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书香童年作文300字(6篇)

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书香童年作文300字(6篇)
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书香童年作文300字篇一

书?我听到有人感叹了。一本好书,就是你的好朋友,她可以带你饱览知识的宝库,她可以带你遨游知识的海洋。书,可以算得上人生最重要的东西。

是的,书籍在我的童年中是最不可或缺的! 我的读书故事,就像一条奔流不息的小河,唱着快乐的歌声;像一首乐曲,跳跃着动听的音符。

我最早的读物是《儿童睡前故事》,每当夜幕降临,妈妈都会来到我的床前,轻轻地给我念一篇小故事,读完后,妈妈会问我:“这篇故事的主人公是谁?故事讲得是什么?”为了回答这些问题,我不得不认认真真的听妈妈讲故事,听完后,我却惊讶了:里面原来这么有趣,多好玩呀!我咋以前没注意呢?从此,我不再应付妈妈听故事了,还每天嚷着妈妈再多讲几个故事。从这时起,我便爱上了阅读。

上幼儿园了,看图识字与连环画已经不再满足我了。我要看新书!于是,我的小书房里多了两个小书柜,还有一排吸引人的《成语故事》。我一见书,就连忙扑过去,迫不及待地翻开了封面,兴奋地读了起来:《亡羊补牢》使我明白,错误只要及时改正还是可以弥补的;《拔苗助长》让我知道不要自作聪明……,《成语故事》使我知道了如何做人,让我养成好的读书习惯,真是受益匪浅!

上小学了,要阅读的知识面就更广了,这些《成语故事》在我眼里开始变得幼稚起来了。于是爸爸妈妈在书柜里帮我换了一批“新朋友”——童话书。一见到它们,我眼睛一亮,如获至宝,爱不释手地抚摸着还散发着油墨味的每一本新书。《安徒生童话》让我走进了另一个世界,《卖火柴的小女孩》让我悲伤不已,在水里我与《海的女儿》自由欢畅,《小夜莺》每天为我唱着动听的歌声……我仿佛沉浸在童话王国里自由畅想。

高年级了,我又发现另外一块“绿州”——学校的怡馨园。怡馨园里有成百上千的书:优美的诗歌,精美的散文,有趣的《十万个为什么》…… 当我第一次来到怡馨园时,惊呆了:哇!真美!墙上画着一望无际的草原、风信子、铃铛花;风铃草争相开放,芬芳扑鼻;阳光如妈妈的手抚摸着我的脸庞;而我们熟悉的白雪公主正对着我们微笑,好像在说:“欢迎来到书的王国!”我飞快地跑到书架前拿起一本书,欣喜若狂地读了起来:《哈利波特》带我来到魔法天地,《儿童文学》使我的作文突飞猛进,《意林》让我领略人生的真谛……真是“书犹药也,善读之可以医愚。”

书是指南针,为我指引前进的方向;书是蓝天,让我展翅翱翔;书是蜡烛,点亮我的心房;书是希望,让我充满信心,在知识的海洋里乘风破浪。我一定要珍惜这书香四溢的童年时光,好好地多读书,读好书,而且越来越会读书!

书香童年作文300字篇二

蓦然回首,童年静静的躺在八音盒中,放出专属孩童的欢乐音符,哭泣、感动,沉思。也许你的童年是一首《欢乐颂》,是一首《致爱丽丝》,而我的八音盒却一直奏响一曲书香童年。

记忆中的童年,没有芭比娃娃、没有动画片,也没有棒棒糖,但却有一股浓浓的墨香,一直在我的身边萦绕,至今还记得,大雪纷飞的冬天,一缕温暖的阳光洒在书桌上,读着雪莱的“冬天来了,春天还会远吗?”幻想着春暖花开,桃红柳绿的春天;多少次,面对失败,海明威坚定的告诉我:“人不是生来被打败的,你可以消灭他,但不能打败他”。也许有时候,捧着一本书,靠在窗前,听到外面的嬉戏打闹,心中也会痒痒的,但那时品味书香的时光,现在却成了我幸福的怀念。

那是一个晴朗悠闲的午后,阳光暖暖的透过窗户洒进来,照到我书的一角,我抚摸着那本《红楼梦》,竟慵懒的倚着书桌睡着了,恍惚间,我踏进一个云雾缭绕的世界,面对一座玉宇琼楼,门眉上横着一个金字大匾“太虚幻境”,一个如画中走出的衣袂飘飘的女子,向着我微笑着,“警幻仙姑?”我上前问道。她点点头:“你我真是有缘人啊!素未萍生,却能知道我的名字”,我听到远处传来的缈緲的红楼梦曲,意识到这是来到了贾宝玉梦游过的地方,赶忙问:“仙姑,宝玉和黛玉的命运果真如书中那样么?真是太残酷太可惜了啊!”仙姑笑笑“假作真时真亦假,无为有处有还无,前世的孽缘,眼泪的浇灌,不能改变啊!”我不禁连声叹息,“红楼一梦,终将是‘落了个白茫茫大地真干净’啊!”

我坐下来,饮了一盏仙姑递来的“千红一窟”,耳边传来黛玉的吟唱“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。猛一惊,我清醒了过来,双颊含泪坐在自家的窗台前,抬抬眼,看着外面桃花开的正茂,嗅着乘风飘来的花香,深深叹了口气,人生就如同这红花,是如此的短暂啊!花落流水,错过,将是永久的遗憾!珍惜眼前的风光,珍惜身边的亲人,才是人生的要是。

从金陵十二钗的幻梦中醒过来,我又发现了一片新的天地,《福尔摩斯探案集》成了我的宠儿,我的心随着那扣人心弦的情节,一波三折的故事跌宕起伏,一会儿直上云霄,一会儿又深坠谷底,我的脑海里刻画出一个冷峻的面容,他有犀利的目光,睿智的头脑,总能在离奇的案件中分析出真相,在细微的事务中找到蛛丝马迹,最终运用高超的智慧和严谨的推理侦破一个个惊世大案,站在他面前,你会感到自己被他看的一览无余,毫无秘密可言。

读到福尔摩斯疑似被凶手杀害时,我克制不住自己的眼泪,合上书,将它放在胸前,默默祈祷,不敢再看,可是隔了没一会儿,又忍不住拿起来往下读,却发现他还活着,顿时感觉天是那么蓝,世界那么可爱。

现在回想起来,童年的每一本书都在我的生命中生根发芽,对我的性格起着着潜移默化的作用,或者磨平我的棱角,或者教我客观看世界,或者让我坚强勇敢。读书——在我的童年生活中独放异彩。

书香童年作文300字篇三

倘佯在书香的海洋里,静静地享受着书的墨香。不知不觉中,书籍已经陪伴了我十三年。从一本本童话书到一叠叠文学小说,书架上不知有多少书躺在它的怀抱里了。这些书籍,送给我丰富的知识,带给了我远大的理想。

光阴荏苒,斗转星移,曾几何时,书已成为了我心灵的阳光、思想的美味。在书里,我感受到了大自然淳朴的气息。山涧的清泉叮叮咚咚,林间的绿色令人陶醉,天边的晚霞轻灵缥缈,枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的“方块字”中时,感受到,它们那么的清澈,那么的灵活,那么的沁人心脾!没有丝毫的杂质,只会有那种平凡而且纯净的清新味道。在世间里生活,经常被顽皮的海浪卷来卷去,难免会落下一粒沙尘,而那一股股清泉缓缓流过我的心田时,给我留下的却是一颗水晶般纯洁的心灵。

一本好书就如山顶上一泻千里的瀑布一样,每一字,每一句,每一行,每一页都充满着天地间的灵气,包含着激情,万马奔腾,气势磅礴。就在我心灰意冷或者消极疲惫的时候,有那么一丝天地间的精气冲击着我的灵魂,仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲,那种“天地同在”的气魄油然而生,就像瀑布一样,在凹凸的利石上不断地磨砺自己,让人惊叹不已!

读书,可以带给我们心灵上的享受,可以丰富我们的知识,可以提供给我们独具匠心的写法,可以让我们得到思想上的洗礼,还可以让我们在写作中运用一些犀利的语言,提高我们的写作水平。看着读书可以得到这么多的好处,我忍不住想读遍天下所有的书,并吸取里面的知识精髓!

书,我生命中不可缺少的一部分,我无时不刻、如饥似渴地阅读着它:下课了,同学们都在那谈天论地、有说有笑,而我正在那捧着厚厚的一本书辛勤、并快乐地“啃”着,来喂饱我思想上的饥饿;中午休息了,同学们都兴冲冲地出去玩耍,而我却在教室里埋头苦读,来填满我将近干涸的灵泉;在大课间回到教室后,同学们都在那喝水时,我便拿出一本书匆匆瞥上一眼,来满足我如饥似渴的读书欲望;甚至在科任课上我也经常趁老师不注意时赶快扫几眼,来抑制我对知识的渴求……书里的知识就像肥料一样,给我的心田不断地施肥,让我知识的灵泉不断扩大,得到更多的写作精华。

书是甘甜可口的泉水,让人清甜解渴;书是芬芳香醇的咖啡,让人神清气爽;书是味道甜美的果汁,让人滋胃润肺;书是香气扑鼻的奶茶,让人温馨浪漫;书是情态安闲的白云,让人浮想联翩;书是浪花飞溅的大海,让人心潮澎湃;书是一首轻快的音乐,让人陶醉其中;书是一缕温暖和煦的阳光,照亮我的心房。

读一本好书,犹如交了一个益友,它教你辩论善恶,弘扬正义;读一本好书,犹如品一杯好茶,回味无穷;读一本好书……读书是我一生永恒不变的追求!

书香童年作文300字篇四

读书,是一盏明灯,用知识照亮我们的心灵。写作,是一朵鲜花,用才智芬芳我们的心灵。《在读写中成长》如人生的指南针,指引我们的前程。

《在读写中成长》包含深切的人生感悟,充满真挚情感的人生处事,描述世间百态的人生风景,感人肺腑的人间真情与充满智慧哲理的人生真谛,写出了我们的人生。

我读了其中三毛的《有人送我一只草》,文中作者在失意时,有一个陌生人给了她一棵小草,以后,三毛懂得了用微笑面对人生,而三毛也一直很感恩那个青年。

读着读着,我不禁想到了自己。在我小学时,我和作者一样,遇到了不好的事情,因为这件事,我整天闷闷不乐,脸上布满“乌云”。我的好朋友来告诉我:“不要为一点小事闷闷不乐,要以微笑面对人生,面对挫折。”这番话鼓励了我,使我以后不再遇事就烦恼,遇到挫折,用微笑来面对。我想正应了文中的一句话:“对,微笑。”

文中作者感恩的心,让我想起了不久前的一件不起眼的小事。那天中午,妈妈做了一条鱼,妈妈没有像我一样,狼吞虎咽的吃鱼,只是吮吮骨头上的肉,吃吃盘子边的余渣,当我问妈妈为何不吃时,妈妈只笑笑:“妈妈不爱吃鱼,没事,你吃吧。”我低下了头,其实已泪花闪烁,这不是妈妈不爱吃鱼 ,而是妈妈舍不得吃,这鱼肉里正包含着妈妈对我满满的爱啊!当我读这篇文章时,更加明白了要怀着一颗 感恩的心去面对那些给予你鼓励,给予你帮助,给予你爱的人们 。同样给予他们关怀,奉献我们的爱。我想,这也是文章主旨所在。

读写真好!微笑真好!感恩真好!

书香童年作文300字篇五

经过了很长时间的准备,这次家长会终于得以正常进行。

周日本来安排了要出去学习,我很自私地让那人替了我一晌。总觉得有些东西可以还有机会,但这次酝酿了很久的家长会如果再不进行的话,可能会就此搁浅,前期的很多准备就等于白费心。于是,心一横,就定了下来。

除了两个家长因没有看到短信而没能到来,其他人都带来了他们的支持,效果是我意料之外的好。家长会上,就阅读这件事的来龙去脉又给家长做了一个详细的解释和交代,征求了家长的意见,然后就是介绍提前联系好的四个家委会成员,最后和大家商议定下了具体的操作方法。短短的一个半小时,萦绕于心的是满满的感动。如果不去尝试,真的就不会知道,很多事情和我们想象的不一样。

感动之一:在我给家长们讲述自己的看法和做法时,有家长低下头,悄悄地抹起眼泪。我很真诚地告诉家长们,我希望这一班孩子遇见我的时候,我能带给他们的童年更多分数之外的东西,比如书香,比如阅读的幸福,比如成长的快乐……如果没有特殊情况的话,这些孩子会从六七岁开始,和我一起度过六年的时光,一直到他们的童年结束。我有责任把自己的目光放得远一些,再远一些,而不是仅仅拘囿于眼前的评价。如果我不努力,我于心不忍。

我的这些思想,我本来没有指望着让这些家长们理解,他们中很多都是没有接受过高等教育的人,但当时的情景,却完全出乎我的意料。

感动二:当说完自己的想法时,我很小心翼翼地询问:“大家认同我的看法和做法吗?我这样做可以吗?”后排的不知哪位高嗓门的男士很不绅士地喊了一声:“支持!”那个声音中有年轻的冲动,有澎湃的激情,甚至还有一点点二。可是,他真真切切地温暖了我,让我觉得自己的声音还有这么有力的回声。

感动三:谈到大概一半的时候,边上的一位老人很激动地站了起来,很沧桑的面容,很老旧的衣服。老人几乎是有点喊了:“老师,你放心,你说怎样就怎样。他们城市里的有钱,咱农村的也有钱!”那一刻,我忍不住就湿了眼睛。我常常说,我们喜欢孩子,那么孩子就一定能感觉得到。现在,我还想说,你拿出自己的诚意,每一个人都会被温暖。这和贫困与富裕、文化的高与低、年龄的长与短,真的没有关系。

感动四:临走的时候,一个身高足足有一米八多的家长,胖胖的,很真诚地对我说:“刘老师,你放心,以后经济上有了困难,你就找我。没什么大不了的,我赞助你!”这个大男人,对着我,很真诚地,表白决心一样。我只有告诉自己,唯有努力,才对得起这些走向我的孩子,对得起这些生命中与我相遇的家庭。

离开学校的时候,已经十一点多,因为下午的一场考试,我没有来得及回家,买了一杯豆浆就上了车。路上,我一直在想,这个世界,究竟什么才是我想要的,究竟什么才是最让人感到幸福的。或许,就是萌生梦想的那一刻;或许,就是现在,一步一步走在寻找梦想的路上。

书香童年作文300字篇六

清晨,绿色的阳光透过温柔的叶子洒向大地,年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着一个女孩儿童年里的书香故事……

小院里,阳光经过树叶的缝隙照射在小女孩儿的身上,给人以暖暖的感觉。此时此刻,她正低头捧着一本书痴痴地看着。嘴角时不时露出一丝笑意。

那是她刚刚得到的期盼已久的好书《吴姐姐讲历史故事》,她在看的是第一本。

看到精彩处女孩儿会抬起头和她正在干活儿的妈妈交谈一番。听那复述故事的兴奋劲儿就知道一定读到了精彩之处,或是那些历史故事深深地吸引了她。呵呵,还真有一种替古人担忧的味道。

那一刻,美好的画面被定格。这是多么熟悉的一幕呀!自从小女孩咿呀学语时就喜欢在家里偌大的书柜里翻来翻去。而且就喜欢翻那些大部头。她哪里认识上面的字呀,什么《药理学》,《上下五千年》,只管翻去。找到上面的插图会嘿嘿地笑,仿佛寻到了宝贝。

转眼间,女孩儿三岁了,会学着碟子上老师的'模样,两只小手倒背在身后,嘴里念着《三字经》,摇头晃脑的在小院里走来走去。那一幅可爱的小模样让人忍俊不禁。

后来,女孩儿上了幼儿园。这下儿更有了展示自己才华的天地。她会在自由活动时组织班上的小朋友们坐在小凳子上听她讲课,当然所讲的都是她在晚上听妈妈讲的故事。什么《龟兔赛跑》、《亡羊补牢》啦,什么《海底捞月》、《拔萝卜》啦,讲得有模有样。而且不光讲故事,有时候还领着大家念《三字经》,教大家学英语单词、学唱英语歌,俨然一个小老师。

书香一直伴随着小女孩儿的成长,她成了老师和小朋友眼中的小书迷。

转眼女孩儿上了小学,已经学会自己看带拼音的书。开始喜欢公主系列的故事书,梦想着长大了当一个公主。女孩儿在《白雪公主》和《睡美人》之间挑来捡去,天真的做着她的公主梦。

小学一年级,女孩儿会背了《弟子规》。并开始大量的阅读童话故事类的书籍。也开始了自己的写作经历。每每写完一篇小日记,就会在小院儿里给大家念一念,如同念某一个作家的佳作。但有时也会发现念着不通顺的地方,于是乎,就停止朗诵回屋赶紧修改一番。再后来,女孩儿拥有了自己的博客。没事儿时就催着妈妈给她更新文章,还会屁颠儿屁颠儿地跑到博友们的小家里串串门,读读别人的文章。那是女孩儿开博的第一年,那一年,女孩儿收获了“20xx年最受欢迎新秀”的称号。女孩儿别提有多高兴。

小学二年级,女孩儿开始读杨红樱的《笑猫日记》系列,并跟着笑猫学会了许多笑的名词:“皮笑肉不笑”、“笑里藏到”,但还不会运用到写作中。

三年级,女孩儿又开始阅读杨红樱的其它著作,如《淘气包马小跳》系列。开始看《天真妈妈》和《贪玩老爸》,开始在《同桌冤家》中徘徊。

低年级,女孩儿看了许多童话故事,包括任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》、 《长袜子皮皮》等。那时,女孩儿不再问一些天真的问题,而是自己拿着书静静地看,认真的思考。

四年级,女孩儿阅读的书籍开始丰富多彩起来。女孩儿开始跟着《哈利波特》一起踏上那神奇惊险的魔法之旅;在《仰望星空》系列中了解了天文和星座知识;在《中国地理故事》中初步的了解的中国的地大物博;并开始接触到李毓佩的数学故事《哪吒大战红孩儿》……四年级的阅读是海量的,是丰富的,女孩儿开始走进沈石溪的动物小说系列。初步接触《斑羚飞渡》的壮观,品味动物之间的感情。开始接触少儿四大名著,感受我国古典文学的魅力。

如今,女孩儿已经上五年级,她开始走进原版名著和古典文学的世界。在原版《三国演义》中感受忠义,在原版《西游记》中发出“不经历磨难,难取真经”的感慨。而且,茶余饭后的悠闲时光也被女孩儿用在了阅读上。女孩儿开始看妈妈喜欢看的书。开始读《哈佛家训》,开始翻阅《我在北大等着你》,开始看各种杂志,如《意林》,《实用文摘》,《时文选粹》……

书香伴随着女孩儿的成长。也不知有多少个充满阳光的午后,女孩儿静静地享受着阅读的盛宴,品味着书香的味道,接受着阅读的馈赠。不知不觉间,书香伴随着她快乐的成长着。

午后金色的阳光跳过窗楞照射到充满书香的小屋里,整个小屋一片金色的光芒,仿佛是小女孩儿金色的童年,也仿佛是她金色的未来。因为一个充满书香的童年将不再是梦……

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