无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
数学王国历险记三年级篇一
国王派小数点去问一问大森林里的公民，而结果却大大的超出了小数点的想象。因为所有的公民都没有接触过数学，更没有接触过图形。只是一味的沉浸在大森林里，也没有见过什么世面。所以，公民给出了五花八门的答案。
小数点问正在教鸭宝宝游泳的鸭妈妈，鸭妈妈思考了一会儿。就说：“这应该是一件乐器，用小棒敲打它。能发出如清泉一般动听的声音，引得所有的小动物都来看这个奇怪的东西。”
小数点又去问知识丰富的大树爷爷，大树爷爷不假思索的说：“这就是一个晾衣服的架子。冬天，暖暖的太阳光照在刚洗出来的衣服。不一会，就把衣服晒干了。夏天，湿漉漉的衣服挂在阴凉地，丝丝暖风接着就吹干了。”
小数点又去问调皮的小猴，小猴听别人说在城市有一种这样的东西，里面还住着人。就告诉小数点：“这是一个房子，能装下风、太阳、人。它能为人类遮风挡雨，就像我们居住的窝、巢。”
小数点又去问刚从外婆家回来的兔子，兔子听外婆说有一个东西可以把狼的嘴巴给套住，让他有本事无处可使。就告诉小数点：“我听我的外婆说，这是一个可以能把狼的嘴巴套住的东西。让狼族都没法在伤害我们了，呵呵，这东西真神奇，真是我们兔族的大救星。”
小数点又去问经常漂泊在外面的狐狸，狐狸刚见过这个东西。就说“这不是我提的行李箱吗？你看，这种行李箱特别适用。能装下你想不到的东西，这玩意儿真是太实用了。”
小数点又去问小鸟姐姐，小鸟经常在天空中飞翔。这天，正好见过这种形状的云朵。就告诉小数点，说：“这时一朵白云，他虽然不结实。但是非常美观，我们都非常喜欢这形状的云朵。”
小数点又去问狼，狼正在磨着自己的爪子。狼告诉小数点：“这是一个三角形，一看这一共有三条边，有三个顶点。人类都称他们为三角形，它是所有封闭图形中最坚固的图形。所有的高楼大厦都是用三角形的理念给盖好的，一般这种的房屋都不会变形。哈哈，厉害吧！”
小数点觉得说的很有道理，就快速的奔跑着，回到数学王国里。气喘吁吁地禀告给国王：“国王，经过本臣长途跋涉。终于，一个叫狼的动物说的很有道理，所以我想告诉你。这是一个名叫三角形的东西，为什么叫三角形呢？是因为它有三条边，三个顶点。所以，人类都称它为三角形。”
国王不断点头，说“狼，却是挺聪明。待会，传我的命令。这就是三角形！”
数学王国上上下下都知道这个是三角形！
数学王国历险记三年级篇二
这学期，负数与正数来数学王国探望数学国王“0”。
负数与正数来到数学王国。数学国王向九兄弟与“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介绍正数与负数：“各位数学王国的成员们，我现在向大家介绍正数与负数这两位新成员。为了更方便记住他们，给他们每人起一个符号。起什么好呢？”
“那么正数记作“＋”，负数记作“－”。因为正数代表盈利，负数代表亏损。”“×”号说。
“好，那么正数记作“＋”，负数记作“－”，但是‘＋’读作正数，‘－’读作负数。”数学国王说，“正数你比负数大，那就住在我右边吧，负数比正数小，那就住在我左边吧。”
“正数，只要是0以上数就是正；负数，只要是0以下的数就是负数。而我即不是正数也不是负数。旬你们的中心线的中心点。”数学国王说。
数学国王又说：“你们的作用很大，你们要为世界尽一份力呀！正数你能代表入仓、运进、存入、零上、盈利等等；负数你能代表出仓、运出、取出、零下、亏损等等。你们如果是朋友，那么用处可大了。”
自从正数与负数和好了，在生活中是好朋友，合作伙伴，在数学中是反义词。
在食品包装代上都有正数与负数合作的踪迹。如饼干上500±5。气温、工资卡、存折等地方都有正数和负数。
现在的数学王国里又多了两位新成员：正数和负数。
数学王国历险记三年级篇三
过几天就要质检考试了，我这些天来一直在复习数学，漫步在数学王国中。
这里，既有我的“朋友”，也有一些危险。
不堪一击的“纸老虎”
当我走在数学王国的路上，突然，从路旁蹦出一只“老虎”，它朝我吼了一声，又对着我呲牙咧嘴。我呢，朝它撇撇嘴、耸耸肩：不就是0。025×40004嘛！摆什么威风。想完，我便拿起我的棍棒——笔，三下五除二就把它打得落荒而逃。原来它是只“纸老虎”啊！
似曾相识的“老朋友”
在打跑“纸老虎”之后，我继续往前走。忽然，我听到背后有人叫我：“嗨，朋友，你来啦！”我一看，原来是个穿得花里胡哨、打扮奇怪的应用题。我便问它：“你是谁呀？”“哎，兄弟，你不认识我了吗？好好看看我身上的题，你就知道了。”
听罢，我开始仔细地钻研那道题。“哦，原来你是‘植树问题’呀！故意‘穿’成这样来考我，是吗？”“嘿嘿，答对了！”
危机四伏的“陷阱”
我又继续往前走。不一会儿，我来到数学王国的一片空地上。我仔细一看，原来这儿有许多应用题。我开始一道一道解题。忽然，“哗啦”一声，我掉进了“陷阱”里。我灰溜溜地爬出来，开始认真检查那道题。嗯，我明白了，题中的意思是路的两旁而不是一旁啊！看来，一个不小心，就会掉到“陷阱”里。
当我通了最后一关，从数学王国里走出来，我才悟到：做题时首先必须要认真审题，辨别出它是什么类型的题，尔后再认真解答，这样才能提高正确率。
数学王国历险记三年级篇四
“哇！那就是众享教育哎！”早上七点，早早到达的我在费劲周折的搜寻中，一眼瞄到了众享教育机构的标志，兴奋的一蹦三尺高，立刻穿过马路，向那栋蓝色的两层建筑奔去。
由于是第一个到达的学生，我怀着激动的心情，顶着大风在门口等待着——这可是我第一次来到众享听课。片刻的工夫，几位老师匆匆走来，迅速的打开门。我领了听课证，休息了一会儿，便向204教室走去。
小心翼翼地走进教室，猛一抬头，在心中不由得惊叹一句：好漂亮的教室！细细欣赏一番，便找到座位坐下。王慧老师为我发了课程讲义，还与我热情地聊起在课程学习方面的方法，将我初来乍到的矜持赶到了九霄云外。正待说话之际，郭三卫老师也走进了教室
临近上课，由于还有部分同学没有来到教室，郭老师决定先和我们聊个话题——如果用一根绳子紧紧围绕地球一圈，再在这根绳子上加上一米，此时绳子围成的圆圈与地球之间的距离可以让郭老师爬过去吗？
听到这个古怪的问题，我心中暗笑：当然不能！一米对于地球的周长来说，多渺小啊，中间形成的空隙也一定很微小，恐怕连蚂蚁都要爬不过去！郭老师仿佛看透了我的心思，笑着说；“那咱们就列出式子计算一下吧！”经过一系列的计算，我们得出的结果居然是三分之一米，大约是33厘米——别说蚂蚁可以钻过去，凭郭老师的身材，钻过去也是可以的。这个结果可与我当初的想法大相径庭。郭老师最后总结道：“在小学，我们使用的是感性思维，凭着自己对事物的认知来判断事物，而在初中，我们就需要学会用理性思维，通过计算来验证。”听了郭老师的话，我若有所悟。
在郭老师的课堂上，一切关于浓度与行程的问题都被轻松拿下。每讲一个专题前，郭老师总会为我们总结出解决这类问题的要点，还时不时为我们指点出解决问题的妙招——“每一道难题都是由许多简单的题组合而成。学会了基础的问题，就可以将难题转化为几道简单的题，便可以解出答案。”还有解浓度问题的“十字相乘法”，一个个闻所未闻的方法让我大开眼界。在六个小时的学习中，我受益匪浅。
在郭老师的课堂上，少不了的就是笑声了。郭老师的幽默细胞让我们佩服得五体投地——“3这个数字在数学里是一个奇妙的数字。比如说，工程问题有三个量，浓度问题和行程问题都有三个量，还有，郭老师的名字里不是也有个三吗？”当郭老师得知酒衷豪也在时，脸上充满了敬佩之情，双手拱拳：“你就是酒衷豪啊？久闻大名，久仰久仰！”活像古装剧中见到大侠行的见面礼，让笑点超低的我一次次捧腹大笑，在轻松的环境中学到了许多知识。
在短短一天的时间里，我在数学的海洋中尽情遨游。不仅见识了许多优秀博友扎实的数学基本功，自己也掌握了许许多多解题的方法。在五一短训班的一天，我累并快乐着。
数学王国历险记三年级篇五
有一天，我正在查字典津津有味的打作文。正当我准备点“发表”的时候，一阵风把我吹到了天上。然后，一个黑洞把我吸到了某个星球。
过了不知多久，我从绿油油的草地上醒来了。摸摸朦胧的睡眼，不由自主的往牌匾那边一望，“数学王国”四个大字写在上面。我先是一愣，然后一蹦三尺高，至于为什么，我就不说了。我迫不及待的走进数学王国。
但是，当我走进大门的时候，有一个13和一个16拦住了我。他们对我说：你是质数王国的人吗？还是合数王国的人？我笑了，问：“质数和合数有什么特征呀？”
13清了清嗓子，高声说：“质数就是除了1和它本身以外没有别的因数，如3、5、7。”话音刚落，16就说：“合数就是除了1和它本身以外还有别的因数，如4、8、15。”我疑惑不解的问：“是不是所有的合数都是偶数呀？”13说：“不是的，你看2是偶数吧，但它是质数，因为他只有1和2两个因数。”16接着说：“你在看9是合数吧，但他又是奇数。”
“哦，我明白了！”我似懂非懂的点了点头。
13说：“等一会，我们出几道题给你做做！”说完就写在纸上。我很顺利的做了出来。他们就让我进去了。我很惊讶：“怎么就让我进去了？”16说：“在我们国家，学了知识后做对题目可以满足一个愿望，我们看透了你的心思，所以就让你进去了。”“哦！”我点了点头，进入了数学王国。
同学们，你们也来找几题关于质数和合数的题目做做吧！
数学王国历险记三年级篇六
在我的家里，我有两个专属书柜，里面收藏了很多数学类的著作。它们一本挨着一本，就像肩并肩、手挽手的好朋友。光是《数学家教你学数学》这套就有足足35本，还有很多别的大部头。这些书的内容很难，我通常要花上好多天才能“啃”完一本，可是我一点也不觉得枯燥乏味，恰恰相反，我如同饥饿的人扑在面包上一样，心无旁骛地扑在数学书上。
妈妈说我对数学的热爱似乎是与生俱来的。在我还是个牙牙学语的婴儿时，我看到街道上的数字和各种几何图形，就会变得异常兴奋起来。直到今天，我成为一名五年级的学生，数学依然是我最偏爱的科目。在我心情烦闷时，数学书籍就像神奇的忘忧水，让我快乐起来。在我苦苦思索数学难题时，我几乎完全忘记了外界的噪音和时间的流逝。我遨游在自己的数学王国里，自得其乐。
有一次，我遇到一道很难的编程题。想了很久，还是不得其解。“算了，算了，别去钻牛角尖了，跟妹妹一块去公园玩吧！”妈妈劝慰我。即便在公园里，我脑袋瓜里依然想着那道题目。突然，我兴奋地叫了起来，把妈妈吓了一跳：“我想到我编的程序中的bug了！应该用bellman-ford算法！”我拉着妈妈，飞快地朝家的方向走。公园里姹紫嫣红的花朵在微风中绽开笑脸，似乎也能体会我此时“山穷水尽疑无路、柳暗花明又一村”的狂喜。
当我们站在高山之巅，俯瞰碧波万顷的大海时，当我们参观气势雄伟的建筑时，可曾想过它们与数学息息相关?海中翻滚的'波浪接近于数学中的正弦曲线;著名的帕特农神庙是根据奇特的黄金比例造出来的，所以才给人无穷的美感;甚至那鹦鹉螺漂亮的外壳上也蕴藏着曲线之美。当我们戴上数学这副“眼镜”时，世界就变得更加奇妙有趣了。
许多数学家的故事就更感人肺腑了。欧拉晚年失明之后依然孜孜不倦地研究数学课题;维尔斯特拉斯本没有什么过人天赋，但他刻苦学习，在42岁时也成为了一名数学家……想到这里，我更加坚定了自己学习数学的决心。
数学是科学皇冠上一颗璀璨的明珠;数学，是打开知识宝库的金钥匙;数学，更是我的良师益友。我爱数学，我要探索数学王国的奥秘！
数学王国历险记三年级篇七
数学，这个词让我感到激动，高兴。每每听到这个词，我的脸上都会洋溢灿烂的笑容。
数学王国是一个神奇，奥妙的世界，那些数字像一个个小精灵，引导我走向成功的道路。那一道道公式，让我们懂得了简单的运算方法，教会我们，遇到困难，不要害怕，保持清醒，就能成功。每当我看到那一道道令人费解的数学题，我都异常兴奋，越难我就越想去打败它。
考试时，我更喜欢去解答试卷末尾的爬坡题，因为我认为，它们并不难，只是有点绕而已。只要沉着冷静，你就一定能取得成功，有所回报。并且，我觉得它们就像一个个可恶的怪物，在挑战我，而我就像一名勇者一定要打败那些怪物。
因为爱数学，我还特地买了一本奥数资料。我一有空就去探究上面的难题，解答开了，我会有一些小小的喜悦，失败了，我也会千方百计地去战胜它。成功时我会想：哈哈，这个难题终于被我破解了！我要去挑战更多的难题。彭美慧，加油！坚持！有时为了解答一道题，我会花上一个上午的时间。草稿本都被我花掉一摞呢！
我深刻地记着妈妈跟我说得一段说：“你喜欢数学，那你就不应该偷懒，而应该付出比别人加倍的努力。这样，你就会在这门学科取得更多的收获。我明白妈妈对我说这一番话的深刻含义。所以，我会加倍努力，争取更大的收获。
数学王国，我要努力，挑战你藏在心里的更多更深奥的难题。
