2023年考博笔试内容 考博笔记(七篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

考博笔试内容 考博笔记篇一

(一)制度的拟定1.在上级领导下重新修订了《加班管理制度》，并在工作进行实施。2.根据公司以往的实施方法，制订了《图书借阅及管理办法》和《门禁指纹管理规定》，通过部门领导的审核及各部门会签，在日常工作中进行实施。

(二)日常性事物1.负责董事长办公室、行政总经理办公室、茶室的卫生整洁。2.负责快递接收、报纸杂志及信件收发、文件打印、以及总机电话的接听与转接。3.每日统计公司员工及电话核查项目员工出勤情况。4.公司员工书籍借阅统计与签收。5.日常礼仪接待工作。

(三)(四)水电费的缴纳：公司通讯业务的办理(每月月底前缴纳上月费用)

(五)每月5号之前完成办公室月度报告，并提交行政总经理(内容包括，办公用品库及仓库盘点表—工装盘点表—本月领工装数—本月工装进出库统计表—本月申请办公用品—本月本部门办公用品申请—本月办公用品领用情况—本月费用明细表—每月之星情况)

(六)每月8日之前，参考考勤系统上导出打卡数据记录，根据收到的外出公干审批单和请假单以及每天的点名表做出电子版考勤明细表完成公司考勤总表制作，提交行政总经理审核。

(七)(八)每月10号前完成部门办公用品的申请统计总表交与行政总经理审核。月中更换销售排行榜;每月20号之前，根据每月之星评选结果，制作每月之星照，更换至宣传栏。

(十)每月30号前完成办公用品及日常用品盘点表。提交行政总经理审核，并于次月2号之前上交财务中心。

(十一)每月初一，十五购买贡品及鲜花并提前一天贡品摆放整齐。

(十二)办公用品档案及固定桌椅档案的登记。新的一年，意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。20xx年，要认真总结经验，戒骄戒躁，努力工作，力争取得更大的工作成绩。以崭新的工作风貌、更高昂的工作热情和更敬业的工作态度投入到办公室的各项工作中。从小事抓起，从服务抓起，进一步强化内务管理和后勤服务，为整体推进公司的发展提供基础性服务，为公司年度整体工作目标的实现发挥行政应有的作用

考博笔试内容 考博笔记篇二

复试

复试的时候特别地留心了一下我的竞争对手，是个年龄较大的男生，问了一下，初试的分数也比我高很多。如果只招一个人，按初试成绩，自己估计会被刷，当时很挺郁闷，但是也不可能再后退，硬着头皮走过了复试。

复试时，我报考的导师不在。心里放了些心，因为对其他老师来说，他们根本不清楚你的初试成绩，只会针对你的复试表现而给你打分。整个复试中，老师也只是对我以前已发表的论文以及毕业论文提了些问题，读研的时候我已经发表了一些论文，所以给别人讲自己写的东西还是挺不费劲的，另外，我大三就考过雅思，所以口语部分也没有太大的障碍，就是好久没说了一开始不太顺利，但是就在我不停的“sorry，pardon_中，我居然还是跟老师和谐地沟通了。所以，口语千万不要慌，用手比也是可以的，老师最注重的是你能否用口语进行沟通，对口音、语调没太强烈的要求。

总之，复试的结果自己很满意，看面试老师的表情也很满意，但是想到自己的初试成绩还是忐忑不安的回家等通知了。

结果

所以，考博真的还是很公平的。只要你努力过，就肯定有收获。

谁说考博不公平了呢，只是你有没有努力认真到那个份上而已。

考博笔试内容 考博笔记篇三

在结束一段长达5年的感情之后，我做出了以前都没有想过的决定-考博士，我要开始新的生活。于是开始了我的考博生涯。紧张的备考之后就上了考场。很可惜，从小到大我的考运都很差，当然这次也没能例外(打了草稿的翻译却没有誊写到卷子上，真郁闷)。虽然心情很糟糕，却连伤感的空隙都没有，因为紧接着就是毕业论文，考试之后的第10天以后要交上去盲审，而那时我的导师还在国外。怨天怨地还是怨导师没有，怨谁都没有用，而且我没有时间去想这些。只能靠自己了，还有10天，我很高兴。10天连写带作图，最后终于交上去了(当然水平不会很高)，但是已经足够顺利过关。在此注明：我的硕士论文水平是有限，但是我已经尽力了，所以不后悔。

果然，就是英语差了两分。哭，大哭了一场，终于能哭了。哭完之后就不再想了，不敢去想。工作没招，博士又没有考上，那么到底要干什么最后还是舍不得我这个专业，很喜欢，觉得和我的性格很配，以后应该能有所发展，所以就咬牙决心再考。于是厚着脸皮给我报考的那个博导y打电话，说我没有找工作，还想考他的博士。..没想到y很吃惊，说你一个女孩子，在等一年才考风险很大，要不我给你联系调剂吧!能有个博士念，谁不喜欢呢，可是这个老师的人品更打动我。一直觉得导师的人品比学术水平更重要。有老师关心着，不管干什么心里都很舒服。所以婉言谢绝了y的美意，坚持要再考，而且一定要考y的博士(现在想起来，还是为自己的选择感觉自豪)。

综述了一下我的考博路程，算是交待了背景吧!一下是自己的一点经验之谈，希望对大家有用。(主要针对女生而言吧)

1，相信爱情，在拥有的时候认真对待，在感情已逝的时候果断放手。爱情不是买东西，买得不好还能将就着用。感情这东西，对别人，对自己都要负责。

2，不神话爱情。曾经以为一段彻底投入的爱情过后，就不会再有爱别人的能力，离开对方就活不了或者在奔三的年龄岔口不会再有人追求，这些都是我们的想象。生活中，爱情是每时每刻都会出现的，如果你还在恋爱，请珍惜现在;如果你已经分手，请期待下一次;如果你还是单身，请耐心等待。

3，不管男生或者女生，认真对待事业或者学业，不要因为感情将之降级。真正相爱的人应该是相互鼓励互相提升的。不要怕对方成就比自己高，以期担心自己比对方差不如提升自己，作对方生活中的良伴，而不是绊脚石。如果需要为对方作出一定的牺牲，不要抱怨。

4，继续深造还是工作，要看自己的选择，而不是别人的评价。只有自己最明白自己喜欢什么，以后想干什么。

5，对生活不失望，但是也不要期望值过高。降低期望值，处处有惊喜，人也会豁达起来。谁说博士就非得进高校呢?同样是教学，博士生和本科生教出来的肯定会有差异。

6，不管干什么，都要爱惜自己，爱惜身体，珍惜身边的每一个人每一件事情。好好的认真地活着。

考博笔试内容 考博笔记篇四

人活着不是为了痛苦，而是把追求幸福作为人类永恒的目标，作为教书育人的教师自然也不例外。在工作中，在影响教师的人生幸福指数的诸多因素中，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。从教十几年的经验告诉我们，教师的最高境界，其实就是能够持续不断地培养出在今天能够享受幸福的学习生活，在明天能够创造属于自己的幸福生活的学生。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢?

一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人

在教育远未普及、教育从业人员不多的年代里，教师作为少数拥有知识的社会人员时，往往被人们视为“先知”而备受尊崇，一度被抬到与“天地君亲”并列的高度。对教师与学生的关系，甚至有“一日为师，终身为父”的说法。而今科技发达、教育普及，知识不仅再由教师等少数人所独享，而且教师中的大多数——中小学教师还处于知识分子的基础阶层。往日视同父子的师生关系早已失去存在的理由，取而代之的是民主的师生关系，朋友式的师生关系，伙伴式的师生关系。因此，在教师的社会角色定位上，我们应该从以下两个方面调整心态：

1、 放下因巨大的历史文化惯性而留在我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等、平和、公正的方式与人相处，与人交流。事实上，一些最终酿成悲剧的教师与学生及其家长的人际冲突，很多都是因为我们的教师没有放下高高在上的威严，不敢承认自己的过错，自视高人一等，盛气凌人，不给学生、家长解释的机会，用“语言暴力”伤害学生、家长。高高在上的态度俨然变成了进攻性的武器。2、 如果准备以教师为终生职业的话，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商者比财富——你“财源茂盛达三江”，我“桃李缤纷满天下”;不与从政者比地位——居庙堂之高，“高处不胜寒”，的苦恼，我有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适(有寒暑假);不与他人花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。我们要适时调整好心态，使心理在迅速变化的社会中保持平衡，这是我们维护身心健康的基础，掌握了心理“平衡术”，就相当于掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。

作为教师，要获得生活的幸福，还应在以下两方面调整个人的工作生活方式：1、自觉执行“两规”。即在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。2、积极适度休闲。要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。

当我们从平凡得不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。

二、善待学生——做一个慈母般的教师

教师的生命是与一届又一届的学生成长紧密联系在一起的。在一批批学生的成长中，我们由稚嫩走向成熟。身为教师，要获得人生的幸福，必须首先成为一个成功的教师，这是不言而喻的，而善待学生正是教师事业成功的前提。没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度在很大程度上取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力。

善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。那么，怎样善待学生，如何用爱心打开学生的心灵之窗，从而开启教育成功之门呢?首先，爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神境界。对一个好教师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对人类灵魂的引导与塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，不了解他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。其次，爱学生就要公平对待每一位学生，把所有学生视为自己的子弟。据有关教师人格特征的调查，在学生眼中，“公正客观”被视为教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意教师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公平，这是孩子信赖教师的基础。

三、善待同仁——开辟一方适宜生存发展的乐土

教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争，正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康，是一个合格的教师必备的能力。合作多于竞赛，就更能搞好教育工作，会起到事半功倍的效果，与人合作取长补短，使自己以最少的时间获取最大的收获，何乐而不为呢?是同行必有比较，有比较必有高低。在高低差别显现之后如何对待朝夕相处的同事，还涉及一个人的精神境界问题，高尚情操问题。

善待同仁可以多一些情谊，少一些纠纷;多一些合作，少一些竞争;多一些赞赏，少一些埋怨;多一些关怀，少一些冷漠。人与人相处多了，又是一种天然的竞争关系，矛盾在所难免。处理矛盾时，应该少些冲动，多些理智。思考问题时严谨些，尽量使自己的言论与要求合法、合理、合情，不要伤害对方;采取行动时要慎重些，力争做到有理、有利、有节。当同事遇到困难时，给与尽大能力的帮助;当同事取得成绩时，给与衷心的祝贺和鼓励;当同事有误解时，当面给与解释清楚。我们在平时的教育教学工作中要时刻意识到，学校追求的是综合的育人效果，要求教师具有合作精神与团队意识。而且只有在与同事有效的合作中，才能体现出我们的职业价值;也只有在教师这团队中，我们才能感觉到工作的快乐，也只有团队的合作，给我们带来意想不到的教育成果，这就是“众人拾柴火焰高”的道理吧!

在我们的文化传统中吸取营养，在工作中我们坚持把“己所不欲，勿施于人”“给予立而立人，己欲达而达人”“海纳百川，有容乃大”等古训在人际交往中加以运用;坚持把“和而不同，为而不争，群而不党”作为我们为人处事的准则。我们将会发现，我们不仅具有改造自己心境的能力，而且还具有在一定范围内影响人际生态环境的能力。

快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于“人民教师”这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中!

考博笔试内容 考博笔记篇五

对于20xx年上半年的股市行情，可能可以称之为牛皮市和小熊市的双重结合!牛皮市就是反复震荡，有局部行情可以去做;而小熊市，顾名思义就是没得做，或者说是难做的行情!

具体到今年大盘，年初和2月、3月、4月上旬算是牛皮市，1月下旬、4月中旬至今，可能就是小熊市!刚过去的一个多月时间里，近660点的短线致命跌幅，让大家可能在过去几个月、甚至更长时间的利润全部抹平，甚至亏损!很多股民也都在询问，大盘底在哪里?其实对于这个问题，淘气也不知道!

从纯技术分析来看，如果我们把这轮调整定义为熊市，那么，按照熊市的调整标准是至少!如果采用为调整目标点位，则调整目标在2571点附近(计算公式为：3478-1664=1814，1814*，3478-907=2571);如果采用(黄金分割点)为调整目标点位，则调整目标在2356点附近(计算公式为：3478-1664=1814，1814*，3478-1121=2356)，按照此方法推断大盘的底部区域，大概在2571-2356点之间!

不过，由于策面的影响不得不忽视，前有货币策、房产策、股指期货等等因素促使大盘下跌，之后还有加息预期、人民币升值预期、四大行再融资2870亿元等等因素影响，所以行情依然在混沌中寻底!那么，大盘短期见底信号是什么呢?

具体在操作中，淘气给大家重点提以下几个本人比较注重的操盘手法和操盘思维：

1、相信自己，不要盲从!

通常情况下，多数人的意见往往是对的!少数服从多数，一般是不错的!但缺乏分析，不作独立思考!不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，一切拿来主义，在股市中这样，那显然是错的!故股民若想炒好股票，那么对于基础的量价关系、k线、macd指标、kdj指标等等基础的股市基础知识，还是需要必要的了解的!如果你对基础的量价关系有一定了解，你就不会随意追涨不该追涨的个股了!比如个股阶段放巨量拉升不能封涨停，一般情况下是不能追涨的!

2、割肉止损也是一种盈利!

现在很多人一旦股票套牢，完全是一副猪不怕开水烫的样子，那就是跌了就扛!也许大家的理由很简单，你会对我说“我亏钱了呢!总有一天会涨回去!”大家也就是在“贪婪、恐惧和麻木”之中把自己的市值像挤海绵一样挤掉了!当大家的股票资金回本的时候，兴许别人早已经翻几番利润了!虽然割肉是痛苦的，但你换位思考下，你用10000元资金买10元的股票，你可以买1000股;当股票跌到8元的时候，如前期的股市市道，你如果割肉离场，你还有8000元资金!当股票跌到5元再重新买入，你可以买1600股，无形之间你就多了600股!如果你扛不主动去解套，那你只能还是5元的股票仅有1000股!解套时间和空间也会相应延长!

3、控制仓位，不要盲目满仓!

股市难以预测，投资者基本处于被动接受的境地!不过，不能预测和“被动”接受是两回事!事实上，被动之中也有主动!控制仓位，就是投资者主动应对的法宝之一!举例来讲，如果投资者在目前点位2600点左右满仓持股，市场涨了好说，万一市场跌了，就只能被套或者割肉!因为“子弹”全部用光了，即使个股创新低，也无资金补仓!反之，如果投资者在2600点左右空仓，也会不安，生怕哪天市场大涨自己踏空!而万一忍不住追高被套，又会后悔!

所以在操作上：大盘稳步上升、自己有把握时保持半仓水平，视情况可增加到七八成仓位，但决不可满仓持有!因为你不能排除任何意外因素;大盘处在箱体震荡中或调整初期，保持三至六成仓位滚动操作，做到退可守进可攻;在大盘阴跌处于低迷时，能力强的三成左右仓位博短，能力一般的不抱侥幸心理，要忍痛割肉，落袋为安，等待时机!

4、化被动解套为主动解套!

总的来说，适合我们现在解套有2种方法(因为大家很少是中长线投资者)：第一种方法是斩仓出局换股，根据当前策、热点进行对强势股狙击，比如前期利空不断的地产股，我们可以在下跌初期果断斩仓出局，换之相对强势的新疆、电子信息、医药等板块个股，然后等地产板块出现超跌的时候，近期又可适当短线参与!第二种方法是皮赖脸跟着它波段操作，它如果跌，大盘也跌的时候，适当回补;它如果涨，大盘也涨的时候，适当抛出;当然，这需要一定的短线技巧和一定的工具来辅助，并且也需要对大盘能有一定的把握!其实这种方法也是淘气短线比较喜欢的盘中t+0!

5、短线、超短线炒股法则!

首先、必须要有敏锐的市场洞察力和充分的看盘时间，能够通过消息面的解读及时发现市场的短期热点所在;其次、从技术上分析，超短线候选股必须是5日线向上且有一定斜率的才考虑，有的时候遇到低位连续和放量涨起来的个股，可以追涨进场(当然实际技术分析没有如此简单);再者、超短线操作最重要的是要设定止损点和止盈点，要牢记短线就是投机，投机一旦失败就要有勇气止损出局，这是铁的纪律，同时对于短线收益也要有个预期，原则上2、3天有5%的利润就可考虑出局，积少可以成多!如遇盘中个股急促放巨量但不能拉涨停，必须出局避险!其他方面，那就是需要靠一定的软件辅助!

考博笔试内容 考博笔记篇六

作为一个投资分析者，积累了一些经验，今天想在这里分享给各位投资者，希望各位都能早日走出亏损赢得利润。

一、对大家交易帮助最大的，不是提供一次盈利的策略，而是要改正不良的做法，建立正确的习惯：

大多数人在参与坐堂答疑或者现场讲座的时候，基本是冲着当晚或者近期的交易策略而来，希望马上能捞一笔。我不反对这个想法，所以在讲座和答疑的时候都是尽量提供交易策略，在提供交易策略的同时尽量灌输正确的交易习惯、分析思路，希望能有所引导。

如果大家不建立起正确的交易习惯，从我的交易经验来看，盈利对大多数人仍然只是一个遥不可及的梦想。最基本的习惯就是：交易绝对不能随心所欲，人不能超越市场。

很多人这样认为：“市场每天到处都是机会，每天都有好多赚钱的机会。”

这个说法的表象并没有错，市场24小时在运转，又能双向交易、即时成交，理论上来看确实每天都应该有无数个超短线机会。但是实质呢?如果在无数的机会中加一个条件：要求风险可控呢?机会就不那么多了。

很多人的问题在：只看到机会，从来不看为了这个机会需要付出多大风险。甚至盲目地因为某个专家讲过某个货币要涨，而不计成本地买，还不断地加仓，根本不管在上涨之前还要回调多少。这个也是今年很多人在非美大牛市之年却爆仓的主要原因之一。

二、不设止损，直到账户无法承受时才想到止损：

这是今年很多人爆仓最重要的原因，今年我们已经见到太多套100点以上和直接爆仓的投资者。很多人说自己不会设止损所以不设，其实根源性的问题还是心理上不愿意设止损，不愿意承担小损失，不愿意“太早”向市场认错，而同时还不断地用“行情已经涨了这么多了总要回调了吧?”之类的话进行自我安慰。

行情，从来不会因为涨太多而不再涨，也从来不会因为跌太多而不再跌。这是我刚学习技术分析时所吸收的一个原则性的观点，其实也就是道氏理论的基本原则：趋势 很多人只重视片面技巧，比如花大量的精力预测、操作一个反弹，却忘记了技术分析的根源。

止损，也是一个习惯，一夜之间是改变不了的，但至少作为一个认知，每次交易的时候问问自己，如果错了怎么办?行情走到哪里算错了?任何大师都不能给你100%保证这笔交易能赚钱，如果有这样的机会，早就用全部身家做头寸了。

三，为了交易而交易，把希望寄托在别人身上：

很多人只要在看盘，就会想做交易。看不到机会，也得硬给自己找个可能有10个点盈利的机会，毕竟即便是美国休市，行情波动也会超过10个点的。

交易的目的是为了赚钱，那么所选择的机会就应该是能产生利润的机会，而不是随时都要做交易，因为合理的赚钱机会绝不是任何时候都有的。任何人的认知能力都是有限的，而市场是无限的，我们在用有限的规律分析无限的市场。

一些投资者的交易，希望总是寄托在别人身上的，也许因为自己不会分析，也许因为对自己的分析没有信心。但只要是别人说的，特别是某个专家说的，或者大多数人都在说的，反而坚信不疑，甚至不控制风险地跟随。

这种做法正确与否一眼就能看明白，今天看这个人的分析做，明天看那个人的分析做，最终没有自己的思路，感觉就是无人指挥的游击战，打了半天也不会有什么成果。

四、主观期望行情，无交易计划

进场后，就主观期望行情怎么走，所以认为行情就要怎么走，特别是在交易已经发生亏损的时候，怎么看行情都会向自己想的方向走，所以这也成了不设止损的原因。

我发现有完整交易计划的大众投资者很少，大多数人总是直接跳进市场，盯着希望的目标。进场之后发现出现了无法忍受的错误时，才考虑怎么办。这个时候由于已经进场，很少有人能做到再客观地分析市场了，怎么看行情都将按照自己预想的方向走，但结构总是反的。

进场前完整的计划，是为了我们站在客观的角度全面地分析市场，制定一个相对客观的交易计划，这样成功率才会更高。

五、拿不住单子、见到利润就跑、亏损了就扛、完全谈不上交易纪律

出现太多这种情况了，刚做交易的人往往都是这样。

改变这种状况同样是改变自己的习惯，也就是坚持交易计划完整性的习惯，既然形成了一个计划，严格地执行也是计划完整性的一部分。如果总是想“万一„„”，不可能拿住单子的，市场在任何时候都有万一，止损就是为了防止万一的，既然设好了止损，那就要等待另外的万分之9999了。

很多人甚至不知道交易纪律是什么。简单来说就是什么情况下绝对不可以做交易。

人性的弱点太多，每个人都有，也不可能完全克服。怎么办?靠纪律，把交易当作一次战争、一个需要苦心经营的事业，这里面就有很多铁的纪律，严格去限定什么情况下什么事情绝对不可以做。比如我的交易系统中明确规定“只要当天亏损1次，当天绝对不做第二次交易”;“下跌动能强的时候绝对不买”;“单月盈利超过20%，该月剩下的时间强制休息”等等一个体系的纪律。

六、学习不是一劳永逸的，学习是长期的事情

不少投资者在投资期间都表示了对学习的兴趣，希望系统地学习一下。想法很好，需要坚持，不要只有一时的热情。

从中国十来年的股市发展来看，中国投资者普遍缺乏学习的认知，不觉得应该学习，往往认为自己比别人聪明，别人能赚钱自己就能赚钱。世界上没有这么容易赚钱的地方。

考博笔试内容 考博笔记篇七

4月22日，教育局举办了骨干教师培养对象培训活动，有幸请到了著名学者胡兴龙老师(这里我没有称他为教授，我觉得称老师更适合我们，因为教授是给大学生上课的，而我们在教师专业化成长这里，还是一个小学生，还刚起步，不能与大学生同日而语)到现场讲课。胡老师用5个多小时的时间，给我们讲了教师专业化的成长之路，在这5个小时的讲座中，胡老师更多的是跟我们分享了他三十年的人生成长之路，用他自己的人生之路来引领我们今后的成长。

胡老师的经历，看似复杂，实为简单;看似简单，实属不易。复杂是很多人都觉得这是一个很难的事情，简单是他只是坚持了自己应该坚持的，不易是三十年如一日坚持做一件事确实很难。胡老师的成长经历给了我们以下几点启示。

一是坚持。我们经常说把简单的事坚持到底就不简单，胡老师一生的追求正是得于他的坚持，无论是在求学期间博览群书的坚持，还是供职后不断深造的坚持。无论是在高原地区的艰苦环境中，还是在沿海激烈的竞争中，胡老师始终坚持着自己的目标。正是缘于这种坚持，他无论在物理学、汉语言文学还是经济学的领域里都能充满激情，勇往直前。当我们很多教师认为自己已经到了不惑之年而开始享受天伦之乐时，胡老师又开始了他人生中的第二次甚至是第三次起跑。

三是定位。胡老师给自己的定位是非常明确的——做一名专业化的教师。正是基于这样的定位，三十年来他才不断追求，不断努力，为实现这样的一个定位而努力着。而我们的教师也往往会给自己定位，比如有人说教师是良心工作，能做多少算多少。这样的定位有点得过且过的意思。有人说我这一辈混得个高级职称就行了，这样的定位有点功利思想，为什么呢?因为高级工资高嘛。也有人说，我这一辈子能整个校长当当就行了，这样的定位也同样有点功利思想，还不是为了那一丁点利益吗?这就是我们的教师为什么年纪越大越没有了激情，过早的就把自己划入老教师的行列，开始享受起学校的优惠政策——养老去了。胡老师在讲课中说，一个人对自己的定位至少要到60岁以后，而60岁以前就应该为这个定位而不断努力，到那时虽然你已经60岁了，你也可能还会觉得你有好多事没有做完。

四是激情。从胡老师讲课的过程中，我们已经深深的被他的激情所感动，你看他在台上，一会来一段幽默的小故事，一会唱一段曾经唱过的歌曲，一会又趴在地上做藏民朝拜的样子，一会儿又会跟学员们做一些小活动，一会还会大声说，掌声在哪里呀?其实，他讲课的这一系列的过程，无不体现着他对自己生活充满着激情。再来看我们自己，未老先衰者不在少数，有些甚至对胡老师那句“掌声在哪里”的话语有些嗤之以鼻，认为这只是一些歌唱家才会这么做，想想，歌唱家是什么人，歌唱家们也是对生活充满着激情之人呀!

他们为什么总会需要别人的掌声，他们需要那一种热烈的气氛啊!而正是缘于他们对生活的热爱，对自己的乐观，对快乐的向往，才会有“给点掌声”的需要。其实一个人如果充满着激情，他会对各种活动都非常感兴趣，就像胡老师一样，学了物理学汉语言文学，学了汉语言文学又学经济管理，这正是基于他对生活充满着激情。而一旦一个人失去激情，会对周围的很多事物都不感兴趣，甚至会自以为是的给别人下一个定义——无聊。

五个小时的学习是短暂的，但它却浓缩了胡老师三十年的人生精华，相信通过这次学习，十年后，二十年后，三十年后，又会有一批像胡老师一样的学者出现，而多年前，他们还是坐在下面听讲的一批对自己前途感到迷茫的年轻教师!