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高一作文题材(7篇)

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高一作文题材(7篇)
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

高一作文题材篇一

“外公”这个称呼,似乎只在我的记忆深处存在过,自我懂事以来,我的生命中就永恒地缺少了一个身影。如今,只有当每年正月回乡祭拜祖先的时候,看到那方矮矮的坟,还有坟背上几棵在寒风中瑟瑟发抖的枯草,才能依稀抓住一些记忆的片段。

回溯流光

一座普普通通的土坯房,我在院子里爬来爬去,抠地上的泥土,拔石板缝中长出的小草。

屋子里传来一阵叮叮咚咚的敲击声,我踉踉跄跄地跑进里屋,你一手拿着一小包豆奶粉,一手拎着两个一大一小的铁盅,那天籁般的声音正是它们撞击发出。你把大半奶粉倒进了小盅里,加上开水,浓郁的香味顿时把我吸引住了。我双手捧着小盅津津有味的咂着,你看着我,满是慈祥的笑容,一头银发在夕阳的余晖中闪闪发光。

你在房前屋后种了许多果树,老是打果子给我吃,妈妈常埋怨你太惯我,惯得我不肯回家,你只是笑,什么也没说。

一指离殇

你病了,而且病得很重,一阵阵的咳嗽声总是在狭小的屋子里回荡。

你是方圆十几里内唯一的老中医,这次却治不了自己的病。你知道农活正忙,说有外婆照料,让妈妈带我回家,你还说等你病好了带我到镇上去玩,可你的承诺再也没有实现。

那天下午,妈妈在村长家接了一个电话,就背上我匆匆忙忙地往山对面跑,我看到妈妈的眼里含着泪花。你静静地躺在床上,那么安详。外婆伏在桌子上,掩面痛哭。我迷惑不解,不停地叫你,“外公!”“外公!”可你就是不理我,仍旧静静地躺着。我急了,伸手去摸你的脸,彻骨的冰凉!

我在路上

听外婆说,你死前只说了两句话,一句是你曾说要给我和哥各攒一千块钱,还没有达成;另一句是“我的两个孙儿都要考状元哦!”妈妈说人临死时是最难受的,可是即便在弥留之际,你仍然想着你的两个外孙。

当年的我不明白,可现在每每听妈妈讲起,我的眼眶就禁不住地湿了,你慈祥的笑容又浮现在我眼前。你逝去十年后,外婆也走了,外婆常说她这十年是白捡来的。

艾青用一首赞美的诗呈给黄土下大堰河紫色的灵魂,而我,要用学术的桂冠敬献在你的坟冢。

往事如烟,然而关于你的点点滴滴的记忆碎片却深深地嵌在我的心底,就像那坟背上的枯草,深深地扎下根来!

高一作文题材篇二

素履之往 为人愿也

暖人心,爱之切也;赏人心,高洁冰也;慰人心,思之归也。如果我们拥有一颗帮助他人、欣赏他人、劝慰他人的心,人与人之间的关系就会埋下一颗种子,突破约束、隔膜的桎梏,开出人性的光芒。素履之往,为人所愿。

帮助他人正是对自己最大的温暖。《论语》有云:“君子悟本,本立而道生。“只有学会了帮助他人自己才能本立,道之后生。还记得感动中国人物韦思浩老人吗?朴素而有典雅温暖得像冬日里的一束光,小却温暖的透彻。他作为一名退休老师,每月都有不少的退休金,可是他选择将自己的余热给那些上不起学的孩子们,十多年,风里来雨里去,勤恳工作为孩子们挣学费。尽了“蜡炬成灰泪始干“的最后一份余热。他也曾经说帮助他人,心里总是温暖的。

欣赏他人,是一种不一样的智慧。苏轼曾说:大勇若怯,大致若愚。“恐怕说的就是真正的智慧吧。只是因为玄德欣赏了孔明,便有了三顾茅庐的佳话;正是因为桓公欣赏了孙膑,便有了百战百胜的传奇。每一次欣赏,人与人之间才会形成有机联系。导师濑直说:“清源是真正的围棋天才,我比不上,他的天赋让我欣赏。”清源正是因为导师濑直的赏识,有了导师的欣赏,他才能在一次又一次围棋比赛中顺其自然,以天招为招,赢得导师真传,于是便有了昭和棋圣的吴清源,在黑白的思维碰撞中,一落子便道尽了千古哲思。欣赏他人,是将对人的一剂催化剂,促使人走的更远。

慰藉他人是心灵的鸡汤,孔子曰:“视其所以,视其所由,察其所安,人焉瘦哉?人焉瘦哉?”尼克·胡哲曾说过:“我不过的乞求上帝给我一双手,而上帝连一双脚都不给我。”事实上,他连腿都没有。很难去想,这样的人怎会成为励志的演说者,去欣慰一个人的心灵的。每当有人向他抱怨自己的种种悲惨遭遇时,他总幽默的说:“看看我吧!”对别人的慰藉,他自己本就是一个励志的标杆,在与人的交往中,他也抚平了自己的心灵。

老子曰:“合抱之木,生于毫末;九层之台,其余垒土。”正是人与人之间的相互联系,人与人之间的相互帮助、劝慰、欣赏构成了这个和谐世界。菩提本天树,明镜亦非台为人愿非我,何处惹尘埃。每个人都是在为他人而活,素履之往,为人所愿也。

文章分析,方法借鉴:

开头:“暖人心,爱之切也;赏人心,高洁冰也;慰人心,思之归也。”切入写作主题,语言形式整齐、连用排比,化用文言文,新颖,有自己的特点;言之有物,思路清晰,见解深刻,表现了很强的生活领悟。

“如果我们拥有一颗帮助他人、欣赏他人、劝慰他人的心,人与人之间的关系就会埋下一颗种子,突破约束、隔膜的桎梏,开出人性的光芒。”明确提出写作的中心,并且用“帮助他人、欣赏他人、劝慰他人”三个词语确定文章的分论点。

结尾用“素履之往,为人所愿。”收束,照应题目,强调题目。注:素履之往,读书人身着朴素洁净的衣服鞋袜行走天下。

第二段分析和方法借鉴:明确提出分论点:“帮助他人正是对自己最大的温暖。”采用道理论证:“君子悟本,本立而道生。“然后事实论证,素材运用特点:一句话概括材料:“还记得感动中国人物韦思浩老人吗?“然后是紧扣分论点对他的事迹进行分析:“朴素而有典雅温暖得像冬日里的一束光,小却温暖的透彻。“这一句是紧扣分论点分析。”他作为一名退休老师,……尽了“蜡炬成灰泪始干“的最后一份余热。“这几句是解说、分析韦思浩老人如何帮助别人。”他也曾经说帮助他人,心里总是温暖的。“对自己的分析、论证进行总结,再一次回扣分论点。

结尾分析和方法借鉴:“正是人与人之间的相互联系,人与人之间的相互帮助、劝慰、欣赏构成了这个和谐世界。”总结分论点。。“每个人都是在为他人而活,素履之往,为人所愿也。”总结全文,照应开头和题目。

高一作文题材篇三

有一种感受叫倾听,它让我浮游天地,它让我如坐春风,它让我享有人间真情。

倾听春天的莺歌燕语,我们感受生命的活力,意境的优美;倾听大海的潮起潮落,我们感受到激越的乐章和壮美的境界。

倾听自然,感受天籁物语。

太阳的东起西落,作物的秋收春播。在自然和人事的演变之中,我们要保有心田的那泓清泉,亦要守护心中的那片月辉。在实用主义盛行,价值多元取向的今天,我们又该何去何从呢?那么倾听自然吧!在自然的诉说中你将会明白人生的意义。

人的一生,苦也罢,乐也罢,得也罢,失也罢,要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。

而我,小的时候,手握熟泥、弹丸,脚点红蚁,干自己喜欢的事。因为我知道世界繁芜,无奇不有,为何要主动放弃休息的时间呢?早起随日观物,昏晚拥月入梦,这样的生活,该是多么惬意啊!

倾听古人,领悟人生要理。

历史上,伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳;屈原怀沙,行吟泽畔,投身汨罗;更有“季布无二诺,侯嬴重一言”的佳话流传。孟子有言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。当代作家中有人对王维《山居秋冥》诗中“明月松间照,清泉石上流”的境界甚为推崇。

我羡慕庄周梦蝶;我忌妒李白“仰天大笑出门去”的豪迈;我钦佩苏轼被贬时“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的超然。

倾听今士,感悟人生哲理。

依然记得“花开社”花落万家的悄无声息,敢于向死神讨价还价的医者华益慰,拥有妙手回春的他成为生命的托付人。“做官先做人,万事民为先”的郑培民;百姓书记“梁青天”——梁雨润。他们的心中都拥有月辉,他们温暖自己,照亮别人。倾听他们使我发现花开社、华益慰、郑培民、梁雨润,他们是人们心中最可爱的人。

不管是自然的风光无限,古人的豪迈与洒脱,还是今人的责任与爱心。总之我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏,对着飘逸的白云唱道:“我要如此生活”。倾听他们,让我们感受人生颠峰。

高一作文题材篇四

停下笔的时候,我看到了手中原本刚换下替芯的笔已经又用了一半。不自觉地翻数了写下的一切——六大页作文纸。不禁吓了一跳:才高一呢,就这样了。怎么混下去。一惊之后又自嘲般以笑带过:不想了,日子还不就这样,爱过不过。合上本子,准备敲打下这些删删减减的烦恼锁进电脑里,与你,分享。

——题记。

我上高一了。

忽的记起小四的文《我上高二了》,那个腔调里的情绪是什么,我记不清楚了。

是什么?惨烈?绝望?无力?我开始理解他了。因为现在的我,就是这样的心情啊。

我上高一了,我越发的迷失了。我渐渐地从一次次考试中麻木了,又或者还有一些感觉——这是一件多么可怕的事!我上高一了,才经历过3次不大不小的考试,我就有一种 game over 的feeling。

并不是难过于考多烂,尽管它们确实不好说。可这不是重点啊。重点是我无力感很强烈。

我看着自己现在的处境___实验班。多好听多光荣啊。我甚至惊诧于它的真实性,我怎么进来的?我又记不清了。可这 并不让我感到高兴啊。我甚至有种挺倒霉的感觉,当初的欣喜感,早就无踪了。

没有 特长,不拔尖,闷骚,注定我是郁闷的。我没有高昂亢奋的学习热情,没有刻苦的钻研精神,没有好的学习习惯和方法,没有广泛的兴趣,没有灵活的处事方式,so,没有运转发达的脑瓜子的我,处在班上,确实挺不容易的。我想逃,____可也只局限于想想而已。

我上高一了,自我检讨:说实话,我没有一科是优势 的啊。 英语,初中就一般般的程度,但我自认为,语感不错啊。阅读and作文,一般不会丢分。可是,我上高一了,这些就从优势转为劣势了啊:我总是能清楚的听见磁带放出的每一个单词,可当它们敏捷地手拉手从我耳边晃过时,我却神游似的抓不到重点。我甚至无力写出一个颇具新意的句子,我觉得,我的作文比初中还shit 。 数学and物理,我是真的喜欢它们啊,可是,它们却不愿意与我亲近。我那么努力地讨好它们,换来的只有爱搭不理。该我不会的,我依旧不会。。无语。 地理,呵卷子发下来,我只会填:“低压”“高压”“副高”然后选择题用蒙的,然后抄后桌的。

我上高一了啊!可是,是什么变了。我一直觉得初三是我精力最好的一个时段,我把它用光了,消磨了一个暑假之后,我就变笨了。是 我把初三美化了么,还是在某个安静燥热的午后,外星人登陆,趁我小憩的时候抽走了我仅存的智慧芯片?可是它偷我的 干什么呢,又不值钱。

高一作文题材篇五

对不起,

或许一切都不该发生,

可是它来了…没有一切征兆……

窗外的雨下着……。

我讨厌,很讨厌……

不喜欢这种缠绵,可是………

静静的发现,

自己真的变了……

到这一刻我才发现自己真的变的好多,连我自己都不认识自己了,我一直在回忆着过去,让这雨勾起我心中的点点滴滴,泛着点点涟漪。

过去的我是多么的天真,可爱,纯洁……。似乎再别人眼中没有一丝瑕疵,我是父母的骄傲。而我也总是有一种优越感,做着最完美的自己,儿时的我现在又在哪里呢?或许在某个角落它迷路了,于是它就呆在那里了。可是我呢?

三年,时间并不是很短,但是它却完全改变了我。掩饰我的只是自私,虚伪。我永远都处在一种追求中,似乎它把我的喉咙掐住了 ,我没有反抗的余地,只能默默的接受。我一次次被击溃,但却一次次的又想去报复,正如冬季里盛开的黑色腊梅,玷污了这雪白的世界。可是当自己胜利时,却没有一丝的害羞,带给自己的却是一份快感。真的不敢想象可怕的自己。

或许,是我自己毁了自己,可是真的是我自己的错吗?

我后悔当初没有去寻找自己,丢失了我自己,但却是一只黑色的臂掌将我推入了无敌的深渊。

我总是在张转,在后悔,停留在过去的后悔了。

难道,一切都要继续吗?

雨,绵绵,给我的是寒冷,又是镇定,给我细细品味。有些事逃不掉,所以不如面对。

坦然处事,我才能得到解脱。

一切都是命中注定,但是不要迷失了自我,撕下自己的伪装,我又该启程,去寻找,去寻找逝去的自我。

又或许不能如自己所愿,但我也愿如这雨丝,去投入自己的所想

雨季,一切都是浮惑。但是我们只能去静静寻思…………。

高一作文题材篇六

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,又到了一年一度的传统佳节——春节了,大街小巷中无不洋溢着浓浓的年味。

可是话说年味是什么?这几天,这个问题数次让我陷入沉思。

农历腊月廿四是我国南方传统的小年,我回老家参与了“全员大扫除”的活动。年前大扫除,寄托着人们“辞旧迎新,天天向上”的美好心愿,因而十分有意义。我当然不愿闲着,主动申请清理楼梯。这可不是一个简单的任务,老家有四层!不过,我调皮的堂妹妹给了我动力,她年纪小,个子矮,可还是兴冲冲地擦起了墙壁。她用抹布一遍遍地拭去墙上的灰尘,手臂有节奏地上下摆动着。她可没有充沛的体力,不一会儿,额头上就沁出了一层薄汗。可她并未停下,还时不时用挑剔的眼神望着自己擦过的墙壁,那神情似乎像一个艺术大家在审视自己的作品。我不禁嘀咕道:这小家伙平时淘气,该正经时没想到这么给力!不行,我得努力干活,不能落在她后面!言罢,我揉了揉酸痛的胳膊,操起扫帚继续干活。夕阳西下,余晖照映在我们的脸上,大家的笑容显得格外灿烂。看来年味,在于人们无限的希望和实际的奋斗。

到了腊月廿八,我随家人来到了商场购置年货。拥挤的人群,琳琅满目的商品,让我不禁感受到人们对新春将至的认真态度。广播中一遍遍播放着《恭喜发财》等喜庆歌曲,使整个商场洋溢着欢欣喜悦的气氛;货架前人们仔细地挑选着年货,将一件件满意的商品放入自己的购物车。整个场面热热闹闹,饱含着人们对新年的期望,透露出幸福与温暖。原来年味,也在于盼望过年的气氛。

腊月三十除夕夜,一家子欢欢喜喜地齐聚一堂共进晚餐。餐桌上,大家相互敬让,长辈们不停地将油亮的肉块,可口的蔬菜夹到晚辈们的碗里,后生们也乐呵呵地为长辈们斟上饮料。气氛十分活跃,时而一个小段子也能令大家哄堂大笑。大人们还给孩子们开展“吃饭大赛”,赢者获得大红包奖励,这进一步加强了饭菜的“清除”能力。在如此轻松的氛围下,菜越来越少,而大家彼此之间的亲情越积越深。看来年味,也在于一家团聚的天伦之乐。

很快到了新年。农历初一,吃过丰盛的早餐,我们开始走访亲戚。主人们都十分热情,又是端茶又是问候。望着一张张熟悉而亲切的面庞,我的心倍感亲情的温暖。因为不敢太劳烦主人,我们往往坐了一会儿就要起身去下一家,可主人们仍执意留一会儿。而到了动身的时候,不管我们如何表态,主人们又坚持将早已准备好的红包塞给我们这些孩子们,哪怕我们已经上了车,他们还是把红包从车窗间送过来。年味,原来也在于亲戚好友之间的深情厚谊。

年味,是人们庆祝新春佳节的美好产物,它给我们带来了希望,带来了向前的动力。经过几天的思考,我对年味的认识更进了一步,对传统文化的喜爱也更深了一层。我们要传承中华优秀传统文化,让年味历久弥新!

高一作文题材篇七

有人说:“丰富的想象创造时间,而明确的目标成就伟人”。在我看来梦想不仅是人生的指路灯。更是一位智者,在追逐中告诉你何为人生。

谈到梦想就不得不说道树立目标的重要性,但真正能有明确目标的人并不多。记得不久前的班会课上,就说过这个主题。谈梦想树目标。

那时我的脑海一片空白。当听到这个主题,我对未来的茫然,让我感到恐慌。但我可以先听听别人的发言,可能会因此有所感触。

第一个人起身了,但他犹豫的姿态让我知道他并没有准备好。吞吞吐吐得说了下接下来的.学习想法,和想考的大学。这显然是他上台的“临场发挥”。我也没有在意,毕竟换做我也不一定好的了多少。一个个上来,一个个回位。有的发表了豪言壮志,也有的说不出话,而我影响最深的是这一位。他身板短小,却有“三米”之称,只见其潇洒起身,毫不拖泥带水地上台,昂首挺胸,一副心有成竹的样子,严肃道:“我的梦想就是考个二本大学,找个老婆生孩子,安逸地开个小餐馆。”

听到这里,所有人都笑了,我也笑了起来,而我在笑什么?笑话他的理想?笑话他的态度?又或是他的语气?我也不清楚。只觉得没人会以此为目标,便也附和着大笑的众人一起笑起来。

好一会了,台上的人脸憋得通红。但他依旧笔直的站着,一脸微笑的看着他,一点没有想帮忙的样子。

“都不要笑。”他抬起头道“每个人都有自己的理想,这是我的理想,我没有权力阻止你们议论我的理想,但我想说,当一个物理学家,一个化学家真的好吗。这是你们真实的内心想法吗,你们又是否能为之坚持到底,是否能扛得住压力。我没有那么伟大的理想,我就希望安逸的过完一生,而且我坚定我的理想,你们有什么理由笑话。希望大家尊重我的理想。”说完毅然下台

教师安静了,大家好像都在思考着什么,不知什么时候,一声“好!”打破了宁静。随着掌声雷动。老师眼中也闪过一道微妙的光。

不知道他人如何,但这是让我感触颇深。一个人理想的近远不是用来判断好坏的准则,而是你是否为此坚持,若你能为理想坚持到底,那么你将获得尊重。

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