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我与老师的故事作文200字作文 我与老师的故事作文600字作文篇一
在我上三年级时，来了一位英语老师，是个老头儿，他姓廖，矮矮的，有点儿胖，成天穿着一件走形的西装。
原本，我对英语是一点也不感兴趣，甚至觉得英语有点无聊。但是经历了这件事后，我慢慢地喜欢上英语。
有一次，升旗时，由于他们的宣言太无趣，我的嘴也太“寂寞＂，四处“侦察＂一番——语文老师在后面和别的老师说话，数学老师在看手机，估计暂时不会走动。真是天助我也！
于是，我便兴致勃勃地和后面的同学讲了起来。不知过了多久，英语老师像幽灵般悄无声息的飘到我身后。旁边的同学赶忙提醒我，我猛然一回头，看见廖老师死死地盯着我，我心想：这下完了，老师肯定会给班主任打小报告，然后，我就要去办公室找班主任“唠一唠＂，回家就有新鲜的“板子炒肉＂等着我啊！
n0！谁知，廖老师语气和蔼地说：“三年级了啊，升旗时在讲闲话，小心被一年级小朋友笑话，这次我不告诉班主任，下不为例哦。”我连忙应了声：“哦。＂英语老师笑了笑，走了。
英语老师，可真是我的救星老师啊！
我与老师的故事作文200字作文 我与老师的故事作文600字作文篇二
有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明”。有人说：“老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。还有人说：“老师就是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们”。而我却认为，老师像一叶扁舟，把我们带到知识的海洋里遨游。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经上小学五年级，教过我的老师很多，而使我记忆最深刻是我的数学老师——张老师。张老师穿着朴素，她总是面带微笑，讲课时非常生动有趣，总是娓娓动听，我和同学都喜欢她。
我和老师之间发生的故事，至今是我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫我去她的办公室。这时，我的心里忐忑不安，就像是十五个水桶打水——七上八下。心中暗想：老师叫我去办公室干吗？是不是我的作业没写好？我带着很多疑虑的来到了老师的办公室。我慢慢的走到老师的办公桌前，我发现老师正微笑的看着我，我突突乱跳的心稍微平静了许多，我小心的问道：“老师，您找我有事吗？”
老师点了点头，对我说：“刘新杨你这次的作业写得很好，老师想让你判一部分同学的作业，你看行吗？”我听后，有些紧张，我对老师说：老师您看我行吗？老师站起来抚摸了一下我的头，说道：“只要你认真，一定没问题。”
我听了老师的话，欣然接受了这项任务。我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本有一本……真是功夫不负有心人，我完成了老师交给我的任务，长长地出了一口气。当我把作业交给老师的时候，老师看后欣慰的笑了，那眼神好像在说：“你真棒，干得不错。”老师对我的爱，我……我终生难忘。
老师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量，是您给了我一个模范德镜子，让我处处有学习的榜样。谢谢您，我的老师。
我与老师的故事作文200字作文 我与老师的故事作文600字作文篇三
现在的数学老师是今下半年开学刚刚接我们的。返校那日，在办公室里与她初见时，她正弯着身子拖地。看到我们，抬起头，笑着打了声招呼，便又回到先前的工作中去了。此景颇使我觉得眼前这位老师勤劳有余，但除此之外，却再没有什么能使我身心俱为之倾倒的性格了。
或许是因为刚开始还未适应的缘故罢，总觉得这位袁老师不及先前的李先生博学，也不及他温润，对我们似乎太过严格了些，作业较以往愈多，查的也愈紧了，这对习惯了先前自由，安适的生活的我们颇有些不适应，但随相处之时愈久，相处之情愈深，渐渐的，我愈加发现她的好了。
老师是极负责任的，平日常与铃声相伴，尽其至能为我等诸位学子讲授尽量多的知识。师者，传道，授业，解惑也，这为师的三大基要准则，她都一一笃行，并都做得很好。
月考之前，踌躇满志要拿满分，考后自我感觉良好，可待批改下来，却和理想有几分差距。立于办公桌一侧，听老师评点，和蔼中不失严肃，似鹊鸣莺啼时，突拂过桃园的一股劲风，我暗自思揣，“温而厉”三个字此时用于她身上怕是再合适不过了。
许是因为老师看的重我，又许是因为“杀”课代表易起到“儆猴”的作用，抑或是我的时间差总是打得漂亮——总是在查作业的时候没完成作业，她对于我总是不会手软的，我也顺便搭了这趟“炼”的快车，逐步增益我所不能。
我承认我身上存在着几许“差不多先生”的诟病，对于某些事情总是不甚精明，倘使我现在多了些细密的话，这便得归益于老师的教诲了。
