，明白了许许多多的处世经验。在期间，我们认识了许许多多的朋友，收获了纯真、真挚的友情。在期间，我们了解了许多，得到了许多，其中，有母校温暖的关怀和老师亲切的谆谆教诲。我们在老师、家长与母校的悉心指导下大步前进，在同学的关心与帮助下成长。我们生活在良好幸福的环境里，茁壮成长，走出小学，踏向更加光明的未来!
六年来，学校以良好的教学态度和本着“以人为本、教育为人”的理念，为我们打造出了良好的教学环境。从我们第一次踏入学校的那一天，我们就成了这个大家庭中的一员，感受到了火一样的热情关怀。学校开展了一系列活动：有“科技节”，同学们把自己的科学小制作拿出来展览，吸引了大家的目光。各班的同学们写出了一篇篇优秀的科幻作文、画出了一幅幅好看的科幻画，展开想象的翅膀，飞向更高更远的探索空间；学校还开展了“阅读月”活动，并举办了“书香学校”比赛，评选出了优秀“书香班级”“书香家庭”和“阅读之星”，鼓励同学们读好书，好读书，继续把读书的路走下去。并一年定期举办两次“周末书市”，同学们把自己看过的书卖给其他同学，自己也买书，实现“献一本读百本”的计划；学校还在每年的春季和秋季分别举行“趣味运动会”和“秋季运动会，设100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳远、铅球、滚铁环、接力赛等体育项目，锻炼了同学们的身体，增强了同学们的体质。特别是最近学校的新教育，收获甚佳。
近一年来，学校实施了新教育，每天，我们在晨诵中开启黎明，老师带着我们走进诗歌的世界，享受朗诵的乐趣。下午来时，我们每个人都捧起一本书读起来，沉浸在美妙的午读之中。晚上，我们针对一天的学习，尽情抒发自己的情感，挥笔写下一篇篇作文，这便是暮醒。除了有组织地实施新教育外，各班还积极响应新教育，开展了一次次辩论会、诗歌朗诵会、读书分享会等，编出了一本本个人诗集、个人文集和班级习作集，同学们在快乐中学习成长，成长快乐，真正实现了新教育的目的。并且在新教育工作成果展览会上大显风采，受到老师、家长、学者和教授们的赞赏和好评。
回想起我们在学校的点点滴滴，无论是在梧桐树下进行激烈紧张的长跑，还是在教室中安静地阅读，都是学校凝聚心血为我们创造的优良的学习环境和丰富多彩的户外活动。老师们也为此付出了很多，每天在课堂上尽心尽力地为我们讲课，课下批改作业，备课，还要考虑到每个同学的情况，因材施教，给予应当的教育……我仿佛看到，老师的白发是粉笔染白的，老师的皱纹是岁月摩擦的痕迹。六年了，老师为了我们付出了这么多的心血，然而我知道，这些对老师来说都是无怨无悔的，老师对我们如此，对上一届学生，对下一届学生、对每一届学生都是如此，都花费了心血和精力去培养，为国家培养出了一个个栋梁之才。
六年的小学生活，充满着多少欢乐和多少痛苦，我们感谢母校，母校给了我们知识；我们感谢老师，老师给了我们温暖；我们感谢同学，同学给了我们欢乐。学校的生活是如此的难忘，回忆出来有一种说不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我们的心间，那些愁绪，那些情感，怎好意思说出？又怎能说出？春天，我们看百花盛开，柳树结出嫩芽，摘下一朵花在学校里欢快地跑来跑去。夏天，骄阳似火的日下，打篮球，去跑步，享受着夏日的激情。秋天，各种树叶的茎被我们掰掉在一起拉扯，进行欢快的游戏，看梧桐叶落，桂花飘香。冬天，打雪仗是最让我们兴奋的，学校里偶尔结冰的地方也成了我们的滑冰场。我们在母校度过的每一个春夏秋冬，每一个日日夜夜，谁能见证？谁能表达？在这样的一个时刻，作为一个毕业的学生，纵使心中有话也说不出，2371个日日夜夜，此刻竟化作浓浓的愁绪，飘荡在世间。
来吧，朋友，此刻是欢聚在母校的操场，祝伟大的母校越办越好，祝我们的老师桃李满门，我们伟大的友谊万岁，万岁，万万岁!
我们毕业了我们毕业了篇五
三年，说长不长，说短不短，在这个叫文峰的校园里，承载了我太多太多的回忆，或青涩，或怡然，或忧伤，或绝望……如今就要离开，这一切曾经拥有过的，都将变成永久的回忆。
毕业，简简单单的两个字，却包含了那么多的无奈与忧伤，也许……
我们毕业了我们毕业了篇六
岁月匆匆，花开花落。高中的学习生活转眼间就要过去了。
而今，我们即将毕业，在将要离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事，三年的高中生活历历在目，母校的一砖一瓦，一草一木是那样熟悉，那样亲切。
我忘不了您，尊敬的老师，是您把我们无知，教导成有知;是您领导着我们进入了知识的大门。您为了我们能考上重点中学操了多少心，流了多少汗。我忘不了您那慈祥的目光。
我忘不了你，亲爱的同学!忘不了我们结下的深情厚谊。
我忘不了，这美丽校园!母校就像一位温和而慈祥的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育;在这里我们养成了奋发向上，努力拼搏、讲文明的好习惯。我们在母校温暖的怀抱中，学到了知识，懂得了做人的道理。
当第一眼再看见您的那一刹那间，我的眼睛湿润了，我转过脸，不让那泪水流下来。有人说过，过去的就让它过去吧。可是真的是那么容易吗?况且，在这充满了梦的地方，我曾有过梦一样的年纪、朦胧的友情、美丽的向往以及创伤的伤口。书本和书桌、大地和天空、读书与考试、欢乐和难过，友谊和愤恨……。
什么都有，所有的故事，如今我觉得这一切都是美的，都是那时跳动的音符，优美的旋律，不可或少的乐章，现在想来那时是多么的和谐，又是多么的快乐。你还记得6年前的秋天吧?同样是这里，我还是个天真可爱的孩子，怀着对世界的好奇，跨进了你的门槛，寻找我的美好少年。虽一度让我紧张与忙碌，不安与彷惶，焦急与悲伤，但是，一想到成功后的喜悦，拥有后的快感，奉献后的称赞，那一切的一切，都将烟消云散，想来那是上苍有意安排的。
如今我已将不在这里读书了，将去新的学校，继续我的生活。6年啊!多少个日日夜夜。6年啊，多少个风风雨雨，我在你的呵护下学到了许多知识，结识了许多朋友，沐浴了一个个老师的阳光雨露，学会了做人，最大的收益是我从你身上学会了关爱，这一切的一切都是你给我的。一草一木、一砖一瓦都有我的回忆，这回忆我会永远铭记心中。为什么天意总是如此弄人呢?当自已真的拥有时，并不懂珍惜，失去了，才知道万分可贵呢?母校，培养教育我的母校，请你放心，昔日淘气的小男孩儿不再是那个小男孩了，我已经长大了，我明白了什么是爱，我会把您给我的爱奉献给需要爱、需要帮助的人。谢谢您——亲爱的母校，相信无论何时何地我们都共享着同一片蓝天，同望着一块白云。无论我是在天涯海角，还是异国他乡，都将时刻关注你的身影，你的生存与发展都是我生活的动力，工作的不竭源泉，师弟、师妹们的成绩就是你前进的里程碑，市区教委以及社会的评价就是你工作的业绩。
当“再见”一词快要说出口时，我们将是那样的依依不舍。对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的培育!再见了，哺育我们的母校!
我们毕业了我们毕业了篇七
作为小学阶段最后一篇课文，编者以这篇文章收尾，颇有深意。正如课文开始的那句话一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。为全文定下了一个情感的基调，也为整个小学阶段定下了一个情感的基调眷恋。
眷恋的意思是怀念和留恋。文中的眷恋主要有以下几个方面。
接着眷恋的是母校的老师了。是您的排比句式，带有强烈的情感色彩。传授知识开展活动查阅资料老师确实辛苦。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。不过自己的劳动能够得到学生们的认可，也是非常高兴的事情。每一个人都会老去，作为老师自己的生命和智慧还能够在学生中得到延续，是很幸福的。作者由衷地发出您是天使，您是大树，您是海洋的赞叹。我们对于这句话的理解还可以再具体些。天使是爱的使者，是爱的象征，教育永远离不开爱。大树是伟岸的，是强壮的可以为学生遮风挡雨。海洋是辽阔的，就像是老师博大的胸怀，海洋还是深厚的，就像老师渊博的知识。这里不妨让学生再造几个类似的句子，抒发一下学生对于教师的敬仰之情。
下面一个小节，作者用两个并列的句子表达了对老师的热爱。心声和心跳都有一个心，把心作为礼物，留下的都是眷恋。
文章的最后，是作者对未来生活的美好憧憬。十年树木，百年树人等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。
文中部分章节以第二人称展开叙述，这在小学阶段的课文中十分罕见。第二人称叙述与第一、三人称叙述的明显差异，就在于它的强烈的感情倾向。第二人称叙述更能让读者与作者进行心灵沟通。阅读此文，难怪有与作者促膝谈心的感觉了。
我们毕业了我们毕业了篇八
明天，不可能再把今日变为现实是，因为，它已经成为了历史。在这个最后一天里，我们第一次领略、感受到了“离别”这个词的含义，理解到它的内涵又有怎样的感情色彩。
在甜美的梦中，第二天，我们即将分离，却是不知不觉。过了今天，小学的生活不会再重现了。我们虽然分离，友谊却是天长地久。相信，小学生活是我们最美好的记忆。
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的芳香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。我们彼此把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长!
明天，我们即将毕业……
