在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写消息的格式及200篇一
某某小学积极响应教育部号召，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。和谐校园创建活动的目标和任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强;校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝;校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高;弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。
努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 创建活动的主要内容包括五个方面：一是注重校园文化建设，提高校园文明水平。
积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质;注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故;重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用;开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境;根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。
二是强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性;要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练;使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。
三是完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发五是严防重大事故发生，提高师生安全感。
门卫要切实负起责任，做好外来人员登记，学校要坚持治安巡逻，抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园;加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生;严格校长、教职员工的选拔和聘任制度，校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生;积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。
八年级写消息的作文5
“电视机前的各位观众，大家上午好，这里是文明电视台的演播室，省会杭州为迎接g20，全省的人们都在为此更严格地要求着，现在为您直播奉化城市中，我们发现的点滴文明。”
“现在我们看到，在中山路向东方向，南山路向南方向，十字路口，一名女孩，她看似一名小学生，正搀扶着一位应有七八十岁的老太太过马路。下面，我们有请在马路上的记者，采访小学生做这事的感悟。”
“主持人，我现在就在十字路口，小学生与她身边的老太太就在我的身旁，小朋友，能和我们的观众朋友们打个招呼吗?”
“大家好!”
“还有老太太您，也打个招呼吧!”
“大家上午好!”
“小朋友，请问你对你自己刚才所作所为有什么感悟呢?”
“文明是每一个人从小不被的东西，缺了它，就犹如一个人缺胳膊少腿的。”
“你可真会想象，还有吗?”
“还有，文明就像一朵数也数不清花瓣的花，只要每一个人都讲文明，花就会绽放的更加灿烂，但还是那一句话：帮助他人，快乐自己!”
“真是一个懂礼貌的孩子!这些事情你每天都做吗?”
“有时候没有遇到这类事，我就没法了。”
“老太太，请问您对小女孩的行为有什么话说?”
“有。小女孩太善良了，愿帮助我们，我真是太高兴了，我的病也要因此好了吧!哈哈!”
“小朋友，你可一定要继续当小雷锋啊!可不能半途而废!”
“好，我一定不会辜负您对我的期望!继续努力，争做活雷锋!”
“非常感谢您接收我的采访。主持人，我的采访就到此为止。”
“好，感谢前方记者的报导，观众朋友们，关于本次点滴文明的直播和对小学生的采访到此为止了，随后还将陆续直播其他节目，敬请各位关注。再见!”
八年级写消息的作文精选范文相关文章：
写消息的格式及200篇二
说到此，最让我难以忘记的还是雨天梦晴。在这场文字的盛会上，她可谓是最让人瞩目的领舞者。一个游走在婚姻边缘的女人，对爱情、对婚姻有着怎样独到而深刻的领悟呢？然而每一次领悟，却又都是如此的疼痛。
“我曾经天真地以为，有了性关系的异性是不可分割的两个个体的组合，性就像一纸不容反悔的合同，永远牵和着双方。而有了性关系的男女终生都会拘泥于这种身体的组合，为对方保留一定的私有空间。”对爱情的憧憬，尽管是曾经，现在读来依然撼动人心。“如今，当我经历了性和性的想象后，才知道性只是人的一种本能的需要而已，它有时和感情无关。”这种领悟，无关对错。只是悲凉种种，尽在不言中。
“我将只是萎谢了。”张爱玲的句子，是有爱情的女人心底的道白；还有纳兰性德比秋夜还凉的诗词：“此情已自成追忆，零落鸳鸯，雨歇微凉，十一年前梦一场。”我们终将年华逝去，大多数女人都不敢再去奢谈爱情。男人的怀抱，终究不是女人永远的江湖。爱情予人甜蜜的想象，婚姻给人成长的元素。
《夏日秋水》，仿佛一曲《琵琶吟》，娓娓道来微微的心酸，却又不乏对明天的希冀。莲妮的《我忍你十天》，是很有个性的一章。一气呵成，也不免让我看得有些胆战心惊，不知会做怎样的演变。其实，婚姻是首两人合弹的曲子，因为太长难免琐碎，一方松懈则会杂音渺渺。爱，因为宽容和理解才得以被看见，才得以永恒。
矢儿的《牵手走过十年间》，让我们看到幸福所在。如果说雨天梦晴笔下的婚姻是在如晦风雨中飘摇的玫瑰；莲妮十天的忍受终于等来云开，于是有了“幸福是咖啡里的糖，必须自己放；温暖是心灵的血液，必须自己努力地压缩释放”的感悟，那么矢儿的十年牵手不知道当中有没有轰轰烈烈、生死离别的爱恋，后来大概就如涓涓细流一般，流失的多了，沉淀的东西也多了吧。
有的时候，爱到了深处，爱得太久了，就学会了宽容，生活诸多的无奈，不管是男人也好女人也好，谁也没有太多的精力让爱变得那么完美，给彼此一点空间，保持那份距离，爱或许会更美。爱情无需刻意去把握，越是想抓得牢越是容易失去自己，也容易失去彼此间应该保持的宽容。爱情，一如冬天取暖的刺猬，离得太远，会冷；靠得太近，会疼。
写消息的格式及200篇三
说到此，最让我难以忘记的还是雨天梦晴。在这场文字的盛会上，她可谓是最让人瞩目的领舞者。一个游走在婚姻边缘的女人，对爱情、对婚姻有着怎样独到而深刻的领悟呢？然而每一次领悟，却又都是如此的疼痛。
“我曾经天真地以为，有了性关系的异性是不可分割的两个个体的组合，性就像一纸不容反悔的合同，永远牵和着双方。而有了性关系的男女终生都会拘泥于这种身体的组合，为对方保留一定的私有空间。”对爱情的憧憬，尽管是曾经，现在读来依然撼动人心。“如今，当我经历了性和性的想象后，才知道性只是人的一种本能的需要而已，它有时和感情无关。”这种领悟，无关对错。只是悲凉种种，尽在不言中。
“我将只是萎谢了。”张爱玲的句子，是有爱情的女人心底的道白；还有纳兰性德比秋夜还凉的诗词：“此情已自成追忆，零落鸳鸯，雨歇微凉，十一年前梦一场。”我们终将年华逝去，大多数女人都不敢再去奢谈爱情。男人的怀抱，终究不是女人永远的江湖。爱情予人甜蜜的想象，婚姻给人成长的元素。
《夏日秋水》，仿佛一曲《琵琶吟》，娓娓道来微微的心酸，却又不乏对明天的希冀。莲妮的《我忍你十天》，是很有个性的一章。一气呵成，也不免让我看得有些胆战心惊，不知会做怎样的演变。其实，婚姻是首两人合弹的曲子，因为太长难免琐碎，一方松懈则会杂音渺渺。爱，因为宽容和理解才得以被看见，才得以永恒。
矢儿的《牵手走过十年间》，让我们看到幸福所在。如果说雨天梦晴笔下的婚姻是在如晦风雨中飘摇的玫瑰；莲妮十天的忍受终于等来云开，于是有了“幸福是咖啡里的糖，必须自己放；温暖是心灵的血液，必须自己努力地压缩释放”的感悟，那么矢儿的十年牵手不知道当中有没有轰轰烈烈、生死离别的爱恋，后来大概就如涓涓细流一般，流失的多了，沉淀的东西也多了吧。
有的时候，爱到了深处，爱得太久了，就学会了宽容，生活诸多的无奈，不管是男人也好女人也好，谁也没有太多的精力让爱变得那么完美，给彼此一点空间，保持那份距离，爱或许会更美。爱情无需刻意去把握，越是想抓得牢越是容易失去自己，也容易失去彼此间应该保持的宽容。爱情，一如冬天取暖的刺猬，离得太远，会冷；靠得太近，会疼。
写消息的格式及200篇四
终于大休了，我很高兴的拉着行李箱走出校园，伴随着轮子与地面接触发出的嗡嗡响声，我穿过熙熙攘攘的人群和噪杂的喧哗声。和往常一样，我在学校附近的路口看到了等待我的爸爸和妈妈，马路对面的两个黑影向我招了招手。我心里一颤，他们俩都是一身黑色，严肃而庄重。一种不祥的感觉从心底冒了出来。
一路上没有了往日的欢声笑语，寂静笼罩整个空间。突然，爸爸的手机响了，铃音在这种环境下显得格外刺耳，他们谈论花圈和葬礼。我写满疑惑的脸转向妈妈，妈妈的眼眶一下子就红了，充满晶莹的液体。她对我说，袁阿姨去世了。去世了?这是真的吗?对，去世了。是真的去世了!
从发现到死亡只有三天的时间，之前没有一丝征兆，什么也没有。可是她的生命就这样结束了。结束了?我不相信。是真的结束了?就这么结束了?我以后再也见不到她了吗?我的书柜上还有从他家借的书没来得及换呢，夏令营还在一块逛街那，直升考试之前还去她家被叫去做思想工作呢，参加演讲比赛的时候还去她家指导呢。这么突如其来，生命如此脆弱，不堪一击。
我不敢相信，拨了她的电话，电话那头传来柔美的声音，但那不是她的。我知道，我拨去的电话是通往天国的，天国的路会是什么样的呢?
有人说，好人死了会去天堂。阿姨，你去了哪里?今天是你安葬的日子，通往天国的路走的顺畅吗?那里有你喜欢的文字和书吗?
快到深秋了，窗外有漫天飞舞的红叶。它们离开了原来生长的地方，落进泥土里积蓄力量，为明年春天的新生做准备。阿姨，你是他们其中的一员吗?
写消息的格式及200篇五
同样的方式是非与不同各种类的花，其结果是什么?
——我校大部分班级实行“自学模式”
2012年9月7日八一班采访者闫路瑶报道自2011年起，我校欲以施行“自学模式”，该类方案受到了同学和老师的一致肯定，并提高了学生的学习效率和积极性，得到了全校师生的推崇。
自学模式类似于孔子的“因材施教法”。其相同之处在于因材施教法是跟据个人自身的特质而教授知识的方法，其结果与自学是相同的。而不同之处则是自学所学习的范围比因材施教法广得多，毕竟是自己的学习，别人所教授的是在他认为你可以接受的范围内，远不足以自学，到底是自己的学习啊。
而经多次采访老师与同学后才总结出这样的结论：从前的教学，老师在讲台上剑客，所遇处，若简，都明白;若难，只有部分理解。则效率是不得而知的了。现在，老师只要提出问题，领导同学解开今天所学的内容即可。
经我亲身体验多次后，觉得这种学习方式既捡时又简单并且能抓住课文的中心内容以及在学习讨论中学会团结合作。
自然，这也有一个缓冲期，开始也可能会有不赞成的同学，而他们不同意的根本原因就是：他们习惯于“听”，而不想“思考”!这与前面所提到多的“自学”与“因材施教法”是异曲同工的，就像是两种不同种类的花，一种是靠主人施养的家花，一种则是自己吸收阳光和水露的野花。
漏磁，可看出同学们学习的积极性与自主性是因“自学”而大大提高的，学习成绩也呈上升趋势。这样一来，“自学模式”还是成功的。
写消息的格式及200篇六
没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，采访者的，语言感受，是写出通讯报道的关键。
（一）"变废为宝"选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变
（二）"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。
（三）"大海捞针"挖新闻
在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。
（一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾，wen.白话文cn所说的，已经包含在主题内）。
也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
一、概括性导语。
导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
三、描写型导语。
四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。
五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。（这是事实，然后再加以评论）此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了"定心丸"。
六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便？对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如"凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。"莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。
写消息的格式及200篇七
1、简报名称，印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。
2、期号，位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期 号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。
3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。
4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。
5、密级和保存要求，密级要求印在报头的左上角顶格，分别标明“机密”、“绝密”等等字样。
6、编号，编号位于报头右上方，保密性简报才用编号，一般简报不用编号。
范文：
会议秘书组 x年x月x日 "函大"全国教学工作会议在京召开 经过一段时间的积极筹备，中国xx函授大学全国教学工作会议于x年x月x日在北京正式召开。
参加今天会议的有中国xx研究会的部分理事、各地辅导站代表、学员代表和校部教职员共70余人，今天上午和下午都召开了全体会议。
上午，校务委员会主任xx同志在开幕词中讲了这次会议的宗旨，他说：我们召开这次会议，是要交流、总结各地辅导站的工作经验，研究如何提高教学质量，明确今后的办学方向，讨论执行、考试问题，希望大家畅所欲言，为"函大"开创新局面献计献策，紧接着，各地代表分组进行了讨论，讨论会上，x同志对如何开好这次大会，还提出了许多宝贵意见。
在下午的会上，教务长xxx同志结合一些辅导站的情况，进一步强调：要办好面授辅导站，必须争取当地文教部门领导的支持，必须要有一个坚强的领导班子和高水平的教师。
写消息的格式及200篇八
没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，采访者的，语言感受，是写出通讯报道的关键。
（一）"变废为宝"选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变
（二）"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。
（三）"大海捞针"挖新闻
在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。
（一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内）。
也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
一、概括性导语。
导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
三、描写型导语。
四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。
五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。（这是事实，然后再加以评论）此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了"定心丸"。
六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便？对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如"凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。"莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。
写消息的格式及200篇九
1、新闻要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语开宗明义，人事时地物。
5、主体100至150字：深入浅出，阐扬主旨。
6、 结语：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。
8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。
9、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。 写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应
…… …… 余下全文
写消息的格式及200篇十
这天，我做完作业后，打开了电视看到了一段让人愤怒，但又能让人领悟很多的新闻.
播的时间是在9月16日左右的新闻，事情发生在一个农村小镇.
一个大概80多岁的老奶奶的关节被一些不明的物体插住了，完全走不动了，她到底是为什么会被人用物体插住关节呢?又是谁要这样残忍的对待一个邻近九旬的老人呢?事情是这样的：
一天，九旬老人的孙子正在家中睡觉，老人想要孙子早点起来去田里干活，就放鸡来吵他，让他睡不了觉.
她的孙子一气之下，拿起菜刀去砍老人，他还用尖尖的小竹子一样的东西插到了老人的关节.
后来，经过邻居打电话报了警，警察和乡政府的人都来了，他们使用了浑身解数来劝他放下刀，可是这样只会使他更加的紧张.他拿刀紧紧的放在老人的脖子处，一两个小时过去了，民警们乘他有些松懈了，一个箭步冲上前去，将他捕获.
经过严格的审问才知道，原来他叫_，今年30岁，因为没有工作，整天游手好闲，只知道吃饭和睡觉.
他的九旬奶奶不想他整天无事可干的生活，所以每天都要对他唠叨和责备，而且经常放鸡狗来吵他，让他不得安宁，这些事情都是他奶奶逼他的. 看到这一则新闻使我领悟了许多.
长辈们平时对我们千叮嘱万嘱咐： 路上小心;点回来;多穿点衣服。这些话谁能说不是为了我们好呢?
所以，我们要学会孝敬长辈，不要因为一些小事情，一件不起眼的小事情就和长辈们闹冲突，要懂得从小事开始就要孝敬长辈.
写消息的格式及200篇十一
那天，老师告诉我们，星期四要去春游。这时，我才发现春天已悄然而至――立春早已成为过去，校外的红李花也已凋落。我无法不惊春姑娘的魔力……
星期四到了。我们乘着车来到了符泉村。一路上我们欢歌笑语，有说有笑的欣赏路边的美景。你瞧，清亮亮的河水围绕着高山缓缓向前流淌，映下了两岸如画的景致：蓝蓝的天，青青的山，高高的树，红红的花，再加上岸边的小草?房屋和河上的小石桥，还颇有点“小桥流水人家”的意境哩!你看，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪的吮吸着大自然的甘露，高高的杨柳抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。
到了田地，我们下了车，开始步行。在一望无际的田地上，野花开了，淡粉的，雪白的，金黄的……像赶趟子，姹紫嫣红，争奇斗艳。呵呵，这时可把蜜蜂忙坏了，它们呼朋引伴，欢快地唱着，和彩蝶一起涌进花丛中，跳起了集体舞，这朵花上闻闻，那朵花上吻吻。
天空是如此蔚蓝，如此明净，像冲洗了一般，又像透明的镜子一样，厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装饰得如山水画。这时，一阵温润的风迎面吹来，那浓郁的花香沁人心脾，面对大自然的芬芳气息，谁都会把嘴张开，深深地呼吸，像痛饮甘露一般感到清爽?陶醉。
我把脸贴进泥土，听见小草告诉我，春天在这里，她是醒目嫩稚的绿色。
桃花告诉我，春天在这里，她是希望热情的红色。
油菜花告诉我，春天在这里，她是兴奋活泼的金色。
对，春天=醒目+希望+兴奋+嫩稚+热情+活泼!
写消息的格式及200篇十二
人民公园是一个美丽、热闹的公园。
你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀！
在亭子的上方有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。
“哈哈，哈哈”噢！哪儿传来的笑声？原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！
在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了！
呀！人民公园真是漂亮又可爱！
写消息的格式及200篇十三
怀仁四中八年级语文（上）学案 第8号
姓名 班级 学号 制作： 审核：
写作 学习写消息
精彩开篇词
1. 了解消息的相关知识，养成阅读新闻的好习惯。
2. 掌握写作消息的方法和技巧，学会用消息来报道周围所发生的事情。 教学过程
一、写作导航
消息，必不可少的三部分是：标题、导语、主体。
标题是消息的眼睛，它概括了消息最主要的内容，能帮助读者理解报道的事实。要求明确、简练、突出。消息的标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）。
导语一般就是消息的第一段或开头的一两句话，它是消息中最新鲜、最主要的事实，有时或加以精辟的议论，以吸引读者，使读者对报道的事件有个大致的了解。
主体是消息的主要部分，它是对导语所概括事实的具体叙述，写作主体部分有以下具体要求： 1. 要做到线索清楚、层次分明。一般来说，消息的结构线索有两种方式：一是按照事物发展的自然顺序（时间顺序），写出开始如何、中间如何、结果如何；二是按照事物的内在练习（逻辑顺序），用典型、有说服力的材料分别表现其各个侧面。
…… …… 余下全文
